九年级物理上第十七章欧姆定律知识清单

九年级物理第十七章-欧姆定律-知识点总结九年级物理第十七章-欧姆定律-知识点总结温馨提醒：善听，好思，勤练。

欧姆定律一、考点、热点回顾（一）知识框架R 一定时，I 与U 成正比探究电流跟电压、电阻的关系U 一定时，I 与U 成反比内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比①公式中的I 、U 和R 必须是在同一段电路中公式：（变形式，）②I 、U 和R 中已知任意的两个量就可求另一个量③计算时单位要统一。

成立条件：I 、U 、R 是对应同一个导体或同一部分电路上的物理量原理：伏安法测电阻电路图：R=R1+R2+R3+……+Rn并联电路：= = …… =① 同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关, 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。

（R=U/I）②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。

（I=U/R）③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。

（U=IR）36V （二）探究电阻上的电流跟两端电压的关系1、电流与电压的关系实验目的研究电路中的电流与电路两端的电压的关系实验器材电源、开关、导线、电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻器①按照电路图连接实物图②闭合开关后，调节滑动变阻器滑片，使定值电阻两端实验电路图图实验步骤的电压成整倍数变化③根据电压表和电流表的示数，读出每次定值电阻两端的电压值与通过定值电阻的电流值，并记录在表格中分析论证在电阻不变的情况下，通过电阻的电流与电阻两端的电压有关，电流随电压的增大而增大，成正比关系。

2、电流与电阻的关系实验目的研究电路中的电流与电阻的关系实验器材电源、开关、导线、电流表、电压表、n 个阻值不同的定值电阻、实滑动变阻器验电路图图实验步骤①按照电路图连接实物图②闭合开关后，换不同的定值电阻，使电阻成整倍变化③调节滑动变阻器滑片，保持定值电阻的两端电压不变④把对应着不同阻值的电流值记录在表格中电流和电阻有关,当电阻两端的电压一定时，电流随分析论证电阻的增大而减小，即电流与电阻成反比。

初三上册物理欧姆定律知识点:物理欧姆定律知识框架
1. I=U/R(欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比)
2. I=I1=I2==In (串联电路中电流的特点：电流处处相等)
3. U=U1+U2++Un (串联电路中电压的特点：串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和)
4. I=I1+I2++In (并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和)
5. U=U1=U2==Un (并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等。

都等于电源电压)
6. R=R1+R2++Rn (串联电路中电阻的特点：总电阻等于各部分电路电阻之和)
7. 1/R=1/R1+1/R2++1/Rn (并联电路中电阻的特点：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和)
8. R并= R/n(n个相同电阻并联时求总电阻的公式)
9. R串=nR (n个相同电阻串联时求总电阻的公式)
10. U1：U2=R1：R2 (串联电路中电压与电阻的关系：电压之比等于它们所对应的电阻之比)
11. I1：I2=R2：R1 (并联电路中电流与电阻的关系：电流之比等于它们所对应的电阻的反比)
感谢您的阅读！。

初中物理：欧姆定律知识清单一、电流与电压、电阻的关系1．电流跟电压的关系在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。

提醒：导体中的电流和导体两端的电压都是对同一导体而言的。

电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，不能说成电压跟电流成正比，这里存在一个逻辑关系问题。

