下载文档原格式
14 普罗米修斯★生字识记
1.读课文,在课文中圈出下列词语并给加点的字注音。
宙斯．（）遭．受（）
败．坏（）锁链
．．（）
愤．怒（）悲惨．（）
2.仔细观察下列字形,认真、工整地书写下来。
惨兽
易错提醒：“惨”是“忄”旁,不要写成“扌”旁或“氵”旁。
★词语理解
再读课文,在文中圈出下列词语,不理解的通过查字典词典来理解。
悲惨惩罚气急败坏
敬佩违抗凶恶
愤愤不平风吹雨淋
★课文感知
浏览课文,边读边思考,认真填一填。
普罗米修斯看到人间的,便触犯天规,因而遭受,被锁悬崖。
他的这种、的精神是值得我们学习的。
★质疑问难
故事中哪个人物或情节最触动你？
1。
⓮ 普罗米修斯1.认识“斯、惨”等11个生字，读准多音字“还、脏”，会写“悲、惨” 等14个字，会写“人间、悲惨”等15个词语。
2.能流利、有感情地朗读课文。
3.能按起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”火的故事。
(重难点)4.能和同学交流故事中最触动自己的情节。
(重点)1、古希腊神话：产生于希腊的远古时代，曾长期在口头流传，是古希腊人 的集体创作。
主要包括神的故事和英雄传说两部分，散见于《荷马史诗》、赫西奥德的《神谱》及后来的文学、历史等作品中。
现在常见的希腊神话都是后人根据古籍创编的。
拓展积累。
(1)表示意志坚定的词语：坚韧不拔、锲而不舍、百炼成钢、绳锯木断(2)希腊众神：太阳神——赫利俄斯(3)出自神话故事的成语：精卫填海、夸父逐日、开天辟地、八仙过海3、祝融击石取火：祝融原名叫重黎，传说他是古时“三皇五帝”的“三皇”之一。
那时，遂人 氏发明了钻木取火，可是人们只知道用火，不会保存火种。
有一次，祝融和部落的人要迁徙到别处。
祝融负责管理火种，中途突然遇到暴雨，他携带的火种被雨扑灭了。
大家要用火时，祝融却取不出火来，一气之下，他将取火的石头扔了出去，不料，石头撞在石洞的岩石上，溅起了几颗火星。
他十分开心，忘记了疲劳，找来大家商量怎么办。
忽然，常先把自己缠腰的腰围解下来，用力撕开，从中掏出一团花絮，对祝融说：“你把这些花絮放在石头下面，再击石取火。
”祝融按照他的建议把花絮放好，用两块尖石头靠着花絮连敲几下，火星溅到花絮上，再轻轻一吹就冒起了火苗。
这就是击石取火的方法。
击石取火比钻木取火省力多了，还不用千方百计地保存火种。
1、课文共有( )个自然段。
2、用“▢”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。
3、用“”画出文中的好词，用“”画出文中的好句。
好词好句，多读几遍。
1、给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里写两遍。
悲( ) 惨( ) 兽( ) 佩( ) 坚( )违( ) 抗( ) 环( ) 锁( ) 既( )狠( ) 著( ) 愤( ) 获( )2、多音字我会组词。
《14 普罗米修斯》预习策略第一步：标自然段本课共有9个自然段第二步：预习课后生字词1、拼读要求会认的字（拼读—直呼—盖住拼音读生字，每一步都要至少三遍，每一步都要扎实）2、要求写会的生字（1）注音（2）在文中划出带有生字的词语，每词至少读三遍，读正确。
悲惨猛兽敬佩坚定违抗铁环锁在高高的悬崖上既不能动弹，也不能睡觉狠心著名愤愤不平获得自由（3）给课后生字组词，每个字组两个词这一步要注意的是：有的同学把组词写在生字旁边，生字不写或用符号代替，这种做法不好。
写组词也是在记生字，生字一定不能忽略不写）悲bēi（悲痛）（悲伤）惨cǎn（惨叫）（悲惨）兽shòu （野兽）（猛兽）佩pèi（敬佩）（佩服）坚jiān （坚定）（坚强）违wěi（违反）（违抗）抗kàng（抗击）（反抗）环huán （铁环）（环境）锁suǒ（铁锁）（封锁）既jì（既然）（既往不咎）狠hěn（狠心）（凶狠）著zhù（著名）（著作）愤fèn （愤怒）（愤愤不平）获huò（收获）（获奖）这篇课文中多音字有：种zhòng （种地）zhǒng （种子）弹dàn（子弹）tán ( 弹琴)尽jǐn （尽管）jìn（尽力）便biàn（方便）pián（便宜）还huán （归还）hái（还有）第三步：读课文1、本课人名不好读，要多读几遍宙斯普罗米修斯赫淮斯托斯赫拉克勒斯2、读课文遇到不会读的字要查字典解决，并在文中注上拼音。
3、课文至少要读三遍，读流利，读正确。
读不通的句子、长句子要多读几遍第四步：理解积累词语在文中划出自己不懂的词语，采取查字典、联系上下文等方法试着理解气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
吩咐：口头指派或命令。
饶恕：宽恕，免除处罚。
