山西运城市高中物理第三章相互作用35力的分解(6)同步练习1

1下列有关说法正确的是4如图3- 5-7所示，两根轻绳 AQ 与 B0所能承受的最大拉力大小相同，轻绳长度v BQ .若把所吊电灯的重力逐渐增大，则A AQ 绳先被拉断B. BQ 绳先被拉断C. AQ 绳和BQ 绳同时被拉断力的分解同步练习D. C. D. 一个 的力可分解为 的力可分解为 的力可分解为 的力可分解为 答案：BC2把一个已知力分解为两个分力, B.C.D. 的两个分力的两个分力的两个分力的两个分力在下列情况下具有唯一解的是已知两个分力的大小答案：AB3放在光滑斜面B. C. 重力、支持力和下滑力重力、支持力、下滑力和垂直斜面向下的力AQ )已知两个分力的方向，且两分力不在同一直线上已知一个分力的大小和方向已知一个分力重力和支持力D. 答案：AD.条件不足，无法判断答案：A5如图3-5-8所示，教室里同一块小黑板用相同的细绳按四种方式悬挂着，其中V 3则每根细绳所受的拉力中，数值最大的是........ ( )图3-5 —8A甲图 B.乙图 C.丙图 D. 丁图答案：C6已知力F和一个分力F i的方向的夹角为0，则另一个分力的最小值为_____________________ .答案：F s in 07用力的分解解释下列实际问题：(1)公园的滑梯倾角比较大.(2)很高的桥梁需要很长的引桥./yK解析：(1)公园的滑梯倾角比较大，重力沿斜面向下的分力较大，便于下滑.A(2)很高的桥梁需要很长的引桥，目的是减小斜面倾角，减小重力沿斜面向下的分力,这样上桥时省力，下桥时安全.2。

力的合成
同步练习
一、选择题
1、关于共点力，下列说法中正确的是（）
A、作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，这两力是共点力
B、作用在一个物体上的两个力，如果是一对平衡力，则这两力是共点力
C、作用在一个物体的几个力，如果它们的作用点在同一点上，则这几个力是共点力
D、作用在一个物体的几个力，如果它们力的作用线汇交于同一点，则这几个力是共点力
2、大小不变的两个共点力的合力为，则（）
A、合力一定大于任一个分力
B、合力的大小既可等于，也可等于
C、合力有可能小于任一个分力
D、合力的大小随间夹角增大而减小
3、大小分别为和的两个力，同时作用在一个物体上，对于合力大小的估计，正确的是（）
A、 B、
C、 D、
4、物体受共点力作用而做匀速直线运动，则这三个力可能是（）
A、 B、
C、 D、
二、填空题
1、两个互成角度的共点力的合成用定则．具体做法是把表示这两个力的线段作为，将这两邻边所夹的对角线作
为．
2、两个共点力的合力最大为，最小为，则这两个力的大小分别
为和．若这两个力的夹角是，则合力的大小为．
3、如图所示，表示合力与两力夹角的关系图线，则这两个分力大小分别为
与．
4、已知两个力的大小分别为和，用作图法求出这两个力互成
几种情况下的合力．
答案：
一、选择题
1、BCD
2、BCD
3、D
4、B
二、填空题
1、平行四边形；平行四边形的两条邻边；合力的大小与方向
2、；；
3、；
4、略。

