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新版人教版二年级数学下册二年级下册除法算式各部分的名称课件市级公开课课件

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二年级下册2除法算式各部分的名称人教版(23张PPT)

二年级下册2除法算式各部分的名称人教版(23张PPT)

小学数学二年级下册
填一填。
(1)一共有( 15 )块蛋糕，平均分给5个同学，每 个同学分( 3 )块蛋糕。 15 ÷ 5 ＝ 3
2.1.6 除法算式各部分的名称
小学数学二年级下册
填一填。
(2)每个同学分3块，可以分给( 5 )个同学。 15 ÷ 3 ＝ 5
15里面有( 5 )个3。
2.1.6 除法算式各部分的名称
… … …
竹笋 的总 数
每份 的个 数
分成 的份 数
2.1.6 除法算式各部分的名称
小学数学二年级下册
想一想：你知道每部分的名称是什么吗？
20 ÷ 4 = 5
… … …
被
除
商
除
数
数
你记住了吗？
2.1.6 除法算式各部分的名称
小学数学二年级下册
说思一考说：：如算果式把是2什0个么竹意笋思，，每并5说个说放算一式盘中，各能部放分几的盘名？称。
小学数学二年级下册
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。
如何用算 式表示？
这是不是 平均分呢？
2.1.6 除法算式各部分的名称
思考：哪个算式是正确的呢？
小学数学二年级下册
2.1.6 除法算式各部分的名称
小学数学二年级下册
举手回答：这个算式表达的是什么意思呢？每个数字 表达的是什么意思呢？
20 ÷ 4 = 5
小学数学二年级下册
20÷5＝4
2.1.6 除法算式各部分的名称
小学数学二年级下册
说一说：观察上图，你 发现了什么信息，能提 出什么问题？
2.1.6 除法算式各部分的名称
小学数学二年级下册
思考：“每4个 放一盘”是什 么意思？

部编人教版二年级数学下册《第2单元1 6 除法算式各部分的名称》精品优质公开课件

部编人教版二年级数学下册《第2单元1 6 除法算式各部分的名称》精品优质公开课件

4.填一填，写一写。
图中一共有（ 24）个梨，每（ 4）个放 一盘，一共可以放（ 6 ）盘。
24 ÷ 4 ＝ 6（盘）
5.看图写一写。
（1）一共有（ 18 ）个茶杯。 3 × 6 ＝ 18（个）
5.看图写一写。
（2）如果每6个装一盒，可以装（ 3 ）盒。 18 ÷ 6 ＝ 3（盒）
5.看图写一写。
如何用算 式表示？
这是不是 平均分呢？
思考：哪个算式是正确的呢？
20 ÷ 4 = 5 20 ÷ 5 = 4
应该把答案写 在等号右边。
举手回答：这个算式表达的是什么意思呢？每个数字 表达的是什么意思呢？
20 ÷ 4 = 5
的个 数
分成 的份 数
想一想：你知道每部分的名称是什么吗？
3+3+3+3=12
=（ 6 ）
18÷3=6
这节课你们都学会了哪些知识？
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。 除法算式：20÷4＝5 被 除商 除数 数
… …
…
巩固深化 1.分一分，填一填。
每份2个，分成了（ 6 ）份。 12÷ 2＝ 6
每份3个，分成了（ 4 ）份。 12 ÷ 3＝ 4
填一填。
(2)每个同学分3块，可以分给( 5 )个同学。 15 ÷ 3 ＝ 5
15里面有( 5 )个3。
写出除法算式。 除数是2，被除 数是6，商是3。
6 ÷2 = 3
15个五角星，每个 小朋友分5个，可以 分给3个小朋友。
15÷ 5 = 3
在括号里填上合适的数。
+ + + =12
18÷ =
=（ 3 ）
（3）把它们平均分成3份，每份是（ 6 ） 个。

二年级下册数学人教版除法的认识课件(共15张PPT)

二年级下册数学人教版除法的认识课件(共15张PPT)
10÷2= 5 15÷5= 3 18÷2= 9
10除以2等于5。
12个
12÷4=3（个）
把12平均分成4份，每份是3。
把6个桃平均分成2份，每份是几？
6÷2=3
有20个,每4个分一份,可以分成5份.
5
12里面有（ 4 ）个3。
12÷3＝4（组）
每个小朋友2串糖葫芦，可以分给几 个小朋友？
（2）
平均分成3份，每份是几只？ 9 ÷ 3 = 3
把9平均分成3份，每份是（ 3）。
先用12个O摆一摆，再写出算式。
想：10元里面有（ ）个5元。 10÷5=2（架）
（1）把 18 个梨平均分成3份，每份是（ 6 ）。 18 ÷ 3 = 6
把18平均分成3份，每份是6
（2）有18个梨，每6只放一盘，可以分成（ 3 ）盘。 18 ÷ 6 = 3
18里面有3个6.
看图列式计算
15个苹果
（1
10里面有（ ）个2。
有几副？ 8里面有（ ）个2。
10颗 ，每2颗一组，可以分成几组？
10里面有（ ）个2。
8个 ，每4个一组，可以分成几组？
8里面有（ ）个4。
6元
2元
4元
5元
1、小红有12元钱可以买（ 6 ）个小熊。
想：12元里面有（ ）个2元。 12÷2=6（个）
2、用10元钱可以买（ 2 ）架飞机。

