人文学院辩论赛总结报告
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大学生辩论赛活动总结近日,我校举办了一场精彩的大学生辩论赛活动。
本次活动不仅是学生社团的一次盛会,更是学生思辨能力与口才表达的一次练兵机会。
我作为本次辩论赛的组织者之一,深感这次活动的意义重大,以下将对此次活动进行一个总结。
首先,本次辩论赛采用了三对三的辩论方式,每队选手各扮演三个角色:正方一辩、正方二辩、正方三辩和反方一辩、反方二辩、反方三辩。
这种形式使得辩论更加严谨、有序,能够有效展现选手在辩论中的互相配合、团队协作能力。
同时,此次辩论主题广泛,包含社会热点问题、校园生活问题等,既考察了选手对时事的了解,也考察了选手对校园问题的思考能力。
这种多元化的主题设计,让选手在辩论中能够体现出对不同领域知识的运用和思考。
其次,本次辩论赛注重辩论观点的客观性和合理性。
在辩论准备阶段,选手们对于争议问题进行了大量的调研和资料查阅,并在辩论中运用了大量的事实和数据作为自己的论据。
此外,选手们在辩论过程中也积极运用逻辑思维和分析能力,对对方观点进行驳斥和反驳。
他们的辩论观点既有个人的见解,又有客观的事实支持,使得辩论更加有说服力和水平。
另外,本次辩论赛注重辩论技巧的训练。
在辩论前,我们特意组织了一次辩论技巧培训活动,邀请了校外辩论专家对选手进行指导。
专家们在培训过程中向选手们传授了一些辩论的基本技巧,包括控场、反驳、发言等方面的技巧。
这些技巧在辩论中发挥了很好的作用,使得选手们的辩论更加精彩、有声有色。
此外,本次辩论赛吸引了众多师生和校外人士的关注和参与。
在辩论现场,座无虚席,气氛热烈。
一方面,辩论的内容紧扣时事热点和校园问题,引发了听众的兴趣和思考。
另一方面,选手们的精彩辩论表现也使得现场观众纷纷为他们鼓掌加油。
这种互动和共鸣,使得整个辩论赛的气氛非常活跃和热烈。
总而言之,本次大学生辩论赛是一次非常成功的活动。
通过此次活动,我们不仅展现了学生思辨能力与口才表达的风采,也培养了学生的团队协作和辩论技巧。
同时,活动也让更多的人了解了辩论的魅力和辩论对个人能力的锻炼作用。
辩论赛总结报告范文三篇尊敬的评委、各位辩手:赛前,我们的队伍充分准备、反复推敲。
分析题目,并研究了大量的资料,历经多次的研讨与训练,各位辩手的思维、表达能力都得到了较大的提升。
在这里,我要特别感谢各位的队友,感谢你们的支持、协助、鼓励,感谢你们让我感受到了集体智慧的力量!赛中,我们团队紧张有序,从第一轮到第三轮辩题的过程中,我们互相配合、默契十足。
同样感谢我们对手,你们坚定的立场、有力的观点、精彩的表达,让我们学习到了很多。
正是因为有了你们,我们的比赛才更具竞争性和吸引力,所有参赛者都得到了充分的锻炼与提高。
在这里,我还要特别感谢评委的辛勤工作,感谢你们用优秀的评判,提高了我们的专业水平,让我们得以总结经验,迎接更高的挑战。
最后,再次感谢所有对我们比赛支持的人,感谢观众、老师、家长的到场关注,感谢大家对我们的鼓励和指导,让我们在比赛中受益匪浅!非常感谢举办这次辩论赛的机会,也十分荣幸能够成为参赛辩手之一。
在这场比赛中,我收获颇丰,不仅锻炼了自己、提高了自己,也证明了集体智慧的力量是无穷的。
首先,我们团队的准备工作相当充分,讨论题目、分配任务、搜集资料都由我精心组织,保证了我们在辩论比赛中能够有条不紊进行。
特别是团队合作,我们起初还存在一定误合误分的情况,但大家能够理智应对、默契配合,使得整体表现不断攀升。
比赛中,我们为了准确把握主题、清晰表达观点,互相进行剖析和点拨,互相审核价值、找出强项、协助改正不足之处,使得我们的发言表达更为自信、流利、有条理,让我们获得不少观众的认可。