弹力同步练习1.关于形变，下列说法正确的是（）A.物体形状的改变叫弹性形变B.物体受到外力作用后发生的形状改变叫弹性形变C.物体在外力去掉后能恢复原状的形变叫弹性形变D.任何物体在外力的作用下都能发生形变，不发生形变的物体是不存在的2.下列各力中属于弹力的是（）A.绳子对物体的拉力B.水中木块所受的浮力C.水对杯底的压力D.大气对地面的压力3.关于弹力，下列说法正确的是（）A.只要两个物体接触就一定产生弹力作用B.只有发生形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力C.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力D.压力和支持力的方向总是垂直于接触面（或切面）4.日常生活中说有的弹簧“硬”，有的弹簧“软”，指的是它们的劲度系数不同，那么关于弹簧的“软”“硬”与劲度系数的关系，下列说法中正确的是（）A.“软”弹簧劲度系数小B.“软”弹簧的劲度系数大C.“硬”弹簧劲度系数小D.“硬”弹簧的劲度系数大5.关于弹力的方向，下列说法正确的是（）A.放在水平桌面上的物体所受弹力的方向是竖直向下的B.放在斜面上的物体所受斜面的弹力的方向是竖直向上的C.将物体用绳吊在天花板上，绳所受物体的弹力方向是竖直向上的D.物体间互相挤压时，弹力的方向垂直接触面指向受力物体6.关于物体对水平支持物的压力F N，下列说法正确的是（）A. F N就是物体的重力B. F N是物体所受重力的平衡力C. F N的作用点在物体上D. F N 的作用点在支持物上7.下列说法正确的是（）A.木块静止地放在水平桌面上要受到一个竖直向上的弹力，这是由于木块发生微小的形变而产生的B.拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的C.挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，这是因为电线发生微小的形变而产生的D.绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向8.请画出物体所受的弹力第8 题图9.如右图所示，原长分别为 L 1和L 2、劲度系数分别为k 1 和k 2的轻质弹簧竖直地悬挂在天花板下。

力的分解（同步测试）1．如图所示,力F 分解为两个分力F 1和F 2，则下列说法正确的是 （ ）A ．F 1和F 2的合力是FB ．由F 求F 1和F 2叫做力的分解C ．由F 1和F 2求F 叫做力的合成D ．力的合成和分解都遵循平行四边形定则2、一重为G 的物体在倾角为 α 的光滑斜面上下滑，受到斜面的弹力F N ，如图所示,设使物体沿斜面下滑的力为F 1,则（ ）A ．F 1是使物体沿斜面下滑的分力B ．F 1=Gsin αC ．G 分解为F 1和物体对斜面的压力F 2D ．物体受到G 、F N 、F 1和使物体压紧斜面的力F 2的作用3、在力的分解中，对一个已知力的分解，下列情况中具有唯一一对分力的是（ ）A ．已知两个分力的方向B ．已知两个分力的大小C ．已知一个分力的大小和方向D ．已知一个分力的大小和另一分力的方向4、将一个大小为10 N 的力分解为两个分力，如果已知其中的一个分力的大小为15 N ，则另一个分力的大小可能是（ ）A. 5 NB. 10 NC. 15 ND. 20 N5、一根长为L 的易断的均匀细绳，不同意见固定在天花板上的AB 两端。

若在细绳的C 处悬一重物，已知AC>CB ，如图所示，则下列说法正确的是（ ）A. 增加重物的重力，BC 段先断B. 增加重物的重力，AC 段先断C. 将A 端往左移比往右移时绳子容易断F 1D. 将A 端往右移时绳子容易断6、如图1—21所示的三种情况中，均匀球都处于静止状态，各接触面光滑．为了讨论各接触面所受的压力，应该怎样对重力进行分解？（作图）若球的质量为m ，将重力分解后，它的两个分力分别为多大？（已知斜面倾角为α）7．如图所示,电灯的重力为20N ，绳OA 与天花板间的夹角为45°。

绳OB 水平，求绳OA 、OB 所受的拉力?8、如图所示，在三角架B 点用一根细绳挂一个50N 的重物G ，求横梁AB 和斜梁BC 所受的力．9、一质量为m 的物体放在水平面上，在与水平面成θ角的力F 的作用下由静止开始运动，物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则物体所受摩擦力大小为多少？A10、两人在两岸用绳拉小船在河流中行驶，如图所示，已知甲的拉力是200N，拉力方向与200N，且两绳在同一水平面内。

