中学德育主题教育活动方案

中学德育工作计划（通用6篇）一、工作思路完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级治理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进展习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。

二、主要工作任务加强师德师风建立(1)在教师队伍特殊是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。

(2)在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，提倡每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，实行妥当方法解决处理班级问题，教书育人，治理育人，加强学生的思想道德教育。

2、班主任培训工作有针对性对班主任进展管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监视、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。

3、班级管班工作，标准完善三个考核方案，并仔细实施。

(1)《年级组长工作考评方案》(2)《班主任工作考评方案》(3)《精神文明班考评方案》4、习惯养成教育(1)小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。

(2)小中年级以日常行为标准、课堂纪律、课间秩序、用心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。

(3)小高年级以日常行为标准、自觉学习、勤奋学习为重点。

(4)初一年级以行为标准、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。

(5)初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为标准为重点。

(6)初三年级以行为标准、勤奋好学，主动学习为重点。

5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评比活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评比活动，进展嘉奖。

6、家长学校工作(1)外请专家举办专题讲座2—3次。

(2)组织召开家长会一次。

7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级治理水平。

8、安全工作(1)仔细开展“安全教育日”活动(每周一)，开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理安康教育。

学校德育主题教育方案(12篇)学校德育主题教育方案篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，结合区教育局工作要求及学校工作计划，以养成教育为基本内容，重视学生的习惯教育，突出道德检验和道德实践，形成以习惯养成为核心的德育文化思路。

以活动为载体，以体验为主线，培养学生文明行为和良好习惯，做一个文明人，做一个文化人，做一个文雅人，培养健康快乐的学生。

二、工作思路1、“一个核心”：以习惯养成教育为核心，夯实常规，提升素养。

2、“两条主线”：加强校本德育和班级德育，彰显学校个性文化。

3、“三个重点”：通过课堂主渠道培养学生的良好品德；通过校本德育，提高良好道德习惯的认识；通过班级德育，促进良好习惯的养成。

三、主要工作（一）规范德育管理，优化德育成效。

1、加强师德师风建设。

深入学习实践_，提高教师自身修养。

认真学习有关师德师风建设方面的文件、要求，做到廉洁从教，关爱学生，服务学生，不断组织学习新理论、新方法，提高育人水平，锻造一批优秀的学习型、开拓型、创新型、奉献型的人民教师。

2、加强班主任队伍建设。

建设一支合格而优秀的班主任队伍，并让班主任工作得到家长认可。

一是完善实行班主任工作例会制。

每月定期召开班主任例会，定期组织班主任通过多种形式研究、交流班队工作特色和突出问题，加强落实措施；二是实行新老班主任结对制。

开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任整体素质，提高班级管理水平；三是继续推行班主任工作考核制。

进一步落实班主任工作的月考核、学期评优制度，加强对班主任常规工作的检查力度，发现问题及时沟通；四是加强跟踪指导，每月都要进行晨会课例行检查、听班队会课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平；五是加强宣传，及时宣传各个班级中涌现的先进事迹，每月对行为规范之星和行为规范示范班加以表彰，学期末评选“优秀班主任”、“优秀中队”等。

（二）抓好德育常规，提高德育实效。

1、重视行为教育。

以《小学生日常行为规范》等为基本点，以习惯养成教育为重点，促进学生良好品行的形成。

学校德育的主题活动方案(精选10)一、活动背景为贯彻落实立德树人的根本任务，深入推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校决定开展一系列德育主题活动。

