生物化学与分子生物学(08-11)

生物化学与分子生物学的主要内容生物化学与分子生物学是研究生物体内分子结构、功能和相互作用的学科。

以下是该学科的主要内容：1. 生物分子的结构与功能：生物化学与分子生物学涉及研究生物体内各种分子的结构和功能，如蛋白质、核酸、碳水化合物和脂类等。

通过研究这些分子的结构，可以了解它们在生物体内的功能和相互作用。

2. 酶与代谢：生物化学与分子生物学研究酶的结构、功能和调节机制。

酶是生物体内催化化学反应的蛋白质，对维持生物体的代谢过程至关重要。

通过研究酶的特性，可以深入了解代谢途径和能量转化过程。

3. 基因表达与调控：生物化学与分子生物学研究基因的表达和调控机制。

基因表达过程包括转录和翻译，通过研究这些过程可以了解基因如何转化为蛋白质，并探究基因调控对生物体发育、功能和适应性的影响。

4. 分子信号传导：生物化学与分子生物学研究细胞内外分子信号传导的机制。

细胞通过化学信号相互作用，调节各种生物学过程，如细胞增殖、分化和凋亡等。

研究分子信号传导可以揭示细胞内各种信号通路的调控机制。

5. 分子遗传学：生物化学与分子生物学研究基因的结构和功能，以及基因在遗传传递中的作用。

通过研究基因的结构和功能，可以了解基因突变对个体遗传特征的影响，并揭示基因与表型之间的关系。

6. 分子进化：生物化学与分子生物学研究生物体进化过程中分子的变化和演化。

通过比较不同物种间的分子结构和序列，可以推断它们的进化关系和演化历史，从而深入了解生物体的起源和多样性。

这些是生物化学与分子生物学的主要内容，通过研究这些领域，可以更好地理解生物体内分子的结构与功能，以及它们在生命过程中的重要作用。

生物化学与分子生物学学科简介生物化学与分子生物学是生物学一级学科下的一个较新和热门的二级学科，着重对学生进行在生物化学与分子生物学的基本理论和研究手段、方法方面的培养和训练，从分子水平研究生命的现象。

由于分子生物学理论和技术向其它各学科的渗透，从而不断产生新的边缘学科和交叉学科。

因此，分子生物学已成为当代生命科学发展的主流，在今后相当一段时间内，它将是生命科学乃至自然科学领域内的核心科学之一。

本学科师资力量雄厚，现有教授10人、副教授5人，其中具有博士学位的教师7人，且大多数导师年富力强，其学术造诣受到国内外同行的高度评价和认可。

学科已经形成了梯队合理，教学和科研整体实力较强，团结进取，有较大发展潜力的创新群体。

多年来从事着国家、教育部、农业部和省、市等层面的基础、应用基础、攻关、科技成果转化等方面的课题研究工作，如国家“863”、“973”项目、国家自然科学基金项目、国家和省部级人才基金等研究项目，此外还有国际合作项目。

本学科集中了我院生物化学与分子生物学研究的优势，在教学和科研上形成了以水生生物为实验材料的专业特色。

多年来本专业的教师一直从事核酸结构与功能、蛋白质（酶）的纯化与功能鉴定、转基因鱼、分子遗传标记在水产养殖动物育种上的应用、海洋生物技术、海洋生物活性物质的提取与功能等方面的研究。

目前有二个研究方向：1、水产养殖动物分子生物学；2、水产养殖动物基因工程。

本学科设有生物技术教研室、生物技术实验室、基因工程实验室、生物化学实验室、酶工程实验室、发酵工程实验室和细胞工程实验室。

具备供教师和研究生使用的总额达400多万元的相关仪器设备，如：核酸工作站、凝胶成像系统、超纯水系统、ABI377测序仪、培养箱、高速冷冻离心机、荧光可见分光光度仪、制冰机、分子杂交箱、发酵PCR仪、CO2罐、蛋白分步收集器、超低温冰箱、空气浴摇床等。

2020智慧树，知到《生物化学与分子生物学》章节测试【完整答案】第一章单元测试1、单选题：叙述生物化学阶段主要研究的是( )。

选项：A:蛋白质与核酸的结构与功能B:生物体的化学组成C:人类基因组计划D:生物分子在体内的代谢过程答案: 【生物体的化学组成】2、单选题：生物化学的发展进入到分子生物学时期的重要标志是( )。

