高分子材料科学与工程课程安排

有机高分子材料与工程专业学习计划在现代科技发展的背景下，有机高分子材料与工程专业变得越来越受到重视。

有机高分子材料与工程专业是一门重要的学科，它与许多领域相互关联，包括材料科学、化学工程、能源科学、医学、环境科学等。

在本专业学习期间，我将制定以下学习计划，以提高自己的专业能力和知识水平。

1. 学习目标我将建立明确的学习目标，以确保专业能力的全面提升。

我的学习目标包括：- 全面了解有机高分子材料的基本概念、性质与分类；- 掌握有机高分子材料的制备与加工技术；- 知晓有机高分子材料在工程领域的应用与发展趋势；- 深入研究有机高分子材料的表面改性与功能化方法；- 培养创新意识，探索有机高分子材料在新领域的应用。

2. 学习课程为了实现上述学习目标，我将选择与有机高分子材料与工程专业密切相关的课程。

这些课程包括：- 有机高分子材料化学基础；- 高分子物理化学；- 有机高分子合成与改性；- 高分子材料性能与测试；- 高分子加工与成型技术；- 有机高分子材料在工程领域的应用。

3. 实践与实验有机高分子材料与工程专业强调实践能力的培养。

因此，我将积极参与实践和实验活动，以加深对学科内容的理解，并提高实际操作能力。

我计划参与以下实践与实验项目：- 参加有机高分子材料的制备与合成实验；- 参与高分子材料的物性测试与表征实验；- 参与有机高分子材料在3D打印、生物医学等领域的应用研究。

4. 科研与学术交流在有机高分子材料与工程专业中，科研和学术交流是不可或缺的。

我计划积极投入科研项目，并参加相关的学术会议和研讨会。

在这些交流活动中，我将与同行学者分享研究成果，拓宽学术视野，并借鉴他人的经验与建议。

5. 提升英语水平英语在国际学术交流中扮演着重要的角色。

为了更好地与国际同行合作和交流，我将努力提升自己的英语水平。

我计划参加英语培训班、进行英语口语和写作练习，并积极参与英语演讲比赛和学术研讨会。

6. 实习与工作经验在本专业学习期间，我将争取机会参加与有机高分子材料与工程相关的实习和工作。

高分子材料课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解高分子材料的定义、分类和性质，掌握高分子材料的制备方法和应用领域，培养学生对高分子材料的兴趣和认识，提高学生的科学素养。

具体来说，知识目标包括：1.掌握高分子材料的定义和分类。

2.了解高分子材料的性质及其应用领域。

3.掌握高分子材料的制备方法。

技能目标包括：1.能够分析高分子材料的结构和性质。

2.能够运用高分子材料的知识解决实际问题。

情感态度价值观目标包括：1.培养学生对高分子材料的兴趣和认识，激发学生学习化学的积极性。

2.培养学生珍惜资源、保护环境的意识。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括高分子材料的定义、分类、性质、制备方法和应用领域。

具体来说，教学大纲如下：1.高分子材料的定义和分类：介绍高分子材料的概念，分析高分子材料的分类及特点。

2.高分子材料的性质：介绍高分子材料的物理性质、化学性质及其应用。

3.高分子材料的制备方法：介绍高分子材料的合成方法，如聚合反应、缩聚反应等。

4.高分子材料的应用领域：分析高分子材料在日常生活、工业生产中的应用。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

1.讲授法：通过讲解高分子材料的定义、分类、性质、制备方法和应用领域，使学生掌握基本知识。

2.讨论法：学生分组讨论高分子材料的性质和应用，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

3.案例分析法：分析实际案例，使学生了解高分子材料在生活中的应用，提高学生的实践能力。

4.实验法：安排实验室实践活动，让学生亲手操作，加深对高分子材料性质和制备方法的理解。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《高分子材料》教材，为学生提供系统的高分子材料知识。

2.参考书：推荐学生阅读相关的高分子材料参考书，拓展知识面。

3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，直观展示高分子材料的性质和应用。

材料科学与工程学院简介西南科技大学材料科学与工程学院以建筑材料为特色，开展无机非金属材料、高分子及复合材料、金属材料、功能材料、材料物理、化学、化学工程与技术等方面的教学和科研工作，是四川省材料学科本科人才培养基地。

学院现有材料科学与工程（下设无机非金属材料、高分子及复合材料和金属材料三个专业方向）、材料物理和应用化学三个重点批次招生本科专业及功能材料本科专业，均具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。