以下是精选的10个主题活动方案。

二、活动目标1. 增强学生的道德观念，培养良好的道德品质。

2. 提高学生的法制意识，增强遵纪守法的自觉性。

3. 培养学生的团队协作精神，提升人际沟通能力。

4. 培养学生的爱国情怀，弘扬民族精神。

5. 提升学生的文化素养，丰富校园文化生活。

三、活动内容1. 主题一：“学雷锋，做好事”活动形式：开展志愿服务活动，鼓励学生参与社区服务、助人为乐。

2. 主题二：“法制教育宣传周”活动形式：举办法制讲座、法律知识竞赛，提高学生的法制意识。

3. 主题三：“团队合作，共筑美好”活动形式：开展团队拓展训练，培养学生的团队协作精神。

4. 主题四：“传承红色基因，弘扬民族精神”活动形式：组织红色教育活动，参观革命纪念地，开展主题班会。

5. 主题五：“书香校园，文化育人”活动形式：举办阅读节，开展经典诵读、读书心得分享等活动。

6. 主题六：“绿色环保，低碳生活”活动形式：开展环保知识宣传、垃圾分类实践、绿色出行等活动。

7. 主题七：“关爱未成年人，守护成长”活动形式：举办心理健康讲座、亲子活动，关注学生身心健康。

8. 主题八：“科技创新，助力成长”活动形式：开展科技竞赛、科普讲座，培养学生的创新精神。

9. 主题九：“艺彩纷呈，展现自我”活动形式：举办校园艺术节，展示学生才艺，丰富校园文化生活。

10. 主题十：“阳光体育，健康成长”活动形式：开展体育比赛、运动会，提高学生身体素质。

四、活动组织及时间安排1. 每个主题活动由相关负责部门制定具体实施方案，并在全校范围内进行宣传推广。

2. 活动时间安排：每个主题活动持续一个月，全校范围内展开。

五、活动评价与总结1. 活动结束后，各负责部门对活动进行总结，提交总结报告。

2. 对表现突出的个人或集体给予表彰和奖励，提高学生的积极性。

中学德育教育主题活动方案【中学德育教育主题活动方案】活动名称：成就美好人生，德行育未来一、活动背景与目的随着社会的不断进步和发展，中学生逐渐成为社会的中坚力量和未来发展的希望。

但是，近年来我们也不可忽视中学生道德素养和价值观的问题。

为了引导中学生树立正确的价值观和健康的人生观，培养良好的道德品质和行为习惯，我校决定开展德育主题活动，通过一系列的演讲、讲座、实践活动等形式，提升中学生的道德素养和意识，培养他们的道德情操和创新能力，助推中学生健康成长。

二、活动内容与方法1. 德育演讲比赛为引领中学生树立正确的价值观、增强其道德自觉，我校特举办“德育演讲比赛”，每个班级按照一名代表的形式，选派学生参赛。

比赛内容可以包括个人修养与德行实践、公益慈善、环境保护等方面的主题，比赛形式可为个人演讲或团体对抗。

由专业评委进行评分，评选出一、二、三等奖，进一步提升中学生的表达能力和意识。

2. 德育讲座邀请专家、心理学家等相关人员举办以德育为主题的讲座。

通过知识普及、互动交流等形式，引导学生树立正确的价值观，提高他们对道德问题的认知和理解，收获正确的道德观点和行为准则。

3. 德育实践活动组织中学生参加社区志愿活动、植树造绿、捐赠义卖等活动，培养他们的责任感、团队协作精神和对社会问题的意识。

通过亲身参与，让学生感受到奉献的快乐和成就感，提高他们的社会责任意识。

4. 德育展览组织中学生开展德育主题展览，内容涵盖德育成果展示、德行故事展示、道德模范事迹展示等。

通过展览方式，让学生参观、了解和思考，从而进一步加强他们的道德意识和品行修养。

5. 德育体验活动组织中学生参加德育体验活动，如亲子活动、户外拓展训练、乡村教育实践等。

通过与家长、老师和社区的互动，让学生在实践中感受道德的力量，培养他们的感恩之心和人际交往能力。

三、活动周边组织与保障1. 学校德育领导小组负责活动的整体策划和组织协调工作，制定详细的活动方案和时间进度，并明确各项工作责任。

中学德育工作实施方案三篇【篇一】中学德育工作实施方案一、领导小组成员：校长、法治副校长、政教主任、教务主任、总务主任、团支书、班主任组成。

二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。

三、工作目标(一)、德育目标培养学生热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感;拥护领导和社会制度，初步树立国家观念、公民意识、法制观念、道德观念和为人民服务的思想;养成勤劳节俭、文明礼貌、关心集体、爱护公物、遵纪守法，保护环境的行为习惯和健康的生活方式;具有自主性强、自我保护、竞争协作、分辨是非，抵制不良影响的一般能力;初步具有诚实守信、坚定勇敢、积极进取、不怕挫折、不怕困难的心理品质。

