幼儿园小班音乐欣赏活动：《新年好》

幼儿园小班音乐教案《新年好》及教学反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐节日》，详细内容为歌曲《新年好》。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解新年的习俗，感受新年的气氛，培养幼儿的音乐节奏感和集体合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《新年好》，学会独立演唱。

2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的音乐表现力。

3. 培养幼儿的集体合作意识，增进同伴之间的友谊。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。

2. 教学重点：让幼儿学会独立演唱歌曲，并能在集体中和谐合作。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐播放器、歌词卡片、小鼓、铃铛等打击乐器。

2. 学具：小鼓、铃铛等打击乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿谈论新年期间的趣事，分享过年的快乐。

引导幼儿关注新年的音乐元素，如鞭炮声、拜年歌等。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲《新年好》，让幼儿熟悉歌曲旋律。

（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的节奏和音准。

（3）分组练习，让幼儿在小组内互相学习，共同进步。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示歌词卡片，让幼儿跟着歌词学唱歌曲。

（2）教师示范，讲解歌曲中的难点和重点。

（3）请个别幼儿上台演示，给予表扬和鼓励。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立演唱歌曲，教师巡回指导。

（2）组织幼儿进行集体演唱，注意协调节奏和音准。

（3）邀请幼儿用打击乐器为歌曲伴奏，培养幼儿的节奏感。

六、板书设计1. 歌曲名：《新年好》2. 歌词：略3. 节奏：略4. 音准：略七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱歌曲《新年好》，并尝试用打击乐器为歌曲伴奏。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课中，幼儿对歌曲《新年好》的学习兴趣较高，课堂氛围活跃。

但在集体合作演唱环节，部分幼儿的节奏和音准还需加强练习。

2. 拓展延伸：结合新年主题，引导幼儿学习其他节日歌曲，如《恭喜恭喜》、《元宵节》等，丰富幼儿的音乐体验。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《新年好》这首歌曲的内容和旋律，知道歌曲是庆祝新年的。

2. 技能目标：培养幼儿的合唱能力和音乐节奏感。

3. 情感目标：培养幼儿对新年的喜爱和对音乐的热爱。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会《新年好》这首歌曲，并能够进行合唱。

2. 教学难点：让幼儿掌握歌曲中的音高和节奏。

三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌曲乐谱、小红花、礼物等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。

四、教学过程：1. 导入：教师以喜庆的氛围引入新年主题，引导幼儿谈论新年的习俗和快乐时光。

2. 教授歌曲：教师向幼儿展示歌曲乐谱，讲解歌曲的旋律和节奏，带领幼儿一起学唱《新年好》。

3. 分组练习：将幼儿分成两个小组，进行合唱练习，教师巡回指导。

4. 游戏环节：组织幼儿进行音乐节奏游戏，如击掌、拍腿等，以加强幼儿的音乐节奏感。

5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈学习歌曲的收获和感受，总结教学内容，并进行教学反思。

五、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和合唱能力。

2. 课后反馈：收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。

3. 教学改进：根据评价结果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。

六、教学策略：1. 互动教学：教师与幼儿互动，通过问答、讨论等形式，激发幼儿的学习兴趣。

2. 情境教学：创设新年氛围，让幼儿在真实的情境中感受新年的快乐。

3. 游戏化教学：将音乐学习与游戏相结合，让幼儿在游戏中轻松掌握音乐知识和技能。

七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范演唱，让幼儿跟随学习。

2. 互动法：教师与幼儿互动演唱，培养幼儿的合唱能力。

3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在实践中掌握音乐知识和技能。

八、教学步骤：1. 教学导入：以新年的氛围引入课题，让幼儿谈论新年的习俗和快乐时光。

2. 教授歌曲：讲解歌曲《新年好》的旋律和节奏，带领幼儿学唱。

3. 合唱练习：分组进行合唱练习，教师巡回指导。

小班音乐新年好教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班音乐《新年好》教案（精选14篇）幼儿园小班音乐《新年好》篇1教学目标：1、聆听《平安夜》，感受歌曲所表达的宁静、祥和的情绪。