电流和电压之间存在着因果关系，电压是产生电流的原因，因果关系不能颠倒。

2．电流跟电阻的关系在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。

提醒：导体中的电流和导体的电阻也是对同一导体而言的。

同样也不能说成导体的电阻跟通过它的电流成反比，因为导体的电阻是导体本身的一种性质，它不随导体中的电流的增大而减小。

3．探究电流与电压、电阻关系时的注意事项(1) 实验中用到了“控制变量”的思想，探究电流与电压的关系时，要保证电阻一定；探究电流与电阻的关系时，要保证电压一定。

(2)探究电流与电压的关系时进行了多次测量，目的是避免实验的偶然性和特殊性,使实验得到的结论更具普遍性。

(3) 在探究电流与电阻的关系时通过“换”的方式改变电阻值，即先在电路中接入一个5Ω的电阻，测量完毕，把5Ω的电阻拆下来，换上另一个不同阻值的电阻。

二、欧姆定律1．内容导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

2．公式I=U/R电压的单位是V，电阻R单位是Ω，电流的单位是A。

其变形公式为R=U/I 和U=IR。

3．公式的物理意义欧姆定律公式I=U/R 表示:加在导体两端的电压增大为几倍，导体中的电流就随着增大为几倍。

当导体两端的电压保持不变时，导体的电阻增大为几倍,导体中的电流就减小为几分之一。

4．对欧姆定律的理解(1)欧姆定律适用于从电源正极到负极之间的整个电路或其中一部分电路，但前提是该电路为纯电阻电路。

(2)欧姆定律中电流、电压和电阻三个量都是对同一导体和同一段电路的同一时刻而言的。

(3)欧姆定律中提到的“导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比”是有前提条件的，即当导体的电阻一定时，通过它的电流跟它两端的电压成正比；当导体两端的电压一定时，通过它的电流跟它的电阻成反比。

第十七章欧姆定律知识网络构建2,,,,(:,):::1R I UU I RU UI=U=IR RR II U RURIR=R R⎧⎨⎩=⎧=⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩+++L一定时与成正比探究电流与电压和电阻的关系一定时与成反比内容:导体中的电流跟导体两端的电压成正比跟导体的电阻成反比公式:变形式成立条件:、、是同一导体或同一部分电路上的物理量原理电路图伏安法测导体电阻实验步骤应用减小误差的方法多次测量求平均值串联电路的电阻关系串、并联电定律电阻姆路的欧121111nnRR R R R⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎧⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎨⎪=+++⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎩L并联电路的电阻关系:高频考点透析序号考点考频1 电流与电压、电阻de关系★★★2 运用欧姆定律公式及其变形式进行计算★★★3 伏安法测电阻★★★4 特殊方法测电阻★★5 运用串、并联电路de特点进行计算★★★第一讲电流与电压、电阻de关系欧姆定律知识能力解读（一）电流跟电压、电阻de关系1．研究方法：控制变量法。

即在研究电流与电压de关系时，应控制电阻一定；在研究电流与电阻de关系时，应控制电压一定。

2．实验电路图：如图所示。

3．电流跟电压de关系：在电阻一定de情况下，导体中de电流跟这段导体两端de电压成正比。

对这一关系de理解应注意：导体中de电流和导体两端de电压都是针对同一导体而言de。

电阻一定时，导体中de电流跟导体两端de电压成正比，不能说成电压跟电流成正比，因为电流和电压之间存在着因果关系，电压是原因，电流是结果，因果关系不能颠倒。

4．电流跟电阻de关系：在电压不变de情况下，导体中de电流跟导体de电阻成反比。

对这一关系de理解应注意：导体中de电流和导体de电阻也是针对同一导体而言de，同样也不能说成导体de电阻跟通过它de电流成反比，因为电阻是导体本身de一种性质，它不随导体中电流de变化而变化。

5．实验注意事项(1)连接电路时开关要断开；(2)滑动变阻器要“一上一下”选择接线柱接人电路；(3)滑动变阻器de滑片移到接人电路de阻值最大de那一端；(4)电流表、电压表de量程选择要合适；(5)电流表、电压表de正、负接线柱不要接反；(6)用滑动变阻器来改变导体两端de电压时，应尽量使定值电阻两端de电压成整数倍变化(如：0.6 V、1.2 V、1.8 V、2.4 V)。

第十七章欧姆定律（知识清单）第1节电流与电压和电阻的关系一、电流与电压的关系1. 实验探究：电流与电压的关系【提出问题】电阻一定时，电流与电压存在怎样的关系？【猜想与假设】因为电压是形成电流的原因。

