认定表 (1)
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“三龄二历一身份”核定表填写规范《“三龄二历一身份”核定表》是我校干部档案的重要内容之一,是记录和反映干部任职及其变化的重要书面文件, 是干部自然情况、经历及职务变动情况的客观反映,是历史、全面地了解和正确选拔使用干部的重要依据。
一、填表基本要求1、表内所列项目要逐项实事求是地填写,不能遗漏,所填内容要准确无误。
“出生年月”、“入党时间”、“参加工作时间”、“学习简历”、“工作经历”要如实填写,并保持前后的一贯性,不能随意更改。
2、表内的年、月一律用阿拉伯数字。
填写时,年份一律用4位数字表示,月份一律用2位数字表示,如:“1972.05”。
3、表格要求电脑输入填写,除“个人承诺”栏填表人签字外不要手写,表格打印一律采用16K规格纸,正反面打印(表格左边为装订处,需多留空白),16K规格纸可到党委组织部领取。
4、“单位”一栏填写到所在二级单位,如“河北经贸大学xxxx学院”、“河北经贸大学xxxx处”,“填表时间”统一为2010年9月9日。
二、具体项目填写说明1、“姓名”栏:填写档案所用的姓名。
2、“民族”栏:填写民族的全称,如汉族、回族、朝鲜族、维吾尔族等,不能简称“汉”、“回”、“鲜”、“维”等。
3、“政治面貌”栏:填写“中共党员”,民主党派成员需注明民主党派名称,如.“九三学社”、“民盟”、“农工党”等。
无党派人士,在栏内注明“无”。
4、“出生年月”栏:中央组织部自1958年以来明确要求出生日期一律按公历填写,因此,干部出生日期不再进行农历与公历换算,对于已经填写农历日期的一律不得更改。
用阿拉伯数字填写,如:“1972.05”。
5、“参加工作时间”栏:干部参加工作时间以入伍、招工、毕业分配等时间为准,用阿拉伯数字填写,如“2003.06”。
6、“入党时间”栏:填写加入中国共产党的时间,用阿拉伯数字填写,如“2001.11”。
民主党派成员不填写加入民主党派的时间。
无党派人士,注明“无”。
在党的历史上,有些时期各党有预备期,有些时期则没有预备期,有些时期入党时间从党员大会通过预备党员之日算起,有些时期入党时间则从党委批准之日算起,情况不尽相同,请根据入党时间认真填写。
附件1
家庭经济困难学生认定申请表系院:班级
1.所有学生都要认真如实填写,所有选项不能空缺,勾选后,要在情况详细描述中填写详细情况没有的填无。
不得涂改。
2.城镇居民家庭成员收入所有家庭成员的工资及奖金、福利、津贴等;父母离异的,非共同生活方提供抚养费用的也要计算在收入之中。
农民种植收入=(农村居民种植总收入-家庭经营费用支出-税费支出-生产性固定资产折旧;其他收入类似。
若把兄弟姐妹算在家庭人口之中,如他们有收入,则也要把他们的收入计算在内。
南京教资认定申请表标题:南京教资认定申请表——我的教育梦想第一部分:个人信息姓名:性别:出生日期:籍贯:联系方式:第二部分:教育背景1. 学历信息- 毕业学校及专业:- 学士/硕士/博士学位:- 毕业时间:2. 教育经历- 教育实习经历:- 教育工作经历:第三部分:教育能力1. 教学理念和方法- 我的教学理念是什么?- 我如何运用不同的教学方法?2. 课堂管理和组织能力- 我如何保持课堂秩序?- 我如何组织学生参与课堂活动?3. 学生评价和辅导能力- 我如何评价学生的学习情况?- 我如何给予学生适当的辅导和指导?第四部分:教育实践和成果1. 教学项目和活动- 我参与过哪些教学项目和活动?- 我在这些项目和活动中扮演了什么角色?2. 学生成绩和表现- 我指导的学生有哪些优秀表现?- 他们的成绩有何突出之处?第五部分:教育发展计划1. 学习计划- 我打算学习哪些课程或专业知识?- 我如何提升自己的教育能力?2. 职业规划- 我希望在哪个领域发展?- 我的职业目标是什么?第六部分:自我评价1. 教育优势- 我认为自己最大的教育优势是什么?- 如何体现这一优势?2. 教育不足- 我认为自己在教育方面有哪些不足之处?- 我打算如何改进?第七部分:教育梦想1. 我的教育梦想- 我希望成为怎样的教育者?- 我的教育理想是什么?2. 实现教育梦想的计划- 我将如何努力实现我的教育梦想?- 我计划采取哪些步骤来达成目标?结语:通过参加南京教资认定,我希望能够正式获得教师资格,实现自己的教育梦想。
我相信,只有通过不断学习和努力,我才能成为一名优秀的教育者,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
感谢您对我的认可和支持!。
家庭经济困难学生认定材料(1)附录二家庭经济困难学生认定材料姓名系别班级学号认定类别填表时间:二0 年月日认定标准根据学生家庭经济困难程度,按标准分别认定为家庭经济一般困难、家庭经济困难、家庭经济特殊困难。
(一)家庭经济一般困难学生认定:家庭经济收入不足以支付在学校学习学费、住宿费、和基本生活费用,学生每月基本生活费在350元以下(不含外界资助的费用),且家庭经济状况符合下列情况之一的,可认定为家庭经济一般困难学生:1、城镇家庭父母一方为下岗工或无固定工作;2、因家中突然变故导致收入减少;3、其它情况导致家庭经济困难的。
(二)家庭经济困难学生认定:家庭收入低或无固定经济收入,学生本人在学校的基本学习、生活得不到保障,学生每月基本生活费在300元以下(不含外界资助的费用)且家庭经济状况符合下列情况之一的,可认定为家庭经济困难学生:1、家庭收入较低且有两个以上(含两个)子女同时接受非义务教育的;2、父母双方下岗失业(需提供相应证明原件及复印件)或父母一方因病丧失劳动能力,家庭经济很困难的;3、家在边远贫困地区并以务农为主,且由于当年自然灾害而引起收入大幅减少的;(三)家庭经济特殊困难学生认定:家庭经济收入不能支付在校学习学费、住宿费和基本生活费用,学生每月基本生活费用在250元以下(不含任何外界资助的费用)且家庭经济状况符合下列情况之一的,可以认定为家庭经济特殊困难学生:1、孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女及列入农村五保户的子女(需提供相应证明原件及复印件)等无直接经济来源,仅靠政府救济的。
2、父母双方残疾并丧失劳动能力无兄弟姐妹资助的;有兄弟姐妹,但无力供养,以救济为主,没有直接经济来源的;3、家庭突发性变故造成家人及财产发生重大损失的;4、家庭享受城镇居民最低生活保障的(需提供相应证明原件及复印件);5、无经济来源支持其正常学习的单亲家庭;6、原本家庭经济困难的基础上又遭受巨大自然灾害的(提供贫困证明、受灾证明)。