七年级下册期末达标测试卷一.积累与运用（19分）1.下列加横线字注音及字形完全的一项是（）（３分）A.阴薶（mái）琥珀（bó）奢侈（shē）熹微（xǐ）B.苍穹（qóng）贬骨（biān）斫痕（jīn）迸进（bèng）C.纤维（qiàn）掰开（bān）和煦（xù）殉职（xùn）D.旌旗（jīng）婆娑（suō）颀长（qì）丛莽（mǎng）2.修改下列词语中错误的字（４分）坚持不谢千辛万苦风餐露宿海市蜃楼A.邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
B.“神舟”六号飞船遨游太空，两位宇航员动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
C.历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能冲过去的。
D.我们要与自然和睦相处，保护好属于我们人类的自己的家园——地球。
4.搭配正确的一项是（）（３分）Ａ.《马》——《自然史》——布封——英国博物学家、作家Ｂ.《伟大的悲剧》——《人类的群星闪耀时》——茨威格——奥地利作家Ｃ.《孙权劝学》——《史记》——司马迁——西汉史作家Ｄ.《最后一课》——小弗朗士——都德——德国作家５.填入下列横线上的词语万物按正确的一项是（3分）这声音与我平常听到的羊叫迥然不同，没有的颤音，没有的媚态，也没有的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。
Ａ.柔和甜腻绝望平和Ｂ.激动烦人忧愁特点Ｃ.柔和甜美失望平静Ｄ.温柔蚀骨婉转沉稳6.下列词语或字解释有误的一项是（）（3分）A.哽（声气阻塞）咽兀兀穷年：劳苦的样子B.宿（长久从事某种工作）儒踌躇：犹豫C.迥（差得远）乎不同鲜（新鲜奇异）为人知D.苍穹：天空瞬（短时间）间二.拓展与表达（23分）7.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《》8.《最后一课》的作者是，他是国人9. ，寒光照铁衣。
10.山际见来烟，。
11.假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！；相信吧，。
12.狼亦黠矣，，？13.黄梅时节家家雨，。
14.正是江南好风景，。
15. ，野渡无人舟自横。
16仿写句子（3分）例句：他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。
仿句：他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像一样。
17.综合性学习（8分）在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间体味其中某种特定的情境，把情绪调到兴奋的波段，尽情释放，使平淡的日子有了起伏。
节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史的味道的节日食品，参与丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
让我们一同走进主题为“徜徉在与中华传统节日”的综合性学习中完成以下问题。
（1）【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
示例：千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
节日：春节今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
节日：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
