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九年英语期末的复习方案〔锦集12篇〕篇1：九年英语期末的复习方案一、复习目的：以考试指导书为根据，按《会考指导书》要求的会考题型和考点，对知识加以归纳和梳理，并结合近几年广州市的中考题加以训练，进步对各种题型的解题才能。
做到重点突出，难点打破，尽可能能使学生较好地掌握所学的知识，考出优异成绩。
二、复习策略：1、通过单词听写，词组造句，补全句子等形式要求学生结实掌握四会单词中的高频词。
2、口语考试前坚持每天进展口语。
3、通过配套练习、检测加以稳固。
对学生已学语法知识，进展系统的归纳，使语法知识更加条理化。
4、多做中考题型中难度较大的完形填空、阅读理解等题目，注重学生做题的方法和技能训练。
5、每周写一篇不同文体的英语短文。
6、合理利用《英语周报》进展听力训练。
三、时间安排：第8周重点复习词汇。
以单词拼写和完成句子训练为主第9―10周重点复习宾语从句，定语从句，代词，形容词，副词的比拟级，时态，被动语态等语法知识进展专训练。
第11周重点以语法选择题训练为主第12周重点以完型填空题训练为主第13周重点以阅读理解题训练为主第14周重点以听力理解，书面表达题训练为主第15周综合练习，解题技巧训练，考试心理辅导。
篇2：九年期末英语作文及假设你是李华，David是你的美国您。
他对目前中国出现的雾霆天气很关注，来信向你询问此事。
请你给他写封回信。
主要内容如下：1.感谢他的关注2.简介雾霾 (smog) 天气给人们的身体、生活带来的危害。
3.谈谈你的感想。
范文：Dear David,I'm glad to receive your letter. I have learned from your letterthat you are concerned about the smog which frequently appears in some areas ofChina.Thank you for your concern. I'm also very worried about suchterrible weather because it has brought much inconvenience or rather harm topeople's health such astraffic jam, road accidents, bad coughs, throat hurtsand ever lung cancers and so on.Hoping to hear from you soon andshare your good ideas.篇3：九年期末英语作文及语言学习一直是初中阶段常考的写作话题，出题形式多样，包括演讲稿、书信等。
2023年中考英语备考复习计划（7篇）2023年中考英语备考复习计划精选篇1一、指导思想总体思路是以课本为载体，以指导用书为指导，踏实细致地做好复习工作。
二、复习时段及知识体系落实第一轮复习(3.20—5.10)疏通教材，兼顾语法分类复习,加强听力和口语训练。
第二轮复习(5.11—5.30)进行专项题型的复习,强化阅读训练和写作训练。
第三轮复习(6.1—6.16)综合训练，查漏补缺，突出阅读和写作训练。
三.实施办法及措施总体上计划采用“三轮复习法”作为初三英语总复习计划：1、疏通教材，夯实基础，加强双基训练第一轮复习主要以书本为主，六册书本中单词、词组的再现。
利用学程导航进行复习：主要是默写单词、完成词组的练习及穿插语篇进行语法知识的讲评和每单元的复习练习。
并穿插指导用书上的重点语言基础知识进行复习，如名词与代词、形容词与副词、动词、状语从句、宾语从句，定语从句等。
要求突出重点，精讲精练，引导学生探究问题，发现问题，使学生在答题时做到灵活应用，触类旁通，变知识为能力。
教师仔细研究考纲中对各语言基础知识的考试要求，避免偏题、怪题，对教材中反复出现的重点、难点，指导学生掌握。
同时抓好英语的听力和口语训练。
对于口语与听力，我们从三月初开始就进行了训练。
利用上午6:30点至6:50这段时间进行口语训练，加强口语朗读和背诵训练;下午第四节课前一刻钟进行听力训练。
2、依据中考指导用书及考试说明，进行专项训练。
第二轮重点是进行专项题型的复习，预计从五月十一日开始到五月底结束。
对重点题型如完型填空、阅读理解，翻译句子及书面表达进行专项强化训练。
