健全优化领导干部上讲台制度

领导干部带学促学作用上讲台等制度
领导干部带学促学作用是指领导干部以身作则，带头学习，促进团队成员的学习和进步。

下面是针对领导干部在上讲台方面的一些制度和要求：
1. 上讲台制度：制定上讲台制度，要求领导干部定期上讲台进行宣讲、培训或主题讲座，向团队成员传授知识、经验和技能。

2. 主题讲座安排：安排领导干部不定期进行主题讲座，根据团队成员需求和工作需要，选择相关的主题进行讲解。

同时，注重主题的实用性和操作性，让学员能够在实际工作中应用所学知识。

3. 讲台风采要求：要求领导干部在上讲台时要展示良好的形象和气质，重点突出专业素养、学识广博、思维敏捷等方面的特点，以提高讲座的可信度和吸引力。

4. 学员参与：要求领导干部在上讲台时注重与学员的互动和参与，通过提问、讨论等方式促进学员的思考和参与，提高学员的学习效果和积极性。

5. 讲座评估和改进：要求领导干部对自己的讲座进行评估和改进，可以通过学员的反馈、评价和意见收集来改进讲座的内容和形式，提高讲座效果和满意度。

通过制定这些上讲台的制度和要求，能够有效地发挥领导干部
的带头作用，促进团队成员的学习和成长，提高整个团队的综合素质和工作能力。

领导干部上讲台实施意见摘要：1.领导干部上讲台的意义2.领导干部上讲台的实施意见3.具体实施措施4.总结正文：一、领导干部上讲台的意义领导干部上讲台，是指领导干部走上讲台，为下属或广大群众进行授课、讲解政策、解答疑问等活动。

这种做法在我国已经推行多年，取得了良好的效果。

领导干部上讲台，不仅可以让领导干部与下属和群众进行直接的交流，更好地了解民意，而且可以增强领导干部的亲和力，提高政府的形象。

同时，这也是领导干部提高自身素质，增强工作能力的一种有效方式。

二、领导干部上讲台的实施意见为了更好地实施领导干部上讲台的活动，我们需要提出以下几点实施意见：1.领导干部上讲台的内容应该紧密结合工作实际，具有针对性和实用性，能够解决下属和群众的实际问题。

2.领导干部上讲台应该定期进行，形成制度，以便于下属和群众及时了解政策，解决问题。

3.领导干部上讲台应该采用多种形式，如讲座、座谈会、研讨会等，以便于领导干部与下属和群众的深入交流。

三、具体实施措施在具体实施领导干部上讲台的活动中，我们需要采取以下措施：1.制定详细的领导干部上讲台计划，明确上讲台的时间、地点、内容、对象等。

2.领导干部在进行上讲台活动前，应该充分准备，确保讲解的内容准确、清晰、易懂。

3.鼓励下属和群众积极参与领导干部上讲台的活动，提出问题，发表意见。

4.对领导干部上讲台的活动进行总结，对表现优秀的领导干部进行表彰，对活动效果进行评估。

四、总结领导干部上讲台是我国政治生活中的一项重要活动，对于提高政府形象，增强领导干部的亲和力，提高领导干部的工作能力，解决实际问题都具有重要的意义。

领导干部带学促学作用上讲台等制度
摘要：
1.领导干部带学促学的重要性
2.上讲台制度的实施
3.领导干部带学促学与上讲台制度的结合
4.对我国领导干部的期望和建议
正文：
在我国，领导干部带学促学一直以来都扮演着非常重要的角色。