违抗：违背、抗拒屈服：对外来的压力妥协让步，放弃斗争。
第 周 第 天 星期教学目标：1.会认7个生字，会写14个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。
（重点）3.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。
（难点）14 普罗米修斯希腊神话①很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨c ǎn情景，决心冒着生命危险，到天上去盗d ào取火种。
②有一天，当太阳车从天空中驰ch í过的时候，他跑道太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱q ū寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… ③众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败b ài坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩ch én ɡ罚，吩f ēn 咐f ù火神立即执行。
④火神赫h è淮hu ái斯托斯很敬佩p èi普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求课文分段：第一部分(第1-2自然段)：写天神普罗米修斯冒着生命危险拿取火种给人类。
第二部分(第3-8自然段)：写宙斯严厉地惩罚普罗米修斯，使他受尽折磨。
第三部分(第9自然段)：写普罗米修斯被大力神赫拉克勒斯所救，重获自由。
生字新词（给生字注音并组词。
）他饶恕sh ù你。
” ⑤普罗米修斯摇摇头，坚ji ān定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” ⑥火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押y ā到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
⑦狠心的宙斯又派了一只凶恶è的鹫ji ù鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄zhu ó食他的肝ɡān 脏z àn ɡ。
坚决一一坚定 饶恕一一宽恕 忍受一一忍耐屈服一一服从五、反义词悲惨一一幸福 痛苦一一快乐 屈服一一反抗危险一一安全 惩罚一一奖励 错误一一正确坚定一一动摇 痛苦一一快乐 屈服一一抗争违抗一一顺从六、理解词语悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。
本课指人类没有火的时候生活很痛苦。
驱赶：驱逐赶走。
本课指用火驱逐赶走危害人类安全的猛兽。
惩罚：处罚。
本课指宙斯对普罗米修斯采取残忍的手段，作为对他的处罚。
领袖：国家、政治团体、群众组织等的最高领导人。
本课指宙斯是众神的领导人。
吩咐：口头指派或命令；嘱咐。
本课指宙斯命令火神惩罚普罗米修斯。
敬佩：敬重佩服。
本课指火神佩服普罗米修斯。
饶恕：免予责罚。
本课指火神劝告普罗米修斯，只要认错，就请求宙斯对他免予责罚。
屈服：对外来的压力妥协让步，放弃斗争。
气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
本课用来形容宙斯十分恼怒。
愤愤不平：心中不服，感到气愤。
本课指大力神对宙斯惩罚普罗米修斯感到很生气。
愤愤，很生气的样子。
七、句子解析1. 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
开篇写人类没有火的生活，此处环境描写点明了普罗米修斯拿取火种的原因，表明普罗米修斯的行为是正义的，衬托了普罗米修斯的善良。
2. 就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
“冒着生命危险” 说明在拿取火种之前普罗米修斯已经预见到了危险，但他仍然要去做，体现了普罗米修斯为人类盗取火种的坚定决心。
3. 火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕 (shù)你。
”因为普罗米修斯拿取火种是为人类造福，是正义之举，也是极大胆的行为，所以火神敬佩他。
4. 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”“决不会…… 更不会……” 说明普罗米修斯只要认为是对的，就义无反顾地去做，决不向邪恶势力低头。
