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岳麓版高中历史必修一第三单元 第9课《北美大陆上的新体制》精品课件(50张)(共50张PPT)

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岳麓版高中历史必修一 第三单元第9课 北美大陆上的新体制 课件(共47张PPT)

岳麓版高中历史必修一 第三单元第9课 北美大陆上的新体制 课件(共47张PPT)

请判断真假，并说明你的理由
ו 1、2003年，布什总统不经国会同意就下令 对某国发动战争。
√• 2、布什总统对国会颁布的某项法律予以否 决。
√• 3 、由于克林顿的生活作风问题，美国众
议院对其提出弹劾，并由联邦法院审判。
√• 4 、美国最高法官可以对在美国宪法，联
邦法律及条约范围内的一切案件都有最高 审判权。
家的统一，促进了美国社会经济的发展。
阅读材料
美国宪法修正案：
第13－15条：1865年南北战争结束后，国会制定了关 于废除奴隶制、承认黑人公民权利的修正案；
第19条：1920年国会通过给与妇女选举权的修正案；
第23、24条：20世纪60年代，国会制定关于保障黑人 选举权的修正案。
1957年，阿肯色州的小石城刚刚宣布解除种族隔离，黑人女学生多罗茜•考 茨和其他八名同学考入当地中学，但是遇到种种阻挠。结果，美国总统艾森豪威 尔派1000名空降兵到该地护送这九名黑人学生入学。但是，军队能压服暴徒，却 压服不了根深蒂固的腐朽观念。这幅作品中，一群男生在黑人学生后面出洋相， 校方的两个护送人，神态也截然不同.
需要建立中央集权政府
材料三： 1782年，尼克拉上校致信华盛顿：“凭借您的卓 越贡献，您完全有资格做这个辽阔大陆的君主。”
华盛顿回信斥责说：“这封信包含着可能降 临到我国头上的最大的危害。”
（3）材料三中所反映的问题是什么？
力求在大国中确保共和制
2、1787年宪法制定的必要性
州际联盟难以稳定统治，需要建立中央集权政府， 并力求在大国中确保共和制。
卡特 里根 布什 克林顿 布什
党派 民主党 共和党 共和党 民主党 共和党
任职 1977— 1981— 1989— 1993— 2001—

岳麓版高中历史必修一 第三单元第9课 北美大陆上的新体制ppt课件

岳麓版高中历史必修一 第三单元第9课 北美大陆上的新体制ppt课件
(B)
A．中央集权原则 民主原则 B．分权制衡原则 民主原则 C．自由平等原则 权力制衡原则 D．中央集权原则 分权原则
3、对美国1787年宪法的评价
￭ 积极：
（1）是近代世界第一步资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制 度的基础。 （2）“分权与制衡”原则，避免权力过分集中，体现了资产阶 级民主精神。 （3）确立了联邦制，利于国家的巩固，促进了美国资本主义经 济的发展。
总统选举 总统
选举人团（538） 各州选民选出选举人
1 （ 1 ） 统 一 东方六 国。公 元前23 0年—公 元前2 21年， 秦国采 取远交 近攻、 分化瓦 解，相 继灭掉 东方六 国。 （ 2 ） 征 服南 方越族 地区， 加强对 滇、黔 一带西 南夷的 控制。 （ 3 ） 北 击匈 奴，修 筑长城 4、知道自己要干什么，夜深人静， 问问自 己，将 来的打 算，并 朝着那 个方向 去实现 。而不 是无所 事事和 做一些 无谓的 事。 5、修改自己就是修改世界，天生我 材必有 用，自 己是整 个宇宙 中很重 要的一 个程序 ，要相 信自己 的潜力 。 Ａ、打击 封建， 引起政 治和权 力结构 的变化 ，湘淮 系官僚 集团形 成，汉 人权力 增长， 中央权 力下移 ，对此 后历史 的发展 产生重 大影响 。 1、直接影 响：严 重削弱 了太平 天国的 战斗力 和凝聚 力，出 现了“ 国中无 人”、 “朝中 无将” 的危险 局面
需要建立强有力的中央政府
材料二：新英格兰出现的骚乱我们商业上的不景气 以及笼罩全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很 大程度上，归咎于最高权力机构的无权
——华盛顿1787年给友人的信
材料三：
1782年，尼克拉上校至信给华盛顿： “凭借您的卓越贡献，您完全有资格做这 个辽阔大陆的君主。” 华盛顿回信斥责说： “这封信包含着可能降临到我国头上的最 大的危害。”

岳麓版高中历史必修一 第三单元第9课 北美大陆上的新体制 课件(共29张PPT)[优秀课件][优秀课件]

岳麓版高中历史必修一 第三单元第9课 北美大陆上的新体制 课件(共29张PPT)[优秀课件][优秀课件]