基础巩固知识点一：力的分解方法1. 将一个力F 分解为两个不为零的力，下列分解方法中不可能的是A. 分力之一垂直于FB. 两个分力与F 都在同一直线上C. 一个分力的大小与F 的大小相同D. —个分力与F 相同2. 如下图所示，将一光滑斜面(斜而固定)上的一物体的重力分解为F,、F 2两个力，A. F,是斜面作用在物体上使斜面下滑的力，匕是物体对斜面的正压力B. 物体受mg 、FN 、F,、F 2网个力作用C. 物体只受重力mg 和弹力FND. 力FN 、F!、F 2三个力的作用效果跟mg 、FN 的两个力的作用效果相同3. 如图所示，放在斜而上的物体的重力产生的作用效果是什么呢？4. 如图所示，已知电灯的重力为G= 10 N, AO 绳与顶板间的夹角为0=45°，BO 绳水平.(1) 请按力的实际作用效果将OC 绳对O 点的拉力加以分解，并作出图示。

(2) AO 绳所受的拉力F 1和BO 绳所受的拉力F 2分别为多少？知识点二：三角形法则5. 如图所示，大小分别力F,、F 2、F 3的三个力恰好围成封闭的直角三角形(顶角为直角)，下列四个图屮, 这三个力的合力最大的是6. 己知力F 的一个分力FjgF 成30°角，F,大小未知，如图所示，则另一个分力小值为7. 如图所示，小船在河流屮逆水行驶，左岸上一大人用力Fji 小船，F 1与河中心封& 左岸水流方向河流力的分解专题下列结论正确的是A fB. V3FC. FD.无法判断 30°岸上的一个小孩至少用多大的力匕拉小船，才能使小船受到的合力F沿河的屮心线？F2的方向如何？（设F,、F2 共点）知识点三：力的分解的唯一性与多样性8.将力F分解成F r F2两个分力，如果已知大小和F2与F之间的夹角a,A.当FpFsina时，一定有两解B.当F〉F1〉Fsina时，有两解C.当F I=Fsina时，有唯一解D.当Fi<Fsina时，无解9.已知合力的大小和方向求两个分力时，下列说法中正确的是A.若己知两个分力的方向，分解是唯一的B.若己知一个分力的大小和方向，分解是唯一的C.若已知一个分力的大小及另一个分力的方向，分解是唯一的D.此合力有可能分解成两个与合力等大的分力a为锐角，如图所示，能力提升知识点一：力的分解的应用10.如图所示，用一根细绳和一根轻杆组成三角支架，绳的•一端绕在手指上，杆的•一端顶在掌心，当A处挂上重物时，绳与杆对手指和手掌均有作用，对这两个作用力的方向（如下图所示）判断完全正确的是11.跳伞运动员打开伞后经过一段时间，将在空中保持匀速降落。

力的分解同步练习一、选择题1．一物体静止在倾角为θ的斜面上，在斜面倾角缓慢增大过程中，物体发生滑动前后，作用在物体上的摩擦力分别正比于A ．θ,θB ．sin θ，cos θC ．cos θ，sin θD ．sin θ，tan θ2．三段不可伸长的细绳OA 、OB 、OC 能承受的最大拉力相同，它们悬挂一重物，如图所示，其中OB 是水平的，A 、B 端固定，若逐渐增加C 端所挂重物的质量；则最先断的绳A ．必定是OAB ．必定是OBC ．必定是OCD 。

可能是OB ，也可能是OC3．如图所示，用两根绳子OA 和OB 系住一重物，绳OA 固定于A 点，手拉绳OB 使OB 由水平位置逐渐转向OB ’方向，同时保持OA 与天花板夹角θ（θ>45º）不变，在这一过程中绳OB 所受的拉力大小将A 、始终减小B 、始终增大C 、先减小后增大D 、先增大后减小4．用三根轻绳将质量为m 的物块悬挂在空中,如图所示.已知ac 和bc 与竖直方向的夹角分别为300和900，则ac 绳和bc 绳中的拉力分别为A、1,22mg mg B、1,22mg mgC 、mg mg 332,33D 、mg mg 33,332 5．如图所示，将一根不能伸长的柔软的轻绳的两端，分别系在两根立于水平地面的竖直杆不等高的两点，a 、b 上用一个滑轮O 悬挂一个重物后放在绳子上（滑轮与绳间摩擦不计），达到平衡时两绳夹角∠aob 为θ1；若将绳子b 端慢慢向下移一段距离，将整个系统再次达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ2，则：A. θ1>θ2B. θ1=θ2C. θ2<θ1D. 不确定6．如图所示，不计重力的轻杆OP 能以O 为轴在竖直平面内自由转动，P 端悬挂一重物，另用一根轻绳通过定滑轮系在P 端。

