2014年山东省春季高考护理技能考试

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2014 年山东省春季高考护理操作技术试题

（总分： 230 分）

一、考试项目：无菌技术操作法

二、考试具体要求 1．项目技术要求

（1）能正确表述无菌操作的环境要求，并准备用物。

（2）能使用洗手液进行六步法洗手。

（3）能正确使用无菌持物钳取用及传递无菌物品。

（4）能正确使用无菌包、铺无菌盘、使用无菌容器。

（5）能正确戴脱无菌手套。

（6）考生操作准确、熟练，无菌观念强，动作大方得体，走动少，体现节力原则。 2．考核资源

（1）环境准备：环境整洁、舒适，室温，光线适宜或有足够的照明。

（2）仪器设备：操作台、治疗盘、无菌持物钳、浸泡无菌持物钳的容器、无菌巾包、消毒液棉球缸、

无菌干棉球缸、 无菌持物钳及持物筒一套 （干置）、无菌手套 2 副、清洁弯盘 2 个、无菌容器（内盛： 治疗碗 1 个、弯盘 1 个、血管钳 1 个、镊子 1 个、纱布 4 块）、手消毒液、治疗车、记录纸、笔。 3．操作规范要求

（1）操作前用物准备符合要求，无遗漏。

（2）修剪指甲，洗手，戴口罩，着装发型符合考试要求。

（3）操作过程不能违反无菌技术操作原则，能按照操作程序在规定时间内熟练完成操作。

4. 职业素质要求

（1）服装、鞋帽整洁，无长指甲，符合考试要求。

（2）仪表大方，举止端庄。

5．考核时间及考试组织

（1）考试时间：不超过 12 分钟

（2）考试组织：采用现场实际操作形式，考生一人一操作台。

三、注意事项 考生自带护士服、护士帽、口罩、表、笔、发网。2

2015 年山东省春季高考

护理类专业技能考试试题

（总分： 230 分）

一、考试项目 密闭式静脉输液

二、考试具体要求

1．项目技术要求

（1）能正确评估患者并准备用物。

（2）能正确实施和停止密闭式静脉输液。

（3）能正确处置用物。

2．考核资源

（1）环境准备：环境整洁、舒适，室温、光线适宜。

（2）用物：床单元、模型人（左手手腕有腕带）、输液手臂、治疗车、输液架、治疗盘、安尔

1 山东省2014年普通高校招生（春季）考试

化工医药类专业知识试题

本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。满分200分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