领导干部是社会发展的引领者，他们的行为和态度直接影响着社会风气和公众价值观。

带学促学，就是通过领导干部的身体力行，推动全社会的学习和进步。

上讲台制度是一种非常有效的带学促学方式。

通过让领导干部走上讲台，分享他们的知识和经验，不仅可以让广大群众更深入地理解和接受领导干部的思想和理念，也可以提高领导干部自身的学习能力和教学能力。

领导干部带学促学与上讲台制度的结合，可以更好地推动全社会的学习和进步。

这种结合，可以使得领导干部更加深入地参与到社会学习和发展中，也可以使得广大群众更加直接地接受到领导干部的指导和帮助。

对我国的领导干部，我们期望他们能够真正发挥带学促学的作用，积极推动全社会的学习和进步。

同时，我们也建议他们能够更加深入地理解和掌握上讲台制度，通过这种方式，更好地推动全社会的学习和进步。

总的来说，领导干部带学促学作用和上讲台制度是我国社会发展和进步的重要推动力量。

XX区党政领导干部
进党校上讲台制度
第一条为进一步弘扬理论联系实际的马克思主义学风，促进领导干部带头学习,推动干部教育培训工作“联系实际、学以致用”，根据中央《干部教育培训工作条例》、《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》等有关规定，制定本制度。

第二条进党校上讲台授课的党政领导干部主要指区级领导班子成员和区管领导干部，接受培训的对象主要为区委党校主体计划班次学员，也包括参加乡镇街道和区直部门单位自办班次的基层党员干部。

第三条党政领导干部要积极进党校上讲台，区委领导班子成员到区委党校授课按规定原则上每年不少于一次，其他领导干部要积极接受邀请到区委党校或有关班次授课。

区管领导干部到区委党校授课按授课时间加倍计入本人参加脱产培训时间。

第四条党政领导干部要围绕学习贯彻党的路线方针政策、上级决策部署、区委区政府中心任务，结合自身工作实际和党校授课建议，确定理想信念、党性修养、政治理论、政策法规、道德品行、形势任务、领导艺术、业务知识、科学人文素养、群众工作方法等作为授课内容。

第五条党政领导干部到党校授课，根据培训目的、课程内容和学员特点，可以采用动员报告、专题讲座、现场教学、互动交流、答辩点评等教学形式，综合运用讲授式、研讨式、案例式、访谈式等教学方法，努力提高授课效果。

第六条区委组织部、区委党校等干部教育培训机构要根据培训班次安排和培训需求，按照领导干部上讲台课时占总课时不低于20%的比例的要求制定教学计划，提出领导干部授课建议，并做好联系联络工作。

第七条本制度由XX区委干部教育培训领导小组办公室负责解释，自下发之日起施行。

干部上讲台、培训到现场管理制度干部上讲台、培训到现场管理制度开展“干部上讲台，培训到现场”活动考核管理制度为了进一步强化广大职工的职业技能，增强领导干部带头讲安全、促培训的自觉性，营造我矿安全生产的良好氛围。

根据华晋公司和沙曲矿党政的要求，我队于202*年4月在全队范围内开展“干部上讲台，培训到现场”活动，为保证活动的持续有效，特制定本制度，望瓦斯二队全体干部职工认真遵照执行。

一、指导思想今年是公司的“十二五规划”开局之年，是我矿发展的关键之年。

我们要以任福耀董事长重要讲话为指导，全面贯彻“干部上讲台，培训到现场”活动，强化全员安全培训意识，形成讲安全、懂安全、重安全的良好氛围，实现全年无生产事故促进我矿安全发展。

二、工作目标1、安全生产“四个零”。

即：全年无重大安全生产事故、全年无人身伤害事故、全年无瓦斯事故、全年无“三违”事故。

2、安全岗达标率85%以上，安全教育、培训达标率100%。

三、组织机构组长：陈子纬副组长：赵建华成员：田飞翔斛新平王鸿闫亮亮张春平高国平王茂林史建平常军活动领导组办公室设在队部电话：4302541参赛人员：瓦斯二队全体职工四、管理制度（一）干部上讲台活动具体要求：1、队长和书记负责本队所有岗位和职工的安全教育管理和业务培训，做到职工安全培训达标率100%，每月培训次数不少于1次。

