中心小学落实双减工作会议记录

第1篇一、班会时间：2021年10月15日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：深入学习“双减”政策，助力学生健康成长四、参会人员：全体师生五、班会流程：一、主持人开场1. 由班主任进行开场致辞，介绍本次班会的目的和意义。

2. 邀请校领导发表讲话，对“双减”政策进行解读，强调政策的重要性。

二、学习“双减”政策1. 邀请相关专家对“双减”政策进行详细解读，使师生们全面了解政策内容。

2. 组织师生观看“双减”政策宣传片，直观感受政策实施的效果。

3. 学生代表分享学习“双减”政策的感悟，表达对政策实施的支持。

三、讨论“双减”政策1. 分组讨论，让学生们结合自身实际，谈谈对“双减”政策的看法。

2. 各小组代表发言，分享讨论成果。

四、分享经验，助力“双减”1. 邀请优秀班主任分享班级管理经验，如何在“双减”政策下做好教育教学工作。

2. 邀请优秀学生代表分享学习经验，如何在“双减”政策下提高学习效率。

五、总结发言1. 班主任对本次班会进行总结，强调“双减”政策的重要性，号召全体师生共同努力，为学生的健康成长助力。

2. 校领导对本次班会进行点评，对师生们的积极参与表示肯定，并对今后的工作提出要求。

六、班会结束1. 全体师生合影留念。

2. 班主任宣布班会结束。

以下是本次班会的详细记录：一、主持人开场班主任：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是深入学习“双减”政策，让我们共同了解政策内容，为学生的健康成长助力。

下面，我宣布本次班会正式开始！二、学习“双减”政策专家解读：首先，让我们邀请专家对“双减”政策进行详细解读，让大家全面了解政策内容。

专家：……（专家对“双减”政策进行详细解读）宣传片观看：接下来，请大家观看“双减”政策宣传片，直观感受政策实施的效果。

学生感悟分享：下面，请学生代表分享学习“双减”政策的感悟，表达对政策实施的支持。

学生代表：……（学生代表分享感悟）三、讨论“双减”政策分组讨论：接下来，请大家分组讨论，结合自身实际，谈谈对“双减”政策的看法。

第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班主任、各班学生代表记录人：李同学一、班会开场（1）主持人开场尊敬的各位班主任、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开主题班会，共同学习“双减”政策，了解其背景、意义和实施要求，以便我们更好地理解和遵守政策，共同助力学生健康成长。

下面，请允许我宣布本次班会正式开始！（2）介绍“双减”政策首先，请允许我为大家简要介绍一下“双减”政策。

所谓“双减”，即减轻学生作业负担和校外培训负担。

这是我国政府为解决当前中小学生课业负担过重、校外培训市场乱象等问题，推动教育公平、促进教育质量提升而实施的一项重要政策。

二、深入学习“双减”政策（1）背景介绍近年来，我国中小学生课业负担过重，部分学生甚至出现睡眠不足、视力下降等问题。

同时，校外培训市场乱象丛生，家长负担加重，不利于学生全面发展。

为了解决这些问题，我国政府决定实施“双减”政策。

（2）政策解读张老师：同学们，下面请班主任们为大家详细解读“双减”政策。

班主任1：首先，我们要明确“双减”政策的目标，即减轻学生作业负担和校外培训负担。

具体来说，我们要做到以下几点：1. 严格控制作业量，确保学生在校完成作业；2. 严禁布置超出教学大纲的作业；3. 严禁布置重复性、惩罚性作业；4. 严禁利用课后服务时间补课、讲题。

班主任2：其次，我们要规范校外培训市场。

具体要求如下：1. 严禁校外培训机构与学校合作办学；2. 严禁校外培训机构组织、参与考试、竞赛；3. 严禁校外培训机构进行虚假宣传、乱收费；4. 严禁校外培训机构占用学生休息时间。

（3）案例分析张老师：为了让大家更好地理解“双减”政策，我们来看几个案例。

案例一：某小学为了减轻学生作业负担，将作业量控制在每天一小时内，并要求教师对学生作业进行批改和辅导，确保学生完成作业。

案例二：某校外培训机构因违规办学被查处，取消了办学资格。

三、讨论与交流（1）学生代表发言学生代表1：我非常支持“双减”政策，因为它让我有了更多的时间去参加课外活动、发展兴趣爱好，提高自己的综合素质。

第1篇时间：2021年9月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：五年级全体学生及家长一、班会主题本次班会的主题是“小学生双减政策解读及家庭教育指导”，旨在让学生和家长全面了解双减政策，共同探讨如何在家校合作中落实双减政策，促进学生全面发展。

