四年下.一夜的工作设计

《一夜的工作》优秀教案设计范文一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。

（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（3）了解课文中所描述的一夜工作的情景，理解作者的情感表达。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生对课文内容的理解。

（2）学会通过细节描写来表现人物品质的方法。

3. 情感态度价值观：（1）培养学生对工作的尊重和热爱，树立正确的劳动观念。

（2）激发学生对作者的敬佩之情，培养学生的道德情操。

二、教学重点与难点重点：正确朗读课文，理解课文内容，学习生字词。

难点：通过课文学习，学会通过细节描写来表现人物品质的方法。

三、教学过程1. 导入新课教师简要介绍课文作者及背景，激发学生对作者的敬佩之情。

2. 自主学习学生自主朗读课文，圈出生字词，查找字典理解字词含义。

3. 合作探讨学生分组讨论，总结课文大意，分享对一夜工作情景的理解。

4. 教师讲解教师讲解课文内容，解答学生疑问，引导学生通过细节描写来表现人物品质。

5. 情感体验学生分组表演课文情景，体会作者情感，培养学生的道德情操。

四、课后作业1. 家庭作业（1）熟读课文，巩固生字词。

（2）根据课文内容，编写一篇关于自己一夜工作经历的文章。

2. 拓展作业（1）搜集其他关于工作态度的名言警句，进行交流分享。

（2）观察身边的工作者，了解他们的辛勤付出，培养对工作的尊重和热爱。

五、教学评价1. 课堂表现评价评价学生在课堂上的参与程度、合作意识、提问回答等情况。

2. 课后作业评价评价学生作业完成情况，关注学生对课文内容的理解及情感体验。

3. 拓展作业评价评价学生对工作态度的认识，关注学生对身边工作者的尊重和关爱。

六、教学策略1. 情境创设：通过图片、音乐等手段，为学生营造一个轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

2. 互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，引导学生通过合作、交流、分享，提高对课文内容的理解。

小学课文《一夜的工作》原文一夜的工作教案设计教材分析一、教材分析《一夜的工作》是一篇描写周恩来总理辛勤工作、为人民服务的故事。

课文通过讲述周总理一夜的工作，展示了总理的高尚品质和伟大形象，旨在教育学生热爱祖国，尊敬领袖，勤奋学习，努力工作。

二、教学目标1.知识与技能：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）学会本课生字，理解由生字组成的词语。

（3）了解课文主要内容，体会周总理为国为民的辛勤工作。

2.过程与方法：（1）通过多种阅读形式，感悟课文情感。

（2）展开想象，进行创造性复述。

3.情感态度与价值观：（1）激发学生对周总理的崇敬之情。

（2）培养学生热爱祖国，为人民服务的思想品质。

三、教学重点与难点1.教学重点：（1）理解课文内容，体会周总理的辛勤工作。

（2）学会本课生字，理解词语。

2.教学难点：（1）理解课文中的抽象词语，如“日理万机”。

（2）感悟周总理的高尚品质。

四、教学过程第一课时1.导入新课（1）介绍周总理的生平。

（2）板书课题，引导学生质疑。

2.初读课文（1）学生自由朗读课文。

（2）检查学生朗读情况，指名学生朗读。

3.学习课文第一段（1）学生朗读第一段。

（2）讨论：周总理的工作特点是什么？4.学习课文第二段（1）学生朗读第二段。

（2）讨论：周总理为什么深夜办公？5.学习课文第三段（1）学生朗读第三段。

（2）讨论：周总理的工作态度如何？6.课堂小结第二课时1.复习导入（1）回顾上节课的学习内容。

（2）板书课题，引导学生质疑。

2.学习课文第四段（1）学生朗读第四段。

（2）讨论：周总理为什么关心工作人员的生活？3.学习课文第五段（1）学生朗读第五段。

（2）讨论：周总理的睡衣为什么那么旧？4.课堂小结5.作业布置（1）熟读课文。

（2）书写生字。

（3）课下进行创造性复述。

五、课后反思本节课通过学习《一夜的工作》，使学生了解了周总理的辛勤工作，感受到了周总理的高尚品质。

在教学过程中，注意引导学生通过多种阅读形式感悟课文情感，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