完型填空题是综合类型的试题，它比较全面地考查了学生对句子结构、词语的运用和辨析、固定搭配和习惯用法等多种语法和语言基本知识的掌握，同时还考查了学生对英语阅读理解以及对各种英语语言知识的运用能力。
指导学生做完型填空时要提示他们：1)通读全文，从整体上感知全文，掌握大意，切忌只盯住一个句子仓促解题。
2024年九年级英语复习计划范例一、复习时间规划预计于____周启动复习工作，依据校历，我们有完整的三周时间，即____周、____周和____周用于复习。
____周元旦假期后，我们有____节课的可用时间。
整个复习阶段，共计____节课程，其中包括____节自习课。
二、复习内容概述复习内容涵盖初三思品全部四单元，总计10课，28个框架。
三、复习详细安排（一）单元复习策略1. 第一单元，主题为“承担责任，服务社会”，包括两课，5个框架，预计投入2课时进行复习。
第一课时将用于知识点的梳理和记忆。
第二课时，将分配____分钟进行检查，____分钟进行练习。
2. 第二单元，主题为“了解祖国，爱我中华”，涵盖三课，9个框架，计划用3课时复习，每课一课时，即时进行检查。
3. 第三单元，主题为“融入社会，肩负使命”，同样包括三课，8个框架，同样用3课时复习，每课一课时，即时检查。
此单元为重点，每课配有练习，自习课用于巩固和讲卷。
4. 第四单元，主题为“满怀希望，迎接明天”，含两课，6个框架，计划用2课时复习，每3个框架一课时，即时检查。
（二）练习安排考虑到本册内容的抽象性，每课复习后需进行单元练习题以巩固理解。
如时间允许，可利用晚自习进行模拟考试以检验复习效果。
四、差异化辅导计划1. 对于优等生，应充分利用其优势，不再过度强调基础知识，而是注重练习，让他们在解题中发现自身复习的不足，并鼓励自我解决，提升自主学习能力。
持续进行中考题训练，每周完成半张A4小卷，注重知识点整理。
2. 中等生需要更多关注。
他们可能有惰性，需要教师更多引导，课堂上增加提问，以促进他们的主动学习。
在练习方面，督促他们主动做题，巩固复习成果。
3. 对于后进生，坚持基础为重，避免过度压力，但所有基础知识点必须逐一掌握。
对于部分有能力的后进生，应给予鼓励和支持。
五、复习注意事项1. 以教材为核心，复习资料作为补充，避免主次颠倒。
2. 复习检查应多样化，结合提问、听写和做题，避免单一检查方式。
九年级英语复习备考计划四篇【篇一】九年级英语复习备考计划一、复习前准备工作1．分析学生情况复习工作能否做好，需要老师和学生共同的努力，复习计划，内容，过程必须适应我们学生的特点才能发挥良好的作用，取得理想的效果。
因此，我们四位英语老师分析了学生的特点。
发现我们的学生普遍存在比较浮躁的学习心理，并且很多学生比较容易骄傲自满，对于基础知识的掌握都不牢固而且比较不屑于处理简单的问题。
所以造成的现象是优生不优，很多学生都徘徊在中等的水平，基础差的学生又比较懒惰。
针对这一特点，我们决定必须首先让学生们端正思想，知道下一步应该做什么，我们和不同层次的学生沟通思想，帮助他们认识到自己的不足之处，确定复习中第一步的行动。
2．研究试题，留意中考信息，及时了解命题变化和趋势由于我们备课组四位老师中，2位老师是首次担任初三英语教学工作，因此很有必要仔细的研究历年的中考试题，来把握中考命题的特点。
近年来中考试题从知识型向能力型转变,淡化语法,注重语篇,突出交际,强调应用,体现地方特色,散发时代气息并开始进行学科之间的渗透.主要体现在：1.通过实际情景和语境考查学生对基础知识的理解和运用2.试题选材结合热点,注重教育性3.试题紧密联系生活,注重考查学生综合运用语言解决实际问题的能力4.采用开放性试题考查学生的语言实际运用能力二、复习计划俗语说：不打无准备之仗。
制订复习计划目的在于避免盲目性，增强针对性，力求在有限的时间内获得最佳复习效果。
我们将复习分为三个阶段2．专项训练阶段。
按照中考题型逐一集中训练。
这一阶段我们准备以题型为载体，渗透做法指导。
帮助学生熟悉中考题型，掌握一定的解题技巧。
发现问题，及时解决。
3．综合模拟训练阶段，综合训练、仿真模拟。
准备采取课上、课下做题相结合的方式，要求学生独立认真完成，让学生弄清错误原因，哪块知识存在问题，查漏补缺。
配以模拟训练，培养学生时间意识，良好的应试心理。
三、口语复习由于４月底进行的口语考试，我们在前一段的时间里花了很大的精力，为了不影响第一阶段的复习，我们主要采取了以下措施：1．利用好晨会时间，指导学生早读。
