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人教版小学1-6年级美术教材详解第一章：一年级上册第一课：认识美术教学目标- 让学生了解美术的基本概念，理解美术的表达方式和表现手法。
- 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
教学内容- 美术的基本概念：美术是一种艺术形式，包括绘画、雕塑、设计等。
- 美术的表达方式：线条、形状、色彩、构图等。
- 美术的表现手法：写实、抽象、夸张、装饰等。
第二课：画直线和曲线教学目标- 让学生掌握直线的画法，学会用直线和曲线组合成简单的图形。
- 培养学生对线条的感知和运用能力，提高学生的绘画技巧。
教学内容- 直线的画法：平直、曲折、粗细、长短等。
- 曲线的变化：弧线、螺旋线、波浪线等。
- 直线和曲线的组合：交叉、相交、平行等。
...（后续章节依次类推）第五章：六年级下册第四十二课：摄影艺术教学目标- 让学生了解摄影的基本知识，掌握摄影的基本技巧。
- 培养学生对摄影艺术的热爱和创作能力，提高学生的审美水平。
教学内容- 摄影的基本知识：摄影的定义、相机的构造、曝光等。
- 摄影的基本技巧：构图、光线、色彩、拍摄角度等。
- 摄影作品的欣赏和分析：分析摄影作品的主题、形式、表现手法等。
总结人教版小学美术教材共有12册，涵盖了小学1-6年级。
教材内容丰富多样，包括绘画、雕塑、设计、摄影等多种艺术形式。
通过系统的教学，让学生了解美术的基本概念，掌握各种美术技巧，培养学生的审美能力和创造力。
希望这份详解能够帮助教师和学生更好地理解和运用教材，提高教学质量。
五年级上册音乐课程详解（人教版）一、课程简介本课程是人教版小学五年级上册的音乐教材，旨在通过音乐教育，提高学生的音乐素养，培养学生的审美情感和艺术创造力。
本教材内容丰富，涵盖了歌唱、欣赏、演奏、创作等多个方面，让学生在全面了解音乐的基础上，提高音乐技能，体验音乐的魅力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的音乐知识和技能，如音高、节奏、音符、简单的乐理等。
2. 培养学生的歌唱能力，学会演唱教材中的歌曲。
3. 提高学生的音乐欣赏能力，能够理解、分析不同类型的音乐作品。
4. 激发学生的艺术创造力，鼓励他们进行音乐创作。
三、教学内容1. 歌唱部分本册教材共有10首歌曲，包括：《故乡的云》、《小白船》、《长城谣》、《送别》、《踏雪寻梅》、《可爱的家》、《游击队歌》、《在希望的田野上》、《我的中国心》、《梁祝》。
这些歌曲涵盖了不同的音乐风格和时期，让学生在学习过程中了解我国音乐的发展。
2. 欣赏部分教材精选了10首经典音乐作品，包括：《月光奏鸣曲》、《四季》、《黄河大合唱》、《梁祝》、《在那遥远的地方》、《红梅赞》、《茉莉花》、《赛马》、《步步高》、《二泉映月》。
这些作品涵盖了古典、民间、现代等多个音乐类型，培养学生的音乐欣赏能力。
3. 演奏部分本册教材教授简单的乐器演奏技巧，如钢琴、小提琴、长笛等。
通过学习，学生可以掌握基本的演奏方法，进行简单的乐器演奏。
4. 创作部分教材提供了音乐创作的素材和指导，让学生尝试进行音乐创作，培养学生的创造力和想象力。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解音乐理论知识，介绍歌曲的背景、风格等。
2. 示范法：教师演唱歌曲，展示演奏技巧。
3. 实践法：学生进行歌唱、演奏练习。
4. 互动法：学生分组进行音乐创作、表演，增进彼此的交流与合作。
五、评价方式1. 平时表现：包括课堂参与度、练习完成情况等。
2. 歌唱比赛：定期举行歌唱比赛，检验学生的歌唱能力。