材料科学与工程专业为国家特色专业建设点，无机非金属材料工程和应用化学为四川省特色专业，材料科学与工程和材料物理专业为学校首批品牌专业。

学院拥有材料科学与工程博士点授权学科建设点，材料科学与工程（一级学科）、化学（一级学科）、化学工程与技术（一级学科）、材料学、材料加工工程、材料物理与化学、功能材料、纳米材料与技术、应用化学、分析化学、无机化学、有机化学、高分子化学与物理、化学工程、生物化工等15个硕士学位授权点，材料工程、化学工程2个工程硕士授权领域。

材料学、材料物理与化学为四川省重点学科，应用化学为校级重点学科。

学院拥有国家绝缘材料工程技术研究中心（与四川东材科技集团股份有限公司联合）、四川省非金属复合与功能材料重点实验室－省部共建国家重点实验室培育基地（2011年设立为“四川省新增博士后创新实践基地”）、生物质材料教育部工程研究中心、四川省材料科学与工程实验教学示范中心、西南科技大学化学与工程实验教学示范中心，具有稳定的实践、实习基地39个，研究所（中心）6个，联合实验室7个。

学院现有专任教师137人，其中教授38人，副教授36人，教授、副教授占专任教师总数的54%，博士生导师3人，国家教育部教学指导委员会委员2人，享受政府特殊津贴专家4人，教育部“新世纪优秀人才”1人，四川省有突出贡献的优秀专家3人，四川省学术和技术带头人3人、四川省学术和技术带头人后备人选9人，四川省杰出青年学科带头人3人，四川省高等学校教学名师1人。

四川大学本科课程《材料科学与工程基础》教学大纲一、课程基本信息课程名称（中、英文）：《材料科学与工程基础》（FUNDAMENTALS OF MATERIALS SCIENCE AND ENGINEERING）课程号（代码）：30014530课程类别：专业基础课学时/学分：48 /3先修课程：大学化学、大学物理、物理化学适用专业：高分子材料与工程等二级学科材料类专业开课时间：大学二年级下期二、课程的目的及任务材料科学与工程是二十世纪六十年代初期创立的研究材料共性规律的一门学科，其研究内容涉及金属、无机非金属和有机高分子等材料的成分、结构、加工同材料性能及材料应用之间的相互关系。

材料科学、材料工业和高新技术的发展要求高分子材料与工程等二级学科材料类专业的学生必须同时具备“大材料”基础和“中材料”专业的宽厚知识结构。

本课程是材料类专业的学科基础课程，是联系基础课与专业课的桥梁。

本课程从材料科学与工程的“四要素”出发，采用“集成化”的模式，详细讲授金属材料、无机非金属材料、高分子材料、复合材料等各种材料的共性规律及个性特征。

使学生建立材料制备/加工——组成/结构——性能---应用关系的“大材料”整体概念，从原理上认识高分子材料等各种材料的基本属性，及其在材料领域中的地位和作用。

为以后二级学科“中材料”专业课程的学习、材料设计、以及材料的应用等奠定良好基础。

本课程采用中文教材与英文原版教材相结合，实施“双语”教学。

使学生通过本课程的学习，熟悉材料科学与工程领域的主要英文专业词汇，提高对英文教材的阅读理解能力。

三、课程的教学内容、要点及学时分配（以红字方式注明重点难点）第一章绪论（1学时）本章概要：简要介绍材料的定义及分类，材料科学与工程的基本内容。

使学生了解本课程的学习内容和学习方法。

讲授要点：材料的定义、分类材料科学与工程的定义、性质、重要性（举例）课程学习的目的、方法、要求第二章材料结构基础（15学时）本章概要：按照从微观到宏观、从内部到表面、从静态到动态、从单组分到多组分的顺序，阐述原子电子结构、原子间相互作用和结合方式，固体内部和表面原子的空间排列状态、聚集态结构的有序性、无序性和转变规律及相互关系。

浙江大学高分子材料与工程本科教学计划浙江大学2021-2021级工学类高分子材料与工程专业培养方案培养目标本专业对学生进行严谨的高分子材料科学与工程的专业训练，使学生具有坚实的化学学科和高分子学科的基础知识和应用能力，了解材料科学与工程和化学工程的基本原理。

