二年级语文暑假作业布置方案二年级语文暑假作业布置方案（精选7篇）为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是店铺为大家整理的二年级语文暑假作业布置方案，希望对大家有所帮助。
二年级语文暑假作业布置方案篇11、读一读：文学和科普性的读物各读一本以上（连环画除外）。
完成读书记录表。
2、背一背：背诵《中华学童》中的古诗，任选30首。
（没过古诗三级的同学暑期必须背过古诗三级，古诗三级已过的同学按照自己的计划背诵）。
3、写一写：写周记。
共六篇，写在自己准备的小作文本上，可以配上插图或照片。
4、练一练：有兴趣的孩子可以着手练习写钢笔字，为三年级的钢笔书写做准备。
建议：每天积极锻炼身体，做一做家务活，假期生活张弛有度。
祝：同学们假期生活愉快！下学期再见！备注：1、以上所有作业连同《小学生素质发展情况报告单》（体质发展情况一栏和家长意见一栏需要家长填写）《暑期致家长的一封信》（反馈表需要家长填写）于返校日带回学校注册。
2、恳请各位家长支持！孩子的事业就是我们的终身事业，孩子的成就就是我们一生的成就！让我们一起为孩子的成长尽心竭力。
二年级语文暑假作业布置方案篇2阅读篇：每天坚持看书至少半小时，做好记录。
要求：从以下10本中任选两本作为必读书目。
开学时将暑假所读的课外书一并带上。
附：推荐阅读书目：1、《彼得·潘》2、《柳林风声》3、《兰心的秘密》4、《成语故事》5、《中国神话故事》6、《你来了，我们就变成一家人》7、《小失误大发明》8、《长袜子皮皮》9、《世界少年百科全书——动物园》10、《笨笨猪》练字篇：周一至周五每天描字一张，共计40张。
要求：买一本描红字帖，练习使用钢笔，做到字迹工整，卷面整洁，笔锋明显。
积累篇：要求：熟读，理解并会运用。
写作篇：完成写话四篇，内容以夏天的人、夏天的景、夏天的事、夏天的活动为主。
尽量用上积累的好词好句哟。
制作篇：（要求详见社会实践活动方案）完成“童心向党忆历程”党史图画一幅。
上交“我身边的优秀党员”摄影图片及配图文字。
二年级语文暑假作业布置方案篇31、背熟古诗。
《一去二三里》《画》《静夜思》《春晓》《村居》《所见》《小池》《赠刘景文》《山行》《回乡偶书》《赠汪伦》《草》《宿新市徐公店》《望庐山瀑布》《绝句》共14首古诗。
2、准备一本“好词佳句本”，每日写一句成语或摘录一句名言或一句歇后语。
并注明日期，每日一句。
3、写日记。
每天写一篇日记。
4、坚持每天看书。
暑假能看完1、2、3本书，把书名和作者姓名抄下来。
5、手抄报《我的暑假生活》6、坚持每天锻炼身体半个小时以上。
（单人跳绳、双人跳绳、集体跳绳、踢毽子、立定跳远等）7、完成《暑假作业》。
8、作文三篇。
最少120字A、根据假期生活，完成命题作文《我收获了……》B、写一写自己喜欢的小动物，抓住动物的外貌描写。
题目是《我最喜欢的小动物》C、写一写假期中最有趣的一件事。
9、期末考试中，语文成绩90分以下的同学（12名）：把二年级下册的168———170页生字表二的生字，加拼音抄写两遍并组词一个。
二年级语文暑假作业布置方案篇41、阅读课外书。
至少读3本富有情趣、符合你爱好的书籍。
并与父母交流读书体会。
推荐书目：《绿山墙的安妮》（必读）、《《小学生必背古诗词70首》、《阿凡提的故事》、《环游世界80天》、《长袜子皮皮》、《大林和小林》、《列那狐的故事》、《草房子》、《乌丢丢奇遇记》、《苦儿流浪记》、爱的教育》、《鲁滨迅漂流记》、《小王子》、《夏日历险记》、《小狗钱钱》……2、写字练习：写三年级上册带生字词的描红本一本。
