中东导学案

《中东》导学案第一课时一、导入1. 请同砚们回答以下问题：你对中东地区有哪些了解？中东地区有哪些国家？中东地区的文化特点是什么？2. 通过展示中东地区的地图，让同砚了解中东地区的地理位置及周边国家。

二、进修目标1. 了解中东地区的地理位置、文化特点和历史背景。

2. 精通中东地区主要国家的名称、首都及重要城市。

3. 理解中东地区的宗教文化对当地社会的影响。

4. 分析中东地区的地缘政治形势及国际干系。

三、进修过程1. 中东地区的地理位置及主要国家介绍- 中东地区位于亚洲西南部，东临印度洋，西临地中海，南至阿拉伯海，北至黑海和里海。

- 中东地区主要国家有沙特阿拉伯、伊朗、以色列、土耳其、埃及等。

- 讲解每个国家的首都、重要城市、人口分布等信息。

2. 中东地区的文化特点和宗教文化- 中东地区是世界三大宗教的发祥地，主要宗教有伊斯兰教、基督教和犹太教。

- 中东文化以伊斯兰文化为主导，包括建筑、服饰、饮食等方面。

- 分析宗教文化对当地社会、政治和经济的影响。

3. 中东地区的历史背景- 中东地区曾是古代文明的发源地，包括美索不达米亚、埃及、波斯等古国。

- 介绍中东地区的历史事件，如阿拉伯帝国、奥斯曼帝国等。

4. 中东地区的地缘政治形势及国际干系- 分析中东地区的地缘政治形势，包括伊朗核问题、巴以冲突、叙利亚内战等。

- 探讨中东地区与国际社会的干系，包括中东国家的外交政策、国际合作等。

四、教室谈论1. 请同砚就中东地区的宗教文化对当地社会的影响展开谈论。

2. 让同砚分组谈论中东地区的地缘政治形势及国际干系，并展示谈论结果。

五、课后作业1. 就中东地区的文化特点和宗教文化写一篇短文。

2. 选择一其中东国家，了解其历史背景及地缘政治形势，并写一份报告。

六、总结通过本节课的进修，同砚对中东地区有了更深度的了解，包括地理位置、文化特点、历史背景等方面。

期望同砚们能够继续关注中东地区的进步，增进对该地区的熟识和理解。

第二课时一、导学目标1. 了解中东地区的地理位置、历史背景和文化特点。

《中东问题的由来与发展》导学案一、学习目标1、了解中东问题的定义和主要表现形式。

2、掌握中东问题的历史渊源，包括宗教、民族、领土等方面的因素。

3、分析中东问题的发展历程，认识其关键事件和阶段。

4、探讨解决中东问题的可能性途径和面临的挑战。

二、学习重难点1、重点（1）中东问题的历史根源，特别是宗教和民族矛盾的形成。

（2）重要国际事件对中东问题发展的影响。

2、难点（1）复杂的宗教和民族关系在中东问题中的作用。

（2）评估解决中东问题的前景和挑战。

三、知识梳理（一）中东问题的定义中东问题一般指阿拉伯国家（包括巴勒斯坦）与以色列之间的冲突和矛盾，核心是巴勒斯坦问题，涉及领土争端、政治地位、宗教信仰、资源分配等多个方面。

（二）中东问题的由来1、宗教因素犹太教、基督教和伊斯兰教都在这片土地上拥有深厚的历史根基。

耶路撒冷作为三大宗教的圣地，其归属问题成为引发冲突的重要导火索。

不同宗教信仰的群体对圣地的争夺和对宗教教义的不同解读，加剧了彼此之间的矛盾。

2、民族因素中东地区居住着阿拉伯人、犹太人、库尔德人等众多民族。

犹太人在历史上曾多次被迫流亡，二战后在国际社会的支持下，大量犹太人回归巴勒斯坦地区，建立以色列国，这引发了阿拉伯人与犹太人之间的民族冲突。

3、领土因素在历史上，巴勒斯坦地区的边界和领土归属多次变更。

以色列建国后，通过多次战争不断扩大领土，导致巴勒斯坦人的生存空间被压缩，引发了激烈的领土争端。

4、资源因素中东地区拥有丰富的石油资源，石油带来了巨大的经济利益，也成为各方争夺的焦点。

资源的分配不均和对资源控制权的争夺，进一步加剧了地区的紧张局势。

（三）中东问题的发展历程1、早期冲突（1948 1973 年）以色列建国后，立即引发了第一次中东战争。

此后，又相继爆发了第二、三、四次中东战争。

在这些战争中，以色列与阿拉伯国家之间的矛盾不断升级，造成了大量人员伤亡和财产损失。

2、和平进程的尝试（1973 1993 年）在经历了多次战争的惨痛教训后，各方开始尝试通过和平谈判解决问题。

最新人教版七年级下册第一节《中东》导学案学习目标：1、在图上找出中东地区的位置、范围；主要国家及其首都,说出所濒临的海、海峡及运河名称等,理解中东地理位置的重要性。

