小学语文每日一练(五年级) (98)

小学语文1-6年级基础+阅读理解每日一练，提升必备！• • • •• ••一年级一、选字填空。

1、（金今）天是个好天气。

2、妈妈（生声）气了。

3、我知（到道）这件事是一嘉干的。

4、公园里，鲜（燕艳）的花开了。

5、哦，（已己）经是秋天了。

6、小树林里的小树发（呀芽）了。

7、你就待在家里过冬（吧把）。

它爬呀，爬呀，好（九久）才爬回来。

二、词语接龙。

1、住——住房——（）——（）2、对——（）——（）——（）3、孩——（）——（）——（）三、读一读，想一想。

小露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。

”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1、短文一共有（）句话。

2. 照样子写词语。

亮晶晶（）（）（）3、照样子写句子。

露珠儿好像小珍珠。

（）好像（）4、露珠儿不见了，是因为（）。

Ａ太阳出来了。

Ｂ掉在地上了。

4、从这篇短文中，你知道了什么？一年级答案：一、1、今2、生3、道4、艳5、已6、芽7、吧8、久二、1、房子子女2、对门门口口红3、子女女生三、1、42、绿油油红彤彤黑乎乎3、脸蛋好像苹果。

4、A5、略二年级一、比一比，再组词。

锋（）昨（）冒（）峰（）咋（）昌（）味（）甘（）妹（）甜（）二、在括号里填上正确的序号。

（）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

（）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……（）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。

（）这糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。

（）大米是农民种的稻子加工出来的。

（ ）你知道这糕是怎么做成的吗？三、阅读短文，回答问题。

三sān 个ɡè小xiǎo 伙huǒ伴bàn小xiǎo 野yě猪zhū、小xiǎo 象xiànɡ和hé小xiǎo 袋dài 鼠shǔ一y ì同tónɡ上shànɡ山shān 栽zāi 树shù。

统编版小学语文1-6年级每日练习含答案一年级一、读一读，连一连。

二、把下列字的音节补充完整。

三、看图写话。

提示：这是什么地方？同学们在干什么？请你发挥想象写一写。

一年级答案：一、an：半眼官钱ang：相让张霜降二、y r b j b三、略二年级一、比一比，再组成词。

二、照样子，用标红的字词写句子。

(1)孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

(2)小蝌蚪快活地游来游去。

(3)到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

三、看图写话。

图中人物都有谁?你能看出图画介绍了一件什么事吗?发挥想象,写一写吧!二年级答案：一、示例：二、示例：(1)如果没有太阳，地球就会一片黑暗。

(2)小朋友们快活地在公园里玩耍。

(3)秋天到了，树叶轻轻地从树上飘下来。

三、略三年级一、连一连，组成词。

二、看图写成语并按要求做题。

(1)上面的成语都是寓言故事，请你再写出四个这样的成语。

_________________(2)联系生活实际，从上面六个成语中选择两个各写一句话。

三、课外阅读。

牵牛花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。

种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。

这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。

这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。

今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。

但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。

那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。

第1天一、按要求完成句子。

①改为把字句。

那巨大的看板，挡住鹭鸶回家的路线。

②改为陈述句但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？③修改病句。

我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。

二、按要求改写句子。

（1）我笔尖一动，流泻下一时的感受。

（用划线词造句）（2）珍珠鸟可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

（缩句）（3）信赖，往往创造出美好的境界。

（照例子写句子）①信赖，。

②信赖，。

（4）那是小鸟舒适的巢。

那是小鸟温暖的巢。

（用关联词语合并为一句）三、课外阅读。

望天门①山李白天门中断②楚江开，碧水东流至此回③两岸青山相对④出，孤帆⑤一片日边⑥来。

[注]①天门：指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。

两山夹江对峙，好像是天设的门户。

②中断：指两山从中间断开。

③至此回：指长江流至天门山，猛地转变，向北流去。

④相对：互相争比。

⑤孤帆：指一只小船。

⑥日边：指太阳偏西。

（1）填空。

A这首诗用“________”描写山的险峻，用“________”描写山的秀美。

B这首诗用“________”描写水的湍急，用“________”描写一叶孤舟。

（2）根据注释，说说诗句的意思。

（3）这首诗表达了诗人________的思想感情。

答案：一、①那巨大的看板把白鹭回家的路线挡住了。

②白鹭本身就是一首很优美的歌。

③我们在这里遗失了一个蓝色的湖泊。

二、（1）泉水从山涧里流泻出来。

（2）小嘴儿伸出来。

（3）是亲密的基石；是人与人沟通的桥梁（4）那是小鸟既舒适又温暖的巢。

三、（1）天门中断楚江开；两岸青山相对出；碧水东流至此回；孤帆一片日边来。

（2）天门山紧锁江面，绝壁千仞，势如斧劈。

长江流至天门山，猛地转弯，向北流去。

两岸的青山相互争比地出来，仿佛在欢迎那从西边驶来的一叶孤舟。

（3）新鲜喜悦第2天一、选择画线字的正确解释，将序号填在括号里。

（1）负荆请罪（）A.具有；B.背；C.欠。

（2）同心协力（）A.共同；B.调和，和谐；C.协助。

五年级语文下每日一练-4附答案一、查字典，填空。

“端”字用部首查字法，先查部首________，再查________画；用音序查字法，先查大写字母________，再查音节________。

“端”字字典里的解释有：①端正，正派；②拿；③东西的一头；④方面，项目。

在“端庄”这个词里“端”应取解释是________。

在“变化多端”中的“端”应取解释________。

二、按要求改写句子。

①星星眨着眼睛。

（扩句）②看到她优美的舞姿和动听的歌声，我被陶醉了。

（修改病句）③他禁不住大声说：“老师，您把‘酿’字读错了。

”（改为转述句）三、阅读下文，回答问题。

锁匠选徒弟老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。

但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜！让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。

结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。

”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。

”老锁匠十分高兴、郑重宣布二徒弟为他的正式接班人，大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。

我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。

否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。

我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。

”1、给下列句子中的划线的词语选择正确的解释①为了不让他的技艺失传，人们帮他物色徒弟。

________A．物体的颜色。