3. 演奏展示：学生进行乐器演奏，展示自己的学习成果。
高起专语文教材全部讲解
高起专语文教材的内容非常丰富，包括阅读理解、写作指导、文言文选读、文学作品选读等多个部分。
以下是一些常见的讲解内容：
1. 阅读理解：这部分主要讲解如何理解文章的主旨、结构和语言特点，包括对文章的主题、情感、表达方式等方面的分析。
同时，也会介绍一些阅读技巧和方法，帮助学生提高阅读效率和理解能力。
2. 写作指导：这部分主要讲解写作的基本技巧和方法，包括如何构思文章、如何选择合适的语言和表达方式、如何组织文章的结构等。
同时，也会提供一些写作素材和范文，帮助学生提高写作能力和水平。
3. 文言文选读：这部分主要选取一些经典的文言文篇章进行讲解，包括对文言文的语法、词汇和修辞等方面的分析。
通过学习这些篇章，学生可以更好地了解古代汉语的特点和表达方式，同时也可以提高自己的阅读和理解能力。
4. 文学作品选读：这部分主要选取一些经典的文学作品进行讲解，包括小说、散文、诗歌等。
通过对这些作品的分析和欣赏，学生可以更好地了解文学的发展历程和各种文学体裁的特点，同时也可以提高自己的文学鉴赏能力和审美水平。
以上只是高起专语文教材常见的一些讲解内容，具体的教学内容可能会因教材版本、教师风格等因素而有所不同。
人教版小学1-6年级美术教材详解一年级美术教材- 《美术一年级上册》：该教材主要介绍了一些基础的美术知识，如线条的表现、色彩的运用等。
通过简单的绘画练习，培养学生的观察力和创造力。
- 《美术一年级下册》：该教材继续强调基础技能的训练，同时引入了一些简单的造型和剪纸活动。
通过这些活动，培养学生的手眼协调能力和审美能力。
二年级美术教材- 《美术二年级上册》：该教材注重培养学生的绘画技巧，介绍了一些简单的素描和水彩画的基本知识。
通过练习，提高学生对形状和色彩的认知能力。
- 《美术二年级下册》：该教材进一步拓展了学生的绘画技能，引入了一些简单的油画和水粉画的绘制方法。
通过这些练习，培养学生的创造力和艺术表达能力。
三年级美术教材- 《美术三年级上册》：该教材重点讲解了一些色彩的混合和运用技巧，引导学生进行简单的色彩表达。
同时，介绍了一些简单的中国画和水墨画的基本知识。
- 《美术三年级下册》：该教材继续探索了中国画和水墨画的技法，引导学生进行更加自由和创造性的表达。
通过这些练习，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
四年级美术教材- 《美术四年级上册》：该教材注重培养学生的观察和描绘能力，介绍了一些简单的透视和立体造型的知识。
通过练习，提高学生对形体和结构的认知能力。
- 《美术四年级下册》：该教材进一步拓展了学生的绘画技能，引入了一些简单的人物画和风景画的绘制方法。
通过这些练习，培养学生的创造力和艺术表达能力。
五年级美术教材- 《美术五年级上册》：该教材注重培养学生的绘画技巧和创造力，介绍了一些简单的油画和版画的基本知识。
通过练习，提高学生对色彩和构图的运用能力。
- 《美术五年级下册》：该教材继续探索了油画和版画的技法，引导学生进行更加自由和创造性的表达。
通过这些练习，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
六年级美术教材- 《美术六年级上册》：该教材注重培养学生的观察和表达能力，介绍了一些简单的速写和素描的知识。
通过练习，提高学生对形态和纹理的表现能力。
2022人民教育出版社四年级上册语文教材详解简介本文档旨在对2022年人民教育出版社出版的四年级上册语文教材进行详细解析。
通过理解教材内容，帮助学生更好地学习和掌握语文知识。
