病句学案—不合逻辑教师版

病句专题之不合逻辑教学设计2篇Illogical teaching design of the topic of ill sent ences病句专题之不合逻辑教学设计2篇前言：小泰温馨提醒，汉语是中国的语言文字，汉语常识一般指研究汉语所需具备的领域内的基础知识。

本教案根据汉语常识标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：病句专题之不合逻辑教学设计2、篇章2：病句专题之不合逻辑教学设计修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。

病句专题之不合逻辑有哪些呢?下面是小泰整理的病句专题之不合逻辑，欢迎欣赏篇章1:病句专题之不合逻辑教学设计1.下列各句中，没有语病的一句是（）A.第四次“全国国民阅读调查”结果表明，20xx年我国国民图书阅读率为42.2%。

与前三次调查结果相比，城镇居民和农村居民的读书率均呈下降趋势。

B.当前经济活动不可不避免地向大城市集中的重要原因是：中小城市的经济规模和人流量无法建立起发达的服务行业。

C.在全国产品质量和食品安全专项整治工作电视电话会议上，国务院副吴仪明确表示，要禁止取缔以公众人物、专家名义证明疗效的药品广告。

D.台湾地区领导人马英九最近宣布行政院改组计划，以吴敦义代替刘兆玄任行政院长，以期挽回了因“8·8”台风灾难而一路下滑的支持率。

2.下列各句中，没有语病的一句是（）A.中国红基会发起“春雨行动”，倡议各界爱心人士伸出援助之手，为灾区捐赠急需的水、粮食、善款等生活物资。

B.高等教育产业化运作是把“双刃剑”，既可以使越来越多的有志青年圆大学梦，又可以筹措更多资金帮高校解决经费不足的问题。

C.世界上财富分配的规律是：20%的人拥有80%的财富。

病句专项复习不合逻辑主备人：郑化伟一、目标1.让学生明确不合逻辑的错误类型，做到心中有型2.通过范例，总结命题规律3.解题方法指导二、重难点：明确不合逻辑的错误类型，解题方法指导。

三、教学方法：学生练习引导学生合作交流探讨师点拨四、问题导学设计学生通过提供的高考题归纳不合逻辑的错误类型，小组讨论，教师点拨名词并列不当例：1. 这个经验值得文教工作者和中小学教师重视。

2．我刚才上街买了水果、衣服、和内衣。

3．社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。

(2008年湖北卷)自相矛盾例：1.过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。

2.他是多少个死难者中幸免的一个。

3．我国有世界上没有的万里长城。

两面对一面例：1. 我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

2. 照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的思想认识、艺术修养的高低所决定的。

主客倒置例：1. 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

2. 去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。

不合事理例：1. 我对地球的引力比较大。

2．从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。

他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。

3．最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。

否定不当例：1. 我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。

2. 其实，只要部分观众适应了字幕版的放映方式，根本就没有必要不因为配音这一环节而造成不必要的资金消耗。

3. 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

关联词造成句间关系不合逻辑例：1. 瑜伽看上去动作比较舒缓，节奏较慢，对柔韧性要求相对较高，因此事实上瑜伽更强调的是呼吸方法和身体进入平静状态。

2．因为他对学科有所偏重，所以对数理化他不感兴趣。

3．欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品，都具有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人咀嚼。

病句修改(结构混乱、表意不明、不合逻辑)适用学科语文适用年级高中适用区域全国课时时长（分钟）60知识点结构混乱、表意不明、不合逻辑教学目标1、了解结构混乱、表意不明、不合逻辑的病句现象2、掌握结构混乱、表意不明、不合逻辑的辨别方法教学重点了解结构混乱、表意不明、不合逻辑的病句现象教学难点熟练识别结构混乱、表意不明、不合逻辑现象并修改教学过程一、复习预习复习复习上节课讲授的病句类型——成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当，根据学生学习情况导入本课教学内容。

预习表意不明（1）指代不明（含对象不明）主要指代词指代不明。

代词有两种情况：一是指示代词，如“此”“这”“这方面”等；二是人称代词，如“自己”“他（她）”等。

指示代词指代不明指前面的句子叙述了两种以上的事实情况，后面的句子中用指示代词“此”或“这”等来替代前面两种以上的事实情况，造成后面的句子有两种以上的理解。

另外，句子叙述两种以上的情况通常采用“是……还是”“……或（者）……”“有……也有……”等句式结构。

句子“最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。

（04年全国卷，吉林、四川、黑龙江地区）”感觉上好像是病句，属于指示代词指代不明，其实是没有语病的。

但是如果把“和”换成“或”，或者把“不少网络游戏带有暴力情节和色情内容”变成“有不少网络游戏带有暴力情节，也有不少网络游戏带有色情内容”，后面的句子“这”就犯了指代不明的语病。

