植物妈妈有办法-优秀课件

植如为旅靠备纷刺
dǐ zhà lí chá shí cū
底炸离察识粗
如果
rú
如
易写错
组词：如果 假如
如果明天不下雨，我 们就去图书馆。
第一笔是撇点。
依靠
tā
它
易写错
组词：它们 它的
它们是一群 可爱的小鸭子。
第一笔是右点，第二笔 是左点，第三笔是横 钩。
易写错
zhī
知
组词：知识 知道 左边最后一笔是点。
shí
识
易写错 你们好，相互认识下，我 是新来的同学李红。
组词：知识 认识
右边最后一笔是点。
fǎ
rú jiǎo tā
wá
tā
法 如脚 它娃她
máo gèng zhī shí
毛 更 知 识 上下
结构
左右结构 法 如 脚 娃 她 知 识
独体字 毛 更
旅行： 游览从一个地方去到另一个地方。这里指植物传播种子。 造句：我和妈妈乘着公共汽车去北京旅游。
叠词
那里有许许许许多多多多的知识，
粗 粗心心的小朋友却得不到它。
忽视，不细心。
留意视察身边事物 感受大自然的奇妙
植物妈妈有办法
蒲公英 苍耳
——风吹 ——靠动物
豌豆
——太阳晒
……——办法多
这首诗歌语言生动形象，简洁明快，富有节 奏感，读起来朗朗上口。作者用拟人的手法生动 形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方 法，让我们知道了要留意视察身边的大自然。
课文解读
蒲公英
苍耳
豌豆
课文解读
自由阅读第5小节，注意生字词。
反义词
植物妈妈的办法很多很多，
仔细视察事物或现象。

作业布置
1.把课文中植物传播种子的方法讲给身边 的伙伴听。 2.把学习课文后的感想用自己喜欢的方式 写下来。
演示完毕 感谢聆听
这一节给大家提出了什么问题？ 答：植物旅行用什么办法？
那，植物旅行又用什么办法呢？ 让我们一起来学习下面的章节吧！
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
第二小结讲了什么植物？ 它们怎么传播种子？ 答：蒲公英，用风传播种子
蒲公英妈苍妈准耳备了妈降落伞妈， 有个好办法， 它给孩子穿上带刺的铠甲。 粗心的小朋友却的不到它。
第三小结讲了什么植物？ 它们怎么传播种子？
答：苍耳，利用动物传播种子
豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
第三小结讲了什么植物？ 它们怎么传播种子？ 答：豌豆，利用太阳晒干豆荚，豆荚裂开时产生的弹力传播种子
同学们，我们读完了2-4小节，现在思考一个问题： 蒲公英、苍耳、豌豆妈.妈.的办法是什么？ 它传播种子的方法好在哪儿？
准备 带刺 炸开
生词认一认
纷纷 底下 离开
降落伞
植物妈.妈.的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却的不到它。
这一节告诉我们什么？ 答：植物妈妈还有很多传播种子的方法，细心观察的小朋友才可以学到哦
生词认一认
观察 粗心 知识
Lǚ 旅
Pú Jiàng
Wá
Chéng Fēn
蒲
降
娃
乘
纷
Cāng
Cì
苍
刺
Wān Kǎi
Wā
Jiá
豌
铠
洼
荚

统编版二年级语文上册
课文（一） 3 植物妈妈有办法
课前导入
通过上节课的学习，我们了解了哪些植物 种子的传播方式？
蒲公英
苍耳
豌豆
旅
为
如
炸
植 离
得
粗识
纷 刺 底 察
统编版语文二年级上册
3 植物妈妈有办法
第2课时
蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞
呀......有的蒲公英娃娃飞到了
（
），有的飞到了
（
），还有的娃娃飞到了
轻
好 粗心 仔细
重
坏 细心 马虎
“更”突出了豌豆妈 妈传播种子的方法很 奇妙。
“蹦着跳着”写出了 孩子们的可爱、活泼。

豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
介绍豌豆妈妈靠太 阳晒传播种子。
课堂集中营
默读课文，你从中感受到了什么？
这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我 们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传 播种子的方法。
拟人修辞 比喻，是指苍耳种子外面带刺 的硬皮。
我会写
jiǎo
结构 笔顺 组词 造句
左 右 部首 月
脚印 脚步 手脚
沙滩上留下了他深深的脚印。
蒲公英妈妈是如何传播种子的？
只要有风轻轻吹过，
靠
孩子们就乘着风纷纷出发。
风
传
写出种子们欢
播
快出发的样子。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
条件关系关联词，表 明这种传播方式很实 用。
介绍苍耳妈妈靠动物 带传播种子。
词语解释
字词乐园