若电阻一定，可能电压越大，电流越大。

【设计实验】（1）运用控制变量法探究。

控制电阻的阻值不变，通过调节滑动变阻器改变定值电阻两端的电压，并用电流表测出电路中的电流，用电压表测出定值电阻两端的电压。

（2）实验电路图如图所示。

（3）实验器材：电源、定值电阻、滑动变阻器、开关、电流表、电压表、导线等。

【进行实验】（1）按电路图把一个10Ω的定值电阻连接电路。

（2）闭合开关前，检查电路中各元件的连接是否正确，将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处。

（3）调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为1V、2V、3V、4V、5V、6V，读出此时相应的电流值记入下表中。

电阻R10 Ω电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0电流I/A【分析论证】（1）分析实验数据发现电流与电压有关，电流随电压的增大而增大，并且成正比。

（2）在坐标系中根据各电流值和对应的电压值描点，画出I-U 图像。

分析图像可得出：通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

（3）实验结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

【评估与交流】（1）滑动变阻器的作用：保护电路、改变定值电阻两端的电压。

（2）表格错误数据的分析：分析比较各组数据电压与电流的比值是否相同，不同的一组数据为错误数据。

（3）提示：①结论中的电流、电压、电阻是针对同一导体而言的。

②明确电流与电压存在的因果关系，电压是导体中产生电流的原因，而不是导体中有了电流才在导体两端产生电压，所以不能说电阻一定时，电压与电流成正比。

③在归纳结论时，不能漏掉前提条件“电阻一定”。

二、电流与电阻的关系【提出问题】电压一定时，电流与电阻存在怎样的关系？【猜想与假设】因为电阻对电流有阻碍作用，所以若电压一定，可能电阻越大，电流越小。

知识清单01 知识框架) 欧姆定律⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧电流与电压、电阻的关系⎩⎪⎨⎪⎧探究实验⎩⎪⎨⎪⎧实验器材、电路图实验步骤，注意事项实验结论⎩⎪⎨⎪⎧在电阻保持不变的情况下，通过导体的电流和导体两端的电压成① 正比在导体两端的电压保持不变的情况下，通过导体的电流和导体的电阻成② 反比 欧姆定律⎩⎪⎨⎪⎧内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成③ 正 比，跟导体的电阻成④ 反 比基本公式：⑤ I ＝U R变形公式⎩⎪⎨⎪⎧R ＝U IU ＝IR适用范围及注意问题测量电阻⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧测量原理：伏安法测量电路图：测量步骤及注意问题其他测量方法：安阻法、伏阻法电阻的串联与并联⎩⎪⎨⎪⎧串联⎩⎪⎨⎪⎧电阻关系：⑥ R ＝R 1＋R 2电压与电阻的分配关系：⑦ U 1U 2＝R1R 2并联⎩⎨⎧电阻关系：⑧ 1R ＝1R 1＋1R 2电流与电阻的分配关系：⑨ I 1I 2＝R 2R102 知识对比)1．串联分压与并联分流的规律项目串联电路并联电路电路图电流关系I总＝I1＝I2I总＝I1＋I2电压关系U总＝U1＋U2U总＝U1＝U2电阻关系相当于增加了电阻的长度，总电阻比分电阻大相当于增加了电阻的横截面积，总电阻比分电阻小R总＝R1＋R21R总＝1R1＋1R2比例关系式U1U2＝R1R2，电压的分配与电阻成正比，串联分压I1I2＝R2R1，电流的分配与电阻成反比，并联分流2.特殊方法测电阻只有电压表，无电流表，其他辅助器材任选只有电流表，无电压表，其他辅助器材任选03实验突破)实验一：探究：电流跟电压、电阻的关系(1)实验电路：如图甲所示，按照电路图连接图乙所示的电路．(2)设计实验：①探究电流与电压的关系时，改变__电压__的大小，保持__电阻__不变，即实验中R 是__定值__(填“定值”或“可变”)电阻，滑动变阻器的作用是改变加在R 两端的__电压__的大小．②探究电流与电阻的关系时，通过调节__滑动变阻器__保持电阻两端的__电压__不变，更换阻值不同的电阻，多次测量，得出普遍规律．(3)测量工具：电流表、电压表． (4)进行实验：略． (5)实验结论：①当__电阻__一定时，电流跟电压成__正__(填“正”或“反”)比． ②当__电压__一定时，电流跟电阻成__反__(填“正”或“反”)比． (6)评估交流：①滑动变阻器在探究电流与电压的关系时的作用是__改变加在R 两端电压的大小__；在探究电流与电阻的关系时的作用是__保持电阻两端的电压不变__．②某小组选用R 为5 Ω的电阻，规格为“20 Ω 2 A ”的滑动变阻器，两节新干电池进行实验．进行实验时发现无论怎样调节滑动变阻器，都无法使电压表的示数为0.5 V ，原因可能是__滑动变阻器的最大阻值过小__，为使电压表的示数为0.5 V ，可采取的办法是：__换用最大阻值至少为25__Ω的滑动变阻器__．实验二：“伏安法”测小灯光电阻(1)实验原理：__R ＝UI __．(2)实验电路图：(3)设计实验：用电流表、电压表同时测出小灯泡工作时的电压值和电流值，就可间接地计算出它的电阻． (4)测量工具：电流表、电压表． (5)进行实验：略． (6)评估交流：在实验中能观察到的现象有：灯泡两端的电压逐渐升高时，通过灯泡的电流会__变大__，灯泡的亮度__变亮__，计算出的电阻值变__大__，用手触摸能感觉到灯泡的温度__升高__．这说明灯丝的电阻受__温度__影响．。

