五年级上册语文教案-游漓江 西师大版

语文学期教学计划

新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划,各项工作顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划如下：

一、全册教学内容及课时安排。

教学内容 课时安排

第一单元 十二课时

第二单元 十二课时

第三单元 十二课时

第四单元 十二课时

第五单元 十二课时

期中考试 十课时

第六单元 十二课时

第七单元 十二课时

第八单元 十二课时

复习、期末考试 二十课时

全册共计八个单元，三十二篇课文。在三十二篇课文中，精读课文有二十四篇。如《我的老师》，从一个孩子的视角，向我们展示了一位残疾老师的形象。文中的刘老师乐观向上、坚强，对生活和工作都充满强烈的爱；《阳光很活泼》赞美了儿子那充满想象的童心，同时告诉我们要尊重他们的独特感受；《颐和园的长廊》让我们领略拥山抱水、气象万千的皇家园林，为中华文化的博大精深而自豪。此外，略读课文八篇。本册课文有写景物的，也有写人物的，还有叙事，内容丰富，题材多样。

二、全册教学要求

（一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

（四）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

（五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

（六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

（七）学习浏览，根据需要搜集信息。

（八）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

（九）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。

（十）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。

（十一）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

（十二）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

西师大版五年级语文（上册）高效课堂教学参考案

1

第七单元

单元说明

本单元由四篇课文《鹬蚌相争》、《自然之道》、《蜘蛛脱险》、《心灵上的百合花》。

生活中常常有一些很平常的事物能引人思索，给人启迪。这需要我们认真观察，用心感受。“鹬蚌相争”就告诉我们：在生活中，与别人相持不下时，应该宽容、谦让，否则，真的就会“鹬蚌相争，渔人得利”了。一群旅行者，原本想做一件善事，谁知却因违背了自然规律，让无数幼龟葬身鸟腹，落下了“自作聪明”的惨痛教训。一只小小的蜘蛛，居然能从火海中、从“海洋”中安然脱险，是因为它在绝境中不沮丧、不灰心、不放弃！身居断崖的百合，顶着杂草们的嘲笑、讥讽和鄙夷，挺着胸膛，顽强地生长着，因为她坚信自己是一株百合，会开出美丽的花朵，她要用花朵证明自己的价值。漫山遍野的百合花正启示着我们该怎样实现人生的价值。

教学目标

1. 学会生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 在朗读中想象相应的画面，理解叙述顺序。

3. 理解重点词句及摘抄佳句，能复述故事。

重点难点

1. 通过反复诵读，体会书中含义深刻及语言优美的句子，并在自己的习作中加以运。

2. 理解课文内容，体会课文中蕴含的哲理，联系生活实际谈谈从中受到的启发。

3. 摘抄佳句，能复述故事。

课时安排 10课时

西师大版五年级语文（上册）高效课堂教学参考案

2

25. 鹬蚌相争

教材简析 《鹬蚌相争》是西师大版五年级上册第七单元中的一篇文言文改编的白话文故事。这篇精读课文景物描写优美、语言描写生动、行为描写准确、心里描写细腻，作者在讲述中告诉我们一个哲理：生活中如果像鹬蚌那样争执不下，互不相让，只会落得两败俱伤，让第三者得利。

教学目标 1．学会本课生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。重点学习“争”的过程，从中感悟出道理。

3．理解课文内容，体会课文中蕴含的哲理，联系生活实际谈谈自己从中受到的启发。

4. 领悟作者按时间顺序记叙的表达方法。

第 1 页 共 1 页 西师大版五年级语文上册全册教案

一、全册教学内容及课时安排。教学内容课时安排第一单元二课时第二单元二课时第三单元二课时第四单元二课时第五单元二课时期中考试课时第六单元二课时第七单元二课时第八单元二课时复习、期末考试二课时全册共计八个单元，三二篇课文。在三二篇课文中，精读课文有二四篇。如《我的老师》，从一个孩子的视角，向我们展示了一位残疾老师的形象。文中的刘老师乐观向上、坚强，对生活和工作都充满强烈的爱；《阳光很活泼》赞美了儿子那充满想象的童心，同时告诉我们要尊重他们的独特感受；《颐和园的长廊》让我们领略拥山抱水、气象万千的皇家园林，为中华文化的博大精深而自豪。此外，略读课文八篇。本册课文有写景物的，也有写人物的，还有叙事，内容丰富，题材多样。

二、全册教学要求

（一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

（四）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

第 1 页 共 1 页 （五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

（六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

（七）学习浏览，根据需要搜集信息。

（八）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。（九）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。（）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。（一）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。（二）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

三、教学思路

（一）精读课文的教学

1、指导朗读、默读。读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。本册教学仍要重视朗读训练的要求。我根据要求，让学生在自主的读书中学习、思考，在读中理解内容，体悟感情，增强语感。重点是要调动学生的情感积累和知识积累，让学生在有感情的朗读上下工夫。另外，要注意不是所有课文、所有段落都适合有感情地朗读，教师要抓住重点段，指导学生练读。

西师大版五年级上册语文复习教案

第六单元复习备课（报摊小学）

一、 复习要求

1、 正确认读和默写本单元出现的生字新词。

2、 在复习过程中进一步指导学生了解不同人物不同特点和内心世界。

3、 了解本单元的写作特点，并从不同方面选取典型事例写人的方法。

二、 复习重难点

1、 掌握生字词，联系上下文理解内容。 2、 抓住重点句子品读感悟，体会作者的感受以及思想感情。

三、 复习内容

（一、）字

1、读音易错的字：娲、捺、栅、灼、撼、廉

2、字形易错的字：穹、擎、绯、嵌、馋、涎、

3、多音字（zi ji zhao）

（二、）词

1、写出近义词：不由自主、活泼、震撼、丰实、小心翼翼、寂静、凝视 2、写出反义词：寂静、小心翼翼、茂盛、沉甸甸、千变万化、气喘吁吁、淳朴、枯燥

3、理解词语：翩翩起舞、气喘吁吁、翱翔盘旋、按捺不住、馋涎欲滴、沁人心脾

4、按要求写成语：

①出自历史故事成语—————————— ——————————— —————————

②表现人物品质的成语—————————— ——————————— ————————— ③例：书声琅琅—————————— ——————————— —————————

（三）句子

1、在本单元中有许多能给你的做人、处事、生活等方面有启发的句子摘抄两句写下来①——————————————————————————————

②——————————————————————————————

2、把句子补充完整 ①那阳光真的很活泼，像——————————————————————————————像——————————————————————————————像——————————————————————————————