我要感谢我们的对手,你们的表现让我受益匪浅,在这场言论的巅峰之战中,我们都得到了巨大的锻炼;我同样要感谢评委们,你们比非常认真,从专业角度出发、不留情面地给予评价、指导辩手提升自我,也让我们明白了在言辞表达中最为重要的地位——说服力。
在这里我要感谢同伴们,感谢各位在这场比赛中的支持和帮助,愿我们携手为更好的未来。
很高兴我们能在这场盛大比赛中相遇。
辩论赛总结报告辩论赛总结报告辩论赛是一项极富挑战与乐趣的活动,通过辩论,能够培养学生的思维能力、口头表达能力和团队合作能力。
在参加这次辩论赛后,我深切体会到了辩论的重要性和优势。
下面是我对这次辩论赛的总结报告。
首先,这次辩论赛对我的思维能力有着极大的锻炼作用。
在比赛中,我所代表的立场需要有充分的论据和理由来支持。
因此,我不得不进行大量的信息收集和分析。
通过对各种相关资料的研究和归纳,我能够更全面地了解一个问题,并能够从多个角度思考。
这种思维的开阔程度和逻辑的严密性将在我今后的学习和工作中有着深远的影响。
其次,口头表达能力是辩论赛中必不可少的能力。
在比赛中,我们需要在有限的时间内,通过清晰、连贯的语言来阐述观点并进行反驳。
这要求我们必须具备良好的口头表达能力,能够流利地表达自己的想法,使观众能够理解并认同我们的立场。
通过这次比赛,我积累了大量的演讲经验,学会了如何更好地组织语言和控制语调,提高了自己的口头表达能力。
此外,团队合作也是辩论赛中的重要组成部分。
在比赛中,我们需要与队友密切协作,共同分析问题、准备论据,并进行分工合作。
每个人都有自己的优势和特长,我们需要根据各自的能力来分配任务,形成一个高效的工作团队。
通过与队友的合作,我学会了倾听和尊重他人的意见,并通过沟通解决意见分歧。
团队合作能力的培养将对我今后的合作和领导能力有着重要的促进作用。
在这次辩论赛中,我们不仅仅是简单地进行了观点表达与反驳,还深入分析了问题的各个方面。
通过辩论的过程,我认识到了不同观点的存在和合理性,也锻炼了自己平衡、客观思考的能力。
辩论使我们不再以自己的观点为中心,而是能够客观地评估问题,接受其他观点的合理性,并通过论据来支持自己的立场。
这种思维能力对于培养学生的独立思考和辩证思维非常重要。
通过这次辩论赛,我不仅锻炼了自己的思维能力、口头表达能力和团队合作能力,还提高了自己的逻辑思维和分析问题的能力。
参加辩论赛的经历让我受益匪浅,并对辩论这项活动充满了热爱和兴趣。
辩论赛的总结报告一、引言辩论是一项深受学生喜爱的活动,通过辩论可以提高学生的语言表达能力、思维逻辑能力和团队合作能力。
我们学校于xx年xx月举办了一场辩论赛,吸引了众多同学的参与和观看。
本报告旨在对本次辩论赛的情况、过程和结果进行总结和分析。
二、赛事情况本次辩论赛共有xx支队伍报名参赛,经过初赛筛选,最终确定了16支队伍晋级决赛阶段。
比赛分为正方和反方两个角色,每个队伍在比赛过程中轮流担任正方或反方。
每场比赛由三名队员进行,其中一名队员担任辩论发言人,另外两名队员作为辩论辅助人员进行补充和辩驳。
比赛过程中,每个角色有规定的发言时间和回应时间。
三、辩论赛的过程及亮点1. 主题选择本次辩论赛的主题是“是否应该全面禁止动物实验”。
这个主题引发了广泛的关注和热烈的讨论,每个参赛队伍都展现了自己的见解和独特的观点。
2. 初赛筛选初赛是选拔出优秀队伍的重要环节。
在初赛中,每个队伍都需要用有限的时间对辩题进行深入分析和论证。
评委们根据队伍的论证逻辑、语言表达和辩论技巧等方面综合评判,选拔出决赛阶段的16支队伍。
3. 决赛辩论决赛是整个辩论赛的高潮部分,各支队伍进行了激烈的角逐。
每个队伍都用自己独特的表达方式和辩论策略,对辩题进行了充分的论证和辩驳。
