中职生应树立怎样的择业观(刘望松)

中职生如何培养良好的择业心态择业是人生的一次重要选择，选择职业就是选择未来。

中职生由于年龄较小，阅历浅，在就业方面的心理准备不足，容易在求职过程中产生许多心理矛盾。

中职生应正确认识自己，认识社会，积极参与社会竞争，正确对待求职挫折，走出各种心理误区，保持良好的心态，为求职择业打下牢固的基础。

一、正视社会现实，更新就业观念社会的变迁、就业环境的变化，要求中职生必须正视社会现实，更新就业观念，从陈旧的条条框框的束缚中解放出来，树立: “让社会选择自己，让自己适应社会”的观念。

随着“双向选择，自主择业”的就业新体制的确立，中职生走向市场，实行公开、平等竞争就业，已成为历史发展的必然。

中职生要树立职业无贵贱、行行可成才和为大众服务的意识。

眼光不能只盯着国有大中型企业、行政事业单位，更要看到乡镇企业、个体私营企业以及社区和农村有更广阔的就业空间。

据劳动和社会保障部关于居民社区服务需求抽样调查发现，对清洁、家电维修、物业管理、房屋维修等服务项目的需求占百分之四十左右，而目前这方面员工数量远远没有满足居民的需要，至少还有半数的空缺。

这说明社区中的服务性工作岗位是中职生就业的巨大潜力所在。

二、树立竞争意识，增强自信心，积极主动地参与市场竞争随着就业制度的改革，要求学生必须走向社会，走入市场，参与竞争。

同时，要强化自主意识，对自己充满信心，有朝气和锐气，敢想、敢说、敢干，在竞争的激流中奋力拼搏，驶向成功的彼岸。

某公司要招聘一名外贸专业的大学生，要求英语水平达六级以上。

一名中职生得知后，积极主动地参与竞争。

经过面试、笔试，在与7 名大学生的竞争中竟然被录取了。

该公司录用他的理由是：尽管该生只有职校学历，但对公司发展充满信心；外语虽仅四级，但虚心好学，今后完全可以继续深造。

该生敢于竞争，且没有过高的报酬要求，这样的学生我们要。

三、客观评价自己，准确自我定位，寻找最佳位置“知己知彼，百战不殆”，这是中国古代著名的战略思想，对于择业，它同样是一条重要原则。

职中因该树立怎样的择业观念作文职中生的择业观念。

咱说职中生吧，得有点自己的想法才行！知道自己擅长啥、喜
欢啥，那找工作可就顺当多了。

别瞎挑，得找个合心意的。

还有啊，现在社会变化这么快，职中生也得紧跟时代潮流。

看
看哪个行业热门，哪个技术吃香，赶紧学起来，别落后了！
说到工作，创新可是个好东西！别老是一成不变，得敢想敢做，尝试点新的东西。

说不定，下一个大热门就是你搞出来的呢！
别忘了，职业道德也很重要。

做人得讲诚信，工作得勤奋敬业。

这样才能在社会上有个好名声，让人家都愿意跟你合作。

总的来说，职中生找工作，得有点眼光，有点想法，还得有点
行动！别磨磨唧唧的，赶紧行动起来吧！。

如何树立正确的择业观择业观，是每一位走出学堂即将走向社会、走向工作岗位的学子世界观、人生观、价值观在就业上的反映，职业的选择无论对个人还是社会的生存和发展，都具有十分重要的作用。

因此，树立正确的择业观，不仅有利于社会发展，更有利于个人价值的实现。

这就需要我们做到以下几点：一是找准自己的社会角色，确定好自己的社会位置。

在择业前应该对自己有一个正确的认识和评价，能够根据自己身体、兴趣、气质、个性及能力等方面因素把自己放在最合适的位置上，既不过高地估计自己，也不妄自菲薄，能够准确地找准自己的社会角色，确定好自己的社会位置，有利于自身价值的实现。

二是转变就业观念，重视各行各业的就业机会。

转变就业观念是社会的需要，也是我国小康社会发展的要求。

大学生为主的待就业群体是社会各行业发展壮大的一支重要的人力资源，如果能够转变就业观念，重视各行各业（例如企事业单位）的就业机会，将能够调整人才资源的合理配置，促进社会的全面发展，减少地区间发展的不平衡性，从而提高我国的综合国力。