初三英语复习计划制订计划分解目标今年中考结束后，考生小王郁闷地说，进入初三后，他就开始拼命学习，结果身体累垮了，到了关键冲刺阶段，生理和心理都到了极限，怎么也使不上劲，中考时发挥不好。
有的同学却越到后来劲头越足。
唐利利表示，中考是一场持久战，新初三生光有目标还不行，还要有实现目标的计划，将大的目标分解成小目标。
有的学生喜欢打疲劳战，认为学的时间越长，学的东西就越多，这是不可取的。
人的精力有限，如果过度疲惫，学习效率就会降低。
新初三生可以在开学前，制定一个每日学习计划表，按计划复习，将大目标分解为各个小目标，如月考要达到的成绩、期末考试要达到的成绩等。
这样有助于合理安排作息时间，既能安排好各科复习，又能保证充足睡眠。
学会放松实现目标往年不少学生进入初三后，因考试多，压力大，容易急躁，尤其是考试成绩不理想时，更容易心态失衡。
北京师范大学心理学博士郭昭良说，中考是知识的较量，更是中学生心理素质的比拼，心态好的考生往往最后发挥较好，心态不好的考生容易发挥失常。
因此，学生进入初三后不仅要学会学习，更要学会放松。
面对每一次考试，不论结果如何，学生都要学会调整心态，告诉自己只要尽力就行了。
新初三生可以通过听音乐，和同学、老师交流来调整心态，放松心情，也可以寻找一些适合自己的放松方法，喜爱体育的学生可以打打球，爱唱歌的学生可以唱唱歌。
初三生,中考,历史,复习计划中考历史知识的复习，关键在于基础知识要落实到位，复习的知识点要到位，但切忌弄成上新课和知识点的简单重复。
应引导学生探求课与课之间、单元与单元之间、历史事件与历史事件之间的内在联系，做到梳理线索、融会贯通，建立知识结构。
以教材为本，全面复习的基础上打破教材体系，纵横联系，进行专题复习，把握好复习的要点和难点。
根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进度、教学案的编写、周练的安排，整个复习分为三个阶段：第一阶段是梳理教材时间大约在____月____月____日左右，即按照教材的编写体系，以《课程标准》规定的内容为重点，提纲挈领地复习，此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。
英语考试复习计划(5篇)时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，一切尘埃落定，进步值得肯定来为今后制定一份计划。
好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编给大家分享的英语考试复习计划范文，希望对大家能有所帮助。
英语考试复习计划（篇1）一、指导思想：为了努力提升学生整体成绩，让每一位学生发挥最大潜力，在中考中取得最好成绩，我依据《中学英语教学课程标准》和《英语中考说明》，依据我校学生素质和教学实际情况，特制订中考英语复习计划，从而有效地进行中考英语复习。
二、复习目标：（1）平均分：73.3%（2）及格率：58.6%（3）优生率：18.5%努力争取达成同年级同学科中排名第2名1、掌握基础词汇知识。
词汇总复习关键分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。
既要掌握基础词汇知识，又要含有利用词汇基础能力，用构词法、音形相同相同比较法、归类法等记住单词。
2、体会英语语法实际应用。
语法复习要兼顾句法和词法。
在掌握句法基础上，分析了解词法。
注意理清语法知识脉络，使之系统化。
归纳语法规则，指导语言实践，提升了解语法概念和规则能力和利用规则能力。
3、正确使用交际用语。
在复习中，要能利用初中阶段每个话题下基础交际用语进行简单交际。
4、重视阅读能力培养。
有意识地进行阅读技巧训练，如精读、略读、选读、速读、带着问题读，利用关键词、关键句去领悟隐含意思等。
5、抓好听力训练。
安排一定时间进行强化性听力训练，熟悉测试题型。
结合听课文原声带、听力训练题以提升学生听力水平。
6、强化书面表示能力培养。
经过背诵经典范文，大量习作练习和指导，不停提升学生组织文章能力，利用已学词汇进行描写能力。
教材分析学业水平考试包含教材情况分析学业水平考试包含英语教材为《义务教育课程标准试验教科书英语（新目标）》初一至初三共五本教材。
它融汇话题、交际功效和语言结构，形成了一套循序渐进生活化学习等程序，包含4000多个单词和300多个短语。
重难点分析所包含单词较多，并新增加了复习单元、文化背景知识和学习策略和一部分新兴语言，还增加了任务型学习成份和语言输入。