他们从动物权益、医学研究、伦理道德等多个角度出发,展示了他们的逻辑思维和辩论能力。
4. 合作精神在整个辩论赛的过程中,参赛队伍展现了良好的团队合作精神。
队员们在分工合作、集思广益、互相帮助的过程中,提高了自己的辩论能力和团队协作能力。
四、比赛结果经过激烈角逐,最终确定了冠军、亚军、季军和优秀辩手等奖项。
对于获奖的队伍,他们在辩论表达、论证逻辑、辩论技巧等方面都表现出色,凭借独特的观点和深入的分析赢得了评委的青睐。
五、改进建议1. 加大初赛的宣传力度,提高报名参赛队伍的数量。
2. 增加辩论赛的互动环节,例如观众提问环节或现场投票环节。
3. 相关辩题讨论的深化,比如增加解说和展示动画的环节,增加拓展辩题深度的机会。
关于辩论比赛的活动总结辩论比赛活动总结导言:辩论比赛作为一项充满挑战和乐趣的活动,近年来在学校和社会中受到越来越多的关注和重视。
本次辩论比赛活动旨在锻炼学生的辩论能力、思辨能力和团队合作精神,为学生提供一个展示才华和表达观点的机会。
活动经过精心策划和组织,参赛学生积极参与,表现出色,取得了良好的效果。
一、活动准备:为了顺利进行辩论比赛活动,我们提前进行了充分的准备工作。
首先,我们成立了一个组织团队,负责活动的策划、组织和执行工作。
团队成员分工明确,各自负责不同的任务,确保了活动的顺利进行。
其次,我们邀请了资深辩论手和名校辩论队的成员担任裁判员,确保比赛的公正和专业水平。
同时,我们还为参赛学生组织了辩论培训班,提供了辩论技巧和知识的培训,以便他们更好地准备比赛。
二、比赛规则:为确保辩论比赛的公正和公平,我们制定了一套详细的比赛规则,并在比赛前向所有参赛学生进行了详细说明。
比赛规则主要包括辩题确定、辩论时间分配、辩论顺序和评分标准等方面的内容。
每个辩题团队由三名学生组成,分为正方和反方,均有固定时间进行陈述和反驳。
裁判员根据参赛学生的辩论表现给出评分,并最终评选出胜负方。
三、活动过程:辩论比赛活动分为预赛和决赛两个阶段。
预赛在学校内进行,决赛则在学校外举行,邀请了其他学校的优秀辩手参加。
活动开始前,我们进行了一次简短的开幕式,宣布了比赛的开始,并预祝比赛圆满成功。
然后,正反方辩手依次进行了自我介绍和辩题说明,让观众和裁判员对比赛的背景和内容有一定了解。
接下来,比赛正式开始,双方辩手针对辩题展开激烈的辩论。
辩手们的辩论内容丰富、观点清晰,既展示了他们的口才和思辨能力,又带给了观众丰富的思考和启示。
四、活动收获:通过参与辩论比赛活动,学生们获得了许多收获。
首先,他们提高了辩论能力和口才表达能力,学会了如何清晰、有序地陈述观点,并进行合理的反驳和辩驳。
其次,他们培养了批判性思维和逻辑思维的能力,在辩论中锻炼了自己的思辨能力。
2024年辩论赛总结发言稿各位辩手、同学们:晚上好!非常高兴能在我校举行的第____届校园辩论赛决赛及颁奖典礼上,与大家分享这激动人心的时刻。
自校园辩论赛开办以来,这已经是第三个年头。
虽然时间不长,但每一届都充分展示了我校学子出色的口才和智慧,也体现了学生会成员细致入微的策划与筹备工作。
作为现代大学生,我们有责任确立正确的思想观念和价值取向。
辩论赛不仅为我们提供了一个展现智慧的平台,而且还让每一位参赛者,无论表现是机智幽默还是沉着稳重,都展现了北科大学子独特的风采和智慧。
虽然辩题正反双方观点相对,但我们的共同目标都是为了探寻真理,追求正确的价值取向。
本届赛事的历程颇为丰富。
上学期,我们举行了启动仪式,为辩论赛开启了序幕。
随后,各学院开展了院级比赛,不仅提升了学院的辩论实力,还选拔出优秀的辩手,为校级辩论赛做好了准备。
本学期,我们迎来了辩论赛的巅峰时刻——校级辩论赛。
每一位参赛者都凭借其敏捷的思维和卓越的辩才,呈现了一场场精彩绝伦的比赛。