人称代词“自己”在句子表达中，既可以指文字叙述的作者本身（即“我自己”或“我”），又可以指句子属于第三人称的主语自己（即“他自己”或“她自己”）；如果句子采用的是第三人称来叙述，那么句中的“他（她）”就有可能指句中属于第三人称的主语本身，也可能指句中属于第三人称的宾语本人，也可能指句中人物之外的第三者。

二、知识讲解1、结构混乱把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠，这样的语病就叫杂糅。

小升初语文备考病句五不合逻辑教案一、教学目标1、让学生了解不合逻辑这一病句类型的特点和表现形式。

2、帮助学生掌握辨别不合逻辑病句的方法和技巧。

3、培养学生在语言表达中避免出现不合逻辑错误的能力，提高语言运用的准确性。

二、教学重难点1、重点（1）掌握不合逻辑的几种常见类型，如自相矛盾、概念并列不当、主客倒置、否定失当、强加关系等。

（2）学会运用有效的方法准确判断和修改不合逻辑的病句。

2、难点（1）理解一些较为复杂和隐蔽的不合逻辑现象。

（2）能够在实际语言运用中自觉避免不合逻辑的错误。

三、教学方法1、讲授法：讲解不合逻辑病句的类型、特点和判断方法。

2、练习法：通过练习让学生巩固所学知识，提高判断和修改病句的能力。

3、讨论法：组织学生讨论一些有争议的病句，激发学生的思维，加深对知识的理解。

四、教学过程（一）导入通过展示一些包含不合逻辑错误的句子，如“他是多少个死难者中幸免的一个。

”让学生初步感受不合逻辑的语病，激发学生的学习兴趣，从而引出本节课的主题——不合逻辑病句。

（二）讲解不合逻辑的类型1、自相矛盾指句子前后说法相互抵触，存在逻辑上的矛盾。

例如：“他基本上把不好的习惯都改掉了。

”“基本上”表示还有部分未改，“都”则表示全部改掉，两者矛盾。

2、概念并列不当指句子中并列的概念存在包含、交叉或非同一范畴的错误。

比如：“商店里摆满了香蕉、苹果、萝卜等水果。

”“萝卜”不属于水果范畴。

3、主客倒置指句子中主体和客体的位置颠倒。

例如：“在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

”应该是“我与报纸接触的机会很少”。

4、否定失当指句子中否定词使用不当，导致意思表达相反。

比如：“为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

”“防止”和“不再”双重否定，意思变成了“要让交通事故发生”，应删去“不再”。

5、强加关系指句子中把没有因果、条件等关系的事物硬说成有某种关系。

例如：“因为他来自北方，所以思想很保守。

病句专项之不合逻辑教学目标：形成判断语病的良好习惯，不合逻辑类型的理解和掌握教学重点、难点：不合逻辑分类及修改方法一、考点阐释“不合逻辑”是高考《考试说明》规定必须掌握的的六种病句类型之一。

所谓不合逻辑的语病，是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑，因而有较大的迷惑性。

同学们必须对造成“不合逻辑”的原因有清楚的认识，才能对其进行正确辨析和修改。

二、典型例题1、自相矛盾①过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。

解析:“突然”和“渐渐”矛盾。

②他是多少个死难者中幸免的一个。

解析:既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。

2、范围不清①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。

解析:各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。

3、强加因果①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。

解析:去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢？②周古城先生早年积极投身“五四”运动，所以最终成为蜚声海内外的著名学者和历史学家。

解析: 两句之间无因果关系，不合逻辑。

4、主客倒置①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

解析:应该是“我和报纸的接触”。

②去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。

解析:我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年......”。

③我生在武汉,长在武汉,黄鹤楼的传说对我并不陌生. 解析:主客倒置,应改为“我对黄鹤楼的传说并不陌生。

④爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。

解析:应是“我国人民对爱迪生这个名字”。

5、否定失当①睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

解析:否定失当，删掉“不可”。

②雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？解析: 双重或多重否定造成不合逻辑。

不合逻辑一、并列不当答：______________________________具有包含(从属)关系或交叉关系的概念并列不当1、社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动。