2、通过柔和而有弹性的声音演唱《新年好》，感受音乐所表达的过新年的祝福，并能背唱这首歌曲。

3、能编创简单的节奏。

教学重、难点：学唱歌曲《新年好》，编创舞蹈动作为歌曲伴舞。

教学过程：一、师生问好，交流感情。

二、聆听歌曲《平安夜》。

师：小朋友们，你们喜欢过年吗?生：喜欢。

师：中国的年你们已经过了很多次了，那你们知道美国、英国是怎样过年的吗?生：不知道。

师：那好，现在让我来告诉你们。

不过，我们得一边说，一边听一首英国歌曲。

当乐曲听完后，小朋友们要说一说这首乐曲让你联想到了什么情景?心情怎么样?(随音乐，听老师讲述平安夜的小故事。

) 学生聆听后自由发言。

带着对歌曲的'了解，再听歌曲，感受乐曲的音调，并随着音乐轻轻做动作。

三、播放《龙咚锵》。

1、让学生复习上一节课的歌曲，感受音乐所表达的过新年的热闹、喜庆的气氛，活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣。

2、随着音乐起舞，通过红稠舞、秧歌舞边唱边表演，表现过年的愉快心情。

3、让学生自由讨论中西方节日的异同，借此机会培养学生热爱家庭、热爱父母的情感。

四、新歌教学。

1、第一次播放歌曲《新年好》，让学生初步感受歌曲。

师：小朋友们，你们觉得这首歌好听吗?好听在哪里?让学生自由发表意见。

2、反复聆听歌曲录音，感受歌曲情绪和表现的意境。

让学生在心里跟着歌曲录音唱。

3、学习歌词，特别要注意“祝贺”的学习。

4、跟着录音大声演唱。

5、自编动作表演歌曲。

6、让学生大胆地表现自己。

7、再次播放乐曲，教师与学生共舞。

五、编创与活动：送贺卡这是一个编创节奏的练习，以“送贺卡”的方式呈现。

1、学生之间可分组进行，教师和学生都可以编创节奏图谱，由受到贺卡的一方读拍出来。

2、读拍准确，还要自创节奏回赠对方贺卡。

六、学生边听、边唱、边跳，在一片喜庆、热闹的气氛中结束本课。

幼儿园小班儿歌《新年好》教案（优秀2篇）幼儿园小班儿歌《新年好》教案篇一活动目标1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

教学重点、难点重点：积极参加音乐活动，体验活动中的乐趣难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境活动准备气球、彩旗、彩链、卡片等活动过程1、布置“过年”主题墙，营造一个新年的氛围2、迎新年：全班同学一起快乐的歌唱《新年好》，感受歌曲的快乐气氛。

谈话：怎样过新年？充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年热闹气氛5、游戏：通过丢手绢、贴膏药游戏，让孩子感受体验新年的快乐与向往6、庆新年：老师先带头表演，鼓励每个孩子积极参与，并主动表演7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们说声"我爱你们"，让孩子学会说爱教学反思通过《新年好》这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解认识了我们的传统节日与文化。

整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的兴趣需要，想法真正体现出来。

活动从“认识新年——迎新年——庆新年——长大一岁”四个方面。

通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱，在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。

体验了集体生活快乐，也感受了幼儿园大家庭的温暖，增长了知识。

活动设计背景又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究兴趣，设计这一主题活动。

幼儿园小班儿歌《新年好》教案篇二教学内容：一、表演《小拜年》《过新年》二、聆听《晚会》《窗花舞》三、编创与活动单元目标：一、通过聆听《晚会》《窗花舞》，演唱《小拜年》《过新年》感受音乐所表达的过新年的热烈气氛，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。

幼儿园小班音乐教案《新年好》及教学反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《节日快乐》中的《新年好》一节。

详细内容包括歌曲学唱、动作创编、乐器伴奏和互动游戏。

二、教学目标1. 让学生掌握《新年好》的歌词和旋律，能独立演唱。

2. 培养学生的音乐节奏感和动作协调性。

3. 增进学生对新年习俗的了解，培养集体合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。

教学重点：歌词的记忆、旋律的演唱和节奏的掌握。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、卡片、小鼓、铃铛等。

学具：小铃铛、彩带、小帽子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着节日服装，带领学生唱《新年好》歌曲，营造节日氛围。

2. 歌曲学唱（10分钟）a. 教师示范演唱，学生跟唱。

b. 分句教唱，注意指导学生掌握节奏和音准。

c. 学生独立演唱，教师给予鼓励和指导。

3. 动作创编（10分钟）a. 教师示范动作，学生模仿。

b. 分组创编动作，鼓励学生发挥创意。

c. 各组展示，全班互动。

4. 乐器伴奏（10分钟）a. 教师用钢琴伴奏，学生用小鼓、铃铛等乐器伴奏。

b. 学生自由搭配乐器，为歌曲伴奏。

5. 互动游戏（10分钟）a. 教师组织“新年祝福”互动游戏，学生分成两队，用歌曲和动作祝福对方。

b. 游戏过程中，教师给予指导和鼓励。

b. 学生分享学习心得，提出建议。

六、板书设计1. 歌曲名：《新年好》2. 歌词：见教材3. 节奏：强弱、快慢4. 动作：见教师示范七、作业设计1. 作业题目：演唱《新年好》给家人听，并分享课堂趣事。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在节奏和动作方面仍有困难，需在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加幼儿园新年文艺演出，将所学歌曲和动作展示给家长和老师。