一夜的工作教学设计（优秀5篇）《一夜的工作》教学设计篇一第一课时教学目标：1、学习课文的生字新词。

2、初读课文，理清课文的层次脉络。

教学准备：搜集周总理的资料。

教学过程：一、请你将自己找到的有关周总理的小故事给大家讲一讲。

然后谈谈自己的体会。

二、初读课文，理清课文的脉络。

1、一文，讲述的是什么内容？（课文记叙了周总理一夜工作的情况以及由此所产生的真情实感。

）2、指名朗读，思考：作者是从哪两个方面介绍总理一夜工作的情况的？（工作劳苦、生活俭朴）3、课文中哪些自然段分别介绍了这些内容？（26自然段）4、按照事情发展的顺序给课文分段。

第一段：（第1自然段）：作者送稿子给周总理审阅。

第二段：（第26自然段）：作者在周总理的办公室亲眼看见了周总理。

第三段：（第7、8自然段）：作者在回来路上的感受和激动的心情。

三、学习本课的生字新词。

1、自学（学生自己查字典学习，掌握生字音形义）（小组合作学习，读准字音，分析难记字的字形，交流对字义的理解）2、检查自学情况，进行重点指导。

（1）读准字音：一盏、咨询、浏览、一小碟（2）记住字形：盏：上下结构，形近字有：浅、钱、践咨：上下结构，形近字有：姿、资碟：左右结构，形近字有：蝶（3）理解词义：审阅：审阅，阅读。

浏览：大致地看。

咨询：征求意见。

多指行政当局向顾问之类的人员或特设的机关征求意见。

现在已经广泛使用。

极其：非常、极端。

如此而已：这样罢了。

劳苦：劳累，辛苦。

简朴：指语言、文笔、生活作风等简单朴素。

四、作业1、练习有感情地朗读课文。

2、抄写本课的生字词。

第二课时教学目标：1、抓住重点语句进行语言文字训练，了解周总理一夜工作的情况。

2、学习作者表达真情实感的方法。

教学过程：一、启发质疑围绕课题，你能提出哪些问题呢？（为什么工作这么长的时间？工作情况是怎样的？赞扬了总理怎样的品质？）二、细读课文，答疑解疑。

解决第一、二个问题1、默读课文的26自然段，用______画出说明总理工作辛劳的句子，用～～～画出表示总理生活俭朴的句子。

《一夜的工作》优质课教案教学一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）理解课文内容，了解作者对一夜工作的描述和感受。

（3）学会生字词，并能运用到实际情景中。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习的方式，提高学生对课文的理解和分析能力。

（2）培养学生通过课文内容，发挥想象，创造性地进行表达的能力。

3. 情感态度价值观：（1）培养学生对工作的尊重和敬业精神。

（2）激发学生对劳动人民的敬意，培养热爱劳动的思想感情。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）理解课文内容，体会作者对一夜工作的描述和感受。

