Unit4Storytime(学习任务单)五年级英语上册(译林版三起)
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学习任务单
课程基本信息
教材版本 译林版三起 学科 英语 年级 五年级 册别 上册
课题 Unit4 Hobbies（Story time）第1课时
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 能听懂、会读、会说和会写词汇be good at, read, story, a lot of, dance, sing；
2. 能听懂、会读、会说词汇hobby, with, also, play the piano, watch films, both；
3. 能听懂、会读、会说、会写句型I/We like doing… He /She likes doing…
4. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容，并将课文的叙述语篇转述成对话语篇。
5. 能初步运用本课的重点句型，I like doing...表达自己的喜好。
旧知链接
温故练习：动词中译英。
1.游泳 2. 跑步
3.跳舞 4. 唱歌
5. 阅读 6. 骑车
课前学习任务
你喜欢做什么呢？请动一动笔，把你的其中一种爱好画下来吧。（能图文结合的同学，可以尝试图文结合哦）
(words to describe things you like doing)
(things you like doing)
课上学习任务
自主学习任务 【任务一】
1. 看歌曲视频，并思考回答下列问题。 Q:What do they like doing?
2. 结合下列问题，说一说并猜一猜。
Q1:What do you like doing?
Q2:What are Mike’s hobbies?
3. 看story time动画视频，思考并回答下列问题。
Q3:What are Mike’s hobbies?
4. 读Story time课文第一幅图片，随文学习。
(1)请说出下列词组的含义
like doing:
be good at:
(2)根据故事文本，完成语篇转述
【任务二】
再读Story time课文第一幅图片，请同学们根据Mike的自述，来完成对话采访吧。
【任务三】
1. 自读Story time课文第24图，随文学习并回答问题。
(1)请说出下列词组的含义
both: also: too:
read stories: watch films:
play the piano:
(2)根据课文内容，完成下列信息填空。
2. 再读一读Story time课文第234幅图片，两人一组，完成对话采访吧。 合作探究任务
【任务四】
小组合作，选择合适的方式朗读或对话课文。
【任务五】
(1) 请同学们四人一组，互相问答对方的爱好，并按下表做好记录。
(2) Let’s report.
请同学们民主推选小组汇报人，并将记录纸交给汇报人；
汇报人整合信息，准备汇报发言；
汇报人完成“小组成员爱好调查”的汇报。
参考汇报句型：
I’m... I like... I can...but I am not good at...
This is...He/She likes... He/She can...
总结巩固任务 【任务六】
1.Choose the proper words to plete the sentences. 请同学们选词填空。
(1) Susan likes watching TV and her sister . They usually watch TV together
in the living room.
(2) of them are good at playing basketball.
(3) I like reading storybooks and my brother likes reading storybooks.
(4) I can play table tennis but my sister can’t.
(5) You are at playing the piano now. You must work hard these days.
2.Filling the blanks in right forms of the verbs. 请同学们用所给词的适当形式填空。
(1) Do you like (read) stories with your mother after school?
(2) I can play the guitar well but I am not good at (play) the piano.
(3) At weekends, my family and I quite like watching (film) together in the cinema.
(4) Can you (sing) well? I think you’re good at singing.
(5) I have lots of (hobby), such as swimming and dancing.
参考答案：
（1）旧知链接：温故练习
1. swim
2. run
3. dance
4. sing
5. read
6. Ride
（2）课上学习任务：
【任务一】
1. 看歌曲视频，并思考回答下列问题。
They like drawing, running, reading and dancing.
2. 结合下列问题，说一说并猜一猜。
（开放性问题，言之有理，符合语法规范即可）
3. 看Story time动画视频，思考并回答下列问题。
Mike likes playing basketball, football and drawing.
4. 读Story time课文第一幅图，随文学习。 (1)请说出下列词组的含义：
like doing: 喜欢做某事
be good at (doing) sth. 擅长（做）某事
(2)根据故事文本，完成语篇转述。
【任务二】
再读Story time课文第一幅图片，请同学们根据Mike的自述，来完成对话采访吧。
【任务三】
1. 自读Story time课文第24图，随文学习并回答问题。
(1)请说出下列词组的含义
both: 两者都...... also:也（放句中或句首） too 也 （放句末）
read stories: 读故事 play the piano: 弹钢琴 watch films: 看电影
(2)根据课文内容，完成下列信息填空。
2. 再读一读Story time课文第234幅图片，两人一组，完成对话采访吧。
（开放性问题，言之有理，符合语法规范即可）
【任务四】
小组合作，选择合适的方式朗读或对话课文。
（开放性问题，言之有理，符合语法规范即可）
【任务五】
(1) 请同学们四人一组，互相问答对方的爱好，并按下表做好记录。
（开放性问题，言之有理，符合语法规范即可）
(2) Let’s report.
请同学们民主推选小组汇报人，并将记录纸交给汇报人；
汇报人整合信息，准备汇报发言；
汇报人完成“小组成员爱好调查”的汇报。
参考汇报句型：
I’m... I like... I can...but I am not good at...
This is...He/She likes... He/She can...
（开放性问题，言之有理，符合语法规范即可）
【任务六】
1.Choose the proper words to plete the sentences. 请同学们选词填空。
(1) too
(2) Both
(3) also
(4) well
(5) good
2.Filling the blanks in right forms of the verbs. 请同学们用所给词的适当形式填空。
(1) reading
(2) playing
(3) films
(4) sing
(5) hobbies