九年级英语复习方案为了让九年级学生在即将到来的英语考试中取得好成绩，我们特别制定了以下复习方案，帮助学生全面、有效地复习英语知识。
一、复习目标本次复习的目标是巩固九年级英语基础知识，提高听、说、读、写的综合能力，为期末考试做好准备。
具体目标如下：1. 完成英语教材的全面复习，熟悉各单元的重点语法和词汇。
2. 提高词汇运用能力，掌握常见词汇的拼写和用法。
3. 加强听力训练，提高听懂和理解英语的能力。
4. 提高口语表达能力，增强运用所学知识进行口头交流的能力。
5. 提高阅读理解能力，掌握阅读技巧，培养对英语材料的理解和运用能力。
6. 提升写作能力，熟悉常见的写作题型，并能合理组织语言表达观点。
二、复习计划为了有条不紊地进行英语复习，我们制定了以下复习计划：1. 复习教材内容：每天安排时间复习一个教材单元，重点关注词汇、语法和阅读理解。
2. 听力训练：每周至少进行两次听力训练，选择适当难度的听力材料，提高听力水平。
3. 口语练习：每天进行口语练习，可以选择与同学进行对话，或者模拟情景进行口头表达。
4. 阅读训练：每周选择一篇英语文章进行阅读，理解文章大意并回答相关问题。
5. 写作训练：每周完成一篇英语作文，练习不同类型的写作题目，如日记、信件、议论文等。
三、复习方法在进行英语复习时，学生可以采用以下方法：1. 制作复习笔记：将重要知识点、难点和易错点整理成笔记，便于日后查阅和复习。
2. 利用英语学习网站和APP：可以利用各类英语学习网站和APP 进行在线听力、口语练习等，提高学习效果。
3. 练习真题：通过做一些历年的英语考试真题，熟悉考试题型和答题技巧，增加信心。
4. 合作学习：可以组织小组活动，相互讨论和解答问题，帮助彼此更好地理解和掌握英语知识。
5. 多媒体学习：可以利用英语教学视频、音频等多媒体资源，提高听力和口语能力。
四、复习注意事项为了让复习更加有效，我们提醒学生注意以下事项：1. 制定合理计划：根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，做到有序高效地复习。
英语复习计划(共9篇)英语复习计划（一）: 英语复习计划老师叫我带领全班学好英语,还叫我总结出一个复习计划,帮助同学们去学习,最好能结合课本,比如在早读的时候该怎么样才能让大家大声朗读英语,去学英语,,不要复制啊,我要办法,不是空话啊九年级我只知道题海战术了,每天做做做就好了1.每天一句英文歇后语——有利于作文.每位同学每天轮流提供.2.每天早上朗读,可以弄些比较有趣的绕口令什么的热身,然后读课文.3.组成小组,每天做一样的阅读理解跟完型填空什么的,然后对答案,交流下,互相帮忙.要保证每天做够一定的量才有用.以前念书的时候还试过要背课文,要到小组长那里去背,非常痛苦.我很用心的打字了,绝对不是复制粘贴的啊\__/英语复习计划（二）: 高一英语复习计划【英语复习计划】这个,为什么会问我呢我英语其实上了高中就不怎么好的.1.背单词时要照着后面的分类词表背,对英语考试的单词填空会有较大的帮助2.不知道你们的英语考试有没有课文填空,但还是讲了吧.课文背诵最好找参考书来背,对照翻译3.语法的话要多多练习和背诵4.作文你平时多看看那些英语杂志,对你的阅读理解也是有帮助的5.完形填空只要你掌握好语法和单词就行了6.还有英语听力,平时要多练练.可以多听英文歌,看看英文节目ok,就这样吧英语复习计划（三）: 初一下学期英语复习计划怎么做多听、多读课文,这是最基础的.给自己制定个计划,每天应该多少个单词多少个词组多少个经典句型,几天掌握一种语法,不要厌烦学习,学习是一种态度也是一种能力,成功的路只有一条就是坚持,好好学吧,不要畏惧,学习英语最重的就是积累.英语复习计划（四）: 期末复习的方法与计划主要是英语,英语复习,你就把每一篇课文都读书,把书本里特别是黑体单词都给背出,一定要很熟悉很熟悉,每天可以记3个新单词一个新句式,写作文很有帮助语文复习,千万千万要把古文背得滚瓜烂熟一字不差,还有翻译也是很重要的,做一做阅读练习,心中对各种阅读题材有个答题思路至于生物的话,就是把课本背熟,哪怕是个小细节,上课老师强调的都要背书,有时间去做一些探究题目,探究题就是拉开分数的时候了英语复习计划（五）: 初三英语复习计划和方法【英语复习计划】很简单,每天花三十分钟写一篇英文作文,自己命题,长短自拟（或者在参考书上找过往的题目,尽量不要重复）,然后把各种你学过的语法尝试在你的作文里运用起来,写完了作文拿给老师帮你改.