卷一（选择题，共100分）

一、选择题（本大题50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，并填涂在答题卡上）

1．下列化学试剂的俗名与化学式不相符合的是

A．烧碱-KOH B．小苏打-NaHCO3

C．明矾-KAl(SO4)2·12H2O D．灰锰氧-KMnO4

2．配制0.1000mol·L-1K2Cr2O7溶液，应从图1-1中选用的仪器是

图1-1

3.200mLNa2SO4溶液与2mol·L-1Ba(NO3)2溶液250mL恰好反应，则Na2SO4溶液的物质的量浓度为

A.2mol·L-1 B.1.25mol·L-l C.1mol·L-1 D.2.5mol·L-1

4．在pH=13的无色溶液中，能大量共存的一组离子是

A.K+ Na+ HCO-3 NO-3 B.Na+ NH4 NO-3 Cl-

C.K+ Na+ NO-3 Br- D.K+ Mg2+ Cl- SO-24

5．下列糖溶液不与托伦试剂反应的是

A．葡萄糖 B．果糖 C．麦芽糖 D．蔗糖

6．已知成人胃液的pH=1，婴儿胃液的pH=5，则成人胃液中的[H+]是婴儿胃液中[H+]的

A．5倍 B．0.2倍 C．104倍 D．10-4倍

7．关于电对Sn4+/Sn2+和Fe3+/Fe2+组成的原电池，下面说法错误的是

A．正极反应：Fe3++e→Fe2+

1 阶段测试题参考答案

《正常人体学基础》

第一、二章绪论 细胞答案

一、单项选择题

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A D B A D A B C B D

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A A A A C B B B B B

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

D C C A B D A C A A

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

B C C D C B A A B B

二、填图题

（１） 吞噬作用 （2）吞饮小泡 （3）溶酶体 （4）胞吐

（5）分泌作用 （6）核仁 （7）核膜 （8）细胞膜

三、简答题

1．（1）刺激必须作用于有兴奋性的组织才能引起反应。刺激是原因，反应是结果。（2）刺激作用于组织细胞时，必须有一定的持续时间并达到一定的强度，才能引起反应。在一定的作用时间下，引起组织发生反应的最小刺激强度，称为阈强度（阈值）。阈值的大小可反映组织兴奋性的高低，阈值越小，说明组织兴奋性越高，阈值越大，组织兴奋性越低。可见，组织的兴奋性与阈值呈反变关系。

2．（1）神经调节。其特点是迅速、准确、持续时间短，是机体最主要的调节方式；

（2）体液调节。其特点是缓慢、持久、影响面大；

（3）自身调节。其特点是调节幅度较小，灵敏性较差，但对生理功能的调节仍有一定意义。

3．正反馈是指反馈信息与控制信息作用一致的反馈。其生理意义是使某些生理活动不断加强，迅速完成。

负反馈是指反馈信息与控制信息的作用性质相反的反馈。其生理意义是在维持机体各种生理功能活动的相对稳定中起重要作用。即使某种生理功能在一定水平上保持相对稳定，而不至于发生过大的波动。

4．静息电位是指细胞在安静时存在于细胞膜内外两侧的电位差。主要是K+外流所形成的电-化学平衡电位，是K+外流的结果。

2016年山东省春季高考

护理类专业技能考试试卷

（总分：230分）

一、考试工程

生命体征的测量技术

二、考试具体要求

（一）工程技术要求

1.能正确评估患者并准备用物。

2.能正确测量体温、脉搏、呼吸、血压。

3.能正确处置用物。

（二）考核资源

1.环境准备：环境整洁、舒适，室温、光线适宜。

2.仪器准备：床单元、治疗车、治疗盘、洗手液、体温计（腋表，置于清洁容器内）、台式血压计、听诊器、治疗碗、纱布、弯盘、笔、护士表、盛有消毒液的容器（盛放使用过的体温计）、执行单、生命体征记录单、医疗垃圾桶。

3.病人准备：规范化病人（左手有腕带）。

（三）操作规范要求

1.用物准备符合要求。

2.测量方法正确、操作流程规范。

3.测量结果准确并报告数值，记录方法正确。

4.在规定时间内完成操作。

5.服从监考人员安排，保持考场秩序。

（四）职业素质要求

1.服装、鞋、帽整洁，符合职业要求。

2.仪表大方，举止端庄。

3.与患者进行有效沟通，语言规范、礼貌。

4.操作过程中注意观察病情，并体现爱伤观念。

（五）考核时间及考试形式

1.时间要求：准备用物时间不超过10分钟，考试时间不超过15分钟（从报考号开始计时）。

2.考试形式：现场实际操作，现场打分。

三、注意事项

1.考生自带考试物品:护士服、护士帽（或圆顶帽）、口罩、表、笔和发网。

2.为保证考生安全，体温计由工作人员代甩。

3.操作过程中不允许透露个人任何信息，否则按作弊处理（附表中需要签名处，请签临时抽签号）。

4.执行单、生命体征记录单见附表。 附表1

执行单

床号 8 姓名 刘 阳 性别 男 年龄20岁

病室 内科 住院号 20160321

内 容 执行时间 签名

测量体温、脉搏、呼吸、血压

附表2

生命体征记录单

日期： 年 月 日 病室： 内科

床号 姓名 体温

（℃） 脉搏