二年级数学【下】册-2.除法-人教新课标(优)(20张ppt)公开课课件

二年级数学【下】册-2.除法-人教新课标(优)(20张ppt)公开课课件
除法
教学目标
1、让学生在具体情境中体会除法运算的含义。 2、通过“熊猫分竹笋”的具体情境引出除法算 式，让学生认识除号，会读、写除法算式。 3、让学生在具体的情境中认识除法，进一步激 发学生学习的兴趣。
创设情境 熊猫
创设情境 竹笋
创设情境
团团
盼盼
乐乐
亮亮
探究新知
把12个竹笋平均放在4个盘子中，每 盘应放几个呢？
每个盘子里放的 竹笋同样多。
探究新知
把12个竹笋平均放在4个盘子中。
每个盘子里放3个竹笋
探究新知 认识除号
加 减 乘法 除号
+－×
÷
探究新知
除号的由来
1659年，瑞士数学家拉恩（J. H. Rahn） 在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表 示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开， 恰好表示平均分的意思。
（名师示范课）二年级数学【下】册- 2 . 1 .2 除法 - 人教新课标（2 0 1 4 秋）（2 0 张p pt）公开课课件
巩固新知
（名师示范课）二年级数学【下】册- 2 . 1 .2 除法 - 人教新课标（2 0 1 4 秋）（2 0 张p pt）公开课课件
每只小熊分的同样多，每只分（ 3）个。
10÷2＝5
（名师示范课）二年级数学【下】册- 2 . 1 .2 除法 - 人教新课标（2 0 1 4 秋）（2 0 张p pt）公开课课件
巩固新知
先分一分，然后再写出除法算式。
（名师示范课）二年级数学【下】册- 2 . 1 .2 除法 - 人教新课标（2 0 1 4 秋）（2 0 张p pt）公开课课件
9÷3＝3
（名师示范课）二年级数学【下】册- 2 . 1 .2 除法 - 人教新课标（2 0 1 4 秋）（2 0 张p pt）公开课课件

新人教版二年级数学下册《除法》精品ppt教学课件

新人教版二年级数学下册《除法》精品ppt教学课件

本课 小 结
通过本节课的学习你有什么收获和体会？你 还有什么困惑？
?
这节课你学了什么？ 最大收获是什么？
课后反思
本节课我们主要学习了哪些内容？你 有什么收获？大胆地说说自己的体会、感 受或想法。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
总数 每份的 分成的 个数 份数
总数÷每份数＝份数
二、探究新知 除法算式各部分的名称
20 ÷ 4 ＝ 5
被除数 除数 商
… … …
三、巩固练习
分一分，填一填。
每份2个，分成了（ 6 ）份。 12÷ 2 ＝ 6
每份3个，分成了（ 4 ）份。 12÷ 3 ＝ 4
每份6个，分成了（ 2 ）份。 12÷ 6 ＝ 2

三、巩固练习
说出每个算式中的被除数、除数和商。
…
10 ÷ 5 ＝ 2
15 ÷ 3 ＝ 5
18 ÷ 2 ＝ 9
…
…
…
…
…
…
…
…
被除数 除数 商
48 ÷ 8 ＝ 6
被除数 除数 商
56 ÷ 7 ＝ 8
被除数 除数 商
28 ÷ 4 ＝ 7
…
…
…
…
…
…
…
…
…
被除数 除数 商 被除数 除数 商 被除数 除数 商
三、巩固练习
（教材练习三第4题） 每个灯座装2个灯泡， 可以装（ 6 ）个灯座。
12 2 6
三、巩固练习
（教材练习三第5题）圈一圈，填一填。
24里面有（ 6 ）个4。 24 4 6
20里面有（ 4 ）个5。
20 5
4
四、课堂小结