每天背书本上五到十个单词和短语,看一到两篇文章（不要管自己能否看懂,一定要看）,上英语学习网站看10-15分钟.这样算下来,你每天只需要安排一个小时学英语,如果觉得长,就自己掌握,或者选择隔天.英语学习的关键是“兴趣”,在你的学习中找到英语“可爱”的地方,你就会发现,英语其实很简单.加油哦!英语复习计划（六）: 求初一复习计划,我主要英语不好我买了4本练习题3本英语一本数学,其他科目都很好,数学也不错想巩固一下各位学长帮我指定复习预习计划以英语为主数学为第二其他的为辅的复习预习计划,下学期的书都借到了练习也买了预习为辅的计划英语关键要记单词,句型,语法,熟悉课文内容,这就要求平时多背多读.也可以做一些课外的英语阅读训练.数学主要是多做练习题,公式要记牢以及懂得运用.好好努力吧,相信自己!英语复习计划（七）: 复习计划作文周循环学习法：是把一周学习量提前做计划，并循环反复的学习方法。
2024年九年级英语复习计划例文在本学期中，你的学习进步明显，老师对此感到欣慰。
然而，有时在课堂上你未能保持最佳的专注状态。
请铭记，良好的学习习惯如同宝贵的财富，而不良的习惯则如同滚雪球般的债务。
当你全神贯注于学习时，你就像翱翔在海洋上的海鸥，体验到知识的喜悦，那是值得庆祝的成就。
张琪同学：你的积极进取精神深得老师赞赏。
尽管在课堂参与上可以更加积极，但你的作业和考试总是展现出整洁和认真的态度。
你的学习成绩一直保持稳定且优异，让老师无需担忧。
希望你在假期中阅读更多书籍，拓宽知识领域。
刘小婷同学：你的学习基础坚实，又具备聪明的头脑。
如果能在目标的引导下，以勤奋和执着去追求成功，你的学习之路必将硕果累累。
生命之树将在理想、勤奋、毅力的滋养下开花结果，老师期待着那一天的到来。
杨文莉同学：你是个聪明且善于思考的女孩。
在课堂上，你总是积极参与，提出独特的问题，展现出热爱学习的一面。
你对知识的渴望和解决问题的能力让人印象深刻。
希望你能再接再厉，提升自我，老师和同学们都会全力支持你。
在四年级的时光里，你曾向老师许诺要努力学习，你的决心让人称赞。
尽管思维速度和作业速度有待提高，但你的诚实、纯朴、乐于助人和团队精神是你宝贵的品质。
请记住，只要你愿意付出努力，老师和同学们都会在你身边，你的进步会是大家最大的喜悦。
在校期间，你尊敬师长，团结同学，关心集体，这些都是你的优点。
看到你专心听讲并积极发言，老师感到由衷的高兴。
然而，有时你的散漫和疏忽让老师感到困扰。
请改正这些小问题，相信你一定能成为更优秀的学生，老师期待着这一天的到来。
你具备上进心，能虚心接受他人的意见，知错能改。
你尊重老师，乐于助人，这些都是你的优点。
但你需要提高学习的主动性，更加专注于每一门课程，每一次的作业和练习。
你的努力一定会得到回报，一分耕耘，一分收获。
老师相信，只要你克服困难，勇往直前，你将展现出更大的潜力。
你是一个有进取心的孩子，但有时缺乏自信。
初三英语复习计划5篇精选要想让英语成绩能够有所提高，考出好的成绩，做好复习计划是少不了的。
今天小编在这给大家带来初三英语复习计划，接下来我们一起来看看吧!初三英语复习计划1第一轮,基础复习。
从3月19日开始到4月27日大约6周时间,主要复习单词,词组,句型等。
复习范围七八九年级五本书,时间分配七年级约一周,八年级约两周,九年级约3周。
以教师辅导,学生强化记忆和训练为主,教材为中心。
单词复习:1词形转换,包括:名词变复数,形容词比较级最高级,基数词序数词转换,代词单复数转换,动词变单三,过去式,过去分词和现在分词等2单词的拼写,侧重四会词三会词的拼写,四会词必须过关。
词组复习:1重点词组的用法,举例造句。
2 总结归纳,重点词组,中考容易考的词组。
句型复习:常用句型,重点句型,举例,翻译等关注补全对话中容易用到的句子。
尤其是关于环保,看病,问路,打电话,职业等方面的句子。
第二轮,专项复习。
从4月30日至5月30日。
主要复习,词性,时态,语法,写作等。
三天左右一个语法项目,学习完二个项目后就进行练习,有针对性的对学生所不了解和难以掌握的内容及时进行巩固与复习。
复习过程中用词性带动,渗透语法。
以中考考点为例,精讲基础,强化训练,提高对各种题型的解题能力。
结合中考题型,对阅读理解、完形填空、单项填空、词汇运用和书面表达等进行专项训练,并侧重学法的指导、点拨技巧,引导学生了解、熟悉各个题型的特点,强化分类练习。
1名词:名词的类,名词的数,名词的所有格,主谓一致。
2形容词:副词相互转化互用所涉及的原级,比较级,最高级等。