教材结构四年级上册语文教材共分为X个单元，每个单元包含以下几个部分：1. 课文：每个单元都有若干篇课文，通过阅读课文可以了解故事情节、人物形象等。
2. 课文注释：对课文中的生字、词语进行解释和注释，帮助学生理解课文内容。
3. 练习：每个单元都有相关的练习题，包括填空、选择、阅读理解等，用于巩固学生对课文的理解和应用能力。
4. 作文指导：每个单元还包含一些作文指导，引导学生进行写作练习，提高语文表达能力。
教材内容四年级上册语文教材内容丰富多样，涵盖了以下几个方面：1. 传统文化：通过介绍传统文化故事、成语、谚语等，培养学生对中国传统文化的了解和热爱。
2. 文学欣赏：引导学生欣赏优秀的文学作品，提高对文学的理解和鉴赏能力。
3. 语言运用：通过课文和练习，帮助学生掌握语言表达的基本规范和技巧，提高语言运用能力。
4. 阅读理解：通过阅读不同类型的文章，培养学生的阅读理解能力和思维逻辑能力。
学习建议为了更好地学习和掌握四年级上册语文教材，建议学生：1. 认真阅读课文：通过反复阅读课文，理解故事情节和人物形象，加深对课文的理解。
2. 注意课文注释：仔细阅读课文注释，理解生字、词语的意思，扩展词汇量。
3. 积极完成练习：认真完成每个单元的练习题，巩固课文知识，提高应用能力。
4. 多写作练习：根据作文指导，进行写作练习，提高语文表达能力。
5. 多阅读其他文学作品：除了教材中的课文，还可以多读其他文学作品，扩展阅读广度。
通过以上学习建议，相信学生们能够更好地学习和掌握四年级上册语文教材，提高语文水平，取得优异的成绩。
---注意：本文档为根据题目要求独立完成，内容仅供参考，不引用任何未经确认的内容。
同济版高等数学教材详解同济大学出版社出版的《高等数学》教材是大学教学中常用的一本教材。
本篇文章将对该教材进行详解，帮助读者更好地理解和学习高等数学知识。
一、教材结构《高等数学》教材由全书目录、前言、正文和附录四部分组成。
其中，正文部分包括基础篇、提高篇和拓展篇，共分为十二章。
每一章都由若干节组成，每一节又包含了重要的概念、原理和解题方法等。
二、基础篇详解基础篇包括了数列与级数、函数与极限、微分学、积分学等内容，这些内容是高等数学学习的基础，对于理解后续章节的内容至关重要。
1. 数列与级数数列与级数是数学中重要的内容之一，本书对其进行了详细的讲解。
其中包括等差数列与等比数列的概念、性质及求和公式；级数的概念、性质及常见的级数判别法等。
通过学习这一章的内容，读者可以深入理解数列与级数的概念，掌握求和公式和级数求和的方法。
2. 函数与极限函数与极限是微积分的基础。
本章主要介绍了函数的极限及其性质，包括无穷小量、无穷大量和函数极限的运算法则等。
此外，还介绍了常见的极限计算方法，如洛必达法则等。
通过学习这一章的内容，读者可以建立对函数极限的概念和运算法则的理解，并能熟练地应用到实际问题中。
3. 微分学微分学是函数学的一部分，主要研究函数的变化率和变化规律。
本章主要介绍了函数的导数及其应用，包括导数的定义、性质、导数的运算法则以及相关的微分中值定理等。
此外，还介绍了常见的函数的极值判断方法，如一阶导数、二阶导数的判别法等。
通过学习这一章的内容，读者可以掌握函数的导数及其应用，并能灵活运用到实际问题中。
4. 积分学积分学是微积分的另一部分，主要研究函数的积分与求面积、求体积等问题。
本章主要介绍了不定积分和定积分的定义与性质，包括基本积分公式、换元积分法、分部积分法等。
此外，还介绍了常见的定积分应用，如求曲线的弧长、平面图形的面积等。
通过学习这一章的内容，读者可以理解积分的概念与性质，并能应用到实际问题中。
三、提高篇详解提高篇是在基础篇的基础上进一步拓展和深化数学知识的内容。
全册教材解读：三年级语文上册部编版（包含八个单元）引言部编版三年级语文上册教材是依据我国教育部门颁布的教学大纲和课程标准编写的，旨在培养学生的语文素养、扩展知识面、提高阅读和写作能力。