2、技术员负责培训方案的具体落实和组织。

3、要求培训干部熟悉本岗位的业务，加强本岗位所辖区域内的隐患排查、危险源的控制，并制定整改措施和复查。

4、要求培训干部针对培训内容，每月组织一次操作岗位安全专项检查，将不能及时解决的问题及时上报。

5、坚持每月一次总结会，对干部上讲台活动进行总结和分析，提出整改方案。

并对下月活动提出计划。

（二）培训到现场活动具体要求：1、包保干部熟悉本岗位安全常识和操作规程，带头做到无违章、无违纪、无事故。

2、包保干部根据月包保培训计划，做好所辖区域内包保职工的现场安全培训工作，特别是职业技能培训工作面和思想教育工作，按规定填写包保培训卡。

干部上讲台实施方案
干部上讲台是提高干部素质的重要手段，下面就干部上讲台的实施方案进行详细阐述。

一、确定主题和内容
干部上讲台的内容首先要明确主题，主题要贴近干部的实际工作需求，内容要具有启发性和指导性，帮助干部解决实际工作中的问题。

二、制定详细计划
在确定了主题和内容之后，需要制定详细的讲台实施计划，包括时间安排、讲台形式、讲台材料准备等。

计划要合理安排，确保干部能够充分参与并获得有效的学习。

三、提供必要支持和资源
干部上讲台需要必要的支持和资源，包括宣传推广、场地准备、讲台设备等，确保讲台的顺利进行和干部的有效参与。

四、培训教师和讲师
干部上讲台的教师和讲师是关键，他们需要具备丰富的实践经验和专业知识，能够有效引导干部学习和思考。

五、开展讲台实施
在计划和准备充分的前提下，进行干部上讲台实施。

确保讲台内容深入浅出、干部互动积极，使学习效果最大化。

六、评估和改进
实施后需要对讲台效果进行评估，了解干部的学习效果和反馈意见，及时调整和改进讲台方案，不断提升实施效果和干部素质。

第 1 页共 1 页。

领导干部带学促学作用上讲台等制度摘要：一、领导干部带学促学的重要性二、上讲台等制度的实施与作用三、如何发挥领导干部带学促学和上讲台等制度的效果四、总结正文：一、领导干部带学促学的重要性在新时代，领导干部带学促学的作用愈发凸显。

这是因为领导干部具有丰富的经验和深厚的理论素养，通过他们的引领和示范，可以激发广大干部群众的學習兴趣，提高整个团队的政治素质和业务能力。

此外，领导干部带学促学还有助于传导正确的价值观和风气，推动全社会形成崇尚学习的氛围。

二、上讲台等制度的实施与作用为了充分发挥领导干部带学促学的作用，我国实施了一系列制度，其中之一就是上讲台制度。

上讲台制度要求领导干部亲自授课、讲解，使得学习更加深入、具体。

此外，上讲台还有利于领导干部了解一线工作情况，从而更好地指导工作，推动事业发展。

除了上讲台制度，还有其他一些制度也发挥了重要作用。

比如，领导干部学习调研制度，这一制度要求领导干部在学习过程中，结合实际工作进行调研，以便将学习成果转化为实际工作的动力。

此外，还有领导干部学习考核制度，通过对领导干部的学习成果进行考核，推动他们不断提高自身的理论水平和业务能力。

三、如何发挥领导干部带学促学和上讲台等制度的效果要发挥领导干部带学促学和上讲台等制度的效果，首先要做到以下几点：1.提高认识：领导干部要充分认识带学促学的重要性，以身作则，树立学习的榜样。