2、运用地图、统计数字说明中东石油的分布地区、主要石油输出国、石油运输路线,理解中东石油资源对当地经济及世界经济的影响。

3、运用地图,说出中东地区主要河流、气候特征等,理解水资源对当地农业生产和生活的影响。

4、通过材料及图片,知道中东人口、民族和宗教特色等,了解中东地区的独特的文化习俗。

重、难点：1、中东的地理位置2、中东的石油资源学习过程自主学习中东名称的由来中东的由来：16—17世纪欧洲国家向东方扩张时,按距离的远近,将部分国家分为近东、中东、远东；三洲五海之地1、中东在哪里？中东地区就是指西亚吗？请同学们阅读课本P31图8.11“中东的国家和地区”,对照课本P2图7.1“亚洲的范围和分区”,找出中东范围和西亚范围的异同。

2、自古以来,中东是东西方交通要道,被成为“两洋三洲五海”之地,备受世人关注。

你能说出“两洋”、“三洲”和“五海”分别指什么吗？赶快阅读课本P31图8.11“中东的国家和地区”,完成下列框图,体会中东重要的战略位置。

3、你知道伊拉克、巴勒斯坦、以色列这些国家的位置吗？请完成课本P51活动3题世界“油库”中东波斯湾集中了全球三分之二的石油资源,被誉为“世界石油宝库”。

有人说：“谁控制了波斯湾石油的流量,谁就有了对世界其他大多数国家的经济的钳制力。

1、你能找出证据说明中东为什么被誉为“世界石油宝库”吗2、找出波斯湾和霍尔木兹海峡3、找出中东地区主要产油国,说说它们的分布特点4、大部分石油都供出口。

假如你是中东地区石油公司的老板,你会把石油卖到哪些地方？选择什么样的运输路线效益最好？填出三条主要石油输出路线。

绝大部分经三大航线（苏伊士运河、好望角、马六甲海峡）运往（）、（）和（）等发达国家。

航线一：波斯湾-----（）海峡-----（）海------曼德海峡----（）海-----（）运河---（）海---（）海峡---（）洋----西欧航线二：波斯湾------（）海峡-----（）洋-----好望角（）洋 ----（西欧、美国）航线三：波斯湾-----（）海峡-----（）洋-------（）海峡 -------（）洋-----日本5、中东的这些国家靠出口石油赚了很多钱,石油出口成为它们的经济支柱。

《中东》导学案一、导学目标：1. 了解中东地区的地理位置和地形特点；2. 了解中东地区的人口分布和主要宗教；3. 了解中东地区的政治格局和国际干系；4. 了解中东地区的经济发展和资源分布；5. 掌握中东地区的主要历史事件和文化特点。

二、导学内容：1. 中东地理位置和地形特点：中东地区位于亚洲西南部，东邻印度次大陆，西接地中海，南濒红海和印度洋，北界黑海和里海，地形以高原、山地和沙漠为主。

2. 中东人口分布和主要宗教：中东地区人口浩繁，主要分布在沿海地区和沿河谷地带，主要宗教为伊斯兰教，分为逊尼派和什叶派两大派别。

3. 中东政治格局和国际干系：中东地区政治格局复杂，涉及多个国家和地区，存在着多方势力的博弈和冲突，国际干系紧张，涉及多个国际组织和大国。

4. 中东经济发展和资源分布：中东地区资源丰富，主要有石油、天然气、矿产等，经济以石油出口为主，但也存在着资源过度依靠和经济结构单一的问题。

5. 中东主要历史事件和文化特点：中东地区历史悠久，曾是古代文明的发源地，历经屡次战争和变迁，文化多元，包括伊斯兰文化、阿拉伯文化等。

三、导学要求：1. 阅读相关资料，了解中东地区的基本情况；2. 参与教室讨论，积极发表看法和观点；3. 完成相关作业，加深对中东地区的认识和理解；4. 参与相关活动，拓展对中东地区的视野和知识。