（如果有人）诉 讼该法案违宪
最高法院介入调查
根据调查决定该法案是否违宪， 是否能够通过
探究三、美妙杰作，仍需完善
“我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁。 它是一块奠基石,而不是一座完整的大厦。或 者用句老话比喻：它是根,而不是完美的藤。”
——美国总统威尔逊
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努

2018-2019学年高中历史必修1(岳麓版) 第三单元 第9课 北美大陆上的新体制课件(52张)

2018-2019学年高中历史必修1(岳麓版) 第三单元 第9课 北美大陆上的新体制课件(52张)

C．有利于地方积极性和创造性的发挥
D．有利于建立起资产阶级共和制度
解析：1787年宪法是美国独立战争后为巩固中央政府的 权力制定的，美国内战则发生在1861年。 答案：A
二、美国总统制共和制与英国君主立宪制的异同 1．相同点 (1)本质上都是资本主义国家政体，其核心特征是代 议制民主。
(2)都是资产阶级革命的产物。
(3)1861年南部11个蓄奴州公开退出联邦，发动叛乱。
2．斗争
(1)内战： 林肯 总统提出“为联邦统一而战”的口号， 取得战争的胜利。 (2)修宪：通过宪法第13条和第14条修正案，废除奴 隶制，肯定 联邦法律 的至上性。 3．意义 (1)维护了美国的统一与稳定。
(2)促进了美国社会经济的迅速发展。
(4)地方自治权与中央政权形成较为和谐统一的关 系，维护国家主权的同时，有利于地方积极性的调动 和创造性的发挥。 (5)体现和维护了独立战争的重大成果，使政府建 立在民主原则的基础上，带来美国的长期稳定。
2．局限性
(1)宪法没有规定废除奴隶制度，这是它反民主的表
现。宪法不仅没有否定奴隶制度，而且在分配众议院各 州代表名额时，黑人人口按3/5的人口折算，这就更加降 低了黑人奴隶的地位。 (2)宪法没有提到保证人权问题。相反，宪法明文规
2．宪法制定
1787年5～9月费城制宪会议召开，制定了1787年宪法。 3．指导思想 核心人物麦迪逊坚持 分权制衡 的原则，被后人称为“ 美国宪法之父”。
二、1787年宪法 1．内容 (1)宪法规定美国实行联邦制政体。
(2)宪法依据 三权分立 的原则，对联邦政府的权力进
行分割。 (3)宪法坚持 人民主权 原则，规定总统和议会议员都 由选举产生。 (4)宪法规定美国总统既是国家元首，又是政府首脑，

岳麓版高中历史必修一第三单元 第9课《北美大陆上的新体制》优质课件(35张)(共35张PPT)