（3）学会生字词，并能运用到实际情景中。

2. 教学难点：（1）理解作者对一夜工作的特殊性质和要求的描述。

（2）通过课文内容，发挥想象，创造性地进行表达。

三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍课文背景，引导学生关注一夜工作的特殊性质和意义。

（2）激发学生对一夜工作的好奇心，引发学习兴趣。

2. 自主学习（1）学生自读课文，理解课文大意。

（2）学生通过课文内容，自主学习生字词，并尝试运用到实际情景中。

3. 合作学习（1）学生分组讨论，分析课文内容，理解作者对一夜工作的描述和感受。

（2）每组选代表进行分享，总结一夜工作的特殊性质和要求。

四、教学评价1. 学生朗读课文的表现，包括正确、流利、有感情地朗读。

2. 学生对课文内容的理解和分析能力，包括对一夜工作的特殊性质和要求的把握。

3. 学生对生字词的掌握和运用能力，包括能够正确运用到实际情景中。

五、课后作业1. 家庭作业：（1）熟读课文，巩固生字词。

（2）根据课文内容，写一篇关于一夜工作的短文，发挥想象，创造性地进行表达。

2. 课后拓展：（1）学生可以调查了解自己父母或身边人的工作情况，了解不同职业的工作特点和要求。

（2）学生可以结合课文内容，思考一夜工作的意义和价值，培养对工作的尊重和敬业精神。

《一夜的工作》教案设计第一章：导入教学目标：1. 让学生了解本文的作者和背景。

2. 引导学生关注文章的主题和内容。

教学内容：1. 介绍作者何其芳及其代表作。

2. 简述文章背景，激发学生阅读兴趣。

教学步骤：1. 播放配乐，引导学生进入学习状态。

2. 教师简要介绍作者和文章背景。

3. 学生自由阅读课文，理解大意。

练习设计：1. 根据课文内容，回答相关问题。

教学评价：1. 检查学生对课文的理解程度。

2. 关注学生对作者和背景的掌握情况。

第二章：分析课文教学目标：1. 让学生理解课文内容，体会作者情感。

2. 培养学生欣赏文学作品的能力。

教学内容：1. 分析课文结构，梳理文章思路。

2. 品味优美语句，体会作者情感。

教学步骤：1. 教师引导学生逐段理解课文，分析结构。

2. 学生分组讨论，分享对优美语句的感悟。

3. 教师总结分析，指导学生深入理解课文。

练习设计：1. 根据课文内容，完成结构分析图。

2. 选取自己喜欢的优美语句，进行赏析。

教学评价：1. 检查学生对课文内容的理解和分析能力。

2. 关注学生对作者情感的把握情况。

第三章：朗读与感悟教学目标：1. 提高学生的朗读能力，感受文章魅力。

2. 引导学生深入体会作者情感，培养审美情趣。

教学内容：1. 指导学生朗读技巧，培养朗读兴趣。

2. 学生分组朗读，交流感悟。

教学步骤：1. 教师示范朗读，引导学生注意语气、节奏。

2. 学生分组朗读，互相评价、交流感悟。

3. 教师总结评价，指导学生进一步感悟课文。

练习设计：1. 学生自主选择一段课文进行朗读练习。

2. 小组内分享朗读感悟，互相提出建议。

教学评价：1. 检查学生朗读技巧的掌握情况。

2. 关注学生对课文情感的体会和审美情趣的培养。

第四章：拓展与提高教学目标：1. 激发学生的创新思维，提高写作能力。

2. 引导学生从课文中汲取灵感，创作自己的作品。

教学内容：1. 启发学生从课文中汲取灵感，进行创作。

2. 学生现场写作，教师指导评价。

一夜的工作优秀教案设计一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（3）了解课文中所描述的一夜工作的情景，理解作者对一夜工作的感受。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习的方式，提高学生对课文的理解能力。

（2）培养学生通过课文内容进行想象、推理的能力。

（3）学会通过课文内容进行推理和判断，提高阅读理解能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对工作的尊重和敬业精神。

（2）培养学生对劳动者的敬意，懂得珍惜劳动成果。

（3）培养学生积极向上的人生态度，树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文大意。

（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（3）通过课文内容，了解一夜工作的情景，理解作者对一夜工作的感受。

2. 教学难点：（1）生字词的学习与运用。

（2）对课文中所描述的一夜工作情景的理解和想象。

（3）对作者情感态度的理解和把握。

三、教学过程：1. 导入新课：（1）利用图片或视频资料，引导学生对一夜工作产生兴趣。

（2）简介课文作者及其背景，激发学生对课文的好奇心。

2. 自主学习：（1）让学生自主朗读课文，感受课文所描述的一夜工作情景。

（2）学生通过自主学习，学习生字词，理解课文大意。

3. 合作学习：（1）分组讨论，让学生通过讨论交流对课文内容的理解和感受。

（2）各组汇报讨论成果，分享对课文的理解和感受。

4. 课堂小结：（1）教师引导学生总结课文内容，巩固所学知识。

（2）强调对一夜工作的尊重和敬业精神的重要性。

四、课后作业：1. 熟读课文，巩固生字词。

2. 根据课文内容，写一篇关于一夜工作的小作文。

3. 思考一下，自己将来想从事什么样的工作，为什么？将想法与家长或老师交流。

五、教学反思：1. 教师在教学过程中，是否能够引导学生正确理解课文内容？2. 学生对生字词的学习和运用是否熟练？3. 学生对作者情感态度的理解和把握是否准确？4. 课后作业的布置是否能够巩固所学知识，并能够激发学生的思考？5. 针对不同学生的学习情况，教师是否能够做到因材施教？六、教学评价：1. 学生朗读课文的情况，对课文大意的理解程度。

