《曹刿论战》《曹玮用兵》对比阅读答案

曹刿论战对比阅读(含答案)曹刿论战》与《孙子·军争篇》对比阅读一、阅读甲、乙两篇文言文，回答以下问题。

甲】公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿日：“未可。

”齐人三鼓。

XXX：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿日：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故XXX。

夫大国，难测也，惧有XXX。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”乙】故三军可夺气，将军可夺心。

是故朝气锐，昼气惰，暮气归。

故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。

以治待乱，以静待哗，此治心者也。

以近待远，以逸待劳，以饱待饥，此治力者也。

无邀正正之旗，勿击堂堂之阵，此治变者也。

1.解释下列加点词语的意思。

1)公将驰之：赶去追击。

2)望其旗靡：旗帜倒下。

3)三军可夺气：士气易于动摇。

4)朝气锐：精神饱满。

2.用现代汉语翻译下列句子。

1)彼竭我盈，故XXX。

他们的勇气消失了而我方的士气正旺，所以我们战胜了齐军。

2)勿击堂堂之阵，此治变者也。

不要去攻击阵容整齐的敌人，这就是治理军队的变化。

3.甲文中XXX“下视其辙，登轼而望之”的原因是：“夫大国，难测也，惧有伏焉”；乙文中的中心句是“故三军可夺气，将军可夺心”。

4.节选的甲、乙两文在阐述用兵方面相同的观点是善于分析敌情，把握战机，运用正确的战略战术。

这些观点对我们今天的研究和生活有借鉴作用，比如要善于分析问题，听取并采纳群众的意见，运用正确的策略和方法等。

XXX译文】XXX接替XXX成为抵抗秦国的大将后，对原有的纪律和规定进行了全面更改，还更换了军官。

XXX听到这些消息后，派出变幻莫测的军队，假装败退，截断了赵军的军粮运输路线，使赵国军队陷入了分裂，士气涣散。

经过四十多天的时间，士兵们已经饥饿难耐，XXX带领着精锐的士兵亲自上阵战斗。

结果，秦军射杀了XXX，赵军大败，数十万士兵投降了秦军，而秦军则将他们全部活埋了。

《曹刿论战》课内外对比阅读（一）【甲】《曹刿论战》十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：”夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”【乙】《子鱼论战》宋公及楚人战于泓①。

宋人既②成列，楚人未既济③。

司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。

”公曰：“不可。

”既济而未成列，又以告。

公曰：“未可。

”既陈⑤而后击之，宋师败绩。

公伤股，门官⑥歼焉。

国人皆咎公。

公曰：“君子不重伤⑦，不禽⑧二毛⑨。

古之为军也，不以阻隘⑩也。

寡人虽亡国之余⑪，不鼓不成列。

”【注释】①宋公：宋襄公。

泓：泓水，河流。

②既：尽，全部。

③济：这里指渡过泓水。

④司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。

⑤陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。

⑥门官：国军的卫士。

⑦重（chóng）伤：这里指不对受伤的敌人再次攻击。

⑧禽：同“擒”⑨二毛：头发花白的人。

⑩阻隘：这里指险要的地势。

⑪亡国之余：亡国者的后代。

1．解释下列加粗的字词：（4分）（1）牺牲玉帛（2）肉食者鄙（3）门官歼焉（4）公伤股2．请用“/”给下面句子标出朗读停顿（指标一处）。

（2分）宋公及楚人战于泓3．把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

（2）彼众我寡，及其未既济也，请击之。

4．理解文段内容，然后用原句回答。

《曹刿论战》阅读答案（集合15篇）《曹刿论战》阅读答案(集合15篇)在社会的各个领域，我们会经常接触并使用阅读答案，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。

大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编为大家整理的《曹刿论战》阅读答案，欢迎大家分享。

《曹刿论战》阅读答案1十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未遍①，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”【注】①（遍）也有版本写作“偏”。