当OP 和竖直方向的夹角α缓慢逐渐增大时（0＜α＜π＝，OP 杆的弹力T 和绳子的张力F 的大小变化是A.T 不变，F 变大B.T 不变，F 先变大后变小C.T 先变小后变大，F 变大D.T 先变大后变小，F 不变7．水平绳AO 与另一绳BO 结于O 点，O 点悬挂一个重物，如图所示，现将BO 绳用B′O 绳代替，O 点的空间位置不变，以下说法正确的是：A ．AO 绳中拉力不变B ．B′O 中拉力较BO 中拉力大C ．AO 绳中拉力增大D ．B′O 中拉力小于BO 中拉力二、填空题8．如图所示，一质点受到两个力的作用，其中一个力的大小为300N ，方向与X 轴的夹角为30°，欲使合力沿X 轴方向，则另一个力最小应为________N ，方向与X 轴成_______角。

重力基本相互作用同步练习一、选择题1．下说法中正确的是：A、只有直接接触的物体之间才有力的作用B、只有运动的物体才会受到力的作用C、找不到施力物体的力是不存在的D、力的大小可以用天平测量2．关于力，下列说法中正确的是：A、力是物体对物体的作用，力是成对出现的，它们同时产生、同时消失，分别作用在两个物体上。

B、只有直接接触的物体之间，才有力的作用。

C、对于一个受力物体，可以找到多个施力物体。

D、对于一个施力物体，可以找到多个受力物体。

3．下述关于力的说法正确的是A、力是物体对物体的作用，总是成对出现的；B、只有相互接触的物体才有力的作用；C、有的物体自己就有力，这个力不需要别的物体施力；D、射出的箭能向前飞行，是由于受到一个向前的冲力作用。

4．关于力的概念，正确的是：A、力是物体间的相互接触B、一个物体施的力不一定作用在另外的物体上C、一个物体受了几个力，它就一定同时对别的物体施了几个力D、物体相互作用时，总是先施力后受力5．一个质量为60千克的人，在地球上的重力约为600N，当他登上月球时（月球的表面重力加速度约为地球表面的1/6），他的质量和重力分别为（）A、60kg 600NB、60kg 100NC、10kg 600ND、 10kg 100N6．关于重力的说法，正确的是：A、重力的方向总是垂直了接触面B、重力的方向一定指向地心C、重力的方向一定竖直向下D、重力的大小可以用弹簧秤和杆秤直接测量7．关于重力，下列说法中正确的是：A、重力是根据力的性质来命名的。

B、重力的方向总是垂直向下的。

C、重力的作用点是重心，它是物体内最重的一点。

D、地球表面的物体一定受到重力作用。

8．关于重心正确的说法是：A、重心一定在物体上B、重心不一定在物体上C、任何有规则形状的物体，重心一定在其几何中心D、任何有规则形状的物体，重心不一定在其几何中心9．将一铁块A放在水平放置的磁板B上，A被B吸住并处于静止状态（如图所示），关于铁块A的受力情况，下列叙述正确的是（）A、铁块共受三个力的作用，其中有两个力的施力物体是磁板B、铁块所受的重力与铁块所受磁板的支持力是一对平衡力C、磁板所受铁块的压力大于铁块的重力D、磁板对铁块的吸引力与铁块对磁板的吸引力，大小相等方向相反，是一对平衡力10．一铁块m被竖直悬挂着的磁性黑板紧紧的吸住如图所示下列说法错误的是A．铁块受到四个力作用，其中三个力的施力物体均是黑板B．铁块与黑板间水平方向有两对相互作用力——互相吸引磁力和互相排斥的弹力C．铁块受到磁力和弹力是一对平衡力D．铁块大于弹力，黑板才能吸住铁块不动11．在地球表面的同一个地方，让同一物体处于如下三种状态：(1)将物体竖直向上抛出；(2)让物体自由下落；(3)物体放在水里，它被浮起．比较这三种情况下物体所受的重力大小，其中正确的是A．第(1)种情况最小B．第(2)种情况最小C．第(3)种情况最小D．这三种情况物体所受的重力大小相同12．关于物体的重心的说法，正确的是 ()A.物体的重心一定在物体上B.形状规则的物体的重心一定在其几何中心C.物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关D.用线悬挂的静止物体，细线方向不一定通过物体的重心二、填空题13．物体A重588N，它的质量为㎏。