动词:分类,时态,语态,动词不定式,以及动词的固定搭配,情态动词及其句型。
3代词:主格,宾格,物主代词,反身代词,疑问代词,副词和不定代词相互转化及其运用。
4还有介词,句式,主谓一致,定语从句,宾语从句,进一步系统时态语态及其各类句式的归类运用。
第三轮复习综合复习从6月4日至考前这一阶段主要以综合测试为主。
九年级英语总复习计划安排[五篇模版]第一篇：九年级英语总复习计划安排九年级英语总复习计划史永涛根据几年来中考的试卷及现在学生实际情况，九年级英语对总复习工作的指导思想是：立足基础，注重能力，分类推进，全面提高。
针对这一指导思想，我采取“四轮复习法”，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。
这样，能较系统又能有所侧面。
第一轮复习是对课文的复习：本着“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。
在这个阶段按教材顺序归纳语言点，讲透语言点的运用，对各单元的知识进行梳理，同时注意基础词汇、词组、句型的过关。
一般通过dictation来检查学生的复习情况，通过配套练习，复习检测，形成能力。
在复习过程中，采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。
比如：㈠.根据复习内容、设计、布置适量的难度适中的练习。
㈡.循环考试。
每复习完一部分，进行阶段性测试，对考试中有进步的学生及时进行表扬，充分调动学生的学习积极性和自觉性。
㈢.确定帮扶对象，对英语单科较差的学生，尽量在作业、试卷的批改中做到面批、面改。
并对其考试成绩进行跟踪、分析。
第二轮复习是语法分类复习：本轮的复习，既抽象难懂，又枯燥无味。
针对学生们的不同特点，我从以下几个方面入手，由浅入深，循序渐进，点滴渗透，不断推进。
考试内容考察内容名词（复数，所有格，专有名词，可数名词和不可数名词）代词（人称代词，不定代词，指示代词，疑问代词）形容词、副词的比较等级及其基本句型连词冠词介词用法记忆数词（基数词和序数词）动词（系动词，助动词，情态动词）动词种类动词时态一般现在时态过去进行时态一般过去时态过去完成时态一般将来时态过去将来时态现在进行时态现在完成时态被动语态一般现在时态的被动语态一般过去时态的被动语态一般现在时态带有情态动词的被动语态动词不定式（作宾语，作宾语补足语，作状语。
跟在when, what, how, where, while后面）动词不定式作主语，作定语。
句子种类陈述句句子成分疑问句一般疑问句感叹句在总揽教材，学生对基础知识掌握比较扎实的基础上，相应提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。
要求学生对那些在教材和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。
同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。
第二轮复习直接关系到中考的效果。
知识掌握不系统，内容混淆、互相干扰，解题时会判断失误，做错题目。
这就要求我们在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，遵循精讲多练的原则，做到讲——练——评结合。
既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时针对中考题型强化训练。
具体做法如下：㈠利用早读时间，让学生读错题。
㈡重点进行词性和动词时态的复习，其他的语法穿插其中。
㈢每复习完一部分，进行阶段性测试第三轮复习是对题型的复习：㈠充分利用每天每节课上用五分钟时间训练二十道单项选择题。
㈡对完形填空，阅读理解进行专门性的操练，强化学生的阅读能力和阅读速度，逐渐加强对阅读能力的综合考查。
在这一轮复习中，我们将重点放在加强阅读能力的训练上。
纵观近几年的中考形式，不难发现阅读理解始终是中考的重点项目，它包括了完型填空、阅读短文和首字母填空三大块。
要想在阅读理解中拿高分，就要在这轮复习中加强有目的、有计划地分类阅读训练，帮助学生熟悉不同体裁文章结构的特点和设题手法，掌握一些阅读的解题技巧（如进行必要的逻辑推理和联想；利用构词法、反义词或定义猜测新词义等）。
同时还要增加生活常识，关注热点事件，注重学科间综合知识积累，以达到理解语境、强化语篇和跨文化意识的目的，提高阅读水平。