本解读将详细解析教材的八个单元，帮助教师和学生更好地理解和运用教材。
第一单元：拼音研究与汉字基础教学目标- 掌握汉语拼音的基本知识，能够正确拼读音节。
- 研究并掌握21个声母、24个韵母及16个整体认读音节。
- 认识并研究常用的汉字，例如“一、二、三”等。
教学内容- 拼音的声母、韵母及整体认读音节的介绍。
- 汉字的基本笔画和笔顺规则。
- 常用汉字的研究与练。
第二单元：词语积累与应用教学目标- 掌握常用的词语，并能够正确运用。
- 培养学生的词汇积累和应用能力。
教学内容- 常用词语的识别与记忆。
- 词语的用法和搭配。
- 词语练和应用。
第三单元：句子理解和表达教学目标- 培养学生理解句子的能力，能够准确理解句子的意义。
- 培养学生的句子表达和构句能力。
教学内容- 句子的结构与成分。
- 句子的理解与分析。
- 句子的表达与构句练。
第四单元：阅读理解教学目标- 培养学生阅读理解的能力，能够理解文章的大意和细节。
- 培养学生的阅读技巧和阅读惯。
教学内容- 阅读材料的选择与解析。
- 阅读技巧的介绍与练。
- 阅读理解的训练与评估。
第五单元：作文写作教学目标- 培养学生写作的基本能力，能够进行简单的写作。
- 培养学生观察生活、表达思想的能力。
教学内容- 写作的基本要求与技巧。
- 写作的素材选择与构思。
- 写作的训练与评价。
第六单元：传统文化与诗歌欣赏教学目标- 培养学生对中国传统文化的了解和认识。
- 培养学生的诗歌欣赏能力，提高文学素养。
教学内容- 中国传统文化的介绍，如成语故事、历史人物等。
- 诗歌的节奏、韵律和修辞手法的解析。
- 诗歌的欣赏与创作。
第七单元：口语交际教学目标- 培养学生口语表达的能力，能够清晰、准确地表达自己的意思。
部编版三年级语文上册教材全册详解（总共八个单元）第一单元课文1：《秋天的雨》课文大意：课文描绘了秋天的雨，它给大地带来了丰收的喜悦，给人们带来了温暖和希望。
重点词汇：- 丰收：指农作物成熟，收获丰富。
- 喜悦：高兴、愉快的情绪。
- 温暖：形容使人感到温馨和亲切。
教学建议：- 通过课文学习，使学生了解秋天的特点和丰收的季节。
- 引导学生感受作者对秋天的喜爱和赞美之情。
- 加强学生对重点词汇的理解和运用。
课文2：《我要的是葫芦》课文大意：课文讲述了一个小孩种葫芦的故事，他精心照料葫芦，最终得到了美丽的葫芦。
重点词汇：- 照料：照顾、护理。
- 精美：精致而美丽。
- 得到：获得、取得。
教学建议：- 通过课文学习，培养学生的责任感和耐心。
- 引导学生理解努力和付出会带来回报的道理。
- 加强学生对重点词汇的理解和运用。
第二单元课文3：《大自然的声音》课文大意：课文描述了大自然中各种声音的奇妙之处，如鸟鸣、水流、风吹等。
重点词汇：- 奇妙：神奇而美妙。
- 鸟鸣：鸟儿的鸣叫声。
- 风吹：风吹过物体发出的声音。
教学建议：- 通过课文学习，使学生对大自然的声音产生兴趣和好奇心。
- 引导学生倾听和欣赏大自然的声音。
- 加强学生对重点词汇的理解和运用。
课文4：《富饶的西沙群岛》课文大意：课文介绍了我国西沙群岛的美丽和富饶，如珊瑚礁、海水和海洋生物等。
重点词汇：- 富饶：资源丰富、物产丰富。
- 珊瑚礁：由珊瑚虫建造的礁石。
- 海水：海洋中的水。
教学建议：- 通过课文学习，使学生了解西沙群岛的特点和价值。
- 引导学生欣赏和保护大自然的美丽和资源。
- 加强学生对重点词汇的理解和运用。
第三单元课文5：《司马光》课文大意：课文讲述了北宋政治家司马光的聪明才智和为国家作出的贡献。
重点词汇：- 聪明：智力出众、思维敏捷。
- 才智：才华和智慧。
- 贡献：为国家和人民作出的奉献。