选项：A:1985年，Kary Mullis发明聚合酶链式反应B:1902年，Emil Fischer 证明蛋白质由氨基酸组成C:1953年，James D.Watson和Francis H.Crick提出DNA双螺旋结构模型D:1953年，Frederick.Sanger完成胰岛素序列分析答案: 【1953年，James D.Watson和Francis H.Crick提出DNA 双螺旋结构模型】3、多选题：生物化学与分子生物学研究的生物大分子包括( )。

选项：A:核酸B:蛋白质C:蛋白聚糖D:复合脂类答案: 【核酸 ;蛋白质 ;蛋白聚糖 ;复合脂类】4、多选题：叙述生物化学阶段的代表性成就包括( )。

选项：A:1828年，Friedrick Wöhler在试管中合成尿素B:1926年，James B Sumner 制备脲酶结晶并证明酶是蛋白质 C:1932年，Hans A.Krebs和Kurt Henseleit发现了尿素循环反应途径D:1937年，Hans A.Krebs揭示三羧酸循环机制答案: 【1828年，Friedrick Wöhler在试管中合成尿素 ;1926年，James B Sumner 制备脲酶结晶并证明酶是蛋白质】 5、多选题：生物化学与分子生物学研究的内容包括( )。

选项：A:生物分子的结构与功能B:物质代谢及其调节C:基因信息传递及其调控D:基因组学及其他组学答案: 【生物分子的结构与功能 ;物质代谢及其调节 ;基因信息传递及其调控 ;基因组学及其他组学】第二章单元测试1、单选题：下列关于同工酶概念的叙述，哪一项是正确的( ) 。