一夜的工作教案设计参考一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。

（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。

（3）了解课文中所描述的一夜工作的过程和特点。

2. 过程与方法：（1）通过小组讨论，培养学生的合作能力和口语表达能力。

（2）学会通过课文内容进行推理和分析，提高阅读理解能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对工作的尊重和敬业精神。

（2）培养学生珍惜时间，合理安排时间的能力。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。

（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。

（3）通过课文内容，了解一夜工作的过程和特点。

2. 教学难点：（1）生字词的学习和运用。

（2）对课文内容的理解和分析。

三、教学准备：1. 课文文本《一夜的工作》。

2. 生字词卡片。

3. 教学录音机或音响设备。

4. 黑板和粉笔。

四、教学过程：1. 导入新课：（1）利用图片或实物，引导学生谈论关于工作的话题。

（2）提问学生对一夜工作的了解和看法。

2. 朗读课文：（1）教师范读课文，学生跟读。

（2）学生自读课文，理解大意。

（3）分组朗读课文，培养学生的朗读技巧。

3. 学习生字词：（1）教师出示生字词卡片，学生认读。

（2）学生组内交流，巩固生字词学习。

（3）教师选取重点生字词进行讲解和练习。

4. 理解课文内容：（1）教师提问，引导学生通过对课文内容的理解和分析，回答问题。

（2）学生小组讨论，分享对一夜工作过程和特点的理解。

（3）教师总结，明确一夜工作的过程和特点。

5. 应用与拓展：（1）学生运用所学生字词，进行角色扮演，模拟一夜工作的情景。

（2）学生结合自己的生活经验，谈论对一夜工作的看法和体会。

五、课后作业：1. 家庭作业：（1）熟读课文，巩固生字词。

（2）根据课文内容，写一篇关于一夜工作的小短文。

2. 拓展作业：（1）调查身边人的工作经历，了解不同职业的工作特点。

（2）结合自己的兴趣和梦想，思考未来职业规划。

一夜的工作教学设计6篇一夜的工作教学设计：教学目标：1、读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文资料，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。

4、领略本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现任务高尚人格的方法。

[由整理]教学重难点：透过学习陪同周总理审阅稿子这部分，从工作的劳苦和生活的简朴两方面感受周总理崇高的品质。

教学准备：教师准备：重点语句的课件。

学生准备：阅读反映周总理工作、生活的书籍、文章，对其生活有必须的了解。

教学过程：一、揭示课题，导课1、师：孩子们，你们明白周总理吗？从你们以前学过的课文和一些课外的知识，你能不能用一两句话给大家介绍一下。

是啊，我们的总理为了振兴中华，呕心沥血，日夜操劳。

是人民的好总理，每个人都很怀念他，每个人都很尊敬他。

这天就让我们一齐跟随何其芳走进总理的一夜。

大声朗读课题，昨日布置了预习，你们读了吗？很不错，爱读书会读书的孩子比其他孩子的眼睛都亮。

此刻我来检查一下词语。

二、讲授新课1、打开书，自由朗读课文，读的时候，把字读准，把句读通，一边读一边琢磨一个问题：假若请你用一个词表达你读完课文的感受，你想用什么词儿？2、透过朗读，你们读出了自己的不同理解和感受。

我们再来从整体上把握一下，这篇课文主要讲了什么？3、从这件事能够看出周总理是个怎样的人？在课文中找出原句：他是多么劳苦，多么简朴！4、从课文哪些地方能看出周总理的劳苦的呢，又从哪些地方看出来周总理的简朴呢？让我们再走进课文，大声朗读，用笔勾画出让你感动的地方。

5、“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

”多读几遍，哪些词语最能体现出周总理生活的简朴呢？“极其简单”：什么样的简单？把“极其”换个词？“十分简单”“很简单”“十分简单”，这些都不够简单啊，只有“极其”才够啊！一齐读这句话。

《一夜的工作》教学设计优秀7篇《一夜的工作》教学设计篇一教学目标：1．组织学生通过合作学习理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不知疲倦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染和教育。