每天一篇阅读理解或完型填空。
㈢强化书面表达——审清题目，说写结合，注意书写规范，注意系统训练写作能力，及时总结写作方法与技巧。
比如：认真审题，写好提纲；列出关键词和可用词组；明确时态，把会说的，认真写下来，仔细检查。
写作时，提倡用好简单句，用好连接词，力求文理通顺，语言准确，把握不大的词语坚决不用，注意字迹工整，避免不必要的失分。
尽量把写作的话题范围依据教材内容缩到最小化，这样就容易做好写作这个题目。
每周一篇作文，确定主题，认真批改、辅导。
第四轮复习是综合强化复习：这轮复习是考前模拟冲刺训练，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧，侧重培养学生审题、解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。
通过上述四轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习。
由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。
具体安排如下：第一轮:(6周)分成两个小阶段第一轮复习以课本为主线，应以扎实基础为主要目的。
老师在课堂中应该以学生为中心，增加学生的参与度和师生互动。
每节复习课的内容应该包括几个层面，注意兼顾不同层次的学生。
如：今日话题，词汇听写，重点句型，语法聚焦，同义词/近义词辨析，知识链接，中考试题点击等几个方面的内容。
第二轮专项与综合（6周）｛专项复习：以中考题型为依据，每一题型为一个专项。
教师应进行各种题型的解题技巧指导，同时进行强化训练。
特别是针对学生相对较薄弱的题型，更应该加强。
综合训练：以普教室的《中考优化设计》为主要训练材料，同时选择一套以冀教版教材为主的模拟卷进行综合训练。
第三轮冲刺阶段（4周）本轮复习以提高综合能力为主，采用近几年各地中考试题及模拟试题进行考练。
三．整个复习阶段计划把听，读，背，串，练贯穿其中。
听，指听力训练，每周两次。
读，指阅读训练，每天一至两篇。
背，指学生熟记基本单词，短语，句型，语法等，以不变应万变。
串，指教师带领学生对知识进行横向，纵向串联。
练，指精选材料进行考练。
第二篇：九年级英语总复习计划九年级英语总复习计划蒋立福2011.12.16一、阅读训练选择材料主要来源于市、区两本总复习书以及部分评价手册的阅读训练。
针对大多数学生阅读能力较差的现状，把阅读材料按难度分级，要求大多数学生至少能通过训练，完成A篇水平的文章。
主要训练学生根据问题找细节的能力。
然后根据不同同学的水平，再分层次阅读文章。
在阅读过程中针对大长句子要教给学生分析句子结构的能力。
要让学生学会把大长句子的主要结构找出来。
找到主干结构会很容易明白句子的意思。
二、听力训练选择材料主要来源于市、区两本总复习书以及《专项训练》里的听力测试。
坚持每周不间断的练习，另外要求学生熟悉一些常用话题，适当背些对话。
不断培养训练学生在大段文章中听出细节的能力。
三、语法复习按词法，句法的知识点分项复习，熟悉考纲对各知识点的不同要求。
讲练结合，以练为主。
尽量让学生在语境下进行语法的复习。
四、提高学习困难学生的积极性以鼓励为主，不放弃每个同学，加强个别辅导，加强作业的针对性。
从最基本的单词，重点句型抓起，看到学生的点滴进步。
五、对尾部生知识点的落实尽量通过落实单词，句型，使基础差的同学能够多看懂些词，句，加强中英文的转换能力。
用好《教学基本要求与训练》里的一些基础题。
提高学生单选题的正确率，第三部分阅读理解，让学生在完成对话上多下功夫尽量减少丢失分数；True or False 尽可能使他们看懂得分。
回答问题部分尽力使他们能答出4~5题。
六、写作的指导和训练。
对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。
培养学生好的书写习惯，如大小写，标点等。
教给学生连字成句、连句成篇尽量多得分。
七、教学中适应学生的需要首先是熟悉每一个同学的情况，课堂教学针对大多数，平常的作业布置，个别辅导尽量分出层次，每个同学该着重训练哪些题型，做到心中有数并告诉学生。