2.强化组织：完善相关制度，确保学习的常态化、制度化，形成良好的学习氛围。

3.结合实际：学习过程中，要注重结合工作实际，学以致用，将学习成果转化为工作动力。

4.创新方法：丰富学习形式，善于运用现代科技手段，提高学习的针对性和实效性。

四、总结领导干部带学促学和上讲台等制度是我国新时代干部教育培训的重要手段。

通过充分发挥这些制度的作用，我们可以提高领导干部的政治素质和业务能力，推动全社会形成崇尚学习的良好氛围。

2024年干部上讲台实施方案范本____年干部上讲台实施方案一、背景和目标随着时代的发展和社会的变迁，干部上讲台成为一项重要任务。

通过干部上讲台活动，可以推动干部在专业知识、领导能力和创新意识等方面的全面发展，提高其教学水平和组织能力，为推动经济社会发展提供强有力的支持。

因此，制定____年干部上讲台实施方案是必要的，旨在更好地组织和推进干部上讲台活动，实现既定目标。

二、主要内容和任务1. 定期组织干部上讲台活动（1）每月安排2次干部上讲台活动，使尽可能多的干部有机会上讲台展示自己的才能和专业知识。

（2）通过平台发布讲台活动信息，确保活动安排的透明公正。

（3）开展多样化的讲台形式，如讲座、演讲、示范授课等，丰富活动内容，满足不同人群的需求。

2. 健全干部上讲台评选机制（1）建立评选委员会，由相关专家和干部代表组成，负责对干部上讲台活动进行评选和打分。

（2）评选标准包括教学水平、学术研究能力、组织能力和创新意识等方面，综合考虑。

（3）每年评选出一定数量的优秀干部，并进行表彰和奖励，为他们提供更大的发展空间和机会。

3. 加强干部上讲台能力培养（1）开展干部上讲台培训，包括教学技能培训、演讲技巧培训等，提高干部的教学水平和表达能力。

（2）组织干部参加学术交流活动，提升其学术素养和研究能力，拓宽其眼界和思路。

（3）定期邀请专家、学者等进行讲座，为干部提供学习和交流的机会，激发其学习热情和创新意识。

4. 做好宣传和推广工作（1）通过宣传报道、网络媒体等多种渠道，宣传干部上讲台活动的重要性和成果。

（2）利用信息技术手段，建立干部上讲台活动网站或平台，分享干部的优秀经验和教学资源，为广大干部学习借鉴。

（3）定期发布干部上讲台活动的成果和经验，为推动干部上讲台工作的深入开展提供参考。

三、组织保障1. 组织机构（1）成立干部上讲台工作领导小组，负责规划、指导和协调干部上讲台活动。

（2）设立干部上讲台活动办公室，负责具体的组织和协调工作。

领导干部上讲台制度
一、目的
为推进安全教育培训改革创新，进一步强化员工教育培训工作，充分发挥我公司师资力量，丰富教学资源，结合本单位实际，特制定领导干部上讲台制度。

二、领导上讲台授课任务
1、授课领导：总经理、副总经理、各厂、科室主要负责人
2、领导组结合实际制定培训计划，明确授课干部，明确授课内容，并下发通知。

3、各级领导干部按照培训计划，认真准备培训材料，确保培训效果。

三、具体要求
1、各级领导干部必须按照培训计划安排按时参加授课，授课内容必须结合公司实际，对各生产单位安全生产具有实效性、针对性。

2、要创新授课形式，综合运用案例分析、启发引导、互动交流，有较强的针对性、指导性和启发性。

3、严格落实领导干部授课情况，领导干部上讲台授课必须准备充分、认真落实，对准备授课材料准备不充分者，将停止其授课。

1/ 1。

领导干部带学促学作用上讲台等制度
领导干部带学促学是指领导干部在学习中起到榜样和引领作用，
通过上讲台等制度，在教学环节中积极参与，与老师和学生进行互动
交流，促进教育教学的提升。