九年级上册欧姆定律一、欧姆定律的基本概念。

1. 欧姆定律内容。

- 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

其表达式为I = (U)/(R)（其中I表示电流，单位是安培（A）；U表示电压，单位是伏特（V）；R表示电阻，单位是欧姆（Ω））。

2. 公式变形。

- 由I=(U)/(R)可得U = IR，这个公式可以用来计算导体两端的电压。

例如，已知一个电阻R = 10Ω，通过它的电流I = 2A，那么根据U = IR，可得U=2A×10Ω = 20V。

- 另外，R=(U)/(I)，这个公式可以用来计算导体的电阻。

但要注意，电阻是导体本身的一种性质，它只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与电压和电流无关。

例如，一个导体两端电压U = 10V时，通过它的电流I = 2A，根据R=(U)/(I)，可得R=(10V)/(2A)=5Ω，当电压变为20V时，电阻仍然是5Ω（假设温度等其他条件不变）。

二、欧姆定律的实验探究。

1. 实验目的。

- 探究电流与电压、电阻的关系。

2. 实验器材。

- 电源、电流表、电压表、定值电阻（若干）、滑动变阻器、开关、导线若干。

3. 实验步骤（探究电流与电压的关系）- 按照电路图连接电路，其中定值电阻R（如R = 5Ω）、电流表串联在电路中，电压表与定值电阻R并联，滑动变阻器串联在电路中（注意连接时开关应断开，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处）。

- 闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U_1（如U_1 =1V），读出此时电流表的示数I_1，记录U_1和I_1的值。

- 再次调节滑动变阻器的滑片，改变定值电阻两端的电压为U_2（如U_2 = 2V），读出电流表的示数I_2，记录U_2和I_2的值。

- 重复上述步骤，得到多组U和I的数据。

- 分析数据，会发现R一定时，I与U成正比。

4. 实验步骤（探究电流与电阻的关系）- 按照电路图连接电路，电路连接方式与探究电流与电压关系类似，但这里要准备多个不同阻值的定值电阻（如5Ω、10Ω、15Ω）。