弹力
同步练习 一、选择题（每小题4分，共
24
1.
A.
B.
C.
D.
2.
④物体受到了向上的弹力是因为物体发生了
A.①②
B.①④
C.②③
D.
3.
A.
B.
C.
D. 4.如图1—4所示，A 、B
叠放在水平地面上，则地面受到的压力
A.A 和
B B.
B C.
B D.A 和
B
5.
A.①③
B.①④
C.②③
D.
6.如图1—5所示，球A 在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球A
所受的
图1—5
A.
A
B.A 物体受两个弹力作用，一个
C.
A
D.
A
二、非选择题（共
26
图1—4
1.(8分)画出图1—6中物体A静止时所受到的弹力方向.
图1—6
2.（6分）如图1—7所示，小球用细线悬于天花板上，同时小球还与光滑斜面接触，
此时悬线处于竖直位置.试说明斜面对小球是否存在作用力，并说明理由.
图1—7 图1—8
3.（6分）如图1—8所示，一个圆球放在两个等高的支持面M和N上，圆球半径为R，M和N的距离为1.6R，圆球的重心不在球心O而在球心正下方的P处，OP等于0.2R.试画出
支持物M、N对圆球支持力的示意图，并计算支持力与水平面的夹角.
4.（6分）举出你在日常生活中应用弹力的事例.
参考答案
一、1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C
二、1.
2.
3.图略，37
4.。

牛顿第三定律课后篇稳固提升合格考达标练1.(2021山西运城高一月考)如下图,一跳水运发动站在跳板上,图中F1表示人对跳板的弹力,F2表示跳板对人的弹力,那么()A.先有F1后有F2B.一旦人离开跳板,F2立即消失,F1依旧存在C.F1和F2大小相等、方向相反,是一对相互作用力D.因人离开跳板前具有向上的加速度,所以F2大于F1F1和跳板对人的弹力F2是一对作用力和反作用力,它们大小相等,方向相反,作用在不同物体上,同时产生,同时消失,应选C。

2.(2021甘肃白银高一期末)如下图,一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气,结果大人把小孩拉过来了。

对这个过程中作用于双方的力的关系,以下说法正确的选项是()A.大人拉小孩的力比小孩拉大人的力大B.大人与小孩间的拉力是一对平衡力C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小可能不相等D.大人与小孩之间的拉力是作用力和反作用力,大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等,选项A错误,C错误;大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是一对作用力和反作用力,选项B错误,D正确。

3.(2021广西百色高一期末)2021年7月23日,搭载着中国首颗火星探测器天问一号的长征五号重型运载火箭在海南文昌发射场顺利发射升空。

火箭点火升空时,喷出的燃气以很大的速度从火箭喷口喷出,火箭获得推力而升空,如下图,那么()A.火箭获得的推力来自空气B.火箭对喷出燃气的作用力与喷出燃气对火箭的作用力是一对作用力和反作用力C.喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力是一对作用力和反作用力D.喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力是一对平衡力,燃气对火箭的反作用力:施力物体是喷出的燃气,受力物体是火箭,使火箭获得的推力,A错误;火箭对喷出燃气的作用力与喷出燃气对火箭的作用力是两个物体之间的相互作用,是一对作用力和反作用力,B正确;火箭喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力都作用在火箭上,不是一对作用力和反作用力,C错误;火箭能加速上升,说明火箭喷出的燃气对火箭的作用力大于火箭的重力,D错误。