最新人教版数学二年级下册《除法》优质课件

最新人教版数学二年级下册《除法》优质课件

例 1 ：把 12 个竹笋平均放在 4 个筐里，每筐放 3 个。
12
÷
4
=
3
…
… … …
被分的总数 除号 平均分的份数 每份的个数
9
新课讲解
除法算式的写法。
写除法算式时，先写被分的总数，接着写“÷”(除号)，再写要平 均分成的份数或平均每份要分的个数，然后在“=”的后面写出平 均分的结果。
例 2 ：把 12 个竹笋每 3 个放一筐，能放 4 筐。
3
复习导入
把这些竹笋(sǔn)平均分给3只小熊猫，每只小熊猫分(2 ) 个。
4
新课讲解
把8个苹果平均放到2个盘子里。
“平均放到2个盘子里”是什么意思？
5
新课讲解
把8个苹果平均放到2个盘子里。
把8个苹果平均放到2个盘子里，就是要 求2个盘子里放苹果的个数同样多。
6
新课讲解
把8个苹果平均放到2个盘子里。
18÷2＝9 28÷4＝7
31
课堂练习
3. 圈一圈，填一填 。
24里面有（6 ）个4。
24 ÷ 4 ＝ 6
20里面有（ 4）个5。
20 ÷ 5 ＝ 4
32
课堂练习
1.把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放( )条。
15÷5 =
33
课堂练习
把 15 条鱼平均放在 5 个盘里，每个盘放几个？
先用前面学过的平均分的方法分一分。
15 ÷ 3 ＝ 5 （条）
平均分给5 只小猫呢？
15 ÷ 5 ＝ 3 （条）
17
课堂练习 3.
练一练
（1）如果把这些花平均插在2个花瓶里，每个花瓶放 （ 6 ）枝。
12 ÷ 2 ＝ 6 （枝）

二年级下册数学课件 认识除法的各部分名称｜人教新课标(秋) (共20张PPT)


•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午4时57分17秒下午4时57分16:57:1721.8.30
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
小结
我们分竹笋的时候，把4个竹笋放一盘， 求能放几盘，实际上就是把一个数量按照 每几个分成一份，求能分成多少份，这种 方法也可以用除法来计算。
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一下午4时57分17秒16:57:1721.8.30
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午4时57分21.8.3016:57August 30, 2021
•
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月30日星期一4时57分17秒16:57:1730 August 2021
第二单元 表内除法（一）
1.除法的初步认识
第2节 除法
第2课时 认识除法的各部分名称
一、复习导入
读一读，并说一说每一道除法算式表示 的意思。
16÷4=4 20÷5=4 18÷6=3
老师打算把这些美丽的红花分给一些同学每位 同学分2朵。
分给了几位同学？ 4位
二、新课教学
每4个放一盘， 能放几盘？
摆一摆
用自己的学具动手摆一摆，20个竹笋， 按每4个放一盘，可以放几盘？
想一想
我们刚才是怎样分的？分的结果 是怎样的？
•

最新人教版二年级数学下册《除法》精品ppt教学课件


被除数：48 除数：8 商：6
被除数：56 除数：7 商：8
被除数：28 除数：4 商：7
拓展练习
被除数 8
除数
2
商
4
15
24
10
16
3
6
5
4
5
4
2
4
课堂小结
你学会了 哪些知识？
除法的组成，更好 地运用除法。
本课 小 结
通过本节课的学习你有什么收获和体会？你 还有什么困惑？
?
这节课你学了什么？ 最大收获是什么？
每份6个，分成了（ 2 ）份。 12 ÷ 6 = 2
做一做
2.说出每个算式中的被除数、除数和商。
10÷5＝2
15÷3＝5
18÷2＝9
被除数：10 除数：5 商：2
被除数：15 除数：3 商：5
被除数：18 除数：2 商：9
做一做
2.说出每个算式中的被除数、除数和商。
48÷8＝6
56÷7＝8
28÷4＝7
第2单元 表内除法（一）
除法
学习目标
1.巩固除法算式的读法和写法,进一步体会除法算式的意义。 2.进一步运用除法解决简单的实际问题,培养学生的综合能力。 3.促使学生体会数学与生活的密切联系。
复习导入
12个苹果，分成3份，每份（ 4 ）个。
12÷3=4（个）
探究新知
每4个放一盘，能 放几盘？
我们现在 来分一分。
20个竹笋，每4个放一盘，能放（5 ）盘。
除法算式：20÷4＝5
这个算式表 示什么意思？
探究新知
除法算式：20 ÷ 4 ＝ 5 被 除商 除数 数
… … …
一定要记住 算式中各部 分的名称呦。