生物化学与分子生物学试题（含参考答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.嘌呤核苷酸从头合成时，首先合成的核苷酸为:A、UMPB、AMPC、IMPD、XMPE、GMP正确答案：C2.由G→F-1，6-BP所消耗的ATP数是:A、1个B、2个C、3个D、4个E、5个正确答案：B3.各种细胞色素在呼吸链中的排列顺序是:A、c→c1→aa3→b→1/2 O2B、b→c1→c→aa3→1/2 O2C、c1→c→a→b→a3→1/2 O2D、b→a→a3→c1→c→1/2 O2E、a→a3→b→c1→c→1/2 O2正确答案：B4.关于酶的化学修饰的叙述，错误的是:A、化学修饰可使酶活性发生显著变化B、通常磷酸化作用使酶活性增加C、调节效率比变构调节高D、除磷酸化修饰，还有其他的化学修饰方式E、受激素的调控正确答案：B5.鸟氨酸循环启动阶段的限速酶是:A、精氨酸酶B、精氨酸代琥珀酸裂解酶C、精氨酸代琥珀酸合成酶D、鸟氨酸氨基甲酰转移酶E、氨基甲酰磷酸合成酶I正确答案：E6.活化能的概念指:A、底物和产物之间能量的差值B、活化分子所释放的能量C、温度升高时产生的能量D、分子由一般状态转变成活化状态所需能量E、以上都不是正确答案：D7.关于tRNA的结构，下列哪个是不正确的？A、分子中除含有A、U、C和G外，还含有稀有碱基B、是小分子量的RNAC、分子中某些部位的碱基相互配对，形成局部的双螺旋D、反密码环的中央三个核苷酸的碱基组成反密码E、5’端末端的三个核苷酸残基的碱基依次为CCA，该端有一个羟基正确答案：E8.CAP指的是:A、阻遏蛋白B、分解物基因活化蛋白C、血浆载脂蛋白D、脂酰基载体蛋白E、以上均不对正确答案：B9.关于别构调节正确的一项是:A、所有别构酶都有一个调节亚基和一个催化亚基B、别构酶的动力学特点不符合米曼动力学C、别构激活与酶被离子激活剂激活的机制相同D、别构抑制与非竞争性抑制相同E、是一种共价修饰调节正确答案：B10.内源基因的变异并不包括:A、基因重排B、基因扩增C、基因表达异常D、基因结构突变E、病原体基因侵入体内正确答案：E11.下列各项中通常不用于蛋白质组学研究的技术是:A、DNA芯片B、双向电泳C、蛋白芯片D、飞行质谱E、酵母双杂交正确答案：A12.大肠杆菌对紫外照射形成的损伤所进行的修复是:A、重组修复B、UvrABCC、SOS修复D、DNA甲基化修饰E、端粒酶正确答案：B13.tRNA在发挥其“对号入座”功能的两个重要部位是A、DHU环和反密码环B、DHU环和TΨC环C、氨基酸臂和反密码环D、氨基酸臂和DHU环E、TΨC环和反密码环正确答案：C14.经改造后常作为基因工程中载体的一组结构是:A、质粒、线粒体、噬菌体的DNAB、染色体、叶绿体、线粒体的DNAC、质粒、噬菌体、动植物病毒的DNAD、细菌、噬菌体、动植物病毒的DNAE、以上均不对正确答案：C15.核糖体A位功能是:A、接受游离氨基酸B、接受氨基酰—tRNAC、活化氨基酸D、催化肽键形成E、释放肽链正确答案：B16.DNA印迹分析正确的操作步骤是:A、样品制备→电泳分离→变性→转膜→预杂交→杂交→检测B、样品制备→电泳分离→转膜→变性→预杂交→杂交→检测C、样品制备→电泳分离→变性→预杂交→杂交→转膜→检测D、样品制备→变性→电泳分离→转膜→预杂交→杂交→检测E、以上均不对正确答案：A17.肝脏在脂类代谢中没有的功能是:A、使胆固醇转变生成胆汁酸B、生成酮体C、合成胆固醇D、利用酮体E、合成脂蛋白正确答案：D18.下列关于胆汁酸与胆固醇代谢的叙述哪项是错误的？A、在肝细胞内胆固醇转变为胆汁酸B、合成胆汁酸的前体是胆固醇酯C、肠道吸收胆固醇增加则胆汁酸合成量也增加D、胆固醇的消化、吸收与排泄均受胆汁酸盐的影响E、7-α羟化酶受胆汁酸的反馈调节正确答案：C19.如果双链DNA的胞嘧啶含量为碱基总含量的30%，则胸腺嘧啶含量应为:A、10%B、20%C、30%D、40%E、50%正确答案：B20.金属辅助因子的作用不包括:A、接连酶与底物的桥梁，便于酶对底物作用B、稳定酶分子空间构象和活性中心C、传递质子或一些基团D、作为酶活性中心的催化基团参与催化反应E、中和电荷，降低静电斥力正确答案：C21.与mRNA上AAU配对的反密码子是:A、GTTB、TTGC、CTTD、TTCE、AAG正确答案：A22.生物体内转运一碳单位的载体是:A、叶酸B、四氢叶酸C、硫胺素D、生物素E、维生素B12正确答案：B23.真核生物mRNA转录后的加工修饰不包括:A、5’端加帽子结构B、3’端加Poly(A)尾C、3’端加CCA尾D、切除相应的内含子序列E、连接相应的外显子序列正确答案：C24.下列方法中不是基因诊断的基本方法的是:A、DNA序列分析技术B、PCRC、原位杂交D、核酸分子杂交、PCR和DNA序列分析联合使用E、核酸分子杂交正确答案：C25.下列疾病中，目前已明确主要由基因突变引起的是:A、地中海贫血B、着色性干皮病C、镰刀状红细胞贫血D、痛风E、糖尿病正确答案：C26.下列关于糖的无氧氧化描述，正确的是:A、所有反应都是可逆的B、在胞液中进行C、净生成4分子ATPD、不消耗ATPE、终产物是丙酮酸正确答案：B27.可识别并切割特异DNA序列的是:A、限制性外切酶B、限制性内切酶C、非限制性外切酶D、非限制性内切酶E、DNA酶正确答案：B28.脱氧胸苷酸合成的直接前提是A、dUDPB、TMPC、dUMPD、UDPE、dUMP正确答案：C29.真核生物的45S rRNA经加工修饰后可生成:A、5.8S、18S和28S三种rRNAB、5S、18S和28S三种rRNAC、5.8S、16S和23S三种rRNAD、5.8S、18S和23S三种rRNAE、以上均不对正确答案：A30.清蛋白不具有的功能:A、营养作用B、抗体C、缓冲作用D、维持渗透压E、运输作用正确答案：B31.在体内氨中毒发生的根本原因是:A、肠道吸收氨过多B、氨基酸在体内分解代谢加强C、肾功能衰竭排出障碍D、合成谷氨酰胺减少E、肝功能损伤，不能合成尿素正确答案：E32.氮杂丝氨酸干扰核苷酸合成的作用点是:A、作为丝氨酸的类似物B、作为谷氨酸的类似物C、作为谷氨酰胺的类似物D、作为甘氨酸的类似物E、作为天冬氨酸的类似物正确答案：C33.血浆胶体渗透压主要取决于:A、血糖B、清蛋白C、血红蛋白D、无机盐E、球蛋白正确答案：B34.DNA的解链温度是指:A、DNA开始解链时所需的温度B、DNA完全解链时所需的温度C、A260nm开始升高时的温度D、A260nm达到最大值时的温度E、A260nm达到最大值的50%时的温度正确答案：E35.下列关于乳酸循环的描述。