二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对各位家长表示欢迎，并对本次班会的目的进行了简要介绍。

2. 双减政策解读（1）张老师介绍了双减政策的背景和目的。

双减政策是国家为减轻学生过重课业负担和校外培训负担而出台的一项重要举措。

（2）张老师详细解读了双减政策的主要内容，包括：- 减少作业量：严格控制书面作业总量，确保学生每天书面作业完成时间不超过60分钟。

- 减少校外培训：限制校外培训机构开展学科类培训，不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期。

- 提高教学质量：优化课程设置，提高课堂教学效率，加强作业管理，确保学生得到全面发展。

3. 家长发言（1）家长代表1：感谢国家出台双减政策，减轻了孩子的学习负担，让孩子有更多时间参加课外活动，发展兴趣爱好。

（2）家长代表2：认为双减政策对于家庭教育提出了更高的要求，作为家长，我们要积极配合学校，关注孩子的身心健康，引导孩子合理安排时间。

4. 学生发言（1）学生代表1：很高兴国家出台双减政策，让我有更多时间做自己喜欢的事情，不再为课业负担而烦恼。

（2）学生代表2：我会珍惜时间，合理安排学习与娱乐，努力提高自己的综合素质。

5. 教育专家讲座（1）教育专家就双减政策下的家庭教育进行了深入剖析，强调了以下几点：- 家长要关注孩子的身心健康，关注孩子的兴趣爱好，尊重孩子的个性发展。

- 家长要引导孩子合理安排时间，培养良好的学习习惯。

- 家长要关注孩子的心理变化，及时发现并解决问题。

（2）教育专家与家长进行了互动交流，解答了家长在家庭教育中遇到的问题。

6. 班主任总结张老师对本次班会进行了总结，强调家校合作的重要性，呼吁家长与学校共同努力，落实双减政策，促进学生全面发展。

小学双减政策会议记录会议内容:
1、以转变教育观念为前提营造减负工作的氛围，以“减负增效” 为切入点，提高学校的服务质量。

2、通过教师学习，多层次、多形式、多角度学习有关减负工作文件，吃透精神，把握政策，明确要求，结合实际，重新研究修订各学科减负工作实施细则;通过教育科研，在减负与增效这对矛盾中寻找一个平衡点;通过家长配合，召开家长会，宣传减负工作方针、政策和意义，主动争取家长的支持、理解与配合.教师教学
1、扎实开展以“提高课堂学习有效性”为中心的教研活动。

以“优化随堂课”为抓手，精选作业题，加强作业规范为切入口，科学、完善落实减负增效。

严禁教师挤占音、体、美等课时补习语、数、外科目。

2、教师对学生在学习中的问题要热情解答和指导，不得对学生进行补课。

3、严格控制作业量，对不同学生进行分层作业布置，小学一、
二年级学生一律不布詈课外作业，小学三、四、五、六年级学生的课外作业量不超过30分钟。

学生作业老师必须亲自批改，批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范。

4、控制考查次数，学生成绩以等第记录，严禁以成绩排名次。

配合措施：
对在教改方面做出重大贡献的教师，给予重奖，并在评先、晋级等方面提供优厚条件;对不认真钻研业务，教学质量平平，在教改方面无其贡献者，除提出批评外，取消其年度评优、晋级资格。

建立“减负'通报制度。

学生活动1、课堂教学时必须给学生充分的操练时间。

2、学生睡眠时间和实践活动时间必须予以保证。

配合措施：
向家长郑重承诺:如果发现子女作业时间过长或作业量过大，请与学校及时联系，学校将及时查明原因并坚决采取措施。

第1篇时间：2023年X月X日星期X地点：小学多功能厅主持人：班主任参会人员：全体师生会议主题：“双减”政策下，如何提高学习效率，全面发展学生素质一、班会背景随着“双减”政策的实施，我国教育领域发生了深刻变革。

为积极响应国家政策，我校组织开展了本次班会，旨在帮助同学们了解“双减”政策，明确学习目标，提高学习效率，全面发展自身素质。

二、班会流程1. 班主任发言班主任首先介绍了“双减”政策的背景和意义，强调“双减”政策旨在减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展。