（司马彦）要求：练字时间（求精，求静，不求多）（字如其人，在计算机时代，如果我们还能写一手娟秀的小字，是一件多么赏心悦目的事啊！有在外面书法班学习的可提交书法班的作业。
）3、《阅读80》完成至真题备考4。
4、每天帮助爸爸妈妈做点力所能及的事。
二年级语文暑假作业布置方案篇5一、日记6篇，平均每周一篇，一定要有质量。
A、接旧日记本后写；（如旧日记本丢失，可换新本。
所有日记本都要记住保存这是温馨的纪念。
B、有正确的日记格式。
学会用：的、地、得；C、学会分小节。
D、学会用，！：“”《》这七种标点符号。
E、学会用词组（的，地两种词组），四字词语和比喻句来生动的表达。
F、学会写动作和象声词；学会用（表情，动作）+（说，问）来表达；G、每篇日记不少于100字。
H、指导过程：说清楚—列提纲，拟清层次—打草稿—家长和孩子共同修改，明确优点，缺点———读三遍———誊写；（每次都严格的按过程进行，一篇日记一次收获，逐步积累和渗透，是写作能力不断进步的保证。
写作没有法宝！为三年级做好准备）每次日记都必须打草稿，而且用文稿纸。
帮助孩子养成良好的写作习惯。
写一排空一排，以便于修改。
二、完成阅读作业6篇。
（现有阅读课教材，平均每周一篇）做完后，请家长必须帮孩子检查，打分，签字；习惯的力量是巨大的，请家长不要马虎！一定要让孩子养成好的阅读习惯。
一次最好只做一篇，尽量不要2篇连着做。
宁可慢一点，必须帮孩子养成良好的阅读习惯。
在这一点上，必须对孩子进行反复强调和督促。
习惯的养成是需要长期坚持的！三、暑假作业本。
（读短文和背诵的作业家长要落实，并在题目旁边签字：已读，已背）。
四、钢笔字练习。
练习用钢笔描写二年级写字练习本（旧），也可到书店购买二年级下同步练习字帖。
（每周写两页，共12页）五、亲子共读和自读；（共读用朗读的形式，自读用默读的形式。
）这个假期，家长必须和孩子共读完一本适合中年级学生的记人记事的《作文选》，最少读三遍。
为马上进入的三年级作文教学打基础。
A、其他共读和自读的内容都由家长自己确定；B、共读和自读，每天都不得少于30分钟；重要的是坚持（读书如走路，天天莫停步。
）C、建议读书最好读三遍！（一遍如水过，二遍始明白，三遍更深刻。
）D、阅读的有效性；可采取的形式有：画好词，好句；复述；讨论；写读书感受等等。
家长可以自由选取，合理安排运用多种形式。
家长最好自己先看一遍，自己多酝酿酝酿。
以便共读时讨论能更有的放矢。
家长绝不可轻视讨论，有时候稍加点拨，孩子的收获可能多几倍都不止。
）E、尝试写好共读日记。
下学期班级将开展写共读日记。
做得好，才写得好！只有当家长自己深入进去，和孩子为了一本书共哭，共乐，共深思的时候，才真正完成了共读日记，而不是千篇一律的几句话！【二周一篇，孩子和家长共同执笔，写在孩子日记本上，共3篇。
】格式要求：学生完成：抄写好词好句，仿写自己喜欢的.句子。
家长完成：共读题目，孩子表现以及收获等。
这种一对一的共读共论，是孩子收获最多的读书形式，这是任何集体教学都不可能给予孩子的。
特别是针对学习吃力的孩子而言，更是重要。
很多时候很难的事情，只是一种习惯，当一切成为了习惯，就不成其为难。
我们争取做个爱读和爱写的家长，为了您的孩子值得尝试，身教，重于言教！暑假期间，合理安排孩子看电视时间，摆正电视和阅读的关系，假期里也要养成良好的生活习惯。
六、日有所诵：一天诵读两首唐诗。
七、作文三篇。