四、导学评判：1. 参与度评判：学生是否积极参与教室讨论和相关活动；2. 知识掌握评判：学生是否掌握了中东地区的基本情况和相关知识；3. 综合能力评判：学生是否能够运用所学知识分析问题和提出解决方案；4. 创新思维评判：学生是否能够独立思考和拓展对中东地区的认识和理解。

五、导学延伸：1. 深入了解中东地区的国家和地区，比如伊朗、以色列、沙特阿拉伯等；2. 调查钻研中东地区的热点问题和争端，比如巴勒斯坦问题、叙利亚内战等；3. 参与模拟联合国会议，扮演中东地区的国家代表，探讨解决中东问题的途径和方法；4. 开展中东地区的文化交流活动，了解中东地区的文化传统和特点。

《中东》导学案一、导学目标：1. 了解中东地区的地理位置、人口、宗教等基本情况；2. 了解中东地区的历史背景，包括古代文明、帝国的兴衰以及摩登国家的形成；3. 了解中东地区的主要宗教，包括伊斯兰教、犹太教和基督教等；4. 了解中东地区的主要国家和地区，包括沙特阿拉伯、伊朗、以色列、叙利亚等；5. 探讨中东地区的主要问题，包括宗教冲突、政治动荡、经济发展等。

二、导学内容：1. 中东地理梗概中东地区位于亚洲西南部，东临印度洋，南临红海和亚丁湾，西临地中海，北临黑海和里海。

中东地区包括西亚、北非和东欧部分地区，总面积约为1200万平方公里。

中东地区人口浩繁，宗教浩繁，是世界上最重要的地区之一。

2. 中东历史背景中东地区是世界上最早的文明之一，拥有悠久的历史和灿烂的文化。

古代中东地区曾是巴比伦、波斯、希腊、罗马等浩繁帝国的中心，曾经繁荣一时。

随着历史的变迁，中东地区经历了屡次战争和动荡，形成了摩登国家格局。

3. 中东主要宗教中东地区是世界三大宗教的发源地之一，主要宗教包括伊斯兰教、犹太教和基督教。

伊斯兰教是中东地区最主要的宗教，信徒浩繁，对中东地区的政治、文化和社会生活有着深遥影响。

4. 中东主要国家和地区中东地区包括浩繁国家和地区，其中包括沙特阿拉伯、伊朗、以色列、叙利亚等。

这些国家在地缘政治和宗教崇奉上存在着复杂的干系，经常发生冲突和战争。

5. 中东主要问题中东地区存在着诸多问题，包括宗教冲突、政治动荡、经济发展等。

这些问题不仅影响着中东地区的稳定和发展，也对世界格局产生着重大影响。

三、导学活动：1. 观看纪录片《中东风云》，了解中东地区的历史、文化和现状；2. 分组讨论中东地区的主要宗教和国家，探讨宗教崇奉对中东地区的影响；3. 小组展示中东地区的主要问题及其解决方案，思考如何增进中东地区的和平与发展；4. 撰写一篇关于中东地区的钻研报告，包括地理、历史、宗教、国家和问题等方面的内容。

四、导学评判：1. 参与导学活动，积极发言，表达个人观点；2. 完成钻研报告，提出深入见解和建议；3. 反思导学过程，总结中东地区的特点和问题，思考如何更好地了解和关注中东地区。

《中东》导学案一、导学目标：1. 了解中东地区的地理位置、人口分布和主要国家；2. 了解中东地区的宗教文化、历史背景和主要冲突；3. 掌握中东地区的资源分布、经济发展和地缘政治格局。

二、导学内容：1. 中东地区的地理位置和人口分布- 中东地区位于亚洲西南部，包括西亚、北非和东北非地区；- 中东地区人口浩繁，主要分布在沿海地区和河谷地带。

2. 中东地区的主要国家- 中东地区包括伊朗、伊拉克、以色列、约旦、黎巴嫩、叙利亚、土耳其、沙特阿拉伯、也门等国家；- 这些国家在宗教、文化、历史等方面有着各自的特点。

3. 中东地区的宗教文化和历史背景- 中东地区是世界三大宗教的发源地，包括伊斯兰教、基督教和犹太教；- 中东地区有着悠久的历史文化传统，曾是古代文明的发源地之一。

4. 中东地区的主要冲突- 中东地区长期存在着宗教、民族、领土等各种冲突，如巴以冲突、叙利亚内战、伊朗核问题等；- 这些冲突给中东地区的稳定和发展带来了巨大挑战。

5. 中东地区的资源分布和经济发展- 中东地区拥有丰富的石油、天然气等资源，是世界能源重要产地之一；- 中东地区的经济以石油出口为主，但也存在着资源过度依靠和经济结构单一的问题。