具体包括以下几个方面：
1. 上讲台：领导干部可以定期到学校、教育机构等地，上讲台
进行讲座、授课、示范等教学活动。

通过亲自上课，领导干部可以感
受教育教学的现场氛围，了解师生的需求和问题，并通过自己的经验
和智慧给予指导与帮助。

2. 反思研讨：在领导干部带学促学的过程中，可以建立研讨学
习的机制，与教师一起进行反思和探讨教学中的问题。

领导干部可以
带领教师团队进行研讨活动，通过分享经验和心得，共同探究如何提
高教学质量和效果。

3. 师徒结对：领导干部可以与优秀教师结对，成为其师徒关系，通过定期交流和指导，帮助教师提升自身的专业能力和教育教学水平。

同时，领导干部也可以从教师身上学习到最新的教学方法和理念，不
断充实自己的教育知识和技能。

4. 教学督导：领导干部可以参与教学督导工作，通过评估和监
督教师的教学质量，及时发现问题并提出建议。

同时，领导干部也可
以站在教师的角度出发，为制定更好的督导机制和教学评价标准提供
参考和建议。

通过上讲台等制度，领导干部能够更加亲近基层教学一线，了解
教育教学的具体情况，为改进和优化教育工作提供有力支撑。

同时，
领导干部的参与也能够激发教师的工作热情和教育教学的创新能力，
推动教育事业的持续发展。

领导干部上讲台制度领导干部上讲台制度是一种组织管理制度，旨在加强领导干部的思想政治建设和能力素质提升。

该制度要求领导干部定期上台讲演，向全体党员干部进行宣传教育，分享工作经验和思考，促进党员干部的思想交流和学习成长。

首先，领导干部上讲台制度可以提升领导干部的思想水平。

领导干部是党员干部的表率，他们的思想水平直接关系到组织和干部队伍的发展。

通过上讲台，领导干部可以深入研究重大理论和党的路线方针政策，对党的新思想新理论进行解读和宣讲，使广大党员干部更好地领会和践行党的主张。

同时，领导干部可以结合自身工作实际，讲解政策措施和方法经验，为基层干部指明方向，解开疑惑，提升全员的思想水平。

其次，领导干部上讲台制度可以提高领导干部的沟通能力。

作为组织的核心人员，领导干部需要与各级干部保持密切联系，了解基层干部的工作情况和需求，帮助解决实际问题。

通过上台宣讲，领导干部可以与广大干部交流互动，了解基层干部的心声，听取意见建议。

这样既能促进领导干部把握市场需求和时代潮流，也能增强与干部的感情联系，打破了干部与领导之间的距离感，使其思想政治建设更接地气，更贴近实际。

再次，领导干部上讲台制度可以推动领导干部的才能发挥。

领导干部要起到表率作用，必须具备较强的业务能力和领导才干。

通过上台讲演，领导干部可以展现自己的才能，展示工作成绩和风采，激励广大干部积极向上，勇攀高峰。

同时，领导干部也可以借此机会学习他人之长，开阔思路，提升自身的能力素质。

这样不仅能够发掘和培养领导干部的潜力，也能够激发党员干部的创造力和工作激情。

最后，领导干部上讲台制度有助于加强党的组织建设。

领导干部是党的重要组成部分，他们的表率作用和示范力对全党都有重要影响。

通过上台讲演，领导干部可以展现党的方针政策和工作重点，引领全党干部群众，推动党的事业不断向前发展。

此外，领导干部上讲台制度也可以发现和培养党内人才，为党的事业长远发展提供坚实的人才基础。

总之，领导干部上讲台制度对于加强领导干部的思想政治建设和能力素质提升具有重要意义。

健全优化领导干部上讲台制度领导干部上讲台是我们党长期坚持的优良传统，也是新时代提升干部教育培训质量的关键举措。

为此在《干部教育培训工作条例》《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》以及《2018—2022年全国干部教育培训规划》中都将持续健全领导干部上讲台制度并全面出台其实施意见作为重要任务予以明确，致力于推动其制度化、规范化和常态化。

一、领导干部上讲台具有重要意义“走上讲台传主义、俯身基层讲政策”是我们党在各个历史时期取得事业成功的重要经验和政治优势。

20世纪20年代，党在成立初期，共产党人就走上讲台，向劳苦大众宣传党的纲领、宗旨和理论主张，逐步赢得工农群众的支持；延安时期，党通过大力推行领导干部认可和担任教员的做法，毛泽东等中央领导同志多次到中国人民抗日军政大学为学员授课，有效提升了干部整体的思想觉悟和行动能力，推动了党的理论和领导不断成熟。