具有明显理工交叉的特色。

完成本专业学习的优秀学生，可以进入本学科，以及化学、材料、化工等其它相关学科专业，进行硕士、博士研究生等更高层次科学研究的训练。

本专业培养的学生不仅具有从事本学科及其相关领域的科学研究、新材料开发及应用的能力，同时具备一定的组织能力和团队领导才能，能够应对日益激烈的人才竞争环境。

培养要求通晓化学学科的基础知识，初步掌握材料科学和化学工程的基本原理，具有扎实的高分子科学和高分子材料与工程的基础知识和实验技能。

通过本专业特色课程的学习和课外科研训练，通晓本学科专业在光、电、磁功能高分子材料，生物医用高分子材料，高分子分离膜和精细高分子材料等新兴科学交叉领域的发展，并具有从事科学研究，新材料开发，教学以及技术管理的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握高分子材料的合成、改性的方法；2.掌握高分子材料的组成、结构和性能关系；3.掌握聚合物加工流变学、成型加工工艺和成型模具设计的基本理论和技能；4.具有对高分子材料进行改进及加工工艺研究、设计和分析测试，开发新型高分子材料及产品的初步能力；5.具有对高分子材料改性及加工过程进行技术分析和管理的初步能力。

专业核心课程有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、高分子材料教学特色课程双语教学课程：高分子物理、功能高分子导论、绿色高分子材料、高分子膜材料讨论课程：高分子近代史、高分子纳米化学与材料计划学制 4年毕业最低学分 160 + 4 + 5 授予学位工学学士感谢您的阅读，祝您生活愉快。

高分子材料与工程专业高分子材料科学与工程是研究高分子材料的设计、合成、制备以及结构、性能和加工应用的材料类学科。

本专业面向传统和新兴的诸如塑料、橡胶、纤维、涂料、石油化工、纺织、新能源、海洋、国防等各类行业，培养具有高分子材料与工程专业的基础知识和专业知识，了解材料科学与工程领域的相关专业知识，能在高分子材料的设计、合成、表征、改性、加工成型及应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺设计、生产及经营管理等方面工作的高级科学和工程技术人才。

高分子材料正在向高性能化、高功能化、智能化、低污染、低成本方向发展，逐渐渗透到航天航空、现代通讯、电子工程、生物工程、医疗卫生和环境保护等各个新兴高技术领域，在未来发展中具有广阔的应用前景。

高分子材料科学与工程专业基础课程有高等数学、外语、普通物理、计算机文化基础、化工机械基础、基础化学、有机化学、物理化学、基础课实验、化工原理，专业核心课程包括高分子化学、高分子物理、高分子科学实验、聚合物加工工程、聚合物制备工程、聚合物表征，专业方向分为塑料加工工程、弹性体加工工程、高分子材料制备工程、复合材料四个模块课程群，学生可在四年级选择其中一个方向学习。

专业开设有二十余门研究性前沿课程和多门国际化课程，学生在校内就能接受到国内外学术大师的培养和熏陶。

本专业非常注重实践能力和工程能力的培养，开设的实践课程有金工实习、社会实践、电工电子实习、认识实习、高分子专业实验、毕业环节、素质拓展与创新、应用软件实践、生产实习、军事训练，开设的工程设计类课程有工程制图、机械设计基础、材料力学、自动化仪表、化工原理以及四个专业方向的工艺课、设计课以及实践课。

此外，专业课程学习还涵盖了英语、计算机、通识教育、素质拓展、技术经济与企业管理等，使学生在语言能力、计算机能力、个人素养、管理能力等方面均衡发展，培养具有良好专业素质和创新精神的综合型高级科学和工程技术人才。

材料科学与工程专业材料是人类用于制造物品、器件、构件、机器或其他产品的那些物质，是人类赖以生存和发展的物质基础。

高分子材料科学与工程专业
高分子材料科学与工程专业是一门集化学、物理、材料科学、工程等多学科共同发展
的科学与技术，旨在培养能够在高分子材料的制备、改性、加工、应用等方面运用多学科
知识和技能，具有较高综合素质、创新能力和实践能力的高级应用型人才。