人教版小学数学二年级(下册)PPT课件：表内除法(一)-认识除法算式各部分的名称

数学
人教时 认识除法算式各部分的名称
课时目标
1.通过教学活动，进一步理解除法的意义， 认识除法算式各部分的名称。 2.培养运用所学知识解决实际问题的能力。
情境引入
思考问题： （1）我们要帮熊猫分什么？ （2）分的要求是什么？
请你用学具帮熊猫分一分。
互动新授
20个竹笋，每4个放一盘，能放（5 ）盘。
互动新授
互动新授
分的结果是 什么？你是 怎样分的？
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。
巩固拓展
1. 分一分，填一填。
每份2个，分成了（ 6 ）份。12÷ 2 ＝ 6 每份3个，分成了（ 4 ）份。 12 ÷ 3 ＝ 4 每份6个，分成了（ 2 ）份。 12 ÷ 6 ＝ 2
巩固拓展
2. 说出每个算式中的被除数、除数和商。
10÷5＝2 48÷8＝6
15÷3＝5 56÷7＝8
18÷2＝9 28÷4＝7
课堂小结
在除法算式中，除号前面的数叫被除
今天数，你除有号后什面么的数收叫获除数和（体除数会不呢能 ？
为0），所得的结果叫商。
谢谢观看

人教部编版二年级数学下册《2.1.5 认识除法算式》精品PPT优质公开课件


你知道各部分 的含义吗？
12 ÷ 4 ＝ 3
…
表示平均 除 表示平均 表示每
分的总数，号 分的份数，份分得
写在除号 写在除号 的个数。
前。
后。
小组讨论：把12个竹笋平均分，还能怎么分？分一 分并写出算式。
分成2份 12÷2＝6
小组讨论：把12个竹笋平均分，还能怎么分？分一 分并写出算式。
分成3份 12÷3＝4
2个2个地分 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个。
3个3个地分 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个。
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ 3 ）个。
你能用算式表 示分竹笋的情 况和结果吗？
…
÷＝
除 号
可以用除法 表示。
读作：12除以4等于3。
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ 3 ）个。
小组讨论：把12个竹笋平均分，还能怎么分？分一 分并写出算式。
分成6份 12÷6＝2
试一试：读出下列除法算式，说一说算式的意思。
8÷2＝4 15÷3＝5 12÷2＝6 10÷5＝2 12÷4＝3
读作： 8除以2等于4 读作： 15除以3等于5 读作： 12除以2等于6 读作： 10除以5等于2 读作： 12除以4等于3
把14个汉堡平均分 成7份，每份2个。
15÷3=5
14÷7=2
这节课你们都学会了哪些知识？
除法算式：12÷4＝3
除 号 读作：12除以4等于3。
…
平均分可 以用除法 算式表示。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
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思考问题： （1）我们要帮熊猫分什么？ （2）分的要求是什么？ 请你用学具帮熊猫分一分。
“每4个放一盘”是 什么意思？
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二、创设情境，引出新知
（一）汇报交流
分的结果是什么？ 你是怎样分的？
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。
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被 除 数
„
„
除 商 数
„
看算式，记住算式中 各部分的名称。
二、创设情境，引出新知
（四）深化除法算式中各部分的理解
同学们！如果我想把20个竹笋， 每5个放一盘，能放几盘？
20个竹笋，每5个放一盘，能放（ 4 ）盘。 除法算式：20÷5＝4
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表内除法（一） 除法算式各部分的名称

一、复习导入，作好铺垫
同学们，15个扣子，平均分成3份， 每份（ 5）个。
怎样列算式来表示？
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15÷3＝5
二、创设情境，引出新知
同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘， 能放几盘？请你帮帮我。
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12 ÷ 6 ＝ 2
三、练习中深化除法算式的理解
2. 读算式，说说算式的意思，并说出算式中 各部分的名称。
10÷5＝2 48÷8＝6 15÷3＝5 56÷7＝8 18÷2＝9 28÷4＝7
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三、练习中深化除法算式的理解
3. 圈一圈，填一填。
二、创设情境，引出新知
（二）探讨新知
我们能把刚才分 竹笋的情况和结 果也用一个算式 表示吗？
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。
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除法算式：20÷4＝5
二、创设情境，引出新知
（三）认识除法算式各部分的名称
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。 除法算式：20÷4＝5
24里面有（ 6 ）个4。
24 ÷ 4 ＝ 6
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20里面有（ 4 ）个5。
20 ÷ 5 ＝ 4
四、课堂作业
作业：第16页练习三，第6题、第7题。
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被 除 数
„
„
除 商 数
„
列出除法算式，说一说 算式的意思，并说说算 式中各部分的名称。
三、练习中深化除法算式的理解
1. 分一分，填一填。
每份2个，分成了（ 6 ）份。
12÷ 2 ＝ 6 每份3个，分成了（ 4 ）份。
12 ÷ 3 ＝ 4
每份6个，分成了（ 2 ）份。
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