新中国建立后，中央要求党组织负责人尽可能担任理论教员，将领导干部的理论学习制度化，并将领导干部走上讲台帮助、培养同志作为其义务和荣誉予以强化。

改革开放以来，围绕国家发展和人民期盼，中央大力倡导领导干部上讲台，重点讲授改革目标、政策导向、发展立场、实施路径等重大的理论和实践问题，从而为凝聚改革力量、弘扬改革精神以及增强干部改革本领提供支持。

党的十八大以来，党中央始终将带头上讲台宣讲作为新时代领导干部的政治责任和使命担当。

尤其是2015年12月习近平总书记在全国党校工作会议讲话上更是明确指出，要对领导干部到党校讲课作出制度性安排，实现教干部、干部教良性循环，并对领导干部在党校上讲台的授课形式和比例要求作出了整体部署。

领导干部上讲台能够有效“牵引”学习型政党建设。

习近平总书记强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。

他要求在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，持续增强学习本领，进而引领带动学习型国家建设。

领导干部上讲台则是该要求落地的关键机制和支撑。

指导意见：关于建立领导干部上讲台制度的意见为深入贯彻落实党的十八大和十八届四中、五中全会精神，认真执行新颁布的《干部教育培训工作条例》有关规定，不断深化干部教育培训改革，提升干部教育培训质量，根据省委办公厅《<关于建立领导干部上讲台制度的意见>的通知》（X办发〔201X〕35号）要求，结合我市实际，提出如下实施意见。

一、重要意义领导干部上讲台、到干部培训机构和高校授课，是我们党的优良传统，也是中央和省委的明确要求。

大力推动领导干部上讲台，是新形势下进一步提高干部教育培训质量和水平的重要举措，是进一步加强高校党建和思想政治工作的现实需要，是进一步解决“学而不信、学而不化、学而不用”问题的有效途径，有利于参训党员干部更加准确地理解党的理论创新成果，更加科学地把握中央和省委的重大决策部署，更加有效地推动工作任务落实；有利于参训学员更加深入地了解国情、党情、社情、民情，全面正确地理解党的路线方针政策，进一步坚定信仰、坚定信心、增强信任、提升责任；有利于领导干部以讲促学、学用相长，提高研究、分析和解决问题的能力；有利于领导干部和学员、学生在交流互动中增进了解，凝聚共识，培养造就好干部和优秀接班人。

二、总体目标领导干部上讲台是一项重要的政治责任和光荣任务。

要通过上讲台前“研”，推动领导干部认真学习，通过深入调研和细心钻研，将政策理论和工作经验进行全面细致地梳理和总结。

通过领导干部上讲台时“讲”，用干部、学生更容易接受的方式和语言进行授课辅导，面对面与干部和学生沟通交流，分析研讨，解决工作中存在的问题和广大群众最关心的难题。

通过领导干部上讲台后“用”，将学习成果转化为推进全市转型发展的新举措，转化为推动本职工作的新动力，实现学用结合、知行一致。

三、主要任务市、区（县）党委和政府领导班子成员每年要到党校、行政学院、干部学院等干部培训机构讲课至少一次。

市级主要领导同志要到高校作专题报告或讲形势政策课。

领导干部带学促学作用上讲台等制度1.引言在当今社会，教育被视为是国家发展和社会进步的基石，而学校教育的质量和水平则直接关系到国家未来的发展。

领导干部带学促学作用上讲台及其他制度的出现，对于提高教育质量和改善教育环境起到了积极的作用。

本文将从不同角度来探讨领导干部带学促学作用、上讲台等制度的影响和意义。

2.领导干部带学促学作用的意义和作用领导干部带学促学作用是指在教育实践活动中，领导干部通过亲自上讲台、定期听课、开展学习活动等方式，提高对教育工作的理解和把握，引领和促进教育教学的改进和提高。