拓展延伸
你还知道其他植物传播种子的方法吗？
柳树靠风、椰子靠水……
课堂小练
给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。
得 de děi dé
为 wéi wèi
1.孩子如果已经长大，就得（děi ）告别妈妈，四海
为（ wéi ）家。 2.为（ wèi ）什么他经常得（ dé ）到老师的表扬呢？
课堂小练
的。”“真的吗?”这下，两只小鸟放心了。
一天，两天……终于有一天，小黄鸟发现它的屋子
附近长出了一株小苗。
（1）在文中的括号里选择正确的汉字或读音，画“√”。
小绿鸟也急了:“那可是一（棵 颗√）真正的种（zh√ǒnɡ
阅 zhònɡ）子，它会在你的肚子里发芽的。我们还是快去找
读 拓
医生吧！”
展 （2）小黄鸟在树上哭是因为它( ② ) 。
植物妈妈有办法
引入新课
孩子们如果已经长大，就得告别妈妈。 牛、羊、马有脚可以走路，鸟有翅膀可以 飞翔，既没有脚也没有翅膀的植物怎么行 走呢？今天我们就来学习《植物妈妈有办 法》，看看植物妈妈到底有什么高招？
我会认
zhí wéi lǚ bèi fēn cì
dǐ
植为旅备纷刺底
pā
zhà
lí shí
cū
按要求写词语。 1.近义词。 告别──（ 离别 ) 仔细──（ 认真 ) 2.反义词。 粗心──（ 细心 ) 轻── （ 重 )
如果──（ 假如 ) 仔细──（ 马虎 )
课堂小练
读一读，用画线的词语造句。 1.孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。
_如__果___明__天__下__雨___，__运__动__会__就___不__能__举__行___了__。__ 2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却 得不到它。

中华槭 槭树的果具双翅，像长了翅膀的鸟，将其中的
种子带向远方。
酢浆草 有的植物靠机械方式将种子散播出去，酢浆草便是其中 一例，它是一种很普通的野生杂草，花后结蒴果，成熟 时，果沿室背开裂，果壳卷缩将种子弹出，抛射至远处。
凤仙花 凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械
传播种子的又一例。
喷 瓜. 属于葫芦科的植物，成熟后会结出一个带毛刺的小
椰 子 树 靠 海水 来 传 播 种 子。
红皮柳 知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细
观察会发现里面有些小颗粒，那是柳树的种子，柳 树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
加杨 杨柳科中的杨树也是靠杨絮传播种子，看这一
幅图像中加杨的果序将要成熟，果开裂杨絮就四处 飞扬，大街上杨絮到处散播会造成环境污染，因此 ，行道树应种雄株杨树，不能种雌株杨树。
旅行
娃娃 山洼 蹦跳
蒲公英 降落
纷纷 啪 观察
苍耳 炸开 知识
降
旅蒲 蹦 察苍 好娃洼
识纷 经 如 已 甲炸豆
植物妈妈有办法
纷纷出发
_蒲_公_英_妈妈给孩子准 备了降__落_伞_，只要_有_风__ 就能传播种子。
动画
做一做
蒲公英娃娃飞呀飞 呀，飞到 ， 就 是它的家。
_苍_耳__妈妈给孩子准 备了带_刺_的_铠_，甲 只要 _挂_住_动_物_的_皮_毛_就能传播 种子。
植物妈妈有办法
我会认：
旅行 蒲公英 降临 娃娃 纷纷 苍白 洼地 啪的一声 炸开 蹦跳 观察 识字
我的积累：
喜从天降 白云苍狗 活蹦乱跳 明察秋毫 似曾相识
五彩缤纷 苍白无力 欢蹦乱跳 明察暗访 远见卓识
议论纷纷 白发苍苍 察言观色 见多识广

豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。
靠太阳晒
让我们仿 佛听到了 豆荚炸开 的声音。
啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
是豆粒滚落到 地上的样子。
朗读指导：这一整节 以俏皮、喜悦的语气 读，“啪”字要读得 干脆响亮。
课文讲解
认真读课文第5节，思考：最后一小节告 诉了我们什么？
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
课后作业
课下认真阅读《一粒种子的旅行》这本书，了解更多 种子的“旅行”方法，获得非同寻常的艺术享受。
它们是一群 可爱的小鸭子。
第一笔是右点，第二笔 是左点，第三笔是横钩。
易写错
tā
她
组词：她们 她家
“女”的最后一笔是横， 右端不出头。
易写错
máo
毛
第三横长。 组词：皮毛 毛衣
这是一根漂 亮的羽毛。
易写错
zhī
知
组词：知识 知道 左边最后一笔是点。
shí
识
易写错 你们好，相互认识下，我 是新来的同学李红。
山洼：山中的洼地。
造句：你瞧,西面山洼 里的那一片柿树,红得 那么好看,简直像是一 片火似的,红得耀眼。
整体感知 读课文，说一说文中写了几种植物妈妈？ 蒲公英、苍耳、豌豆。
课文讲解
认真读课文第1节，思考：1.植物的家在 哪？2.这一节运用了什么修辞？3.文章开头 提出了什么问题？
指植物的种子。
认真读课文第2-4节，思考：文中写了几 种植物传播种子的方法？在文中用“——” 画出。
比喻。
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。
这里把蒲公英果实上的绒毛比作“降 落伞”比喻形象，还运用了拟人的修辞， 读起来亲切。