为成为合格的公民和“四有”的社会主义事业建设者和接班人而奠定良好的思想道德素质和心理素质基础。

(二)、具体目标以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

各年级德育工作目标七年级：勤奋自信1、规范日常行为，培养良好习惯。

2、唤醒学生向初三挑战的意识。

八年级：积极进取1、诚实守信，坚定勇敢，培养自尊心和自豪感。

2、竞争协作，培养竞争意识。

九年级：拼搏冲刺1、始终做好向中考冲刺的精神激励。

2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。

3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。

四、德育任务：1、实行校长负责的德育工作领导体制。

党小组要发挥政治核心和监督保证作用，支持和协助校长做好德育工作。

2、德育工作小组的任务是：调查分析学生的政治思想品德状况;制定贯彻实施年度、学期计划和工作安排;确定各年级教研项目，团队及各职能部门为完成应承担的具体任务及分工;组织协调好各德育途径之间的相互配合;建设好校内外的德育基地，总结交流经验;保证学校德育工作的顺利进行。

3、团支部要建立和完善教育常规制度。

中学德育工作实施方案为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强对中小学德育工作的指导，切实将关于中小学德育工作的要求落细、落实，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，特制定《XXX 中学德育工作实施方案》。

一、指导思想坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行核心价值观，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高德育工作水平。

二、基本原则（一）坚持正确方向。

全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，保证学校成为坚强阵地。

（二）坚持遵循规律。

符合学生年龄特点、认知规律和教育规律，注重学段衔接和知行统一，强化道德实践、情感培育和行为习惯养成。

（三）坚持协同配合。

发挥学校主导作用，引导家庭、社会增强育人责任意识，提高对学生道德发展的参与度，形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。

（四）坚持常态开展。

推进德育工作制度化、常态化，将德育工作融入到学校各项日常工作中，努力形成一以贯之的德育工作长效机制。

三、德育目标培养学生爱国、爱人民，增强国家意识和社会责任意识，增强“四个自信”，养成良好的政素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展。

教育学生弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强公民意识、社会责任感和民主法治观念，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。

四、德育内容（一）理想信念教育。

培养学生的政认同、情感认同、价值认同。

（二）核心价值观教育。

深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等。

（三）中华优秀传统文化教育。

开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信。

（四）生态文明教育。

加强节约教育和环境保护教育，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。

一中德育主题教育活动方案一中德育主题教育活动方案一、活动主题简介在现代社会中，培养学生的德育素养具有重要的意义。

为了进一步推进一中学生的德育教育，提高学生的道德品质，培养爱国、坚毅、有责任感的人才，我们提出了一中德育主题教育活动方案。

本次教育活动以培养学生的道德情感、道德判断力和道德应对能力为目标，通过开展多种形式的德育主题教育活动，深入影响学生的思想和行为，促进学生良好的道德品质的培养。

二、活动内容和方法1. 爱国主题活动通过开展一系列的爱国主题活动，培养学生的爱国精神。

我们可以组织参观革命历史纪念馆、举办感恩祖国的主题演讲比赛、组织观看纪念活动等。

通过这些活动，让学生深入了解国家的历史和发展，培养对祖国的热爱情感，同时引导学生积极关注国家的发展和建设。

2. 助人为乐主题活动通过开展助人为乐主题活动，培养学生对他人的关心和帮助意识。

我们可以组织学校和社区的志愿者活动，让学生参与到社会实践中，帮助弱势群体，提高学生的责任感和互助精神。

3. 诚信主题活动通过开展诚信主题教育活动，培养学生的诚信意识和道德品质。

可以引导学生了解诚信的重要性，组织学生参加诚信比赛和讲座，通过案例分析等方式，让学生深入探讨诚信的内涵，并且注重实践活动，引导学生在日常生活中形成诚实守信的良好行为习惯。