6. 中东地区的地缘政治格局- 中东地区地缘政治格局复杂，涉及到各种国家、组织和利益集团的博弈；- 中东地区的地缘政治格局对国际干系和举世安全具有重要影响。

三、导学方法：1. 讲解法：通过教师讲解、多媒体展示等方式介绍中东地区的地理、历史、文化等内容；2. 分组讨论：组织学生分组讨论中东地区的主要国家、宗教文化、经济发展等问题，增进学生思维碰撞和交流；3. 视频观看：观看相关纪录片或新闻报道，了解中东地区的实际情况和最新动态；4. 案例分析：通过案例分析中东地区的主要冲突和地缘政治格局，培养学生分析问题和解决问题的能力。

四、导学评判：1. 完成导学案中的相关问题和任务；2. 参与教室讨论和互动，积极表达自己的观点和看法；3. 所学知识能够运用到实际生活和进修中，形成对中东地区的全面了解和认识。

《中东》导学案一、学习目标1、了解中东的地理位置和范围，能够在地图上准确指出中东的主要国家和地区。

2、理解中东地区丰富的石油资源及其在世界经济中的重要地位，分析石油资源对中东地区国家经济和政治的影响。

3、认识中东地区复杂的宗教和民族矛盾，探讨这些矛盾对地区和平与稳定的影响。

4、了解中东地区匮乏的水资源状况，分析水资源短缺对当地社会和经济发展的限制。

5、关注中东地区的热点问题，培养关注国际时事和分析国际问题的能力。

二、学习重点1、中东的地理位置和范围。

2、中东的石油资源及其对世界经济的影响。

3、中东地区的宗教和民族矛盾。

三、学习难点1、分析中东地区复杂的政治局势和热点问题。

2、理解中东地区水资源短缺的原因和解决途径。

四、知识梳理（一）地理位置1、中东位于亚洲西南部和非洲东北部，包括西亚的大部分和非洲的埃及。

2、联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋，地理位置十分重要。

3、重要的海峡和运河：霍尔木兹海峡、苏伊士运河。

（二）范围中东包括 20 多个国家和地区，如沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿联酋、阿曼、卡塔尔、巴林、土耳其、以色列、巴勒斯坦、叙利亚、黎巴嫩、约旦、也门、埃及等。

（三）石油资源1、中东是世界上石油储量最大、产量最高和输出量最多的地区。

2、主要的产油国：沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿联酋等。

3、石油分布：主要分布在波斯湾及其沿岸地区。

4、石油输出路线：波斯湾霍尔木兹海峡印度洋马六甲海峡太平洋日本、中国等。

波斯湾霍尔木兹海峡印度洋好望角大西洋西欧、美国等。

波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海红海苏伊士运河地中海大西洋西欧、美国等。

（四）宗教和民族1、中东是基督教、伊斯兰教和犹太教的发源地，宗教文化复杂多样。

2、主要的宗教：伊斯兰教、基督教、犹太教。

3、主要的民族：阿拉伯人、犹太人、波斯人、土耳其人等。

（五）水资源1、中东地区气候干燥，降水稀少，水资源匮乏。

2、水资源的分配和争夺成为中东地区的重要问题之一。

《中东》导学案
课题第一节《中东》
学习
掌握中东地区三洲五海地理位置的重要性，了解中东石油在世界的地位目标
导学过程
一、认识五海三洲之地
认识地图，写出中东五海的名称：
三洲的名称：
合上课本，在下图恰当的位置写出五海三洲的名称
二、慧眼识图：寻找中东和西亚的区别：
西亚国家分布图中东国家分布图
在中东国家分布图中画出苏伊士运河和土耳其海峡的位置
三、世界石油宝库
根据上图总结中东石油在世界的地位：中东是目前世界上石油量最大、量和量最多的地区。

参照P46图8.4填出中东主要产油区和产油国：
石油产区：____________________。

产油国：________、_______、_______、________等
四、中东石油线路
经过的主要海洋、海峡和运河到达的国家和地区
航线A ______海－_____________运河－______海
－______海峡－______洋
航线B______洋－______角－______洋航线C______洋—______海峡—______洋。

《中东》导学案一、导学目标：1. 了解中东地区的地理位置、人口、宗教等基本情况；2. 了解中东地区的主要国家及其政治、经济、文化特点；3. 了解中东地区的主要矛盾及其影响。

