中国的地理环境特征

— 1 — 中国自然地理环境特点

1，地形：中国地势西高东低，呈阶梯状分布。山地、高原面积广大。东西相距约5000千米，大陆海岸线长达18000多千米，气温降水的组合多种多样，形成了多种多样的气候。

2，人口：人口的突出特点是人口基数大，人口增长快，民族众多。资源丰富，但人均资源占有量相对较少。中国可分为北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大部分。

中国的地理特征

1，地势：中国地势西高东低，复杂多样，各类地形占全国陆地面积的比例是：山地33.3%，高原26%，盆地18.8%，平原12%，丘陵9.9%。

2，地貌：中国山地、高原和丘陵约占陆地面积的67%，盆地和平原约占陆地面积的33%。

3，自然资源：中国幅员广大，地质条件多样，矿产资源丰富，矿产171种。已探明储量的有157种。其中钨、锑、稀土、钼、钒和钛等的探明储量居世界首位。

扩展资料：

自然灾害状况：

中国经常发生的自然灾害有气象灾害和地质灾害，其中气象灾害包括旱涝、台风、寒潮，而地质灾害包括海啸、地震、滑坡、泥石流、地面沉降。

中国是多地震的国家之一，主要分布地区：东南部的台湾和福建沿海；华北太行沿线和京津唐地区；西南青藏高原和它边缘的四川云南两— 2 — 省西部；④西北的新疆、甘肃、宁夏。

1 《环境独特的地理区域——东北》之我见

在我们广东版地理教材八年级下册的扉页上，主编的话中有一段印象给我非常深刻，他说这套教科书的编写思想是：遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，以提高国民素质为宗旨，以培育创新精神和实践能力为重点，以改变学生学习方式为突破口，促进学生身心健康发展和良好品德的形成，突出“学习对生活有用的地理”，“学习对未来发展有用的地理”，培养学生终生学习的愿望和能力，从而实现素质教育的目标。那么，作为教者，我们在具体的教学实践过程中如何去把这个原则落实到每节课，培养出真正意义上的人才，而不仅仅是围绕着“考试”这两个字来大做文章，把我们天真活泼，富于创造的学生活生生变成一台台考试机器呢？现在就《环境独特的地理区域——东北》这一节内容来谈谈我的看法。

这一节的内容较多，从教科书的23页一直到35页，教参上建议使用4节课时。但事实上，众所周知，我们本学期很短暂，而且任务很重，需要在完成本书的基础上复习前面的三本书以迎接中考，任务艰巨，可能是摆在我们在座的每位同仁面前的共同难题。要是按照教参上的建议课时来做，肯定是不现实的。所以，如何缩减课节总量，又不影响教学效果，还要把我们前面提到的教科书编写思想渗透到教学实践中，就成了我们亟待解决的大问题。为此，我在不同的班级做了几种不同的尝试，我认为这几种尝试各有所长，也各有所短，要寻求一种兼众家之长的授课过程，还需再融合。

方案一：唯教材法。按照传统的做法，不做任何调整，按部就班地照着书上的顺序与方法，以解决书上的活动为主要教学形式来教学。其中东北自然环境概况部分较简单，基本上由学生自主学习完成，教师只是起引导的作用。在解决东北平原和华北平原降水量差不多却比华北平原湿润这个问题上，学生意外地答错，很多同学从河流等角度来回答，忽略了与干湿状况关联的两个决定性因素：降水量和蒸发量。所以，在这里被迫把这部分知识复习了一下。对于冷湿的地理环境对东北的农业生产的影响是否合理这个问题，学生更是暴露出了很大的问题。因为我们学校的学生，多数来自城区，就算是个别来自农村的学生，也是家境较好的，对有关农业生产的知识几乎为零，因此在处理这个问题上不但花费了较多的时间，而且学生学习效果较差，最终的结果仍然是似懂非懂。这一点，应该是与他们从小的生存环境有关，如果换成农村学生，可能效果会好些吧。

中国的地理环境与气候特点

一、地理环境

1.地理位置

中国位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。

2.地形地貌

中国地势自西向东分为三级阶梯：第一阶梯为青藏高原，平均海拔在4000米以上；第二阶梯为内蒙古高原、黄土高原、云贵高原及四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地，海拔一般在1000-2000米；第三阶梯为东北平原、华北平原、长江中下游平原及辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵，海拔在500米以下。