4. 环境保护主题活动通过开展环境保护主题活动，培养学生的环保意识和责任感。

学校可以组织环保宣传周活动，鼓励学生参加环保志愿者队伍，开展环境保护知识竞赛、征文比赛等活动。

同时，可以组织学生参观环境保护相关单位，了解环境保护的重要性和当下的环境问题，引导学生从身边小事做起，共同保护我们的家园。

5. 健康教育主题活动通过开展健康教育主题活动，培养学生的健康意识和生活习惯。

可以组织体育运动会、开展健康知识讲座、提供营养餐等举措，引导学生养成健康饮食和生活习惯，培养学生的身心健康。

三、活动计划1. 第一阶段：活动筹备确定活动主题和形式，并建立组织委员会。

中学德育月活动方案一、活动目的中学德育月活动旨在通过举办一系列德育相关的活动，提高学生的德育素养，促进学生全面发展。

二、活动内容1. 德育知识讲座安排专业的德育老师为学生进行德育知识讲座，内容包括道德常识、社会公德、家庭美德等方面，旨在引导学生正确树立价值观。

2. 德育主题班会每个班级都开展德育主题班会，由班主任或德育导师主持。

通过班会，学生将共同讨论并分享关于做好学生本分、树立正确人生观的经历和感悟。

3. 德育实践活动组织学生参与社区服务、义务劳动等实践活动，让学生亲身体验对他人和社会的贡献，提高他们的社会责任感和参与意识。

4. 德育游戏竞赛开展德育知识竞赛和德育实践类游戏竞赛。

学生可以组队参与，通过游戏的方式巩固和拓展德育知识，提高他们的团队合作能力和思维逻辑能力。

5. 德育书法展览德育月期间，在学校举办德育主题的书法展览。

学生可以以书法作品的形式表达对德育的理解和感悟。

同时，邀请专业书法家评选优秀作品，并进行公开展览。

6. 德育家庭访问老师走进学生家庭，与家长进行面对面的交流，了解学生在家庭环境中的德育教育情况，并给予家长相应的指导和建议。

希望通过家访，促进学校与家庭的密切合作，共同育人。

三、活动安排活动时间：每年11月份活动持续时间：一个月时间活动内容第一周德育知识讲座第二周德育主题班会第三周德育实践活动第四周德育游戏竞赛活动期间德育书法展览活动期间德育家庭访问四、活动预期效果通过中学德育月活动的开展，预期达到以下效果： 1. 学生的道德观念得到进一步提升，形成正确的价值观。

2. 学生的社会责任感得到加强，积极参与公益活动。

3. 学生的团队合作能力和思维逻辑能力得到提高。

4. 学校与家庭的沟通合作关系得到加强，家庭的德育教育质量得到提升。

五、活动评估与反馈活动结束后，组织相关评估与反馈工作，通过学生问卷调查、教师座谈会等形式，收集参与活动的学生、教师和家长的意见和建议，综合评估活动的效果，并根据评估结果进行改进和完善。

白云湖中学德育教育活动方案一、活动目的通过德育教育活动，培养学生的道德素养和社会责任感，弘扬校园文明，提高学生的心理素质和协作能力，形成良好的个人品格和社会公民意识。

二、活动内容1.文明礼仪教育活动通过模拟校园生活中的场景，引导学生掌握日常礼仪，树立文明形象，提升自身素质。

具体活动内容包括：（1）文明实验室：组织学生进入实验室进行学习和实验，借助场景中的案例，指导学生认识文明礼仪的重要性，体验实践中的不规范行为所带来的危害，并引导学生树立文明自律的意识。