教学建议：- 通过课文学习，使学生了解司马光的生平事迹和贡献。
三年级上册语文教材详解语文是学生在学习过程中必修的一门科目，通过学习语文，能够提高学生的语言能力、阅读理解能力以及写作能力。
本文将对三年级上册语文教材进行详解，旨在帮助学生更好地掌握语文知识。
一、课文分析三年级上册语文教材共包括六个单元，分别是《拼音与词》、《词与句》、《一本好书》、《人物与评价》、《字的故事》和《写作与秘密花园》。
每个单元都以不同的主题展开探索，并通过精心设计的课文，引导学生通过阅读理解、词语拼写等方式提高语文素养。
在《拼音与词》单元中，学生将学习拼音的基本规则，掌握常见的声母、韵母和声调。
同时，通过拼音的学习，学生还能够遇到一些简单的常见字词，了解它们的意义和用法。
在《词与句》单元中，学生将进一步学习词语的拼写和用法，学习如何根据上下文语境理解词语的意思。
此外，还将学习到一些常用的句式和句型，能够写出简单的句子，进行基本的交流和表达。
《一本好书》单元是引导学生培养良好的阅读习惯和阅读能力的一个重要单元。
学生将通过阅读一些寓言故事、童话故事等文本，培养对故事情节的理解和判断能力，同时也能够感受到文学作品的魅力。
《人物与评价》单元中，学生将学习如何对人物进行评价和描述。
通过学习一些富有代表性的人物，学生能够了解到不同人物的特点和价值观，并通过写作的方式，对这些人物进行评价和描述。
在《字的故事》单元中，学生将学习一些汉字的起源和演变过程。
通过了解字的背后的故事，学生可以更好地理解字的含义，对字形进行准确的把握。
最后，《写作与秘密花园》单元是整个语文教材的收尾，学生将学习如何进行文章写作，并通过写作展示自己的观点和想法。
同时，通过与秘密花园相关的课文，引导学生体会课文背后的情感和思想，加深对文本的理解。
二、教学重点与难点在三年级上册语文教材中，教学的重点是培养学生的阅读理解能力和写作能力。
学生需要通过精细阅读理解课文内容，理解作者的意图和写作手法，从而提升自己的阅读水平。
同时，学生还需要通过写作练习，培养自己的写作思维和表达能力。
高等数学同济版教材详解【正文】本文将对《高等数学同济版教材》进行详解，以帮助读者更好地理解和掌握该教材中的知识内容。
第一章极限与连续高等数学是大学数学的重要组成部分，它的学习首先需要理解并掌握极限与连续的概念。
极限是数学中一个基本概念，它描述了函数在某一点附近的性质。
通过极限的研究，我们可以推导出导数、积分等重要概念，并应用于实际问题的求解。
第二章一元函数微分学一元函数微分学是高等数学中的重要内容，它主要研究函数的导数和微分。
导数是函数的变化率，它在物理、经济、生物等领域中有广泛的应用，比如求速度、加速度等问题。
微分是导数的几何意义，它可以用来近似计算函数在某一点的变化量。
第三章一元函数积分学一元函数积分学是高等数学中的另一个重要内容，它主要研究函数的不定积分和定积分。
不定积分是求解原函数的过程，通过求解不定积分可以得到函数的原函数，进而求解定积分。
定积分可以求解曲线下面的面积、曲线的弧长等问题，是高等数学中的重要工具。
第四章多元函数微分学多元函数微分学是高等数学中的扩展内容，它研究的对象是多元函数。
在多元函数微分学中，我们将学习到多元函数的偏导数、全微分以及多元函数的最值等概念。
多元函数微分学是高数的一个难点，但也是数学建模和工程等领域的重要基础。
第五章无穷级数与函数项级数无穷级数与函数项级数是数学分析中的经典内容。
无穷级数的研究是对无限多个数进行求和的过程，其收敛性与发散性是重要的研究对象。
函数项级数是函数的级数展开形式，对于很多函数可以通过函数项级数展开进行研究和计算。
第六章多元函数积分学多元函数积分学是一元函数积分学的拓展，研究多元函数的积分。
它包括重积分、曲线积分和曲面积分等内容。