欧姆定律一、电压U一电压的作用1．电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流..电源是提供电压的装置..2．电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源或电路两端有电压；②电路是连通的..注：说电压时;要说“某某”两端的电压;说电流时;要说通过“某某”的电流..3．在理解电流、电压的概念时;通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题;这里使用了科学研究方法“类比法”类比是指由一类事物所具有的属性;可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法二电压的单位1．国际单位：伏特V 常用单位：千伏kV 、毫伏mV 、微伏μV换算关系：1Kv＝103V 1V＝103mV 1mV＝103μV2．记住一些电压值：一节干电池1．5V 一节蓄电池2V 家庭电压220V 人体的安全电压不高于36V三电压测量：1．仪器：电压表;符号：错误!2．量程和分度值: 电压表有三个接线柱;两个量程．使用“-”和“3”两个接线柱时;量程是0～3 V;分度值“0.1 V”；使用“-”和“15”两个接线柱时;量程是0～15 V;分度值“0.5 V”．大量程是小量程的5倍;大分度值也是小分度值的5倍; 指针位置相同;则示数也是5倍关系3．使用规则：两要、一不①电压表要并联在电路中..②电流要从电压表的“正接线柱”流入;“负接线柱”流出..否则指针会反偏..③被测电压不要超过电压表的最大量程..Ⅰ危害：被测电压超过电压表的最大量程时;不仅测不出电压值;电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表..Ⅱ选择量程：实验室用电压表有两个量程;0～3V和0～15V..测量时;先选大量程;用开关试触;若被测电压在3V—15V可直接测量;若被测电压小于3V则换用0～3V量程;若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表..调零；读数时看清量程和分度值；正接线柱流入;负接线柱流出；不能超过量程..五利用电流表、电压表判断电路故障1．电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路;“电压表无示数”表明无电流通过电压表;则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路..2．电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过;“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表;则故障原因可能是：①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路;此时电流表所在电路中串联了大电阻电压表内阻使电流太小;电流表无明显示数..3．电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表可能是：①两表同时短路外；②最大的可能是主电路断路导致无电流..记住：在故障题里;电压表哪里有示数;哪里就断开二、串、并联电路电压的规律一探究串联电路中电压的规律1提出问题：2猜想假设：3设计实验：分别把电压表连在甲、乙、丙所示电路中的AB两点、BC两点、AC两点;三次测量的电路图如下：通过电压表测出电压值; 填入表格.换上另外两个不同规格小灯泡;再次测量;重复上面的实验步骤.4分析和论证：通过对实验数据的分析可以得出结论：用公式表示为：U=U1+U2.5得出结论：串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和．U=U1＋U2串压两个分注意事项：①连接实物图时;一定要对照电路图;可以从电源的正极出发;依次经过开关、小灯泡;最后回到电源的负极;电压表要最后并联到所测电路的两端; 也可以从负极出发; 但也要按顺序连接.②连接实物过程中; 开关一定要处于断开状态. 每次连接完电路;一定要检查无误; 再闭合开关;③电压表要按规则连入电路和读数..④实验中; 每次读数后; 应及时断开开关.⑤如果电压表不够用; 也可只用一只电压表分别测量各电路两端电压.⑥电路连接过程中;为何开关要断开这样做的目的是为了保护电源和电路;防止电路连接错误;使电路短路而造成烧坏电源或电路的危害. 如果开关是断开的; 造成这种危害的可能性将大大减小.⑦对于需要分析实验数据而得出结论的实验; 可以先将需要测量的物理量罗列出来; 然后设计一个表格把实硷中测出的数据填入表格; 并试着将它们分别相加、相减、相乘或相除来找出这些数据之间的关系.⑧为了验证探究结论的普遍性;可进行多次实验. 其目的是为了取多组数据;从而分析归纳;得出一个普遍规律..如本实验中还可多改变几次电源电压和换用不同的小灯泡..二.探究并联电路中电压的规律1提出问题:2猜想假设：3设计实验:分别把电压表接在图中;三次测量的电路图如下:更换小灯泡再进行两次实验;把实验数据填入表格:4分析和论证：通过对实验数据的分析可以得出结论：并联电路中;各支路两端的电压与电源的电压相等; 用代数式表示为U=U1=U2.5得出结论：并联电路各支路两端的电压都相等;且等于总电压电源电压..三探究串、并联电路中电压的规律的实验过程中应注意的问题：1接电路时;开关应断开..2电压表应并联在电路中..3连接电路时应按一定的顺序进行; 先串后并;即从电源正极或负极依电路图将元件逐个连接起来;最后将电压表并联在电路中;并使电流从电压表“+”接线柱流人;从“―”接线柱流出;4接通电路前必须选用电压表的大量程试触手持开关;眼看电压表指针..若发现指针反偏; 则应调换“+”“—”接线柱; 若偏转角度过小; 则改用小量程；若指针超过最大量程; 则要换更大量程的电压表.5读数时要客观、精确、视线与刻度线垂直;读数完毕;应断开开关; 切断电源; 整理好仪器..