接着，班主任结合我校实际情况，分析了“双减”政策下学生的学习压力和挑战，并提出以下建议：（1）合理规划时间，提高学习效率。

（2）培养良好的学习习惯，提高自主学习能力。

（3）关注身心健康，全面发展。

2. 学生代表发言学生代表结合自身实际，分享了在“双减”政策下如何提高学习效率的经验：（1）制定学习计划，明确学习目标。

（2）合理安排时间，充分利用课余时间。

（3）积极参加课外活动，丰富课余生活。

3. 互动环节（1）分组讨论：如何在学习中提高效率？（2）分享心得：谈谈自己在“双减”政策下的成长与收获。

4. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，强调以下几点：（1）“双减”政策旨在减轻学生负担，提高学习效率，同学们要积极响应政策，努力提高自身素质。

（2）学习是学生的主要任务，同学们要珍惜学习机会，努力提高学习成绩。

（3）全面发展是学生的目标，同学们要关注身心健康，积极参加课外活动，丰富课余生活。

三、班会内容1. “双减”政策解读班主任详细解读了“双减”政策，包括：（1）减轻学生过重的课业负担。

（2）减轻学生课外培训负担。

（3）提高教育质量，促进学生全面发展。

2. 提高学习效率的方法（1）制定学习计划，明确学习目标。

（2）合理安排时间，充分利用课余时间。

（3）提高自主学习能力，培养良好的学习习惯。

（4）关注学习方法，提高学习效率。

3. 全面发展的重要性（1）关注身心健康，提高身体素质。

双减工作主题班会记录
《双减工作主题班会记录》
会议时间：2021年10月15日
会议地点：XX中学
会议主题：双减工作
会议内容：
1. 主持人开场发言
主持人对全体教师和学生代表表示欢迎，介绍了本次主题班会的目的和重要性。

2. 学校领导讲话
学校领导首先肯定了学校在双减工作中所取得的成绩，同时指出了存在的问题和不足。

他强调了双减工作对学校的重要性，并提出了未来的发展方向和目标。

3. 教师代表发言
教师代表对双减工作提出了自己的看法和建议，认为在落实双减政策时需要更加注重学生的实际情况和成长需求，同时也需要更好地发挥教师的作用，提高教育质量。

4. 学生代表发言
学生代表表达了对双减政策的支持，并提出了一些学生的实际需求，希望学校在双减工作中能够更多地听取学生的意见和建议，为学生提供更好的学习环境和成长空间。

5. 教师分享案例
会上有几位教师分享了他们在双减工作中的成功经验和做法，包括课堂教学改革、学生心理健康指导等方面，为大家提供了宝贵的经验和启发。

6. 会议总结
主持人总结了本次主题班会的内容和讨论，强调了双减工作对学校发展的重要性，以及每个人都要为双减工作贡献自己的力量。

本次主题班会取得圆满成功，对于推动学校的双减工作起到了很好的促进作用。

希望全体教师和学生能够共同努力，为学校的双减工作贡献自己的力量。

一、活动背景为深入贯彻落实国家“双减”政策，切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担，提升教育教学质量，我校于2023年10月25日开展了双减工作教研活动。

本次活动旨在通过集体研讨，提高教师对“双减”政策的认识，探讨如何有效减轻学生负担，促进学生全面发展。

二、活动时间2023年10月25日三、活动地点学校会议室四、活动参与人员学校全体教师五、活动流程1. 政策解读与学习活动伊始，由教务处主任对国家“双减”政策进行详细解读，重点阐述了“双减”政策的背景、目的、意义和具体措施。

通过解读，使全体教师对“双减”政策有了更深刻的认识。

2. 分组研讨按学科分为语文、数学、英语、综合四个小组，围绕以下议题进行研讨：（1）如何在课堂教学过程中有效减少作业量，提高作业质量？（2）如何合理布置作业，确保作业的针对性和实效性？（3）如何利用课后服务时间，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好？（4）如何加强家校沟通，形成教育合力，共同减轻学生负担？各小组在研讨过程中，结合自身教学实际，积极发言，分享经验，提出建议。