八、复习计划及安排复习时间为2011-12-21―――2012-01-03第三篇：九年级英语总复习计划九年级英语总复习计划••••标签：英语复习复习计划教学资料九年级英语总复习计划——小编整理了关于九年级英语总复习计划以供各位老师参考和借鉴，希望对于老师们制定一轮、二轮、三轮复习计划有所帮助和裨益，关于九年级英语总复习计划我们一起来分享吧!中考英语成功与否关键在于复习，复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。
因此，为使英语教学工作能有条不紊的进行，为今后工作中能取得更好的成绩。
特制定九年级英语教学和复习计划。
总体目标转变课堂教学方式，提高课堂教学效率，增强学生的学习能力，做好中考总复习工作，抓好优秀生和边缘生，尽量不让学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。
总体复习思路1、按单元复习。
通览教材，进行单元知识点扫描。
目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练;面向全体，面向基础。
2、语法专项复习。
钻研考试标准和考试说明，进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。
统揽初中教材中的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内容。
3、题型专练，模拟演练。
按照中考题型进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。
最后进行几次中考模拟演练，演练之后教师要精讲精炼，在讲题上下功夫。
具体复习内容第一轮：时间安排：2月21日----4月21日主要内容：初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;熟记对话和课文，理解所学语法内容。
阶段目标：完成理解性记忆内容，熟记课文中出现的单词、短语、常用句型;熟练掌握对话和课文内容，所学语法能达到一定的应用程度。
具体思路：第一轮复习应以大纲为依据，教材内容为根本，按教材的编排顺序进行单元复习。
每复习一单元之前，教师布置学生认真记忆书后单词和短语;课上检验，然后让大家找出本单元的知识点，总结用法，教师再做以适当的补充;这一阶段的复习，应充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主。
注重学生归纳，教师总结指导应注意事项。
对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲。
同时教师要根据每单元的重点内容有针对性地设计一些练习题，巩固所复习的知识点。
最后，再将本单元的知识点赋予下一单元书后的单词和短语中，进行再一次检测。
具体时间安排：七年级上 2课时七年级下 4课时八年级上 8课时八年级下 10课时Unit 1 How do you study for a test ? 1课时Unit 2 I used to be afraid of the dark.1课时Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.1课时Unit 4 What would you do ? 1课时Unit 5 It must belong to Carla.1课时Unit 6 I like music that I can dance to.1课时Unit 7 Where would you like to visit ? 1课时Unit 8 I’ll help clean up the city parks.1课时Unit 9 When was it invented ? 1课时Unit 10 By the time I got outside, the bus had already left.1课时Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are ? 1课时Unit 12 You’re supposed to shake hands.1课时Unit 13 Rainy days make me sad.1课时Unit 14 Have you packed yet ? 1课时Unit 15 We’re trying to save the manatees!1课时九年级英语复习计划第二轮时间安排：4月22日———5月20日主要内容：词法包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。