节日：（2）【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
（3分）它从泪罗江的波浪里悄然走来，几千年的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶似的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物：节日习俗：，（3）【节日论坛】大多数人把“吃”看成了过节的主要内容。
特别在节日前夕商家为了推销节日食品，大肆炒作“吃”推波助澜。
这种忽视传统节日深层内涵的现象你如何看？请你为本次论坛你一条宣传语。
看法：（2分）宣传标语：重视传统节日内涵，。
（与上句结构相似）（1分）三.阅读（41分）（一）真诚的表演（21分）女孩接受社会捐助后成功实施了手术，终于从死亡线上被拉了回来，有关媒体决定做一期特别专访，报道女孩被救助的事迹，还原女孩被救助的经过。
节目录制现场就安排在当地政府一位主要领导的豪华办公室里，因为发起这次救助女孩捐款倡议的就是那位领导。
导演告诉女孩说，在这个场景里，领导要表演曾经对你关怀的细节，领导说话的时候，你要作出感激的表情和必要的感谢。
其中还要模拟领导带头给你捐款的细节，到时你就满怀谢意地接过那钱。
当然，我们只是在表演曾经的经历，那表演用的道具_人民币，结束后要还给领导的。
女孩懂事地点点头。
拍摄开始了。
领导来到了现场，女孩看到领导，眼泪都要出来了，因为她也曾经从当地的报纸上看到了，说对她的救助倡议是领导发起的，虽然她从来没有见到过领导，但想到自己绝处逢生，领导对自己有着再造之恩，女孩感激的泪水就盈满了眼眶。
领导在镜头前亲切地拉着女孩的手说，孩子，听说了你的不幸遭遇，我们都很痛心，不过没关系，叔叔和全市人民都会关心你的，我们已经向全市发出了捐款倡议，很快就会凑齐你的手术费用。
在这里，叔叔代表我个人先向你表示一点心意。
说着，领导熟练地从钱包里掏出了崭新的五张百元钞票，在镜头前交到了女孩手里。
女孩看着领导亲切温暖的笑脸，看着那崭新的五百元钱，曾经蒙受的恩情和厚爱，曾经得到的救助和关怀，所有的感动和温暖一齐涌上心头，她的眼泪刷地溢出了眼眶，咚的一声，女孩跪在了领导面前。
她哽咽着说，叔叔，感谢你对我的关怀，我会永远记住你的恩情的！旁边的记者愣住了，因为这并不是他导演的细节，但随即又欣慰地笑了。
领导没想到女孩会表演得如此情真意切。
领导感动了，他的眼眶也潮潮的，连忙伸手要拉起女孩，女孩却不肯起来，她哭着说，叔叔，让我按家乡的风俗给你磕个头吧，感谢你对我的救命之恩！领导清楚地听到了女孩以头撞地的清脆的声音，他的泪水汪在眼眶里，赶紧拉起了女孩，边为她擦眼泪，边责怪地说，孩子，这是表演呢，你怎么能这样？旁边的记者却激动地跑过来对女孩说，孩子，你表演得真好！这个镜头很成功。
女孩还在抽泣，她抹了把眼泪对记者说，叔叔，我那不是表演，我是真诚地给这位叔叔磕头，多亏了他。
好了，孩子，不说了，叔叔知道你的心意了，领导用纸巾轻轻地替女孩擦干泪水，亲切地说，以后，你生活上有什么困难，尽管来找我，你读高中和大学的所有费用叔叔会想办法的，记住了吗？记住了。
女孩说着，含泪绽开了一个快乐的笑脸。
然后，领导又转头对记者说，这番话，是我和孩子的约定，请不要报道吧。
记者感动地点点头。
片刻，女孩赶紧将刚才从领导手里接过的五百元钱恭敬地递给领导说，叔叔，还你的钱，刚才记者叔叔说了，这是道具呢。
领导笑了，慈爱地摸着女孩的脑袋说，你刚才说，你是真诚的，不是在表演，那么叔叔也要告诉你，叔叔刚才也是真诚的，不是在表演。
那钱，你拿去买文具吧，好好学习，以后考上大学了，学成后为家乡建设出力流汗吧。
女孩推辞着说，叔叔，刚才说好了这个不能要的，你以前已经给我捐了，今天只是表演呢。
不，以前叔叔是表演，今天是真诚的。
领导的那句石破天惊的话，引来了一阵热烈的掌声，经久不息。
掌声里，女孩的泪水重新盈满了眼眶。