13.下列句子加点词意思相同的一项是A.齐师伐我伐薪烧炭南山中B.忠之属也有良田美池桑竹之属C.遂逐齐师又患无硕师名人与游D.公问其故温故而知新B（A中“伐”前者为“攻打”，后者为“砍伐”；B中“属”，二者均为“类”之意；C中“师”，前者为“军队”，后者为“老师”；D中“故”，前者为“原因”，后者为“旧的”。

）14.下列句子加点词用法相同的一项是A.何以战以塞忠谏之路也B.战则请从居庙堂之高则忧其民C.公与之乘何陋之有D.吾视其辙乱其真不知马也B（A中“C”前者为“凭”，后者为“以致”；B中“则”，二者均为“就”之意；C中“之”，前者为代词，指“曹刿”，后者为句式倒装的标志；D中“其”，前者为“他们的”，后者为表强调的语气词。

）15.下列对文章理解有误的一项是A.本文通过写曹刿对战争的论述以及弱鲁战胜强齐的战例，表现了曹刿在政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。

《曹刿论战》对比阅读（一）阅读下面文字，回答问题。

（甲）十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”判曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战?”公曰：“衣食所安。

弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”（乙）齐桓公问管仲①曰：“王者何贵?”曰；“贵天。

”桓公仰而视天。

管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。

君人者②，以百姓为天。

百姓与③之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。

”——（选自刘向《说苑》）注释：①管仲：齐桓公的贤相，名夷吾，辅佐桓公成霸业。

②君人者：给人民当君主的人。

③与：亲附，拥护爱戴。

1．解释下列句中加点词语的意思。

（1）又何间．焉间：（）（2）小惠未徧．徧：（）（3）战则请从．从：（）（4）非．谓苍苍莽莽之天也非：（）2．下列句中加点的“之”相当于“的”的一项是（）A．肉食者谋之． B．非谓苍苍莽莽之．天也 C．长跪而谢之． D．辍耕之．垄上3．翻译下列句子。

（1）忠之属也。

可以一战。

（2）百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。

4．（甲）（乙）两文段表达了相近的思想观点。

请结合文意加以阐述。

（二）阅读下面文字，回答问题。

【甲】十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?"刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

对曰：“小惠未徧，民弗从也。

"公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

"对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”【乙】赵简子①有两白骡而甚爱之。

阳城胥渠②住广门之馆，夜叩门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之曰：‘得白骡之肝，病则止；不得则死。

（三）文言文阅读（8分）阅读《曹刿论战》，完成11-13小题。

【甲】十年春，齐师伐我。

公将战,曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也，可以一战。

战则请从。

”公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣.”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭.彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”（选自《曹刿论战》）11.下列选项中各有两组词语，每组词语中加点字意思都相同的一项是（2分）A.公问其故．/温故．知新又何间．焉/黑白相间．B.可以．一战/俭以．养德公将鼓．之/旗鼓．相当C.彼竭我盈．/热泪盈．眶视其辙．乱/重蹈覆辙．D.衣食所安．/安．之若素肉食者鄙．/鄙．夷不屑12. 依据上下文，对文中四处画线语句理解错误的一项是（2分）A.其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”翻译：他的乡人说：“居高官享厚禄的人会谋划这件事，你又何必参与呢？理解：作者善于用衬托手法刻画人物，写乡人的劝阻，能衬托出曹刿的爱国热情。

B.“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”翻译：祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报，一定信任神灵。

理解：这句话表明鲁庄公身为鲁国的国君,在迎战齐师时,他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑，显示出他的“鄙”。

C.忠之属也，可以一战。

翻译：（这）是尽职责本分的一类事情，可以凭借这个条件打一仗。

理解：曹刿认为鲁庄公能够公正处理百姓大大小小的诉讼事件，是尽到了当权者的职责，是作战的先决条件。

D.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

《曹刿论战》中考文言文对比阅读题及答案通过对比阅读，将其有关内容不断进行分析，从而在差异中使认识更加深刻。

对比阅读也是中考文言文常见的考试题型。

以下是店铺为你整理的《曹刿论战》中考对比阅读答案，希望能帮到你。

《曹刿论战》中考阅读材料原文2015年东营市中考语文(甲)公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”——《曹刿论战》(乙)宋公及楚人战于泓①。