辩论赛带给我们的不仅仅是比赛结果,更是在组织参赛过程中,辩手们建立了紧密的战斗集体,体现了团队合作的精神。
一位辩手在赛后表示,辩论赛让他学会了合作,也学会了从容与冷静。
这正是辩论赛的魅力所在,它让我们欣赏到了智慧之美的火花。
本届比赛采用淘汰赛制,各学院为了最终的胜利,展开了一场又一场激烈的角逐。
从预赛、半决赛到今晚的决赛,我们都期待着哪两支队伍能脱颖而出,进入决赛。
今晚的比赛定会让各位热血沸腾。
本届校园辩论赛无论在组织策划还是辩队表现方面都取得了巨大成功。
在整个比赛过程中,各院与学生会成员共同努力,确保了比赛的顺利进行。
辩手们在立论和驳论阶段都表现出色,既有剑拔弩张的紧张气氛,又不失雄浑的论证气势。
这一切都离不开各院同学的支持与关注,正是这份支持成为了我们前进的动力。
在我校这样以理工科为主的氛围中,辩论赛的举办犹如一股带有思辨色彩的人文春风,对同学们全面素质的提升大有裨益。
辩论赛的总结报告前言近期,我们学校举办了一场辩论赛。
在这个比赛中,我们的学校选派了一些优秀的辩手参加比赛。
在比赛中,我们展示了我们的辩论技巧、思维能力和语言表达能力。
在结束时,我意识到,经过这次比赛,我们除了取得了胜利外,还积累了很多有价值的经验。
因此,我写了这篇报告,在这篇报告中,我将根据我们的经验总结思考,总结出我们所学到的经验和不足。
经验总结1. 团队协作辩论赛不仅考验了我们的辩论技巧,还考验了我们的团队协作能力。
参与辩论赛,并不仅仅是“我的立场正确”,而是我们需要与团队成员紧密协作,共同推进比赛进程,取得最终的胜利。
比赛中,我们一起探讨如何理解问题,如何应对对手等。
这强调了集体智慧的重要性。
2. 辩论技巧在比赛中,我们展示了我们学到的各种各样的辩论技巧。
例如,从对问题的不同角度出发,运用逻辑思考问题,通过论述支持自己的观点等。
这些技巧增强了我们的思考和表达能力,也让我们对问题有了更清晰的认识。
3. 语言表达能力比赛考验了我们的语言表达能力,如何在时间限制内表达清晰、准确的观点,如何使观众理解我们的主张等。
这对于我们的口才和语言表达能力是一个很好的训练。
4. 外交手腕比赛中,我们不仅要了解自己的观点,还需要考虑对手的观点。
通过了解对手的观点,我们可以更好地抓住对方的弱点,加强自己的辩论。
在比赛中,我们也必须注意如何在表达观点时,尽量不伤害对手的感情,使用外交手腕。
不足总结1. 比赛中的紧张感在辩论赛中,由于场面的紧张程度,有时候表达能力受到影响,难以表现出自己的真正水平。
因此,我们需要积累更多的实践经验,增强对于比赛场面的适应能力,使自己不受紧张的影响。
2. 时间管理在比赛中,时间非常宝贵。
有时候,一两分钟不够多,或是说过了时间而无法发表完整的观点。
因此,我们需要更好的时间管理策略,学会组织观点,控制时间,达到完美的表现。
3. 讨论主题的深入度在比赛中,我们还发现了一个我们的不足,就是我们在讨论问题时有时候不够深入。
第1篇一、前言随着辩论赛的圆满落幕,我深刻体会到了辩论的魅力和团队协作的重要性。
此次辩论赛让我受益匪浅,以下是我对本次辩论赛的感悟总结。
二、辩论赛的意义1. 增强思辨能力:辩论赛要求参赛者具备敏锐的观察力、严密的逻辑思维和出色的表达能力。
通过辩论,我学会了如何从多个角度分析问题,提高自己的思辨能力。
2. 提升沟通技巧:在辩论过程中,双方需要充分沟通,以争取更多支持者。
这使我认识到沟通的重要性,学会了如何更好地与他人交流。
3. 培养团队精神:辩论赛是一个团队项目,需要团队成员之间的紧密配合。
通过这次辩论赛,我深刻体会到了团队精神的力量。
三、个人感悟1. 增强自信:在辩论赛中,我学会了如何自信地表达自己的观点,这使我更加自信地面对生活中的挑战。