生物化学与分子生物学生物化学与分子生物学是现代生命科学中不可或缺的两个重要学科，它们深入探讨了生命体内发生的各种化学反应和分子水平的生物学机制。

本文将从生物化学和分子生物学这两个学科的角度出发，探讨它们在生命科学领域的重要性和应用。

生物化学生物化学是研究生物体内化学成分及其相互作用的学科。

生物化学主要关注生物体内各种生物分子的结构、性质、合成和降解过程，以及生物体内的代谢途径和调控机制。

生物体内的蛋白质、核酸、碳水化合物和脂质等生物大分子是生物化学研究的重点对象。

在生物化学中，我们了解到蛋白质是生命活动的基础，它们参与构建细胞结构、调节代谢活动以及传递信号等重要功能。

核酸则是存储遗传信息的载体，DNA携带着遗传信息，而RNA在蛋白质合成中起着关键作用。

碳水化合物和脂质则为生物体提供能量和结构支持。

通过生物化学的研究，我们能深入了解这些生物分子的性质及其在生命活动中的功能和调控机制。

分子生物学分子生物学是研究生命体内生物分子水平上发生的各种生命现象的学科。

分子生物学主要关注DNA、RNA和蛋白质等生物分子在细胞内的结构、功能和相互作用。

通过研究这些生物分子在细胞内的活动，我们能深入了解生命现象的分子机制。

DNA分子是生物体内存储遗传信息的分子，通过转录和翻译过程，DNA信息被转化为蛋白质，实现生物体内基因的表达调控。

RNA分子在这一过程中起着信使、转运和催化的作用。

蛋白质则是生物体内绝大多数生物功能的执行者，承担着各种生物活动的功能。

通过分子生物学的研究，我们能深入了解生命现象背后的分子机制，揭示生物体内各种生物过程的详细步骤和调控机制。

生物化学与分子生物学的融合生物化学和分子生物学两个学科相辅相成，共同构成了现代生命科学的重要基础。

生物化学研究了生物分子的结构和功能，分子生物学则揭示了这些生物分子在细胞内的活动和相互作用。

两者结合起来，使得我们能够更深入地理解生命现象背后微观的分子机制。

通过生物化学和分子生物学的研究，我们不仅能够揭示生物体内各种生物分子的性质和功能，还能深入探讨生物体内代谢途径、信号传导通路以及基因表达调控等重要生命过程。

可编辑修改精选全文完整版《生物化学与分子生物学》教学大纲一、课程的性质和任务生物化学与分子生物学是研究生命化学的科学，它在分子水平探讨生命的本质，即研究生物体的分子结构与功能、物质代谢及其在生命活动中的作用。

生物化学与分子生物学是高等医学院校全科医学专业的必修课之一。

本课程主要向学生传授生物大分子的化学组成、结构及功能；物质代谢；遗传信息的贮存、传递与表达；血液、肝的生物化学；分子生物学基本概念、原理和技术等生命科学内容，为医学生深入学习其他医学基础课、临床医学课程乃至毕业后的继续教育、医学各学科的研究工作中在分子水平上探讨疾病的病因、发病机理及疾病诊断、预防、治疗奠定理论与实验基础。

二、课程教学的基本要求通过本课程的学习，使学生知道及理解生物分子的结构与生理功能，以及两者之间的关系。

理解生物体重要物质代谢的基本途径，主要生理意义、以及代谢异常与疾病的关系。

理解基因信息传递的基本过程，理解各组织器官的代谢特点及它们在医学上的意义，了解分子生物学基本概念、原理和技术。

本课程教材适用于医学高等专科教育三年制全科医学专业，在第一学期开设，理论课55学时、实验课12学时，总学时为67学时。

四、教学内容与要求绪论【教学内容】第一节生物化学发展简史第二节当代生物化学研究的主要内容第三节生物化学与医学【教学要求】掌握：生物化学和分子生物学的概念.熟悉：生物化学和分子生物学研究的主要内容及其与医学的关系。