解析：“拼图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，不属于“体育活动”。

2、我国长期以来提供钓鱼岛及其周边海域天气预报，为渔民生产、海上搜救和各种海上活动提供气象保障，这是世界气象组织赋予我国气象部门的责任。

解析：“渔民生产”“海上搜救”都属于“海上活动”，“和”应改为“等”。

3、改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。

解析：“肉类、水产品”包括“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”，并列不当。

4、某网站就居民关注的收入分配、居民住房、社会治安和社会问题展开调查，结果显示，“收入分配”以82.48%的关注度高居榜首。

解析：分类不当。

“收入分配、居民住房、社会治安”与“社会问题”不能并列，应将“和”改为“等”。

5、教育部发出通知，要求城镇学校的早操、跑步等体育活动尽量安排在校园内进行，严禁学校组织学生在主要街道和交通要道上进行集体跑步等体育活动。

解析：分类不当。

“主要街道”和“交通要道”二者概念有交叉，不能并列，应删去“和交通要道”。

6、这一次盛大的书画作品展不仅吸引了来自全国各地著名的书画家、收藏家和众多的文人，而且还吸引了许多商人和淘金者。

解析：分类不当。

“书画家、收藏家和众多的文人”概念有交叉，“商人和淘金者”并列也不当。

二、自相矛盾同一个句子，应该保持语意逻辑前后的一致性。

否则，就会自相矛盾。

1、十几年来，刘庄村植树造林，挖沟防风固沙，基本上根除了风沙灾害。

解析：“基本上”说的是大部分，不是全部，不是百分之百；“根除”则是彻底铲除，这里自相矛盾。

2、这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。

修改病句：不合逻辑教学设计Modifying sick sentences: illogical teaching de sign修改病句：不合逻辑教学设计前言：小泰温馨提醒，短语句词是一个语法学术语，是指语法功能相当于名词的一类短语，一般可以在句子中充当主语、宾语、定语等成分。

本教案根据短语句词的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

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这里的"不合逻辑"指的是句子的意思在事理上讲不过去。

例如：学习有态度与方法之分"。

这句话形式上跟"生物有动物、植物和微生物之分"是一样的，但"动物、植物和微生物"加起来等于"生物"，而"态度"和"方法"加起来不等于"学习"，所以这句话就是"不合逻辑"。

下面是一些逻辑上的有问题的类型。

（1）自相矛盾例如：①他是多少个死难者中幸免的一个。

（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难者中的一个"呢？应改为"多少人死难了，他是幸免的一个。

"）②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。

（既然已经"无比"，如何还能"增强"？应删去"无比"。

）（2）范围不清例如：①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。

（各项人才包括科学家，不宜并列，该说"各学科的专家与其他人才"。

）②他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。

（“一面……一面……”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为"他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落深渊。

"）（3）强加因果例如：①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。

病句学案（六）——不合逻辑【学习目标】1、掌握不合逻辑的语病类型2、强化基础训练，能分清病句的类型【重点难点】熟识各种不合逻辑的语病类型，识记常见的不合逻辑形式和句式【学习过程】一、理论指导不合逻辑主要有以下几种类型：概念并列不当、自相矛盾、强加因素、否定失当。

（高考考察重点：概念并列不当、否定失当）主要方法：看并列短语、数量短语、否定词三、病句升格，难点突破。

第一组找出下列语病的错误1、这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。

（08 浙江卷）2、大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。

游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。

（09年湖北卷）3、旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。

（11年天津卷）答案：1、不合逻辑，“满足消费者对环保袋的客观需求与“防水、易清洗、容量大”之间有包含与被包含的关系，不能并列2、“名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等”有些不属于“工艺品”范畴，所以应该改为“商品”。

3、并列不当，“基础能源”包括石油、铁矿石。

改为“石油、铁矿石等基础能源”规律总结：概念并列不当。

互相并列的概念，应该是按同一标准划分的种概念，如果标准混乱，就会造成属(大)种(小)概念并列的错误。

第二组找出下列语病的错误1、挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程也是唯一的一次。

(2010年北京卷)2、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。

答案：1、【解析】前后矛盾。

前后时态不一致，“将再度来京”与“实现了”矛盾，并且“实现”与“纪录”不搭配，“实现了”可以改为“将创造”。

2、[辨析] 句中“日前”一词的意思是“几天前”，用于此处与“正在”矛盾，属于“过去时”与“现在时”矛盾。