三是着眼于社会需要，树立正确的就业价值取向。

人类的幸福是社会发展的目标和需要。

因此，每个人择业时务必首先考虑社会需要这个大前提，应当把社会需要作为选择职业的出发点和归宿，把实现自身价值和服从社会需要统一起来。

当个人利益与国家利益、集体利益发生矛盾时，自觉地服从社会需要，到祖国最需要的地方去建功立业。

这样才能更好地实现自己的人生价值。

四是端正自己的择业态度，培养正确的自我实现观。

马克思说过，“在选择职业时，我们应遵循的主要方针，是人类的幸福和我们的自我完善”这是自我实现的原则，也是我们当代人应该树立的自我实现观。

择业时，要克服坐、等、靠及一岗定终身等不良观念，克服个人本位主义思想，正确认识和处理理想和现实、成功与失败、公与私、义与利等择业问题，以积极向上、乐观自信、勇于竞争的良好择业态度迎接人才市场的挑战，成功选择理想职业，实现自我价值。

五是调整就业期望值，选择最合适的的职业。

132神州教育论中职学生如何建立正确的择业观王淮莹齐齐哈尔技师学院摘要：随着我国对职业教育的重视，职业学校正在蓬勃的发展，招生的数量和规模在不断的扩大。

中职学校的毕业生也不得不加入毕业求职的大军中，和大学毕业生争夺工作岗位。

目前，很多的中职学校采取的是将用人单位请进学校，由企业和学生根据自愿的原则双向选择就业单位和就业岗位。

作为学校，平时必须要对学生进行正确择业观的的培养教育，以帮助学生顺利实现就业。

关键词：中职学校；正确择业观；职业教育中职学校是以培养从事技术类工种的专业中、高级技术型人才为目标的教育机构。

作为学校来讲，如何对学生进行有效的引导，使他们树立正确的择业观，科学的定位和选择职业呢？作为一名教育工作者，这将是我接下来要思考和探究的问题。

一、中职学生择业中的问题1.学生自我认识不足，对工资的期望值过高首先，中职学生在就业时一味追求工资待遇，对自己的能力没有正确的估计。

其次，中职学生对自己的工作能力认识不足。

很多工作要到工作单位之后进行培训上岗，有一定的实习期，并非毕业就可以胜任。

此外，刚毕业的学生没有相关的工作经验，工作能力有限，工资比较低。

2.学生缺乏自主学习能力和钻研精神中职学校的学生进入工作岗位后，虽然有师傅指导，更多的时候需要自己通过看书思考钻研解决，是一种自学能力的体现。

而中职学生习惯了依靠老师、同学，一旦出现难题需要自己解决，往往无从下手，不知所措。

3.学生缺乏吃苦耐劳和甘于奉献的精神中职学校的学生刚步入社会，往往不能对自己正确的定位。

没有调整好心态，导致在择业时好高骛远、眼高手低。

已经进入企业工作的学生，往往会由于经常加班、生活条件艰苦等原因放弃已经得到的工作。

4.学生缺乏人际交往能力和团队合作精神中职学校的学生走入社会的年龄较小，社会阅历少。

在行为礼貌、待人接物等方面存在很多问题，不善于沟通缺乏团队合作精神。

而在工作中，团队合作精神是非常重要的，很多工作需要团队的配合，集体的智慧。

树立正确择业观就业观在社会发展和经济进步的背景下，就业观成为当代年轻人不可或缺的价值观之一。

正确的择业观和就业观是基于自身发展和社会需求的平衡，既注重个人的价值实现，又关注社会的持续发展。

以下是树立正确择业观就业观的一些建议。

首先，树立正确的择业观需要明确自己的兴趣和能力。

每个人都有自己的天赋和爱好，选择适合自己的职业是实现个人价值的重要途径。

通过充分了解自己的兴趣和能力，可以更好地选择适合自己的职业领域，减少后悔和迷茫的可能性。

其次，树立正确的择业观需要关注社会需求和发展趋势。

职业选择不仅仅是个人之间的选择，更是社会需求和发展趋势的选择。

随着社会的变化和科技的发展，许多行业和职业也在不断发展和更新。

了解社会的需求和发展趋势，可以帮助我们抓住机遇，选择具有发展前景的职业，为自己的未来发展打下坚实的基础。

第三，树立正确的择业观需要注重职业的人文关怀。

职业不仅仅是一份工作，更是个人和社会的连接点。

选择职业要注重个人的兴趣和发展，同时也要关注职业对人类社会的贡献。

无论是从事什么职业，我们都需要为他人的福祉和社会的进步做出积极的贡献，才能真正实现自己的价值。

最后，树立正确的择业观需要持续学习和成长。

职业选择不是一次性的过程，而是一个持续学习和成长的过程。

随着社会的发展和个人经历的积累，我们的职业观念和职业目标也会发生变化。

在职业道路上，我们要保持学习的态度，不断提升自己的能力和素质，适应职业发展的需要，为个人和社会的进步做出更大的贡献。