2．练习运用“读—画—批—议—悟”五步学法自学课文，并通过抓重点词句、有感情地朗读等方法，体会课文的思想感情。

3．学习作者在叙事过程中表达自己真情实感的方法。

4．学会本课生字词。

教学重点：了解周总理一夜的工作情景，体会周总理的工作劳苦和生活简朴。

教学准备：准备写有自学提纲的投影片、生字卡片和反映周总理工作劳苦、生活简朴的录像带。

一、导入新课，明确目标。

请各小组根据上节课老师提供的“自学提纲”按“五步”学法汇报上节课的自学情况。

二、检查学习情况，导读导练1．抓中心句，整体感知课文。

请某一小组派2～3名同学上台，打出上节课曾用的投影片“自学提纲1”并按“五步”学法汇报自学情况。

其他小组补充，教师相机点拨、引导。

2．体会周总理工作的劳苦。

请某一小组派2～3名同学上台，打出上节课曾用的投影片“自学提纲2”并按“五步”学法汇报自学情况。

其他小组补充，教师相机点拨、引导。

3．读写结合，体会周总理生活简朴的作风。

请某一小组派2～3名同学上台，打出上节课曾用的投影片“自学提纲3”。

在进行读写片断训练的同时，体会重点词句中所包含的思想感情，进一步激发学生对周总理赞扬、崇敬、热爱的真挚情感，并将教材之情、学生之情、教师之情融为一体，达到共鸣。

教师相机引导学生上台板书：“陈设简单，饮食简单”等。

三、播放录像，升华情感。

请学生将师生事先合作剪辑好的，并配有教师本人解说的，有关总理工作、生活情况的录像片断播放给大家。

看完录像后请学生用一句话说出自己观后的真切感受，使学生对总理的真挚情感进一步升华。

如：“总理啊，您太累了，请您休息一会儿吧！”四、点题明旨，朗读升情1．教师范读最后两个自然段，学生思考体会。

（1）作者在回来的路上对自己说了些什么？又想对全世界说些什么？（2）读这两个自然段时，应带着什么样的心情？读出怎样的情感？2．指导学生用轮读的形式有感情地朗读最后两个自然段，体会作者在回来的路上，激动不已，不断对自己说，又想对全世界高声说的情境和对周总理无比崇敬的热爱之情，并将这种真挚情感推向高潮。

《一夜的工作》教案设计参考第一章：教案概述1.1 教学目标让学生了解和认识“一夜的工作”的概念和意义。

培养学生对工作的认真态度和团队合作精神。

提高学生的时间管理和组织能力。

1.2 教学内容工作与生活的关系一夜工作的定义和类型一夜工作的利与弊1.3 教学方法讲授法：讲解一夜工作的概念和意义。

案例分析法：分析一夜工作的实际案例，引导学生思考和讨论。

小组讨论法：分组讨论一夜工作的利与弊，培养学生的团队合作精神。

第二章：一夜工作的定义和类型2.1 教学目标让学生了解一夜工作的定义和不同类型。

2.2 教学内容讲解一夜工作的概念和定义。

介绍一夜工作的不同类型，如熬夜工作、临时加班、夜班工作等。

2.3 教学方法讲授法：讲解一夜工作的定义和类型。

互动提问法：引导学生思考和分享自己对一夜工作的理解和经验。

第三章：一夜工作的利与弊3.1 教学目标让学生分析一夜工作的利与弊，并能够给出自己的看法。

3.2 教学内容讲解一夜工作的利与弊，如经济收入、职业发展、身体健康等方面的影响。

引导学生思考和讨论一夜工作的利与弊。

3.3 教学方法讲授法：讲解一夜工作的利与弊。

小组讨论法：分组讨论一夜工作的利与弊，培养学生的团队合作精神。

互动提问法：引导学生思考和分享自己对一夜工作的看法和经验。

第四章：一夜工作的案例分析4.1 教学目标让学生通过分析一夜工作的实际案例，深入理解和思考一夜工作的影响。

4.2 教学内容提供几个一夜工作的实际案例，如熬夜完成项目、临时加班处理紧急事务等。

引导学生分析和讨论案例中一夜工作的影响和结果。

4.3 教学方法案例分析法：提供案例，引导学生分析和讨论。

小组讨论法：分组讨论案例中一夜工作的影响和结果，培养学生的团队合作精神。

第五章：一夜工作的应对策略5.1 教学目标让学生掌握一些应对一夜工作的策略和方法。

5.2 教学内容讲解应对一夜工作的策略和方法，如时间管理、合理安排工作、保持身体健康等。

引导学生思考和讨论如何应对一夜工作。