三、电阻一定义及符号1．定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小..2．符号：R..二单位1．国际单位：欧姆Ω..规定：如果导体两端的电压是1V;通过导体的电流是1A;这段导体的电阻是1Ω..2．常用单位：千欧KΩ、兆欧MΩ..3．换算：1MΩ=103KΩ1KΩ=103Ω4．了解一些电阻值：手电筒的小灯泡;灯丝的电阻为几欧到十几欧..日常用的白炽灯;灯丝的电阻为几百欧到几千欧..实验室用的铜线;电阻小于百分之几欧..电流表的内阻为零点几欧..电压表的内阻为几千欧左右..三影响因素1．实验原理：在电压不变的情况下;通过电流的变化来研究导体电阻的变化..也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化2．实验方法：控制变量法..所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”..3．结论：导体的电阻是导体本身的一种性质;它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积;还与温度有关..4．结论理解：⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定..与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关;所以导体的电阻是导体本身的一种性质..⑵结论可总结成公式R=ρL/S;其中ρ叫电阻率;与导体的材料有关..记住：ρ银<ρ铜<ρ铝;ρ锰铜<ρ镍隔..假如架设一条输电线路;一般选铝导线;因为在相同条件下;铝的电阻小;减小了输电线的电能损失；而且铝导线相对来说价格便宜..四分类1．定值电阻：2．可变电阻变阻器：⑴滑动变阻器：构造：瓷筒、电阻丝、滑片、金属棒、接线柱..变阻原理：通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻..使用方法：选、串、接、调..根据铭牌选择合适的滑动变阻器；串联在电路中；接法：“一上一下”；接入电路前应将电阻调到最大阻值..铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω1．5A”字样;50Ω表示该滑动变阻器的最大阻值为50Ω或该滑动变阻器的变阻范围为0～50Ω..1．5A表示该滑动变阻器允许通过的最大电流为1．5A．作用：①通过改变电路中的电阻;逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压；②保护电路..应用：电位器优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻;但不能表示连入电路的阻值..注意：①滑动变阻器的铭牌;告诉了我们滑片放在两端及中点时;变阻器连入电路的电阻；②分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题;关键搞清哪段电阻丝连入电路;再分析滑片的滑动导致变阻器的阻值如何变化..⑵电阻箱：分类：旋盘式电阻箱：结构：两个接线柱、旋盘变阻原理：转动旋盘;可以得到0～9999．9Ω之间的任意阻值..读数：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数;然后加在一起;就是接入电路的电阻..插孔式电阻箱：结构：铜块、铜塞;电阻丝..读数：拔出铜塞所对应的电阻丝的阻值相加;就是连入电路的电阻值..优缺点：能表示出连入电路的阻值;但不能够逐渐改变连入电路的电阻..五、电阻上的电流跟两端电压的关系当电阻一定时;导体中的电流跟导体两端的电压成正比..当电压一定时;导体的电流跟导体的电阻成反比..六、欧姆定律及其应用1、欧姆定律内容：导体中的电流;跟导体两端的电压成正比;跟导体的电阻成反比..德国物理学家欧姆公式：I = 错误! R=错误! U=IRU——电压——伏特V；R——电阻——欧姆Ω；I——电流——安培A使用欧姆定律时需注意：R=错误!不能被理解为导体的电阻跟这段导体两端的电压成正比;跟导体中的电流成反比..因为电阻是导体本身的一种性质;它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度;其大小跟导体的电流和电压无关..人们只能是利用这一公式来测量计算导体的电阻而已..2、电阻的串联和并联电路规律的比较若有n 个相同的电阻R 0串联;则总电阻为0nR R =；把几个导体串联起来相当于增大了导体的长度;所以总电阻比任何一个串联分电阻都大..nR R R R 111121+⋯++=；若只有两个电阻R 1和R 2并联;则总电阻R 总=错误!；若有n 个相同的电阻R 0并联;则总电阻为nR R 0=；把几个电阻并联起来相当于增加了导体的横截面积;所以并联总电阻比每一个并联分电阻都小.. 分配特点串联电路中;电压的分配与电阻成正比错误!=错误!并联电路中;电流的分配与电阻成反比错误!=错误!电路作用分压分流电路串联、并联中某个电阻阻值增大;则总电阻随着增大；某个电阻阻值减小;则总电阻随着减小.. 七、电阻的测量伏安法测量小灯泡的电阻 实验原理R=错误!实验器材电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器.. 实验电路 实验步骤①按电路图连接实物..②检查无误后闭合开关;使小灯泡发光;记录电压表和电流表的示数;代入公式R=错误!算出小灯泡的电阻..③移动滑动变阻器滑片P的位置;多测几组电压和电流值;根据R=错误!;计算出每次的电阻值;并求出电阻的平均值..实验表格注意事项①接通电源前应将开关处于断开状态;将滑动变阻器的阻值调到最大；②连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程；③滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压和通过的电流；保护电路..注意：伏阻法;安阻法怎样画图..。