二、导学内容：1. 中东地区的地理位置及人口分布；2. 中东地区的主要国家及其政治、经济、文化特点；3. 中东地区的主要矛盾及其影响。

三、导学过程：一、中东地区梗概1. 中东地区的地理位置：中东地区位于亚洲西南部，东至伊朗，西至埃及，北至土耳其，南至也门和阿曼，是毗连亚洲、非洲和欧洲的重要塞理枢纽。

2. 中东地区的人口分布：中东地区人口浩繁，主要分布在沿海地区和沿河谷地带，人口密集的地区有伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯等国家。

二、中东地区主要国家及其特点1. 伊朗：伊朗是中东地区的重要国家之一，拥有丰富的石油资源，是世界上石油出口大国之一。

伊朗的宗教是伊斯兰教什叶派，政治体制为伊斯兰共和国。

2. 沙特阿拉伯：沙特阿拉伯是一个保守的伊斯兰教国家，政治体制为君主制，国王为最高领导人。

沙特阿拉伯是世界上最大的石油出口国之一。

3. 以色列：以色列是一个犹太国家，官方语言为希伯来语。

以色列与巴勒斯坦之间存在长期的巴以冲突，是中东地区的一个热点问题。

4. 土耳其：土耳其位于欧亚大陆交界处，是一个东西文化交融的国家。

土耳其的宗教是伊斯兰教逊尼派，政治体制为议会制共和制。

5. 阿拉伯国家：阿拉伯国家包括伊拉克、叙利亚、约旦、黎巴嫩等国家，多数居民信仰伊斯兰教逊尼派，以阿拉伯语为官方语言。

三、中东地区主要矛盾及其影响1. 巴以冲突：巴以冲突是中东地区长期存在的矛盾之一，以色列与巴勒斯坦之间的领土争端和民族冲突导致两边长期对抗。

2. 什叶派与逊尼派矛盾：中东地区伊斯兰教什叶派和逊尼派之间存在长期的宗教矛盾，导致地区内部动荡不安。

3. 美伊干系：美国与伊朗之间存在长期的政治矛盾，两边在地区事务上互不相让，导致地区局势复杂化。

四、导学总结：通过本次导学，我们了解了中东地区的地理位置、人口分布、主要国家及其特点，以及地区主要矛盾及其影响。

《中东问题的由来与发展》导学案一、学习目标1、了解中东问题的历史背景和形成原因。

2、掌握中东问题的发展历程和重要事件。

3、分析中东问题对国际政治、经济和社会的影响。

4、培养对复杂国际问题的分析和思考能力。

二、学习重难点1、重点（1）中东问题的起源和关键因素。

（2）重要的中东和平进程和相关协议。

2、难点（1）宗教、民族和地缘政治等因素在中东问题中的交织作用。

（2）对中东问题未来走向的预测和分析。

三、知识梳理（一）中东问题的历史背景中东地区自古以来就是文明的交汇之地，拥有着悠久的历史和丰富的文化。

在古代，这里曾是多个强大帝国的统治区域，如波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国和奥斯曼帝国等。

1、宗教的起源与发展犹太教、基督教和伊斯兰教都发源于中东地区。

犹太教是世界上最古老的一神教之一，其教义和经典对后来的基督教和伊斯兰教产生了重要影响。

基督教在公元 1 世纪诞生于巴勒斯坦地区，随后迅速传播到欧洲和世界各地。

伊斯兰教则在 7 世纪兴起于阿拉伯半岛，并在短时间内扩张到中东及周边地区。

2、民族的多样性中东地区是众多民族的聚居地，包括阿拉伯人、犹太人、库尔德人、土耳其人、波斯人等。

这些民族在语言、文化、习俗等方面存在着显著的差异，这也为地区的复杂性和冲突埋下了伏笔。

（二）中东问题的形成原因1、犹太复国主义运动19 世纪末，犹太复国主义运动兴起，主张在巴勒斯坦地区建立一个犹太人的国家。

这一运动得到了一些西方国家的支持，加剧了犹太人与巴勒斯坦阿拉伯人的矛盾。

2、第一次世界大战与奥斯曼帝国的解体第一次世界大战后，奥斯曼帝国解体，中东地区被英法等国瓜分。

英国在巴勒斯坦地区实行“委任统治”，为犹太复国主义的发展提供了一定的条件。

3、第二次世界大战的影响二战期间，犹太人遭受了纳粹德国的大屠杀，这使得国际社会对犹太人的命运更加关注，也进一步推动了犹太复国主义运动。

4、联合国分治决议1947 年，联合国通过了关于巴勒斯坦分治的决议，将巴勒斯坦地区分为犹太国家和阿拉伯国家。