宋人既成列，楚人未既济。

司马②曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。

”公曰：“不可。

”既济而未成列，又以告。

公曰：“未可。

”既陈③而后击之，宋师败绩。

公伤股，门官歼焉。

国人皆咎公。

公曰：“君子不重伤，不禽二毛④。

古之为军也，不以阻隘也。

寡人虽亡国之余，不鼓不成列。

”子鱼曰：“君未知战。

勍⑤敌之人，隘而不列，天赞我也。

阻而鼓之，不亦可乎?犹有惧焉!且今之勍者，皆我敌也。

虽及胡耇，获则取之，何有于二毛!明耻教战，求杀敌也。

伤未及死，如何勿重?若爱重伤，则如勿伤;爱其二毛，则如服焉。

三军以利用也，金鼓以声气也。

利而用之，阻隘可也;声盛致志，鼓儳⑥可也。

”──《左传•僖公二十二年》注释：①宋公：宋襄公。

泓：泓水。

②司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。

③陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。

④禽：通“擒”。

二毛：头发斑白的人。

⑤勍(qíng)：强而有力。

⑥儳(chán)：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。

《曹刿论战》中考文言文阅读题10.解释下列句中加点的词。

(2分)①一鼓作气，再而衰，三而竭。

②公伤股，门官歼焉。

③君子不重伤，不禽二毛。

④古之为军也，不以阻隘也。

11.翻译下面的句子。

(2分)爱其二毛，则如服焉。

《曹刿论战》对比阅读现代文阅读题(一)阅读甲、乙两则文言文，按要求回答文后问题。

【甲】公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿日：“未可。

”齐人三鼓。

刿日：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿日：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对日：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”【乙】故三军可夺气，将军可夺心。

是故朝气锐，昼气惰，暮气归。

故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。

以治待乱，以静待哗，此治心者也。

以近待远，以逸待劳，以饱待饥，此治力者也。

无邀正正之旗，勿击堂堂之阵，此治变者也。

(节选自《孙子·军争篇》)1．解释下列加点词语的意思。

(1)公将驰之(2) 望其旗靡(3)三军可夺气(4)朝气锐2．用现代汉语翻泽下列句子。

(1)彼竭我盈，故克之。

(2)勿击堂堂之阵，此治变者也。

3．甲文中曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是：；乙文中的中心句是。

(均用句中原文回答)4．节选的甲、乙两文在阐述用兵方面相同的观点是什么?这些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用?1．(1)驱车(追赶)(2)倒下(3)士气(4)锐利(饱满) 2．(1)他们的勇气消失了而我军的士气正旺，所以战胜了齐军。

(2)不要去攻击阵容整齐的敌人，这就是治理军队的变化啊。

(意思对即可) 3．夫大国，难测也，惧有伏焉故三军可夺气，将军可夺心4．第一问答案要点：战争中要善于分析敌情，把握战机，军事上要后发制人；第二问答案要点：(_1)无论干什么事要善于分析；(2)善于听取并采纳群众的意见；(3)运用正确的战略战术。

等等。

【乙文译文】对于敌人的军队，可以挫败它的士气；对于敌人将领，可以动摇他的意志。

因此，初战时，部队士气高昂；经过一段时间后则逐渐懈怠；到战斗后期，士气就衰竭了。

所以，善于用兵的人，要避开敌人士气旺盛的时候，而选择在对方士气低落、衰竭时进攻，这是掌握士气的方法。

部编人教版七年级语文文言文阅读练习含答案（Word版）一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读文言文，回答问题曹玮用兵曹玮尝出战小捷，虏兵①去。

玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重②，缓驱而还，颇失部伍③。

其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻④军。

不若弃之，整众而归。

”玮不答，使人候。

虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。

玮愈缓，行地利处，乃止以待之。

虏军将至，使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选⑤决战。

”虏方苦疲甚，皆欣然，歇良久。

玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。

”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。

徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。

比其复来，几⑥行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。

远行之人若小憩则足痹⑦不能立人气亦阑⑧。

吾以此取之。

”【注释】①虏兵：敌军。

②辎重：军用器械、粮草、营帐等的统称。

③部伍：兵士的队伍行列。

④縻（mí）：束缚。

⑤少选：一会儿。

⑥几：接近。

⑦痹：麻痹。

⑧阑：残，尽。

（1）下列句子中划线词语意思相同的一组是（）A. 闻玮利牛羊而师不整可以为师矣B. 遂弃牛羊而还肃遂拜蒙母C. 歇定可相驰矣愿驰千里足D. 若乘锐便战关山度若飞（2）对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（）A. 远行之人若/小憩则足痹/不能立/人气亦阑。

B. 远行之人/若小憩/则足痹不能立人/气亦阑。

C. 远行之人/若小憩/则足痹不能立/人气亦阑。

D. 远行之人若/小憩则足痹/不能立人/气亦阑。

（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。

②吾知虏已疲，故为贪利以诱之。

（4）结合文章，分析曹玮的军事才能体现在哪里？【答案】（1）B（2）C（3）①敌军离开几十里，听说曹玮贪图牛羊之利而军队不整，赶快返回袭击曹玮军队。

②我知道敌人已经很疲劳了，故意用贪利的事来引诱他们。

（4）曹玮假意贪图牛羊之利，使军队表现出军容不整的样子，诱敌深入；敌人追至，避敌锐气，假意不想乘人之危，让敌人休息修整，使敌人腿脚疼痛麻木站不起来了，人气残尽，最后一击击败。

《曹刿论战》中考文言文对比阅读题及答案《曹刿论战》中考阅读材料原文东营市中考语文《曹刿论战》《左传僖公二十二年》对比阅读(甲)公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”——《曹刿论战》(乙)宋公及楚人战于泓①。

宋人既成列，楚人未既济。

司马②曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。

”公曰：“不可。

”既济而未成列，又以告。

公曰：“未可。

”既陈③而后击之，宋师败绩。

公伤股，门官歼焉。

国人皆咎公。

公曰：“君子不重伤，不禽二毛④。

古之为军也，不以阻隘也。

寡人虽亡国之余，不鼓不成列。

”子鱼曰：“君未知战。

勍⑤敌之人，隘而不列，天赞我也。

阻而鼓之，不亦可乎?犹有惧焉!且今之勍者，皆我敌也。

虽及胡耇，获则取之，何有于二毛!明耻教战，求杀敌也。

伤未及死，如何勿重?若爱重伤，则如勿伤;爱其二毛，则如服焉。

三军以利用也，金鼓以声气也。

利而用之，阻隘可也;声盛致志，鼓儳⑥可也。

”──《左传僖公二十二年》注释：①宋公：宋襄公。

泓：泓水。

②司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。

③陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。

④禽：通“擒”。

二毛：头发斑白的人。

⑤勍(qng)：强而有力。

⑥儳(chn)：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。

《曹刿论战》中考文言文阅读题10.解释下列句中加点的词。

(2分)①一鼓作气，再而衰，三而竭。

②公伤股，门官歼焉。

③君子不重伤，不禽二毛。

④古之为军也，不以阻隘也。

11.翻译下面的句子。

(2分)爱其二毛，则如服焉。

12.从军事指挥的角度来看，造成两场战争不同结局的具体原因分别是什么?(2分)13.概括说明两文在写作目的或写法上的相同之处。

(2分)《曹刿论战》中考文言文阅读题答案10.答案：①鼓：击鼓进军②歼：被杀死③重：再次④以：凭，靠评分：两小题1分，共2分。

（一）阅读下边的文言文，达成以下小题。

（甲）十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其村夫曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不可以察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

能够一战。

战则请从。

”公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”（节选自《曹刿论战》）（乙）狄青为枢密副使，宣抚①广西。