有一些植物的果实非 常好吃; 像野葡萄 柿子等 被小鸟或动物 吃了以
fèn biàn
后;种子会随动物的粪便 传到各处;
11
凤仙花
凤仙花的果 实会弹裂;把 种子弹向四方; 这是机械传播 种子的又一例;
喷瓜
请看这一株属于
葫芦科的植物;已经结 了一个带毛刺的小瓜; 你可知道此瓜的奥秘 吗 当瓜成熟时;稍有触 动此瓜便会脱落;并从 顶端将瓜内的种子连 同粘液一起喷射出去; 射程可达５米以外;喷 瓜也因此而得名; 大自 然中喷瓜传播种子的
本领已经达到了登峰 造极的水平;
扩展练习：
利用双休日到大自 然中去观察;收集植物 的种子;了解它们的传 播方法; 每人准备一种; 仿照课文的表达方式 说一说;
;孩
子 带刺的铠甲 离开妈妈; 挂住动物皮毛
2豌豆妈妈为孩子准备了 ; 让豆孩荚
子
晒在太;豆阳底荚下炸开;孩子
离开妈妈蹦; 着跳着
思考：
你认为哪个植物妈妈最 聪明;它播种的方法好在哪里 读一读
20
植物妈妈的办法/很多/很多; 不信你就仔细观察; 那里有许许多多的知识; 粗心的小朋友却得不到它;
—细—心—的小朋友能得到它;
děi 就得
得 dé 得到
de 写得好
为
wéi 四海为家 wèi 因为
旅植 如备 纷 刺粗离 炸 察底 识
为得
旅行 蒲公英 植物 降落伞 纷纷 苍耳 离开 啪的一声 炸开 观察 蹦跳 知识 铠甲 冲刺
植物 翅膀 准备 田野 只要 降落伞 安家落户
四海为家
孩子如果已经长大 ; 就 得 告别妈妈;四海为家; 牛马有脚;鸟有翅膀; 植物要旅行/又用什么办法
孩子如果已经长大; 就得告别妈妈;四海为家 牛有脚;鸟有翅膀; 植物要旅行又有什么办法

chéng guān chá cū
zhíwù
乘着风 观 察 粗心 植 物
蒲公英 降落伞 啥办法 乘着风
旅行 铠甲 豆荚 观察
山洼 植物 炸开 粗心
英 旅洼 降 察 啥豆荚炸 甲 乘观
啥洼炸察甲旅荚乘豆英观降
《植物妈妈有办法》导学案题单
一、把生字宝宝的音节补充完整。 察（ á） 啥（ á） 炸（ à） 甲（ji ） 乘（ch ） 降（ji ） 英（y ） 荚（ji ）
dòu jiá zhà
jiǎ
啥办法 豆 荚 炸开 铠甲
chéng guān chá cū
zhíwù
乘着风 观 察 粗心 植 物
yīng
蒲公英
jiàng
降 落伞
chéng
乘着风
yīng lǚ
wā jiàng sǎn
蒲公英 旅行 山洼 降 落伞
shá
dòu jiá zhà
jiǎ
啥办法 豆 荚 炸开 铠甲
《植物妈妈有办法》导学案题单
一、把生字宝宝的音节补充完整。 察（chá） 啥（shá） 炸（zhà） 甲（jiǎ） 乘（chéng ） 降（jiàng） 英（yīng ） 荚（jiá）
孩子如果已经长大，
děi
就得告别妈妈，四海为家。
dé （得到）
得 děi（就得）
de（好得很）
蒲公英
只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。
有些植物的果实 被动物吃下,排泄物 中种子未消化,它们 就能去远方旅行。
yīng lǚ
wā jiàng sǎn
蒲公英 旅行 山洼 降 落伞
shá
dòu jiá zhà
jiǎ
啥办法 豆 荚 炸开 铠甲