这一制度的出现，为教育管理提供了更为直接的参与和指导，有助于领导干部更深入地了解学校教育的实际情况，以及更有效地指导和支持学校的教育教学工作。

领导干部带学促学也倡导了学习型领导，推动了领导干部自身的学习和成长，有助于提高领导干部的素质和能力。

3.领导干部带学促学作用的实施方式和效果针对领导干部带学促学作用，可以采取领导干部上讲台、听课、进行教育调研、开展学习研讨等多种方式来实施。

领导干部上讲台可以通过亲身体验教学，深入了解学生和教师的需求，同时向教师传授管理经验和教学方法。

领导干部听课则可以借鉴其他教师的教学经验和创新，了解学校的教学情况，为学校教学改革提供参考。

领导干部进行调研和研讨则可以积极解决教育实践中的问题和难题，为教学改革提供支持。

这些实施方式，可以有效地促进学校教育的改进和发展，推动学校的教育教学工作不断提高。

领导干部带学促学作用的实施，不仅对学校教育起到了积极的促进作用，也对领导干部本身有着明显的提升效果。

透过领导干部带学促学，领导干部能够更加深入地了解学校教育的需求和实际情况，提高了对教育工作的认识和把握。

同时也通过带学促学的方式，提升了领导干部的管理水平和领导能力，促进了领导干部的个人成长，增强了领导团队的凝聚力和执行力。

4.个人观点和理解在我看来，领导干部带学促学作用、上讲台等制度的出现，为学校教育的发展和提升提供了新的路径和支持。

中共中央组织部、中共中央宣传部、教育部关于领导干部上讲台开展思想政治教育的意见文章属性•【制定机关】中央组织部,中央宣传部,教育部•【公布日期】2015.07.23•【文号】教思政[2015]4号•【施行日期】2015.07.23•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文中共中央组织部中共中央宣传部教育部关于领导干部上讲台开展思想政治教育的意见教思政[2015]4号各省、自治区、直辖市党委组织部、宣传部、教育厅（教委），新疆生产建设兵团党委组织部、宣传部、教育局，教育部直属各高等学校：为深入贯彻习近平总书记重要批示精神，认真落实《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（中办发〔2014〕59号），充分发挥领导干部在宣讲党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求和重大政策上的示范带动作用，进一步增强高校思想政治工作的针对性、实效性，现就领导干部上讲台开展思想政治教育提出如下意见。

一、充分认识领导干部上讲台的重要意义领导干部上讲台，是中央的明确要求，是加强高校党建和思想政治工作的重要举措，是党的群众路线教育实践活动的延展深化。

领导干部上讲台，有利于青年学生从“顶层设计”的高度了解国情、党情、社情、民情，有利于青年学生全面正确地理解党的路线、方针、政策，有利于青年学生坚定信仰，增强社会责任感，成为中国特色社会主义建设者和接班人。

领导干部上讲台，可发挥在政治、阅历方面的优势，展现领导干部良好形象，拉近青年学生与党和政府的距离，让高校学生不断增强对党和政府的信任。

改革开放30多年来，尤其是《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）发布实施以来，各级领导干部深入高校为青年学生作形势与政策报告，丰富了大学生思想政治教育的形式和内容，取得了显著的教育效果，获得了积极的社会反响。

但同时，领导干部上讲台还存在着机制不健全、覆盖面不够、督促检查不到位的情况。

领导干部上讲台机制1. 简介领导干部上讲台机制是指一种组织安排，通过该机制，领导干部可以定期或不定期地到各类教育机构、企事业单位等地方进行演讲、讲座等形式的宣讲活动。