时侬智高②守昆仑关。

青至宾州，值上元节，令大张灯烛，首夜燕③将佐，次夜燕参军官，三夜飨军校。

首夜乐饮彻晓。

次夜二鼓时，青忽托病，暂起如内，久之，令人谕孙元规④，令暂主席行酒，少服药乃出，数令人劝劳座客。

至晓，各未敢退，忽有驰报者云：“是夜三鼓，青已夺昆仑矣。

”（选自《梦溪笔谈》）（注）①抚：朝廷差遣大臣赴某一地域传达皇帝命令并抚慰军民、处理事宜。

②侬智高：宋代壮族领袖。

皇祐四年起兵反末，自称仁惠皇帝。

③燕；通“宴”，宴请。

④孙元规：时任湖南抚慰使兼广南东路、广刺西路抚慰使。

116．以下各句中加点词语的意思同样的一项为哪一项（）A．肉食者鄙，未能远谋．聚室而谋曰．B．小信未孚，神弗福也深孚众望．．C．次夜燕参军官又间令吴广之次所旁丛祠中．．D．齐人三鼓是夜三鼓．．．．117．以下各组加点的词语意思和用法同样的一项为哪一项（）A．吾视其辙乱其真无马邪？其真不知马也．．B．能够一战皆以美于徐公．．出乃不知有汉，不论魏晋C．令暂主席行酒，少服药乃．．D．小大之狱，虽不可以察，必以情虽我之死有子存焉．．118．以下对（甲）（乙）两段选文的理解与剖析，不正确的一项为哪一项（）A．（甲）文，曹刿的智谋和才能过人，在瞬间万变的战场上，他能沉着、沉着、坚决。

《曹刿论战》比照阅读2021年湖南益阳中考语文古文阅读题（附答案解析）阅读下面的文言文，完成问题。

【甲】十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对日：“小惠未遍，民弗从也。

”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对日：“小信未孚，神弗福也。

”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对日：“忠之属也。

可以一战。

战那么请从。

”公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿日：“未可。

”齐人三鼓。

刿日：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿日：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对日：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而羯。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”（《曹刿论战》）【乙】晏子为齐相，出，其御①之妻从门间窥其夫。

其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。

既而归，其妻请去。

夫问其故，妻日：“晏子长不满六尺身相齐国名显诸侯。

今者妾观其出，志念③深矣，常有以自下④者。

今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足, 妾是以求去也。

”其后夫自抑损⑤。

晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。

（《史记•管晏列传》）【注释】①御：车夫。

②驷马：四匹马拉的马车。

③志念：气度。

④自下：谦虚而甘居人下。

⑤抑损：小心谨慎。

（1）.以下句子中加点词语意思相同的一项为哪一项（）A.又何间焉从门间窥其夫• •B.故逐之夫问其故• •C.曹刿请见其妻请去• •D.公将鼓之晏子怪而问之• •（2）.对【乙】文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.晏子长/不满六尺/身相齐国名显诸侯B.晏子长不满六尺/身相齐国/名显诸侯C.晏子长不满/六尺身/相齐国名显诸侯D.晏子长不/满六尺/身相齐国名显诸侯(3).以下对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项为哪一项()A.两文都塑造了鲜明的人物形象。

《曹刿论战》《曹玮用兵》对比阅读答案（二）阅读下面两篇短文，完成11-15题。

【甲】曹刿论战十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

” 对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也, 必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱, 虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

” 下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”（选自《左传》）【乙】曹玮用兵曹玮知镇戎军日①，尝出战小捷，虏兵②引去。

玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重③，缓驱而还，颇失部伍④。

其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻⑤军。

不若弃之，整众而归。

”玮不答，使人候。

虏兵去数十里闻玮利牛羊而师不整遽还袭之。

玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。

虏军将至，迎使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选⑥决战。

”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。

玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。

”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。

徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。

比其复来，几⑦行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。

远行之人，若小憩，则足痹⑧不能立，人气亦阑⑨。

吾以此取之。

”（选自沈括《梦溪笔谈》）【注释】①知：主管。

镇戎军：地名，今宁夏固原，宋时边地重镇。

日：的时候。

②虏兵：敌军。

③辎重：军用器械、粮草、营帐等的统称。

④部伍：兵士的队伍行列。

⑤縻（mi）：束缚。

⑥少选：一会儿。

⑦几：接近。

⑧痹：麻痹。

⑨阑：残，尽。

11.给下面的句子加上标点符号邙艮加两处）。

《曹刿论战》比较阅读（附答案）第一篇：《曹刿论战》比较阅读(附答案)[乙] 赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏.秦将白起闻之,纵奇兵,佯败走,而绝其粮道,分断其军为二.士卒离心。