3.河流与湖泊

中国外流区面积占全国陆地总面积的64%，内流区面积占36%。绝大多数河流分布在外流区，外流河年径流总量占全国的95%以上，内流河年径流总量不足5%。

中国自南向北依次分为热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带和高原气候区。

二、气候特点

1.大陆性季风气候

中国季风气候区面积广大，季风气候显著。冬季盛行来自高纬度大陆的偏北风，夏季盛行来自低纬度海洋的偏南风。

2.雨热同季

由于受季风影响，中国降水集中在夏季，气温也较高，形成了雨热同季的特点。

3.降水空间分布不均

中国降水空间分布受季风影响显著，从东南沿海向西北内陆递减。

4.气候类型多样

中国地域辽阔，气候类型多样。东半部主要是季风气候，包括热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候；西北地区大多为温带大陆性气候，青藏高原因其特殊的高原地形，形成了独特的高原气候。

三、区域差异

1.东北地区 东北地区位于中国东北部，主要包括黑龙江、吉林、辽宁三个省份。地处高纬度地区，属于温带季风气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂。

2.华北地区

华北地区位于中国北方，主要包括北京、天津、河北、山西、内蒙古五个省份。属于温带季风气候，冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。

3.华东地区

华东地区位于中国东部，主要包括上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西六个省份。地处亚热带季风气候区，四季分明，雨量充沛。

4.华南地区

华南地区位于中国南部，主要包括广东、广西、海南、台湾四个省份。属于热带季风气候和亚热带季风气候，全年气温较高，雨量充沛。

中国的自然地理环境与特点

中国是一个地域辽阔、自然地理环境多样的国家，拥有多样化的地貌、气候和生物资源。本文将从中国的地理位置、地貌特征、气候条件和生物多样性等方面来探讨中国独特的自然地理环境。

一、地理位置

中国位于东亚，濒临太平洋，东临日本海、东海和南海，陆地边界与14个国家相接，包括俄罗斯、蒙古、印度等。中国东部与韩国、日本相对，西部与中亚、印度次大陆相连，南部与东南亚相望，北部与俄罗斯、蒙古相接。这样的地理位置使得中国在地理上具备了与多个国家交流合作的优势。

二、地貌特征

中国的地貌特征丰富多样，主要包括高山、高原、丘陵、平原和盆地等。中国拥有世界上最高的山脉，包括喜马拉雅山脉和昆仑山脉。高原主要有青藏高原和云贵高原，分布在西南地区。丘陵地带主要位于长江和黄河流域，如川渝丘陵和华北丘陵。平原主要有华北平原、东北平原和长江中下游平原。盆地主要有塔里木盆地和四川盆地等。这些不同的地貌特征给中国带来了独特的自然景观和资源条件。

三、气候条件

中国的气候条件因地理位置的广度而多样化。北方地区气候寒冷干燥，夏季短而炎热，冬季漫长且寒冷，以温带大陆性气候为主。南方地区气候温暖湿润，夏季炎热多雨，冬季相对较短，以亚热带和季风气候为主。西南地区气候多样，有亚热带湿润气候和高原山地气候等。东部沿海地区气候温和，以海洋性气候为主。这种气候条件为中国的农业、旅游和工业发展提供了有利的自然条件。

四、生物多样性

中国是全球生物多样性最为丰富的国家之一。中国境内有大量的动植物物种，其中包括多种珍稀濒危物种。中国拥有世界上最大的竹子资源，以及丰富的草地、森林和湿地资源。中国的动物资源也非常丰富，包括世界上最大的熊种——大熊猫、藏北岩羊、华南虎等。同时，中国还是世界上重要的候鸟栖息地之一，吸引着数百种候鸟在中国境内停留或迁徙。

总结：

中国的自然地理环境与特点主要体现在地理位置、地貌特征、气候条件和生物多样性等方面。中国的地理位置使得其在地缘政治和经济上具备了独特的优势。丰富多样的地貌特征为中国带来了独特的自然景观和资源条件。多样化的气候条件为中国的农业、旅游和工业发展提供了有利的自然条件。丰富的生物多样性使得中国成为全球生物资源最为丰富的国家之一。这些特点共同构成了中国独特的自然地理环境。