多元函数积分学在物理、工程等领域有广泛的应用，可以用于求解物体的体积、质量等问题。
总结《高等数学同济版教材》是一本经典的高等数学教材，对于理工科学生的数学学习具有重要的意义。
通过对教材中的内容进行详解，读者可以更好地理解和掌握高等数学的知识，为将来的学习和应用打下坚实的基础。
教材内容详解学习目标1.知识与技能(1）初步了解土地资源的利用类型和我国土地的资源特点，理解我国土地资源分布差异的原因。
(2)从生产、生活实际出发，了解合理利用土地资源的重要性及中国土地资源存在的问题。
(3）树立土地是立国之本，要合理用地、节约用地。
保护耕地的资源观，培养资源保护意识。
2.过程与方法(1）通过回忆“中国的地形”特点，并结合图 3.2－1“我国土地利用类型的构成”分析得出我国土地资源的现实状况。
(2）通过读图3.2－2“我国土地资源的利用分布示意”，分析得出我国主要土地利用类型的分布。
(3）通过读“当前我国土地利用中存在的问题”的材料，分析得出土地资源利用中存在的诸多问题。
(4)通过活动(2)和(3),查阅资料及社会调查，加上自己的思考，找出解决土地资源中存在的问题的措施。
3.情感态度与价值观(1)逐步树立人地关系观点。
地区差异观点、因地制宜观点、地区发展潜力观点和可持续发展观点，逐步学会运用这些科学观点分析和解决我国自然资源利用和保护中的一些实际问题。
（2）正确对待我国自然资源，并以力所能及的实际行动落实我国有关自然资源方面的法规，懂得依法规范自身行为和影响他人，逐步养成积极向上的人生态度。
快乐点击1.土地资源的利用和分布（1）土地蕴育了地球上的万物，是人类的衣食之源。
我国地域辽阔，由于地形、气候等自然环境复杂多样，土地资源类型也就多种多样。
不同的土地类型由于自然条件和自然环（2）我国国土辽阔，土地资源总量丰富，而且土地利用类型齐全。
这为我国因地制宜全面发展农、林、牧、副、渔业生产提供了有利条件。
但是，我国人均土地资源占有量小，而且各类土地所占的比例不尽合理，从“我国土地利用类型的构成”图，可以看出：耕地、林地比重小，难利用的土地比重大，后备土地资源不足。
特别是人与耕地的矛盾尤为突出。
因此国家把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项基本国策。
（3）我国各类土地资源，不仅比例构成不合理，而且分布不均。
从图3.2－2“我国主要土地利用类型的分布”，可以看出：活动（1）读“我国土地资源利用类型的分布”，说说旱地和水田的分布大致以什么地方为界？与哪条年降水量线的分布比较接近？北方的旱地和南方的水田种植的农作物有何不同？为什么？2.合理利用每一寸土地土地资源是可再生资源，如果合理利用，能够供人们永续使用，如果利用不当，或者遭到人为破坏，就会引起土地资源退化，生产能力下降，甚至完全丧失生产能力。
目前，我国土地资源利用中存在诸多问题：（1）当前我国土地利用中存在的问题：①水土流失严重。
由于植被的破坏，每年平均表土流失量在50亿吨以上，居世界之首。
②土地沙化严重。
我国沙漠化土地的面积平均每年增加1000多平方千米，相当于一个中等面积县的范围。
甚至一向与沙漠无缘的我国南方，也出现了成片的沙荒地。
③草场退化，草质下降。
我国草场资源普遍超载，20世纪50年代一只羊平均可占有约4公顷草地，到了80年代只占有0.7公顷，而且草质也在不断下降。
④森林有日益减少的趋势。
我国森林资源在一些重要林区有日益减少的趋势，如东北长白山林区，森林覆盖率比新中国建立初期减少了约18％。
土地乃立国之本，对于我们一个人口众多的国家来说，合理用地，节约用地，保护耕地尤为重要。
（1）针对我国土地利用存在问题，国家采取的主要措施有：①解决立法问题。