泪眼里，领导正亲切地看着她笑呢，那笑容，满是父亲般的慈爱和温暖。
（摘自《短小说》2009年第4期）18.结合全文，说说题目“真诚的表演”的含义。
（3分）19.本文围绕“表演”展开情节。
请按提示用简洁的语言梳理行文的思路。
（4分）（1）（①-②）：媒体准备拍摄领导捐款表演。
（2）（③-④）：。
（3）（⑤-⑥）：。
（4）（⑦-⑧）：。
（5）（⑨至文末）：。
20.解释下列加点词语在语境中的含义。
（4分）（1）在这个场景里，领导要表演曾经对你关怀的细节。
（2）领导没想到女孩会表演得如此情真意切。
21.细节是文章的花朵。
品读下面两处细节描写，说说加点词语的作用。
（4分）（1）说着，领导熟练地从钱包里掏出了崭新的五张百元钞票，在镜头前交到了女孩手里。
（2）泪眼里，领导正亲切地看着她笑呢，那笑容，满是父亲般的慈爱和温暖。
22.为什么说“不，以前叔叔是表演，今天是真诚的”是一句“石破天惊”的话？你如何评价“领导”这个人？（6分）（二）你的钱夹里有谁？（20分）①有个朋友和我说过这样一件事：她的先生偶然去菜场买鱼，在讨价还价的时候，被卖鱼人抢白：“你的夫人总是在我这儿买鱼，她从来不问价。
她是我的老客，我都是给她最新鲜的鱼，最便宜的价！”这位先生疑惑：“你怎么知道我的夫人是谁？”卖鱼人说：“她每次付钱，打开钱包，我就会看到你的照片。
看过多少次了，我认识你！”②原来如此，我们大笑。
后来呢？笑过之后，我又追问，就像小时候听到精彩的故事，总想快点知道结尾。
这个故事里的浓浓爱意，实在让人心醉。
③“后来”，她的先生拎着鱼回到家，很少下厨的他，细心地、认真地煲了一锅汤。
朋友说，她一辈子也忘不了那锅鱼汤的鲜美。
喝过汤，他要求看老婆钱夹里的照片，原来钱夹里是他的一寸免冠照片。
④再后来呢？还是要追问，这个故事实实在在地暖彻了我的心扉，“再后来”，他要了她的一张照片，也放进了他的钱夹。
⑤人生原来可以如此诗意，如此美好。
⑥很多人喜欢在钱夹里放照片，照片上都是我们生命中最重要的那个人。
年轻时，钱夹里是恋人，再后来是爱人，再后来就是孩子的照片了。
在喧嚣的红尘里，钱夹里的那个人就是我们最贴心、最牵挂的人。
我工作的地方在西路，路的两边站满了高大的银杏，它们沉默不语。
常常想，一个成年人就像树，吸收着尘世里的灰尘和废气，然而吐出的却是氧气。
由谁来给他洗涤肺腑呢？就是钱夹里的那个人。
当生命里有了一个人，我们愿意将他的照片放进钱夹，我们的生命就会像树一样迎风舒展，并且会开出花来。
⑦曾经和一位平日不苟言笑的领导一同出差，三小时的车程，让我视为畏途。
不知怎的，我们谈起了孩子。
忽然，领导拿出了钱夹，让我看他正牙牙学语的孙子的照片。
那一刻我的心头一阵暖意。
你愿意将钱夹里的照片与谁分享？一定是你信任的人。
就在那一天，我在那座城市里挑选了一个全新的名牌钱夹，钱夹里依然是放着我宝贝的照片。
因工作上的缘故，我们的生活聚少离多，但我总觉得，我们是幸福的人。
因为我们的爱“零存整取”，每次打开钱夹付钱的时候，心里就会有一股暖流传遍身上每一个细胞，那是在买单中享受快乐。
⑧钱夹里的人，就是我们愿意为他或她的人生买单的人。
23.阅读文章的①—④段，回答下面的问题。
（4分）（1）用简洁的语言概括情节内容。
（2分）（2）说说这个故事在文中的作用？（2分）24.请结合具体的语言环境说说该如何理解加点词语的含义。
（4分）（1）在喧嚣的红尘里，钱夹里的那个人就是我们最贴心、最牵挂的人。
（2）“因为我们的爱‘零存整取’，每次打开钱夹付钱的时候，心里就会有一股暖流传遍身上每一个细胞，那是在买单中享受快乐。
”25.请结合全文，说说为什么当那位平时不苟言笑的领导拿出钱夹让我看他正牙牙学语的孙子的照片时，我会感觉到“心头一阵暖意”？（4分）26.请结合文章内容，谈谈对第⑧段划线句子的理解。
（4分）27.在文章中，有人把丈夫或者妻子的照片放进钱夹，有人把自己的小孙子的照片放进钱夹。