同时，引导学生了解其他节日习俗，丰富音乐学习内容。

重点和难点解析一、教学内容在教学内容的选择上，需重点关注歌曲《新年好》的歌词和旋律的教授。

小班音乐欣赏活动:《新年好》教案（通用10篇）小班音乐欣赏活动:《新年好》教案 1活动目标：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。

2、用声音来表现新年的欢乐。

活动准备：钢琴活动过程：一、律动、练声《我们大家做得好》《这是小兵》《好宝宝》《讲卫生》二、导入活动1、教师：小朋友们!祝你们新年快乐，每天开心、快乐、健康的成长!教师：刚才苏老师都说了些什么呀?你们知道苏老师为什么要说这些话吗?小结：苏老师刚才说了一些祝福的话，祝小朋友们新年快乐，我们很快就要过新年了哦!过了年我们小朋友们就又长大一岁啦!2、教师：小朋友们长大一岁之后就要变得更懂事，更听话了!过新年的`时候小朋友也要对我们的家人也说一些祝福的话，谁会来说一说呢?教师引导幼儿说一些对长辈祝福的话语：新年快乐，身体健康等等。

3、教师：今天老师就带来了一首跟新年有关的歌曲叫做《新年好》，我们一起来学一学吧!三、幼儿欣赏歌曲1、教师：请小朋友们先听一听苏老师是怎么唱的，等下要请小朋友们一起来说一说。

教师弹唱歌曲《新年好》，之后提问幼儿：歌曲的名字叫什么?刚才苏老师都唱到了什么内容呢?2、教师再次弹唱歌曲，请幼儿完整欣赏。

教师提问幼儿，引导幼儿讲述歌词内容。

3、教师：小朋友，这首歌曲你们以前是不是也在别的地方听过呢?嗯，对啦!每当过新年的时候，很多地方都会放这首好听的歌曲哦!小朋友，你们想学吗?四、请幼儿学唱歌曲内容1、教师在幼儿熟悉歌词之后带领幼儿一起学唱。

教师弹奏歌曲旋律，带领幼儿跟着音乐的节拍来念出歌词。

2、教师带领幼儿跟着音乐旋律唱出歌曲内容，教师唱大声，幼儿跟着老师唱小声。

3、教师弹奏歌曲，请幼儿跟唱歌曲。

五、结束活动教师：小朋友，快过新年了，我们学会了之后可以在家里唱给我们的家人听，祝你们的家人新年快乐哦!小班音乐欣赏活动:《新年好》教案 2教学目标：1、学生能用亲切的声音演唱歌曲，感受音乐节拍特点。

2、认识打击乐器：铃鼓、碰钟、沙锤，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。

幼儿园小班音乐《新年好》教案
标题：幼儿园小班音乐《新年好》教案
一、教学目标：
1. 让孩子们通过歌曲《新年好》了解新年的意义和习俗。

2. 培养孩子们对音乐的兴趣，提高他们的音乐感知能力。

3. 通过唱歌活动，增强孩子们的团队合作意识。

二、教学准备：
1. 音乐《新年好》
2. 新年装饰物（如灯笼、鞭炮等）
3. 录音设备
三、教学步骤：
1. 导入部分：
- 教师先播放一段有关新年的视频或讲述一个关于新年的故事，引导孩子们进入主题。