要坚持有法可依，立法必严，奖罚分明，违法必究：的原则。
现我国已经颁布了《土地管理法》、《草原法》、《森林法》等有关法律法规，要严格执法。
②对土地资源实行“开源”与“节流”并重。
“开源”包括把开垦荒地辟为耕地，在宜林的荒地。
荒山进行植树造林。
“节流”则要严格控制非农业生产用地，在农村建房时要把平房改建成楼房或将居民住宅迁移到荒坡，尽量少占用农业生产用地，特别是耕地。
③要加强土地资源的建设和保护。
在牧区建设人工草场，培育优良牧草，改变靠天养畜的落后经营方式，提高畜产品质量。
在风沙侵袭、水土流失严重的地区，营造水土保护林、防风林。
水源林等多种防护林。
通过该节的学习，应明确我国土地资源的总量丰富，但人均占有量少，耕地面积小，后备土地资源不足，难以利用的土地比重较大，而且人们在利用中还存在很多问题，致使耕地日趋减少，因此应合理利用和保护土地资源，才能使其被我们永续使用。
活动（2）：请阅读材料：全国土地日1991年5月，国务院第83次常务会议决定，每年6月25日，即《土地管理法》颁布纪念日，为全国土地日。
历年全国土地日的宣传主题如下：1991年：土地与国情1992年：土地与改革1993年：土地与经济1994年：土地与市场1995年：土地与法制1996年：土地与发展，保护我们的生命线1997年：土地与国家，爱护我们的家园1998年：土地与未来节约用地，造福后代1999年：依法行政，合理用地2000年：保护耕地，为了美好的明天2001年：规划用地，利国利民2002年：规范土地市场，促进经济发展2003年：规范土地市场，促进可持续发展2004年：坚持科学发展观，珍惜每一寸土地2005年：节约集约用地，促进科学发展2006年：依法合理用地，促进科学发展2007年：节约集约用地,坚守耕地红线请你任选其中的一两个主题，谈谈你的看法。
活动（3）：到当地土地管理局调查：①当地的土地资源利用类型有哪些？②土地资源利用中有哪些不合理的现象？③应如何保护现有的土地资源？写一份调查报告，并呼吁人们保护土地资源。
热点考点聚集命题方向1.考点：（1）通过读图、材料分析、漫画分析等形式考查我国土地资源的现实状况。
（2）通过读图、选择等的形式考查我国土地资源的分布状况。
（3）通过读图、材料分析、漫画分析等形式考查我国土地资源利用中存在的问题及相应措施。
2.动向：结合漫画、材料、地图，分析说明土地利用中出现的问题及其产生的原因。
【例1】读漫画图3.2－3，回答问题：（1）该图反映了什么现象？（2）设想将来会产生什么后果？（3）你认为下列哪种做法切实可行（）A.建设人工草场，培植优良牧草B.退牧还草，牧民调整经济结构，从事牧业以外的行业C.划区轮牧，规定合理载畜量D.禁止放牧，保护草场，保护环境导析：该题考查的是我国土地资源利用中出现的问题，过度放牧（草场资源超载）。
长此以行，地面裸露，缺少植被保护，会造成水土流失，土地沙化，耕地减少，因此应采取相应的措施：建设人工草场，培植优良牧草，划区轮牧，规定合理载畜量。
答案：（1）过度放牧（草场资源超载）（2）草场被破坏，土地沙化，春秋季沙尘加剧，影响畜牧业的发展（3）AC【例2】目前，我国最重要的土地利用类型是（）A.耕地B.林地C.草场D.未开发土地导析：我国是一个农业大国，而在农业中战友主导地位的是种植业，因此，在几种主要土地利用类型如草地、耕地、林地中，耕地是最重要的。
本题应当注意的是，尽管耕地的比重比草地和林地都小，但地位最重要。
“最重要的土地利用类型”和“比重最大的土地利用类型”切勿混浠。
答案：A金钥匙：我国是一个农业大国，而在农业部门中占主导地位是种植业。
该题易出错的地方是将“最重要的土地利用类型”与“比重最大的上地利用类型”混淆。
耕地虽然占很小比重，但地位最重要。