在旧作文本上完成两篇作文，作文本同样需要保存。
随意选择所读《作文选》上的题目，进行仿写。
最好完成写人、写事各一篇。
根据假期生活，完成命题作文《我收获了……》八、推荐阅读《我讨厌妈妈》作者：（日）酒井驹子著，彭懿译出版社：南海出版社《少年儿童百科全书》《中外神话故事》《365夜故事》《伊索寓言》等。
二年级语文暑假作业布置方案篇6一、名著仍是我们这个假期的主旋律第一类经典名著《水浒传》《西游记》再读《水浒传》《西游记》是课标规定必须要读的两部作品，如果你在先前没有完成对这两部作品的阅读，那你一定要利用这个假期读一读。
具体要求：看之后在摘抄本中归纳：从《水浒传》中选三至五个主要人物，对其主要经历（从出场到结局）按顺序进行梳理。
如：宋江、林冲、卢俊义、鲁智深、吴用、柴进、武松、李逵第二类：各班老师根据实际情况布置相应的读书作业。
（三、四班只做九上要求篇目《培根随笔》《傅雷家书》，有兴趣的同学可附加看一班二班篇目）1班、2班。
参考书目：《文化苦旅》（余秋雨）2。
文化名人作品《边城》（沈从文）《故乡的食物》（汪曾祺）请你在每一类中选择一部进行阅读，并在随笔本上完成每部作品不少于10段摘抄赏析或者读后心得。
（摘抄本对折，左边原文右边赏析）二、整理本学期的作文和随笔，完成个人作文集一份。
（三班：只限初二下学期，平时作文和考试作文常修改，打成电子稿，5—10篇，其它要求同年级要求，多者多加分，）要求：1、设计一份独具特色的封面，写一篇个人感悟式的序，可以就作文写作的收获，也可以为语文学习的总结；可以自己写，也可以有父母、朋友来写。
（此项三班选作）2、打印并装订成册：包括封面、序、目录、正文10篇（可以收入片断练习、小诗、读书心得、随笔、作文等原创作品）、封底。
有能力的同学可以在自己的一些文章前加上导读类文字。
三、经典古诗词提前学寒假提前学习、鉴赏古诗让我们在这个忙碌的学期少了一份负担，暑假到了就让我们继续延续这提前学习的快乐吧。
请你自学教材中的诗词，包括课内古诗词，在单线本上抄写或默写诗词1遍，然后写下译文，单线本对折，按以往要求用，最后请写下三两句关于内容或艺术手法的鉴赏，陶冶我们的情操（每首诗的鉴赏不少于50字）。
二年级语文暑假作业布置方案篇7亲爱的小朋友：你好！时间过得真快啊，一转眼要放暑假了。
也许你已经打算好在假期里干些什么了吧？作为你的大朋友，我希望你在假期更要过得高高兴兴。
同时，作为你的老师，我希望你利用假期增长更多的知识和本领，因此，我建议你这样做：1、“生活的有心人”：生活是一个万花筒，在爸爸妈妈的帮助下，学习身边的广告牌、商品包装、挂历、广告语等上的汉字，把它们写下来，注上拼音，记住他们，比一比谁认识的汉字多。
2、“有趣的劳动”：每天从事一两次有意思的劳动。
比如：仔细观察爸爸或妈妈做一种菜的全部过程，能用自己的话描述出来，并试着自己尝试。
学习培育菊花的方法，观察菊花的生长，并精心培育菊花苗。
学习做家务的方法，做一些力所能及的家务活。
“天生我才必有用”，相信经过学习你一定会独立地做不少的事。
3、“有益的活动”：积极参加有益身心的活动，学会一种新本领。
你对什么感兴趣呢？游泳？象棋？乒乓球？你都可以去尝试哦，一边玩一边学，很棒吧？4、“小小书法家”：字如其人，想写一手漂亮的字吗？那就多多学习吧，每天坚持练一页字，开学时和大家比赛看谁练得多、写得认真漂亮！5、“知识在于积累”：我们学了孟郊、杜甫、李白、白居易等几位大诗人的诗，你还能背诵几首有关他们的诗吗？开学后我们比一比谁背得多。