总之，树立正确的择业观就业观，是每个年轻人在职业发展过程中的重要任务。

只有注重个人发展和社会需求的平衡，关注职业的人文关怀，持续学习和成长，我们才能在职业道路上更加自信和成功，为自己和社会创造更多的价值。

树立正确的择业观就业观是每个年轻人在职业发展过程中的重要任务。

在当今社会，随着竞争的加剧和经济的发展，择业观和就业观已不再仅仅是个人的事务，而是需要考虑到社会的需求和发展的因素。

中专生应树立什么样的就业观1、正确认识自身的教育层次。

首先我们来了解国家关于中等职业教育的培养目标，培养目标规定了中专生在校应掌握的知识和技能，也规定了中专生毕业后的就业层次和方向。

《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出，中等职业教育的培养目标应是：具有较高的全面素质和综合能力，能适应岗位变化要求、具有终身学习能力和创新能力的初中级技能型人才、独立商品生产者或经营者。

应该说这是对中等职业教育培养目标最权威的规定，虽然是简单的一句话，却有着丰富的内涵，我们来全面解读一下这个规定：具有较高的全面素质和综合能力：中等职业教育是典型的素质教育，要求同学们在校期间不仅要努力学习科学文化知识，掌握专业技能，还要提高自身的全面素质和综合能力，培养口头表达能力、社会交往能力、文明礼貌意识，要有强烈的纪律意识、团队合作精神，要有吃苦耐劳的思想准备等等。

能适应岗位变化要求：人的一生所从事的职业不可能是从一而终的，我们可能在许多不同的单位工作，即使在同一单位也可能会调换不同的岗位，同学们要适应这种岗位或职业变换，这种变换既是社会和企业的需要，也是自身不断发展、不断提升的需要，同学们在思想意识里要接受。

具有终身学习能力：“终身学习”这个词我想同学们并不陌生，顾名思义，终身学习就是讲人的一生都要学习，从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。

具有终身学习能力关键是学会学习，掌握学习的方法。

没有终身学习能力的人，也是文盲。

下面的数据就能充分说明终身学习的重要性，据《中国青年报》报道：2000年人类知识的99.4％是20世纪80年代以后获得的，只有0.6％的知识是80年代以前积累的。

预计到2050年，人类现在所掌握的知识届时将只占知识总量的1％。

这些数字表明，新知识的增长的速度是惊人的，如果我们没有终身学习的能力，及时掌握新知识、新能力，将很快沦为文盲，被社会淘汰。

创新能力：什么是创新能力，有两点是必不可少的，一是你有解决新问题的方法和能力，能够创造性地开展工作，二是你有发明某种新东西的能力，这种东西可以是种新产品，可以是种新方法，也可以是种新思维。

浅析如何帮助中职生树立正确的择业观作者：闫妍来源：《青年与社会》2015年第17期【摘要】我国的教育事业的发展是比较多元化的，不仅表现在教育方法的灵活性上，同时也表现在各教育阶段的入学标准及政策的放宽，现阶段的中专、中职、职高、技校等教育形式的普遍存在可以满足各个阶段的人群的学习需求，但是在后期的就业中却存在较大的问题。

作为中职院校来说，学生的就业率是影响招生与学校发展的重要因素，由此可见进行中职生的就业心理的辅导是势在必行的。

【关键词】中职生;择业观;方法中职生相对于高职生来说是有其特殊性的，从年龄段来说普遍处在青春期，其接受教育的层次大都停留在初中阶段，这种年龄段的学生对于社会的认识程度普遍不高，因此在学习态度和就业观念上存在一些不足，从而无法正确的进行自我定位。

在这种情况下他们期望的就业环境与实际的工资待遇是不成正比的，因此心里的落差就逐渐的放大，从而严重的影响到自己的就业和自我价值的实现。

一、中职生择业观存在的问题择业观的形成是受到较多因素影响的，社会环境、个人价值观等因素的影响都是较大的，这不仅很好的表现出意识对于人类活动的指导作用，同时也表明，想要很好的帮助中职生进行择业观的树立必须从他们的就业心理上进行疏导才能实现，当前中职生对于就业上存在的意识上的偏差主要表现在以下几个方面：（一）就业环境分析的不全面。

在当前激烈的竞争环境中，企业对于人才的需求量是比较大的，并且在专业技能和综合素质的考核标准也更加的严苛，但是大部分的中职学生并没有意识到就业机会的宝贵，对于自己人生下一阶段的工作没有一个长远的打算。

在学校组织的招聘会的期间仍然有部分学生表现出来一种消极的就业态度，更多的是倾向于学校与家庭的安排，这种就业意识从另一个层面上反映的就是意识的不健全和独立能力较差的现象。