典型例题剖析【例1】关于我国土地资源的叙述，正确的有（）A.地大物博，耕地、林地资源十分丰富B.目前我国大量开垦荒地，土地资源越来越多C.随着科学技术的不断发展，我国挖掘土地资源的潜力无限D.我国人均土地资源贫乏，珍惜和合理利用每一寸土地是我国的基本国策剖析：此题考查的知识点为我问土地资源的基本特征。
我国土地资源的基本特征订：①我的土地资源、耕地、林地的绝对数计大（国土面积世界第3位，耕地面积居世界第4位，林地面积居世界第6位），但由于我国人口众多，人均战友有的土地资源、耕地和林地贫乏（如我国人均土地资源只有世界人均土地资源的1/3，人均耕地面积只有世界人均耕地面积的1/3，人均林地面积只有世界人均林地面积的1/5），所以我们必须一分为二地对待这个问题：②我国土地资源中，耕地和林地的比重小（耕地只占13.5%，林地只战友16.6%）；③在我国土地资源中，难以利用的荒地比较多，可开垦的后备土地资源不足。
④我国土地资源分而不均；⑤针对我国土地资源的主要特征，又由于我国目前土地资源破坏严重，“珍惜和合理利用每一寸土地”为我国土地资源的基本国策。
答案：D金钥匙：通过该题的解答，明确我国土地资源的现实状况不佳，耕地面积小，但人们在利用中仍存在许多问题，因此应立法保护上地资源。
【例2】我国西北地区某村有宜林山地2 100公顷。
十年前，这里生态环境恶化：储黄色的天地，满目疮痍的荒山秃岭，水土流失严重。
结果山越开越荒，粮越产越少。
后来，北京林业大学专家对该村提出了“让黄土地披上绿装”的建议。
该村实施了“封山育林”对戈妍实行退耕还林、还草工程。
现在，昔日的荒山秃岭披上了绿装，农民实现了增产增收。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：（1）造成当地水土流失严重的主要原因是什么？当地人民植树种草的主要作用是什么？（2）我国政府为什么把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为我国土地利用的基本国策？剖析：该题考查的是上地资源利用中存在的问题：我国西北地区土地水土流失严重，土地沙化面积逐年增加，寻求其原因就是人们无节制的滥伐森林、滥垦草地，地面缺少植被保护，造成水土流失，土地沙化。
当地人民植树种草的作用是储蓄水源，因为西北地区降水很少，水资源十分缺乏；保护水上是因为水土流失严重，防风固沙是因为土地沙化严重，我国政府之所以把“珍惜和合理利用每一寸土地”，作为一项基本国策，足因为我国土地资源现状不佳，耕地很少，而人们利用中义存在很多问题。
答案：（1）滥垦滥伐，地面缺少植被保护含蓄水源，保持水土，防风固沙（2）耕地、林地比重小，难利用土地比重大，后备土地资源不足滥垦滥伐现象严重，人们对上地资源的保护意识不强；人口增多，人们对土地的利用增多，保护不够等。
金钥匙：通过该题的解答，明确我国土地资源利用中存在的问题，但我国土地资源的现状不容乐观，应采取有利措施，多方面、多角度、多渠道保护上地资源，尤其是耕地。
创新例题点拨【例1】我国下列土地利用类型中，面积最大的是（）A.耕地B.草地C.林地D.工交、城市用地点拨：在我国土地利用类型中，最重要的是耕地，而积最大的则是草地。
其面积所占比重达33.8%，远高于耕地（10.4%）和林地（12.7%）及工厂交城市（7%）。
答案：B金钥匙：通过该题解答明确我国土地资源的现实状况，易出错的地方是将“面积最大的土地利用类型”与“最重要的土地利用类型”混淆，因此做题时一定要审好题意。
【例2】读材料，回答下列问题：材料一：“我国土地利用类型的百分比示意图（如图3.2－4所示）”材料二：2001年春季，在内蒙古中西部、甘肃、兰州出现了沙尘暴天气，近8年来，西北地区遭受沙尘暴袭击34次之多，直接经济损失 20多亿，80％地区受灾。