了解：生物化学的发展史。

第一章蛋白质的结构与功能【教学内容】第一节蛋白质的分子组成一、组成蛋白质的主要元素，氮的含量及应用。

组成蛋白质的氨基酸种类、结构通式；氨基酸的分类及结构特点；氨基酸的两性电离、紫外吸收性质及茚三酮反应。

二、肽和肽键，多肽链及N、C末端，主链骨架的概念。

第二节蛋白质的分子结构一、蛋白质的一级结构：肽键二、蛋白质的二级结构：维持蛋白质构象的化学键、肽单元、α-螺旋、β-折叠、β-转角和无规卷曲。

生物化学与分子生物学的区别生物化学与分子生物学的区别在于两者的研究对象和研究内容不同。

生物化学主要研究生物体内发生的化学反应和分子结构，关注生命现
象背后的化学基础。

而分子生物学则更侧重于研究生物体内的遗传物
质DNA、RNA以及蛋白质等分子的结构、功能以及相互作用。

生物化学是一门综合性学科，涉及生物学、化学等多个学科的知识。

它主要研究生物体内的化学反应过程，如代谢途径、酶的作用机制等。

生物化学揭示了生命现象的分子基础，解释了生物体内的种种现象和
规律。

生物化学的研究对象包括蛋白质、核酸、酶等生物分子，以及
它们之间的相互作用。

分子生物学则更加聚焦于生物体内的遗传物质和分子机制。

它研究
的主要对象是DNA、RNA以及蛋白质等生物大分子，关注基因的结构和功能，以及蛋白质的合成和调控。

分子生物学通过研究基因表达、
遗传变异等现象，揭示了生物体内遗传信息传递和调控的机制。

总的来说，生物化学和分子生物学虽然有一定的重叠，但在研究对
象和研究内容上存在明显的区别。

生物化学更侧重于生物体内的化学
过程和分子结构，而分子生物学则更专注于遗传物质和分子机制的研究。

两者相辅相成，共同推动着生命科学的发展。

生物化学与分子生物学的主要内容1. 引言生物化学与分子生物学是研究生命现象在分子水平上的化学过程与机制的科学。

本文档将概述这两个领域的主要内容，以帮助读者更好地理解其研究对象、内容与意义。

2. 生物化学的主要内容生物化学主要研究生物体内各种化学反应的规律、过程及其作用机制。

其主要内容包括：2.1 蛋白质与核酸蛋白质与核酸是生命活动的基本执行者和遗传信息的载体。

本部分内容将介绍蛋白质的结构、功能、合成与降解，以及核酸的结构、功能、复制、转录和翻译等。

2.2 酶学酶是生物体内重要的催化剂，能够加速生物化学反应的进行。

本部分内容将介绍酶的性质、作用机制、分类、测定以及酶工程等。

2.3 碳水化合物与脂质碳水化合物与脂质是生物体内重要的能量来源和结构材料。

本部分内容将介绍碳水化合物的分类、功能、代谢，以及脂质的结构、功能、分类与代谢等。

2.4 代谢途径与调控代谢途径是生物体内各种生化反应相互联系、协同作用的网络。

本部分内容将介绍糖代谢、脂质代谢、蛋白质代谢等主要代谢途径及其调控机制。

2.5 信号传导与细胞通信信号传导与细胞通信是生物体内各种生物化学过程正常进行的重要保证。

本部分内容将介绍信号分子的种类、信号传导途径、细胞通信机制及其调控等。

3. 分子生物学的主要内容分子生物学主要研究生物体内各种生物大分子（如核酸、蛋白质）的结构、功能、相互作用及其在生命活动中的作用。

其主要内容包括：3.1 分子生物学基本技术分子生物学基本技术是研究生物大分子的基本工具。

本部分内容将介绍DNA提取、PCR扩增、DNA测序、基因克隆、蛋白质表达与纯化等技术。

3.2 基因组学与遗传学基因组学研究生物体的全部遗传信息及其结构、功能与调控。

本部分内容将介绍基因组结构、基因组编辑、遗传变异、遗传病等。

3.3 蛋白质组学蛋白质组学研究生物体内所有蛋白质的结构、功能、相互作用及其动态变化。

本部分内容将介绍蛋白质组学技术、蛋白质组数据分析、蛋白质功能预测等。