高分子材料是一种由大量重复单元组成的高分子化合物，常见的有塑料、橡胶、树脂等。

它们具有重要的应用价值，在生活和工业生产中得到了广泛的应用。

高分子材料科学
与工程专业是以高分子材料的制备、性能、改性、加工、应用等为主要研究对象，研究高
分子材料的化学结构、物理结构、功能特性、作用机理等方面的问题。

专业课程设置包括高分子化学、高分子物理、高分子材料工程、高分子材料改性、高
分子材料加工、高分子材料应用等。

学生将掌握高分子化学与物理的基础知识，学习高分
子材料的制备方法与工艺，了解高分子材料的性能、结构与应用。

在实验室和企业实践中，学生还将接触到各种高分子材料的检测分析技术和加工技术，了解高分子材料在自动化生
产中的工艺控制和质量保证方法。

此外，学生还将学习到高分子材料在电子、医药、环保
等领域的具体应用。

该专业的毕业生可以在化工、轻工、医药、环保、能源、交通、科技等领域从事高分
子材料的研发、制备、应用和管理等工作。

毕业后，学生还可以选择攻读硕士、博士学位，或进入相关研究机构、企业从事高分子材料科研或工程应用工作。

总之，高分子材料科学与工程专业是一个具有广阔发展前景和应用前景的学科，培养
的人才将为我国高分子材料的研发和产业发展做出重要贡献。

材料科学与工程专业课程设置材料科学与工程是一门跨学科领域，融合了物理、化学和工程原理，旨在开发、表征和应用先进材料。

该专业课程设置旨在为学生提供坚实的材料科学基础，培养他们解决实际工程问题的分析和实验技能。

基础课程数学：微积分、线性代数、微分方程物理：力学、电磁学、量子力学化学：无机化学、有机化学、物理化学材料科学核心课程固体材料物理：晶体结构、电子能带结构、缺陷和输运现象材料表征：显微镜、光谱学、热分析、力学测试材料加工：铸造、冷加工、热处理材料性能：机械性能、电性能、热性能材料设计：相图、微观结构控制、性能优化专业选修课程纳米材料：纳米颗粒合成、纳米结构表征、纳米器件应用复合材料：纤维增强复合材料、聚合物基复合材料、金属基复合材料生物材料：生物相容性、组织工程、医学植入物电子材料：半导体、磁性材料、光电材料能源材料：电池、太阳能电池、燃料电池实验室和项目课程设置中穿插了大量的实验室和项目，为学生提供实践经验和培养动手技能。

这些活动包括：材料表征实验：使用显微镜、光谱仪和热分析仪分析材料的结构和性能材料加工实验：进行铸造、冷加工和热处理实验，探索不同加工技术对材料性能的影响团队设计项目：与同学合作设计和制造材料器件或系统，解决实际工程问题研究机会本科高年级学生和研究生有机会参与教师指导的研究项目。

这些项目提供了宝贵的经验，让学生深入了解材料科学的特定领域，并参与前沿研究。

职业前景材料科学与工程专业毕业生在各个行业都有着广阔的职业前景，包括：航空航天汽车生物技术电子能源制造业纳米技术该专业培养出的工程师拥有解决复杂材料问题的技能，并且在材料开发、制造、表征和应用方面具备全面知识。

他们为创新材料解决方案做出贡献，推动技术进步和解决全球性挑战。

《高分子材料》课程教学大纲高分子材料课程教学大纲
课程目标
本课程旨在介绍高分子材料的基本概念、性质、应用及制备方法，培养学生在高分子材料领域的基础知识和实际操作能力。

课程安排
第一部分：高分子材料概述
- 高分子材料的定义和分类
- 高分子材料在工程和科学领域的重要性
- 高分子结构与性质的关系
第二部分：高分子材料的性质和测试方法
- 高分子材料的物理性质和化学性质
- 高分子材料的力学性能测试方法
- 高分子材料的热学性能测试方法
第三部分：高分子材料的应用
- 高分子材料在塑料、橡胶、纤维等方面的应用
- 高分子材料在医疗、电子、汽车等领域的应用
- 高分子材料的环境和可持续发展问题
第四部分：高分子材料的制备方法
- 高分子聚合反应的基本原理和机制
- 高分子材料的聚合方法和工艺
- 高分子材料的加工和成型技术
教学方法
本课程将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、实验演示和小组讨论等。

学生将有机会参与实际的高分子材料制备和测试实验，以增强实践能力。

考核方式
本课程的考核方式将包括平时成绩、实验报告、课堂讨论和期末考试等。

具体的考核比例将在课程开始时由授课教师详细说明。

参考教材
- 《高分子材料导论》王良新编著，清华大学出版社
- 《高分子材料化学》陈信雄等著，科学出版社
以上为课程的大纲教学安排，具体内容和教学进度可能会根据实际情况进行调整，敬请理解。