知识点3 电阻的串联与并联 ●电阻的串联 （1）串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。

（相当于增加导体的长度）（2）串联电阻的总电阻的阻值等于各分值R 串=R1+R2+……Rn 。

（3）n 个相同电阻串联时的总电阻为：R 串=nR ●电阻的并联 （1）并联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小。

（相当于增加导体的横截面积）（2）并联电阻的总电阻的阻值得倒数等于各分电阻的阻值之和，即：nR R R R 111121+⋯++= 。

（3）n 个相同电阻串联时的总电阻为：nR R 0=。

（4）两个电阻R1和R2并联时的表达式为：R 总=R 1R 2R 1+R 2知识点3：伏安法测量小灯泡的电阻【实验原理】R=UI 。

只要测出导体两端的电压和通过导体的电流，就可以测出（通过计算得出）这个导体的电阻的大小，测量和计算时严格要求单位的统一性，即电阻的单位是Ω，电压的单位V ，电流的单位是A ，这种测量电阻的方法叫伏安法。

这种通过测量电压和电流来测量电阻的方法是一种间接测量法。

【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器。

【实验电路】【实验步骤】①按电路图连接实物。

②检查无误后闭合开关，使小灯泡发光，记录电压表和电流表的示数，代入公式R=UI 算出小灯泡的电阻。

③移动滑动变阻器滑片P 的位置，多测几组电压和电流值，根据R=UI ，计算出每次的电阻值，并求出电阻的平均值。

【实验表格】次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 平均值R/Ω12 3【注意事项】①接通电源前应将开关处于断开状态，将滑动变阻器的阻值调到最大； ②连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程；③滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压和通过的电流；保护电路。

知识点4 额定电压●额定电压：用电器正常工作时所需的电压，叫做额定电压。

如果实际电压比额定电压高很多，很可能损坏用电器；如果实际电压比额定电压低很多，用电器就不能正常工作，有时还会损坏用电器。