（二）就业观念滞后。

现在的中职学生对于在发达城市的就业需求表现的最为明显，同时在就业单位的挑选上也是更多的倾向于国企和大型的事业单位，片面的追求就业对口，在这些因素的影响下其自我价值的实现是比较困难的，这表现出的是一种缺乏吃苦耐劳精神和好逸恶劳的表现。

如何树立正确的就业观与择业观在当今竞争激烈的就业市场中，树立正确的就业观与择业观对于每一个即将步入职场或正在求职的人来说都至关重要。

它不仅影响着我们能否顺利找到工作，更关系到我们未来的职业发展和人生幸福。

那么，如何才能树立正确的就业观与择业观呢？首先，我们要对自己有清晰的认识和定位。

了解自己的兴趣、爱好、特长和优势，是选择职业的基础。

很多人在求职时盲目跟风，看到别人选择某个热门职业就跟着去，却没有考虑自己是否真的适合。

比如，有人觉得金融行业赚钱多，就拼命往这个领域挤，却忽略了自己对数字和风险并不敏感，也缺乏相关的专业知识和技能。

这样的选择往往会导致在工作中感到痛苦和压抑，无法发挥出自己的潜力。

所以，我们应该静下心来，认真思考自己的内心需求和能力特点。

可以通过做一些职业测评、向身边的朋友和家人请教、回顾自己过去的经历等方式，来更好地了解自己。

比如，如果你喜欢与人交流，善于协调关系，那么销售、公关、人力资源等与人打交道较多的职业可能更适合你；如果你逻辑思维强，喜欢钻研问题，那么技术研发、数据分析等工作可能更能让你发挥优势。

其次，要树立正确的职业价值观。

职业价值观是指我们对于职业的看法和追求，它包括对薪酬、工作环境、职业发展空间、社会地位等方面的期望。

在树立职业价值观时，我们不能过于功利和短视，只看重眼前的利益，而忽略了长远的发展。

有些人在选择工作时，只看工资高低，而不考虑工作的稳定性、职业前景和个人成长空间。

这样的选择可能会让你在短期内获得较高的收入，但从长远来看，却可能会因为缺乏发展机会而陷入职业困境。

相反，我们应该把目光放长远一些，选择那些能够让我们不断学习和进步，有良好发展前景的职业。

虽然刚开始的工资可能不高，但随着经验的积累和能力的提升，未来的收入和职业地位也会相应提高。

同时，我们也要认识到，职业没有高低贵贱之分，每一个正当的职业都有其价值和意义。

无论是医生、教师、工程师，还是清洁工、快递员、服务员，都是社会运转不可或缺的一部分。

中职生应该有的就业观一、要目光长远，是金子总会发光的职业学校的学生刚毕业，在技术经验和能力以及学历上，都无法和社会中的老员工比较，也无法和大专大学生比较。

因此，在刚就业的前两年，只有扎实的锻炼好自己的技能才能立足在社会中。

我所带的许多学生就业，都有一个比较心急的状态，自己在未来的三个月之内就要超过其他人，当上领班主管或者经理，这是一种不理智的行为。

我教导我的学生，要从基层做起，先锻炼好自己的技能，这是自己未来的饭碗。

二、认识社会阶层，做好人际关系交往就业了，有许多地方都和学校不一样了。

例如：在学校的时候，你的上司是班主任和老师，在就业工作中，你的上司就成了主管或者经理。

在学校你犯了错误的时候，老师就会批评指正，有时候你写份检查，贴在老师办公室的门后面，但在工作中不通了。

经理不需要你的检查，而是你的改正，你接受的或许就会变成罚款或者值班之类的体力劳动。

同理，在学校的时候，你的同事是同学，你们之间可以无话不谈，上课下课可以一起无忧无虑的玩耍，但是在工作中，你们不是同学而是同事，你可能碰到的是比你年龄大很多的同事，这里面有很多勾心斗角的事情，你要抛弃原来的单纯。

三、工作要认真，这是必须的学习的时候你可以偷懒，例如在课堂中你可以玩玩手机，和同学说说悄悄话，甚至可以看看课外书，但是在就业的岗位中，你不能做这些，因为这些会影响到你的工作。

因此，除了认真，还是认真。

四、树立劳动光荣的思想理念我们的中职生就业了，还是不习惯，为什么？这里面有两个原因，一个是从脑力劳动变成了体力劳动，大多数的中职生毕业了，找到的工作和实习的工作大部分都是体力劳动的，将来很长的一段时间，都是要劳动的，因此，可能他们不习惯，由原来的在校脑力劳动10个小时（早读4节课2节午课3节自习）变成了现在的8小时工作制（实际可能超过8小时了），因此在体力和精力上受不了，这对我们中职生适应未来的工作有一点影响。

二是觉得劳动辛苦不光荣，羞于在人面前提起自己的工作。