3. 成果分享与交流各小组代表分别就研讨成果进行分享，其他教师认真聆听，并进行点评和讨论。

以下是部分研讨成果：- 语文组：提出“分层布置作业，因材施教”的理念，根据学生个体差异，设计不同难度的作业，提高作业的针对性和实效性。

- 数学组：强调“精讲精练”，通过课堂练习、课后作业等形式，帮助学生巩固知识点，提高解题能力。

- 英语组：建议利用课后服务时间，开展英语角活动，激发学生学习英语的兴趣，提高口语表达能力。

- 综合组：提出“开发校本课程，丰富学生课余生活”的建议，鼓励教师根据自身特长，开发具有特色的校本课程，满足学生多样化的需求。

4. 总结与部署最后，校长对本次活动进行总结，强调“双减”政策的重要性，要求全体教师认真贯彻落实，积极探索减轻学生负担的有效途径。

同时，对下一阶段的工作进行部署，要求各年级、各学科组继续开展研讨活动，形成长效机制。

第1篇时间：2023年3月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任老师记录人：XX一、班会背景为深入贯彻落实国家“双减”政策，减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量，我校于2023年3月15日召开了一次以“小学生双减班会”为主题的班会。

本次班会旨在让同学们了解“双减”政策，明确其重要意义，并引导学生合理安排学习和生活，培养良好的学习习惯。

二、班会流程1. 主持人开场班主任老师首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了“双减”政策的重要性，希望大家能够认真参与，共同学习。

2. 介绍“双减”政策班主任老师向同学们详细讲解了“双减”政策的背景、目标和具体措施。

她强调，双减政策旨在减轻学生过重的课业负担，让学生有更多的时间去发展兴趣爱好，提高综合素质。

3. 分享案例为了让大家更加直观地了解“双减”政策，班主任老师分享了一些成功实施“双减”政策的案例。

这些案例包括学校如何调整课程设置、优化教学方法，以及学生如何合理安排时间，提高学习效率。

4. 学生讨论在了解了“双减”政策后，班主任老师组织同学们进行了分组讨论。

同学们就以下问题展开了热烈的讨论：（1）你认为“双减”政策对你的学习和生活有什么影响？（2）你如何合理安排学习和休息时间？（3）你打算如何培养自己的兴趣爱好？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，现场气氛活跃。

5. 学生代表发言在讨论结束后，各小组选派了代表进行发言。

代表们分享了自己对“双减”政策的看法，以及如何在学习和生活中落实这一政策。

6. 总结发言班主任老师对同学们的讨论进行了总结，她指出，实施“双减”政策是为了让学生拥有更加丰富多彩的校园生活，希望同学们能够珍惜时间，合理安排学习和休息，全面发展自己的兴趣爱好。

7. 班会结束最后，班主任老师宣布本次班会圆满结束，并鼓励同学们将“双减”政策的精神贯彻到日常学习生活中。

三、班会效果本次班会取得了良好的效果。

同学们通过学习“双减”政策，对国家教育改革有了更加深入的了解，纷纷表示要积极响应政策，合理安排学习和生活。

第1篇日期：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学及家长一、班会背景为深入贯彻落实国家“双减”政策，切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担，我校积极响应政策号召，开展了“双减在行动”主题班会。

本次班会旨在提高全体同学及家长对“双减”政策的认识，共同探讨如何在家校合作中落实“双减”政策，促进学生全面发展。

二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对全体同学及家长表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 政策解读张老师对国家“双减”政策进行了详细解读，包括政策背景、主要内容、实施要求等，使同学们和家长对“双减”政策有了更深入的了解。

3. 家校合作分享（1）家长代表发言一位家长代表分享了在“双减”政策实施过程中，如何与学校、老师共同关注孩子的学习生活，减轻孩子负担的经验。

她表示，家庭教育和学校教育相结合，才能真正落实“双减”政策。

（2）班主任发言张老师结合学校实际情况，介绍了学校在“双减”政策实施过程中的具体措施，如合理安排作业、加强课后服务、开展丰富多彩的课外活动等，旨在让学生在轻松愉快的环境中学习成长。

4. 学生代表发言一位学生代表分享了在“双减”政策实施过程中，如何合理安排时间、提高学习效率、培养兴趣爱好等方面的经验和感悟。

5. 互动环节（1）小组讨论同学们分成小组，就“双减”政策实施后，如何更好地提高自身素质、全面发展进行讨论。

讨论结束后，各小组代表发言，分享讨论成果。

（2）家长提问环节家长们就“双减”政策实施过程中遇到的问题向张老师提问，张老师针对家长们提出的问题进行了耐心解答。

6. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，强调“双减”政策实施的重要性，呼吁全体同学及家长共同努力，为孩子的健康成长创造良好环境。

三、班会成果1. 提高认识：通过本次班会，全体同学及家长对“双减”政策有了更深入的了解，认识到减轻学生负担、促进学生全面发展的重要性。

2. 明确方向：家校共同探讨如何在家校合作中落实“双减”政策，为学生创造一个轻松愉快的学习环境。