2. 培养耐心:辩论赛是一个漫长的过程,需要耐心地准备、讨论和总结。
通过这次比赛,我学会了如何耐心地面对困难和挫折。
3. 学会倾听:在辩论赛中,倾听对方观点是非常重要的。
通过倾听,我学会了尊重他人,更好地理解不同观点。
四、团队协作1. 明确分工:在辩论赛中,团队成员需要明确各自的职责,以便更好地完成任务。
2. 沟通协调:团队成员之间要经常沟通,协调各自的工作,确保辩论赛顺利进行。
3. 相互支持:在辩论赛中,团队成员要相互支持,共同面对挑战,实现团队目标。
五、总结通过本次辩论赛,我深刻认识到了辩论的魅力和团队协作的重要性。
在今后的学习和工作中,我将继续努力提高自己的思辨能力、沟通技巧和团队协作能力,为我国的发展贡献自己的力量。
具体来说,以下是我对本次辩论赛的总结:1. 在辩论过程中,我学会了如何从多个角度分析问题,提高自己的思辨能力。
2. 通过与团队成员的沟通与协作,我学会了如何更好地与他人交流,提高自己的沟通技巧。
3. 在辩论赛中,我深刻体会到了团队精神的力量,明白了团队协作的重要性。
4. 在准备辩论赛的过程中,我学会了如何耐心地面对困难和挫折,培养了自己的耐心。
辩论赛总结报告对辩论赛的总结报告尊敬的评委、老师以及各位同学们:大家好!今天我非常荣幸能够在这里为大家做辩论赛的总结报告。
这次辩论赛是一次充满激情、挑战和成长的经历,我想与大家分享一些我个人对辩论赛的总结和反思。
首先,这次辩论赛让我深刻体会到辩论的魅力和重要性。
在辩论的过程中,我们需要运用逻辑思维、语言表达和论证技巧等多方面的能力来展开论辩。
通过事前的准备和研究,我了解到了更多关于这个话题的信息,加深了对问题的理解和认识。
在正式辩论时,我要能够清晰地表达我的观点并且进行有效的反驳,这对于提高我的思辨能力和表达能力非常有帮助。
其次,辩论赛也向我们展示了团队合作的重要性。
在辩论中,我们需要与队友密切合作,共同制定辩论策略、分工合作并且相互支持。
在这个过程中,我深刻体会到了团队的力量,只有团结一致、互相信任和积极合作,我们才能够在辩论中取得更好的表现。
此外,通过这次辩论赛,我也意识到了自己在辩论技巧和表达能力方面的不足。
在辩论的过程中,我发现自己有时候无法准确地表达自己的观点,或者无法有效地反驳对方的论点。
这让我意识到,在平时的学习中,我要加强对辩论技巧和表达能力的培养,提高自己在辩论中的竞争力。
最后,这次辩论赛也给我带来了很多挑战和压力,但同时也让我成长了很多。
通过参加这次比赛,我学会了面对压力和挑战,以积极的态度去应对困难。
同时,我也学到了很多关于如何自信地表达自己和理性地对待争论的方式方法。
这些经验对于我个人的成长是非常宝贵的。
总结一下,这次辩论赛是一次宝贵的经历,我从中学到了很多。
通过这次比赛,我深刻体会到了辩论的魅力、团队合作的重要性以及自己在辩论技巧和表达能力方面的不足。
同时,这次辩论赛也让我在成长中跨出了一大步,学会了面对挑战和压力。
希望在以后的学习中,我能够继续努力,不断提高自己的辩论技巧,更好地为自己和团队争取荣誉。
谢谢大家!。
大学辩论赛活动总结标准范文前言:伶俐的口才和敏捷的思辩能力是当代大学生在走出校门时所必须具备的两大才能,为锻炼和提高我院同学的口才和思辩能力,同时给同学们提供一个展现自我风采的舞台,特举办了此次辩论赛。
在经过一个多月紧张而周密的策划组织后,此次辩论赛我系在____月____日落下帷幕。
应该说此次比赛是比较成功的,作为此次比赛的直接组织策划者,现我学习部对比赛进行如下总结:一、初赛主办:院团委承办:院学习部协办:医学系与外语系学习部时间:____月____日地点:学术报告厅参赛双方:医学系vs外语系辩题:大学教育应/不应该以市场为导向我方:大学教育不应该以市场为导向此次辩论赛非常注重辩风问题,就总体而言,参赛队员的辩风还是相当不错的。