- 然后向孩子们介绍今天要学的歌曲是《新年好》。

2. 学习歌词：
- 教师将歌词写在黑板上，逐句解释歌词的意思，并带领孩子们朗读。

3. 学唱歌曲：
- 教师首先播放《新年好》的音乐，让孩子们听一遍，感受歌曲的旋律。

- 然后教师一句句教唱，孩子们跟着唱。

- 在学习过程中，教师可以使用各种方法帮助孩子们记住歌词，如动作、手势等。

4. 表演歌曲：
- 教师提供一些新年装饰物，让孩子们自行选择并佩戴，增加节日气氛。

- 然后组织孩子们一起演唱《新年好》，同时鼓励他们做出相应的动作。

5. 总结与反馈：
- 演唱结束后，教师可以让孩子们分享自己对这首歌曲的感受，以及他们在新年时的一些趣事。

- 最后，教师对孩子们的表现进行评价，给予积极的肯定和鼓励。

四、教学评估：
通过观察孩子们在课堂上的参与度、反应速度以及对歌曲的理解程度，来评估本次教学的效果。

五、课后作业：
让孩子们回家后把这首歌唱给父母听，并邀请父母一起参与到表演中来，增强亲子关系的同时，也让他们更好地理解和体验新年的氛围。

幼儿园小班音乐教案《新年好》及教学反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材《新年好》。

教学内容主要包括歌曲的学习和演唱，以及简单的音乐节奏和舞蹈动作。

具体章节内容：1. 歌曲学习：《新年好》2. 音乐节奏：学习简单的四分音符和八分音符节奏3. 舞蹈动作：配合歌曲，学习简单的舞蹈动作二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《新年好》的歌词和旋律，并能独立演唱。

2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，能准确敲击简单的四分音符和八分音符。

3. 培养学生的团队协作能力，通过集体舞蹈，增进同学间的友谊。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和舞蹈动作的协调。

2. 教学重点：歌词的记忆、旋律的掌握以及音乐节奏感培养。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、教学挂图、节奏棒。

2. 学具：小鼓、手摇铃、舞蹈道具。

五、教学过程1. 导入：邀请同学们分享过新年的趣事，引出本节课的主题《新年好》。

2. 歌曲学习：播放歌曲，引导学生跟唱，学习歌词和旋律。

3. 音乐节奏：通过拍手、敲击乐器等形式，让学生感受四分音符和八分音符的节奏。

4. 舞蹈动作：示范舞蹈动作，并带领学生跟随音乐节奏进行舞蹈练习。

5. 随堂练习：分组进行舞蹈表演，鼓励学生积极参与，增强团队协作能力。

六、板书设计1. 歌曲名称：《新年好》2. 歌词：新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好！3. 音乐节奏：四分音符、八分音符4. 舞蹈动作：图示舞蹈动作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《新年好》，并分享课堂所学舞蹈动作。

2. 答案：根据课堂所学，独立完成歌曲演唱和舞蹈表演。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，使学生充分参与课堂，提高了学生的学习兴趣。

但在教学过程中，对舞蹈动作的指导还需加强，以便学生更好地掌握动作要领。

2. 拓展延伸：组织学生参加新年联欢会，展示所学歌曲和舞蹈，提高学生的自信心和团队协作能力。

幼儿园小班教案《新年好》含反思1.教学目标1.能听懂、模仿并表演《新年好》歌曲。

2.能用简单的语言说出自己过年的习俗。

3.增强幼儿们的民族自豪感，感受春节的浓厚氛围和喜庆气氛。

4.提升幼儿园小班幼儿的语言表达能力和动手能力。

2.教学准备1.PPT资源、歌曲资源等制作好要用的教学资料。

2.打印好要用的图片、绘本等教具。

3.音响设备、话筒等音频/视频播放设备。

3.教学内容及步骤3.1 热身1.播放音乐，欢快的音乐让孩子们跟着节拍轻轻的跳上几步。

2.安排简单互动小游戏“跳蛙腿”，这样可以让孩子们得到锻炼，并调动他们的比赛心。

3.2 自由活动自由游戏时间，以培养幼儿之间的合作及独立玩耍能力。

3.3 正式学习1.播放《新年好》歌曲，带领孩子们跟着唱。

2.请家长代表来给孩子们介绍新年的来历和习俗，如扫尘、吃年糕等。

同时播放有关过年的视频和图片给孩子们认识。

3.展示书籍或绘本，辅助孩子们了解春节，并讨论一下孩子们对春节的感受和想法。

3.4 活动延伸1.教师与幼儿一同制作“新年好”贺卡。

2.教师与幼儿一起制作传统春节饰物，感受手工制作带来的乐趣。

4.教学反思这堂课让孩子们了解了新年的习俗和历史渊源，也让孩子们感受了春节的热闹氛围和快乐气氛。

在制作新年贺卡和春节饰物的活动中，孩子们也增强了手眼协调能力和动手能力，提升了艺术素养。

在今后的教育中，我会更加注重培养孩子们的独立思考能力，让孩子们自主选择游戏内容并发挥想象力创造性的玩耍，也会进一步提升幼儿语言表达能力，鼓励孩子们勇敢表达自己的看法和想法。