岳麓版高中历史必修一第三单元 第9课《北美大陆上的新体制》优质课件(35张)(共35张PPT)
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非常6+1 6、美国总统布什利用情报机关的“伊拉 克有大规模杀伤武器”的虚假情报在美国 引起轩然大波，他主要被哪一机构批评 A、最高法院
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宪法制定：
1787年，制宪会议在 费城 召开， 会议的核心人物 麦迪逊 坚持 分权制衡 的 原则，被后人称为“美国宪法之父”。代表们 经过反复讨论，制定了1787年宪法，1789 年正式颁布。
宪法内容：
包括序言和7条正文组成，其后又多次提出 修正案共计 27 条。
序言→制定联邦宪法的目的和宗旨 正文→对立法权、行政权、司法权加以说明和规定等
最高联司邦法法解释院权 司法权
情景再现
美国总统答记者问
情景再现
情景1：2006年7月18日，美国总统布什对日前参议 院通过的干细胞研究法案行使了否决权，这是他担任美 国总统5年半以来第一次行使总统否决权。
记者甲：总统先生，这个被否决的法案是否永远不 能被通过呢？
不一定。1、国会可以三分之二多数通过总统否决 的法律；
根据材料，华盛顿认为解决美国所面临窘境 的最好办法是什么？材料中“外国的理论”是指 什么？如何解决美国领袖担心的新问题？
办法：召开制宪会议，制定一部宪法。 理论：孟德斯鸠的三权分立学说。 解决：实践三权分立，实行分权制衡原则。
知识梳理 联邦宪法制定的背景：
1、美国独立：结成松散的邦联。 2、邦联制的弊端：政治、经济、对外 3、个人因素：美国政治领袖意识到变革政治 体制的必要性。 4、历史因素：共和制只存在于城邦国家。 5、思想因素：启蒙思想，三权分立学说。
们宣战吗？您若出兵朝鲜是否要征得国会的同意， 为什么？ 没有，宣战权属于国会。不需要，因为总统掌握 军权，是美军总司令。
●请问，您是怎样当上大法官的？您今年57岁，
您打算什么时候退休呢？
由总统提名，并经参议院批准。
除非犯罪，否则终身任职；
重点解析——宪法原则3：人民主权原则
内容
重点解析——宪法原则1：联邦制原则
请阅读1787年宪法相关条款，回答问题 。 材料一 ：联邦的权力是各州赋予的；而各州的权
力是保留的。联邦的地位高于州的地位…… 材料二：联邦宪法是全国最高的法律，任何州的宪
法和法律都必须服从联邦宪法，不得与联邦宪法和法律 相抵触。
材料三：联邦和各州各有自己的政府班底和立法。
第9课 北美大陆上的新体制
总统制民主共和制实现梦想——联邦制的总统制共和国 延续梦想——民主政治的发展
（宪法修正和两党制）
1776年以前的美国国旗
1777年的美国国旗
1878年的美国国旗
1960年后的美国国旗
为了我们，先辈们带着微薄的细软，横渡大洋，寻找 新生活；为了我们，先辈们忍辱负重，用血汗浇铸工 厂；为了我们，先辈们在荒芜的西部大地辛勤耕作， 定居他乡；为了我们，先辈们奔赴(独立战争中的)康 科德城和葛底斯堡、(二战中的)诺曼底………
——2009年1月奥巴马就职演讲
1775
1776
1776
来克星顿枪声
第二届大陆会议 大会通过《独立宣言》 ---费城木匠厅
1777
英国正式承认1781
美国独立
1787
萨拉托加战役
约克镇英军投降
1787宪法
（一）美国独立
（二）邦联制弊端
阅读教材P39第一目， 回答：
1、阅读第2段材料并 结合所学知识，分析美国 当时面临着哪些困难?
形成强有力的中央政
府来稳定统治秩序， 保护国家利益与主权。
美国独立之后时局漫画
（四）历史因素
4、阅读第5段材料，回答美国的政治领袖还
面临哪些新问题？
既要建立一个强有力的中央政府，又要在这
样一个大国里确保共和制。
7
（五）思想因素
“惟有一部自由的生气蓬勃的宪法，才能恢 复我们的尊荣的地位和成果。”
“……我们要的只是法律。根据外国的理论 和历史经验，我们应有一个行政机构、一个由两 院组成的立法机构以及一个司法机构。”
情景再现 议长、总统、大法官答记者问
美国国会议长佩诺西
美国总统奥巴马 最高法院大法官约翰·罗伯 茨
●1、请问如果总统违法，你们是否有权处置？如
果有，如何处置？若总统出兵朝鲜，国会可以通过 什么来影响总统出兵朝鲜？ 有权；国会可以对违法的总统提出弹劾。国会可 通过财政预算来制约总统出兵朝鲜。
●您曾多次批评伊朗和朝鲜，请问，您有权对他
2、最高法院可宣布总统法令违宪。 情景2：美国联邦最高法院九名大法官之一的史蒂 文斯，于2010年4月９日向总统奥巴马递交辞呈。随后 奥巴马提名埃琳娜·卡根担当美国联邦最高法院大法官。 记者乙：最高法院法官为什么向总统您提出辞呈？ 因为依据宪法是总统任命联邦法官。 记者丙：总统先生，您提名的继任者一定能上任吗？ 不一定。总统任命的司法法官必须经参议院确认。
联邦政府
政经军外 治济事交
中 总统 行政权 、军权
央 集 国会 立法权 财政权 权
最高法院 司法权
各州政府
（一定的自治权）
地方分权
重点解析——宪法原则2：三权分立原则
签约权 任命权
军总事统权 行政权
弹劾总统、征税 权，对外宣战、
批准条约国、会人事 立法权
核心:制约与平衡
参议院批准大法官的任命 最高法院可宣布法律违宪
政治：政府软弱。 经济：债务问题；贸易问题。
对外：难以形成统一声音。
1776年《独立宣言》 2、阅读第3段材料，分析 发表，美国宣布独 美国出现这些困难的根源。
立
最高权力机构无权，邦联制的 弊端。
（三）个人因素
3、依据漫画并
结合所学知识，如果
你是当时美国的政治
领袖之一，面对这种
处境，你会怎么做？
变革政治体制，
当今世界最强大的国家是美……国？
而美国又是一个非常年轻的国家，为什么美 国能够如此长久地保持这种强大的地位？这种 情况值得我们深思。
先看专家是怎么解答的： “对于真正的美国主流精英人士来说，他 们的国家最值得为之骄傲的不是其庞大的物质 财富、领先世界的科技和教育、无与伦比的军 事力量，而是创造这一切的机制。这种机制用 通俗的话来讲就是治国之道。” 这种机制、这种体制的出现，始于美国独立 战争胜利后1787年宪法的颁布。
州政府的官员由各州自行选举产生，联邦政府无权任命 州长或州级官员。
（1）材料一、二对联邦政府的地位做了怎样的规定？
联邦的地位高于州的地位，联邦宪法是全国最高的法律。
（2）根据材料三概括州权力的特点。
各州有一定自治权。
（3）上述规定体现了哪两者之间的关系？
联邦政府与州之间的关系。
11
重点解析——宪法原则1：联邦制原则