在注意语言的美感之外,也充分注意自身的形象风度,让观众大饱眼福和耳福。
此次比赛,我系选手在赛场上表现优异,不管气势上还是辩论上都略胜一筹,意气风发,取得了优异成绩,成功晋级。
二、复赛主办:院团委承办:院学习部协办:各系学习部时间:____月____日地点:学术报告厅参赛双方:医学系vs艺术系辩题:知识积累/创新更重要我方:知识创新更重要在初赛基础上,此次比赛更是赛出了水平,首先是一、二辩进行开篇立论,用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等,接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论,再接着是由四辩进行总结陈词,充分展示己方缜密的逻辑框架,也给双方提供了进行唇枪舌战,正面交锋的舞台。
我系四名优秀选手在赛场上的精彩表现,更是博得评委老师的一致好评。
三、赛后总结一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果,更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体,体现了分工合作精神。
通过此次辩论赛,让我们学会了合作,也学会了从容与镇定。
比赛虽然已经结束了,但它带给我们的东西确实不少,也许在辩论场上有遗憾、有失败,但它恰恰却让我们学到了辩的风采,这次比赛也存在一些问题,如在比赛过程中的辩风、逻辑框架等问题,我们应理性分析与总结,纠正在这过程中的不足之处,不断地完善。
泰州师范高等专科学校
人文学院首届辩论赛活动总结
辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。
古时墨子曾说:“夫辩者,将以明是非之分,审治乱之世纪,明同异之处,察明实之理。
处利害,决嫌疑。
”其意为,辩论的作用在于划清人们有关是非的界限,探察世道治乱的标准,判断事物同异的根据,权衡利弊得失,解决人们思想上存在的疑惑。
辩论可以让人辩是明非,坚持真理,锻炼思维能力,增长聪明才智,增进人与人的了解,促进相互沟通。
通过辩论,人们可以更好了解对方的立场和观点,求同存异,达到更高层次上的心理沟通。
泰州师范高等专科学校人文学院辩论赛经过一个多月的激烈角逐,现已经圆满的落下帷幕。
现对此次辩论进行总结。
为了丰富校园文化生活,活跃校园气氛,展现地大学子的青春风采,体现大学生朝气蓬勃,积极向上的精神状态,培养发掘机电学院辩论人才,积极响应学校的校园文化艺术节。
同时,提高学院学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作能力,为学校挑选出优秀个人。
人文学院学生会成员在周建飞老师的带领下组织策划了这一场角逐的辩论赛。
一、前期准备
1、活动宣传:
我们在活动开始前积极做好宣传工作,首先,在学校醒目位置放置宣传板进行宣传;其次,我们在迎春校区拉起红幅以及摆放宣传板让更多的人了解并积极参与;另外,在主要居住的宿舍楼将辩论赛有关事宜以通知的形式贴出来;
除此之外,将选拔选手的任务交给各分会会长和各班班长,进一步扩大比赛的宣传广度。
2、队伍的选拔:
由于学院班级以及人数众多,我们院采取按班级为单位的选拔。
现在班级进行辩论赛,选拔人才。
随后组建队伍,共有18支队伍。
3、辩题的确定:
辩题的确定我们采取了征集的方式,让学生自己选出贴近我们大学生的话题,适当的辩题有利于选手发挥出应有的水平,同时通过热议当下与我们切实相关的话题,对同学们有更大的教育意义.