穿出“曰”向左下平展；末笔捺 从“曰”的左侧起笔向右下伸展。
美丽的植物世界多姿多彩。植物并 不像动物一样能够行走，可是无论天涯 海角，到处都有它们的影子，你知道它 们是怎么传播种子的吗？
初读感知
朗读课文，课文分别讲述了哪几种植 物妈妈传播种子的好办法？
课文分别讲述了蒲公英、苍耳和豌 豆三种植物妈妈传播种子的好办法。
多音字
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得（dé）
不到它。
得
dé
得意
děi
就得
这道题你虽然得（dé）数对了，但是过程不对，就 得（děi）扣分。
音序：G
G
gèng 笔画：7
部首：日
结构：独体
日
7 组词：更加 变更
音序：M
M
máo 笔画：4
部首：毛
结构：：Z
Z
zhī 笔画：8
部先写撇，再写竖弯钩；竖弯钩的 收笔指向横钩的钩。
我会认
cū
粗
dé
得
粗心 粗壮
得到
我会认
chá
察
shí
识
观察 警察
认识 知识
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
cū
粗心的小朋友却得不到它。
我会写
办法 如果 公共 它们 娃娃
法 如公 它娃
她们 毛线 更好 知道 识字
部首：矢
结构：左右
矢
8 组词：知道 知识
她毛更知识
植（植树） 如（如果） 为（为难） 旅（旅游） 备（准备） 纷（纷飞） 刺（刺猬） 底（海底） 啪（啪嗒） 炸（炸开） 离（离开） 识（认识） 粗（粗心） 得（得空）
加一加 氵 + 去 =法 矢 + 口 =知 月 + 却 =脚 讠 + 只 =识

识记方法最多的小组可得小组星
旅蒲
降娃Leabharlann 纷苍洼啪
炸
蹦
察
识
加偏旁变新字： 换偏旁变新字： 合一合变新字： 形近字来记忆：
导学提示三 2+4+3
【任务】精读课文 理解内容 【流程】
1.自由朗读，文中提到了哪些植物的妈妈？ 用“——” 标出来。 2.小组内说一说：这些植物妈妈的方法分别 是什么？ 3、全班交流。
2.小组内互相读一读，说说你读懂了什么。
3.小组挑选一名学生汇报读书的收获。
【评价】能用完整的句子回答可得个人星
①
② ⑤
④ ③
导学提示二 2+4+3
【任务】认读生字 共同识记 【流程】
1、自己拼读生字；接龙读记生字。 2、小组内交流自己的识字方法。 3、小组代表在全班内分享识字方法。
【评价】
生字识记最快的学生可得个人星
植物王国十分奇妙， XXX万万种植物中藏着许 许多多的秘密，只要大家 仔细视察，一定会有很大 收获。
扩大练习：
利用双休日到大自然 中去视察，收集植物的种 子，了解它们的传播方法。 每人准备一种，仿照课文 的表达方式说一说。
【评价】
能够准确找出答案并做上记号可得个人星 能结合课文说出植物妈妈方法可得个人星
①
② ⑤
④ ③
蒲公英 苍耳 豌豆
降落伞 风 (吹)
带刺的铠甲
动物 (带) 豆荚 太阳 (晒)
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细视察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
的小朋友能得到它。 细心
3 植物妈妈有办法
？ ？ —————————
————
学习目标

小朋友们，你们还知道其他植物 传播种子的方法吗？
红皮柳
您知道春天柳絮 飞扬的奥秘吗？抓 一团柳絮仔细观察 会发现里面有些小 颗粒，那是柳树的 种子，柳树就是靠 柳絮的飞扬把种子 传播到远处去的。
凤仙花
凤仙花的果 实会弹裂，把 种子弹向四方。
11 椰树的传播依靠流水，所以 椰树一般长在江河海洋的沿岸。
你们飞得很高—— 天上的道路， 是云彩铺成；
我要跟着你们， 去看神秘的星星。 你们飞得很远——
远方的风景， 一定很迷人； 我要跟着你们， 去作快活的旅行。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上/带刺的/铠甲。14 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼。
铠甲
9
豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
旅行 蒲公英 娃娃 降落伞 纷纷 苍耳 山洼 炸开 观察 蹦跳 知识 铠甲 刺刀 忘却 啥办法
jiǎo
脚
组词：脚尖 脚下 双脚 部首：月 结构：左中右结构
孩子如果已经长大 ， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又有什么办法？
děi（就得）
得
dé（得到）
d（e 打得好）
1.孩子如果已经长大，就得告、 别妈妈。
你能照课文的样子，将你 知道的用诗的形式说出来吗？
如：樱桃 樱桃妈妈有个好办法， 她给孩子穿上红红的皮袄。 只要小鸟将他吞下， 就能带他去田野、山洼。
柳树
柳树妈妈有个好办法，
她（
），
只要（
），
孩子们就（
）。
凤仙花
凤仙花妈妈有个好办法，
她（
），
只要（
），
孩境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努