（2）课间倡议：利用课间时间开展倡议活动，通过各类游戏互动和讨论，引导学生互相尊重、礼貌待人、团结协作，做一个讲究团队合作的人。

（3）文明校园行：组织学生在校内环保巡逻，发现并整治校园内存在的破坏物，通过巡逻现场直观地感受到了生态环境保护的重要性，提升了达到文明校园的意识。

2.心理健康教育活动培养学生良好的心理素质，增强学生心理承受能力，提高学生的成长能力。

具体活动内容包括：（1）心理讲座：请校外专业心理医生开展心理讲座，面向全年级学生，以生动的案例和流畅的文字让学生了解和掌握文明礼仪中所蕴含的冲突处理技巧和身心保健知识，使他们建立积极、健康的生活态度。

（2）心理换位体验：分组进行情感交流体验，让学生通过放下自己的角色，体会到他人的处境，提高学生的身体、情感及心理适应能力，同时增强班级之间的默契度和协作意识。

（3）心理压力测试：利用科学的手段测量学生的心理压力水平，并根据测试结果针对性地开展心理压力缓解课程，有效地帮助学生让自己释放心理压力，缓解体内的紧张和过度压力。

3.社会责任感教育活动提高学生对社会责任和义务的认识，激发学生的关爱之心和公益意识，加强学生的参与感和主人翁意识，同时激发学生参与社区管理的热情。

具体活动内容包括：（1）志愿者服务：组织团队服务地方社区，同时邀请市红会、志愿者协会组建志愿者服务队伍，开展志愿服务活动。

（2）主题演讲比赛：根据当下热点社会问题举办主题演讲比赛，通过选手的演讲，让选手了解社会现实问题，提升思辨能力，以不同的视角进行思考和讨论。

第1篇一、活动背景德育教育是学校教育的重要组成部分，关系到学生的全面发展。

为了提高德育教育质量，我校决定开展德育主题教研活动，旨在加强教师对德育教育的认识，提升德育教育水平。

二、活动目标1. 提高教师对德育教育的认识，明确德育教育的目标、内容和方法。

2. 促进教师之间的交流与合作，分享德育教育经验。

3. 提升德育教育效果，促进学生全面发展。

4. 丰富德育教育资源，提高德育教育质量。

三、活动时间2022年9月20日至10月20日四、活动地点我校会议室五、活动对象全体德育教师六、活动内容1. 德育教育理论讲座邀请德育教育专家进行专题讲座，内容涵盖德育教育的基本理论、德育教育的方法与策略等。

2. 德育教育案例分析教师结合自身教学实际，分享德育教育案例，分析案例中的德育教育问题，探讨解决方法。

3. 德育教育经验交流组织教师进行德育教育经验交流，分享各自在德育教育方面的成功经验和创新举措。

4. 德育教育资源库建设组织教师共同收集、整理德育教育资源，建立德育教育资源库，为教师提供丰富的德育教育资源。

5. 德育教育实践活动组织教师开展德育教育实践活动，如主题班会、德育课程设计、德育教育主题活动等，提高德育教育效果。

七、活动安排1. 第一阶段（9月20日-9月30日）（1）德育教育理论讲座邀请德育教育专家进行专题讲座，内容涵盖德育教育的基本理论、德育教育的方法与策略等。

（2）德育教育案例分析组织教师结合自身教学实际，分享德育教育案例，分析案例中的德育教育问题，探讨解决方法。

2. 第二阶段（10月1日-10月10日）（1）德育教育经验交流组织教师进行德育教育经验交流，分享各自在德育教育方面的成功经验和创新举措。

（2）德育教育资源库建设组织教师共同收集、整理德育教育资源，建立德育教育资源库，为教师提供丰富的德育教育资源。

3. 第三阶段（10月11日-10月20日）（1）德育教育实践活动组织教师开展德育教育实践活动，如主题班会、德育课程设计、德育教育主题活动等，提高德育教育效果。