这种机制的目的是加强领导干部与基层群众之间的联系，增进相互了解和沟通，提高政府工作的透明度和公信力。

2. 目的及意义2.1 加强联系通过领导干部上讲台机制，可以使领导干部更加深入地了解基层群众的需求和问题。

通过与群众面对面交流，听取他们的意见和建议，领导干部可以更好地把握民情民意，为政府决策提供参考。

2.2 提高公信力领导干部上讲台机制能够增加政府工作的透明度和公信力。

通过向公众展示政府工作成果、政策解读等内容，可以增加公众对政府工作的了解和认同感。

同时，通过回答公众提出的问题，领导干部可以及时纠正错误和误解，提高政府工作的可信度。

2.3 宣传政策领导干部上讲台机制是宣传政策的重要途径。

通过讲解政府的政策措施、发展规划等内容，可以帮助公众更好地理解和支持政府的决策。

同时，也可以通过与公众互动，了解他们对政策的理解和反馈，及时调整和改进政策。

3. 实施步骤3.1 确定讲台对象首先需要确定参与领导干部上讲台机制的对象。

通常选择具有较高职务、丰富经验、广泛影响力的领导干部作为演讲嘉宾。

这些领导干部应具备良好的沟通能力和表达能力，能够有效地与听众进行交流。

3.2 制定计划根据实际情况制定演讲计划。

包括确定演讲主题、时间地点、参与人员等。

计划应充分考虑到听众的需求和兴趣，确保演讲内容对听众有一定的吸引力。

3.3 准备演讲材料领导干部需要提前准备演讲材料。

演讲内容应围绕主题，结构清晰，逻辑严密。

同时，还可以准备一些案例和数据等具体的信息，以支持演讲的观点和论证。

3.4 开展宣讲活动在确定的时间地点进行宣讲活动。

领导干部可以通过演讲、讨论、互动等方式与听众进行交流。

在演讲过程中，应注重与听众的互动，回答他们提出的问题，并积极倾听他们的意见和建议。

干部上讲台实施方案近年来，我国在培养人才、推动教育改革发展方面取得了显著成就，但也存在着一些问题亟待解决。

其中之一就是干部上讲台问题。

对于干部来说，上讲台是一个极具挑战和压力的任务，因此需要制定一套科学且有效的实施方案来提高他们的讲授能力和专业水平。

首先，针对干部上讲台问题，我们需要明确目标和标准。

干部上讲台不仅需要具备优秀的专业知识和教学技巧，更需要具备良好的师德师风。

因此，我们需要制定明确的培养目标和评价标准，以便针对性地开展培训和评估工作，帮助干部全面提升自身素质和能力。

其次，为了增强干部上讲台的信心和动力，我们需要提供良好的培训和学习机会。

这不仅包括对于干部的专业培训课程，还应该注重教育教学理论和方法的学习，培养干部的教学思维和能力。

目前，我们可以通过开设讲座、研讨会和培训班等形式，邀请专家学者和优秀教师进行教学经验分享和指导，提供干部学习的平台和资源，使他们能够不断提升自身素质，适应教育改革和发展的需要。

同时，我们还应该建立健全的管理机制，对干部上讲台的实施进行全面的跟踪和评估。

通过设立专门的指导团队和督导机构，加强对干部的培训和指导工作，及时发现问题并提供指导和帮助。

此外，可以采取加强师资队伍建设、培养优秀教师和校长候选人等举措，为干部提供更多的晋升机会和职业发展空间，激发他们上讲台的积极性和主动性。

另外，我们还可以借鉴国内外的先进经验，加强与其他国家和地区的交流与合作。

通过组织干部参加国际学术会议、访问其他优秀学校以及邀请外籍专家到我国进行教学交流和指导，拓宽干部的视野和思路，提高他们的国际化素养和教学水平。

同时，我们也可以加强与其他地方和学校的合作，通过组织教师交流和互访，使干部在实践中不断成长和提升。

最后，为了推动干部上讲台实施方案的有效执行，我们需要加强宣传和推广工作。

通过制作宣传片、发行宣传资料、开展宣讲会等形式，向干部群众传达上讲台的重要性和意义，激发干部的热情和积极性。