4、评委以及嘉宾:有我们学院的栾茂峰老师,周建飞老师以学生会主席团及各部部长各分会会长为主。
二、比赛形式以及辩论程序
根据参赛队伍的数量分为初赛,半决赛,决赛:
1. 初赛采用淘汰制,18支参赛队伍抽签分为9组;在9组中取4组。
2. 经初赛决出的8支优胜队伍分成两个组进入半决赛,半决赛仍采用淘汰制;
3. 经半决赛决出的4支优胜队伍进入决赛争夺冠亚军,另两组争夺季军。
基于时间安排的限制,对于某些程序的发言时间作了适当的缩减,使整场辩论显得更加紧凑,让比赛更有看头。
比赛程序由陈词立论、攻辨,攻辨小结,自由辩论、总结陈词共五个部分组成。
首先一辩陈词立论,阐述本队对立场的分析理解、逻辑框架设计等,用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等,然
后是口腔舌战的攻辨,接下来由一辩进行小结陈词,再接着是自由辩论。
在充分自由的自由辩论后,有四辨进行总结陈词。
比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面,既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述,充分展示己方缜密的逻辑框架,也给双方提供了进行唇枪舌战,正面交锋的舞台。
但在比赛中也暴露了一些问题,在攻辩阶段,很多辩手对辩论规则不甚了解,提问的人只问不答,回答者只回答不反问。
由于选手不甚了解,导致混乱。
在后期宣传中,每场比赛我部门都邀请了宣传部的成员来做比赛的全程报道工作,并将照片和文字材料及时上传到了学生会的活动网站。
通过学生会群来扩大此次辩论赛的影响。
三、比赛结果及奖励
经过激烈的角逐,我院的辩论赛成功落下帷幕,11文秘班,12语教3班,09小教代表队分获冠、亚、季军,并评选出在比赛中表现有优异的八名辩手,对获得优胜的团体及个人给予荣誉证书以及相应的物质奖励,选出的八名优秀辩手代表学院参加的辩论赛。
四,校队准备
经过院辩论赛的选拔,选出了八位选手进行组队。
学生会积极备战,为大赛创造各种条件,同时积极宣传,辩手们团结在一起深入理解辩题,请指导老师现场指导。
此次辩论赛在一定程度上还是比较成功的,但是也暴露出了许多不足之处:首先,本届院辩论赛由于时间比较紧凑,参赛辩手没有充分的
时间做充足的准备,导致有些场次的水平不够,不能看到辩手真正的水平。
由于客观条件的限制,没有为主持人配备一个话筒,而场地的选择上面,由于所选场地过小,而同学们的热情较高,出现了很多同学没有座位而站着观赛的情况,这是我们部门此次活动中工作上的失误。
其次,在比赛规则的制定上面未能严格按照校辩论赛的规则使得我院的选手在校辩论赛上表现得不太适应。
总之,这次活动是一次尝试也是一次探索,为我们以后举行此等相关活动提供了宝贵的经验。
同时这次活动也在同学们枯燥的课余学习生活中带来了一缕活跃的清风,丰富了同学们的课余文化生活。
最重要的是这次活动极大的锻炼了同学们的自主思考辨析能力。
在平时的学习生活中,同学们大多是被动的接受老师传递的专业课本知识,而这次的辩论赛,我们化被动为主动,进行自主的分析思考,很大程度上提高了同学们的能力。
虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷,但每一次的问题都是为下次的成功做铺垫,我相信下次的辩论赛,我们一定会做的更好!
我们会认真分析和总结此次比赛,吸取经验,扬长避短,积累经验,完善不足之处,在今后的工作中再创佳绩,为同学们献上更多的精彩活动,让同学的大学生活更加丰富而充实。
我将附上活动照片。
人文学院学生会
办公室季乐乐。