四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括.括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。

[注释] 约束：原有的纪律和规定。

易置：撤换。

奇兵：变化莫测的军队。

1．解词（1）小惠未遍（）（2）牺牲（）玉帛（3）而绝（）其粮道（4）秦悉坑（）之2．译句（1）肉食者谋之，又何间焉？（2）悉更约束,易置军史3．甲文中体现“可以一战”理由的句子是：。

乙文中赵括所为与“忠之属也”相反的句子是：。

4．乙文中与主要人物有关的成语是（），这个成语的意思是（）。

【二】【乙文】宋公及楚人战与泓（①）。

宋人既成列，楚人未既（②）济（③）。

司马（④）曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。

”公曰：“不可。

”既济而未成列，又以告。

公曰：“未可。

”既陈（⑤）而后击之，宋师败绩。

【注释（1）泓：泓水（2）既：尽，完了（3）济：渡过（4）司马：统帅军队的最高长官，指子鱼。

（5）陈：同“阵”摆好阵势。

1．解词（2分）（1）公将鼓之（）（2）宋人既成列（）2．翻译（5分）（1）下视其辙，登轼而望之。

（2）彼众我寡，及其未既济也，请击之。

3、甲文中“宋师败绩”是因为鲁国抓住了发动进攻的时机：。

乙文中“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机：（1），（2）。

【三】（乙）夏后伯启与有扈（1）战于甘泽而不胜。

六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。

吾地不浅（2），吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教（3）不善也。

”于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张（4），钟鼓不修（5），子女不饬（6），亲亲长长，尊贤使能。

期年而有扈氏服。

故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。

注（1）夏后伯启、有扈是古代的人名。

（2）浅：狭、窄小。

（3）教：教化.(4)张：乐器上弦。

（5）修：设置.(6)饬:谨慎、恭敬。

《曹刿论战》中考题集锦（一）（甲文）公与之乘，战于长勺。

————吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”（乙文）赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守。

一日，会匈奴大入塞，故事②虏人③过五千，移文④旁郡。

吏欲传檄⑤求救，范不听，自率士卒拒之。

虏众盛而范兵不敌。

会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦，营中星列⑧。

虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。

待旦⑨将退，范乃令军中褥食⑩，晨往赴之。

俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。

虏由此不敢复向云中。

『注释』：①廉范：廉颇的后代。

②故事：按旧例。

③虏：敌人。

④移文：发文书。

⑤传檄：发出紧急公文。

⑥交缚：交叉缚扎。

⑦热火：点火。

⑧星列：象星一样布满。

⑨待旦：等到天亮。

⑩褥食：在睡垫上把早饭吃了。

20．解释下面句中加点的词。

（3分）望其旗靡．（）会．匈奴大入塞（）俄而．．，斩首数百级（）范兵不敌．（）公将鼓之．（）范乃．令军中褥食（）21．用“/”划出下边一句话的朗读停顿。

（1分）虏众盛而范兵不敌。

22．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。

译文：⑵吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。

译文：23．长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。

作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在之时，第二次是在。

之时（用原文填空，2分）。

乙文中，廉范在众寡不敌的情况下，也表现出高超的指挥才能。

廉范在作战中采用的妙招是。

（可用原文作答，也可以用自己的话概括，2分）（4分）24．曹刿、廉范这两位军事家指挥作战时，既能做到，又能做到胆大而心细，因此取得战争的胜利。

（2分）（一）20．倒下正遇上一会儿抵挡助词，无实义就21．虏众盛而范兵不敌。

22．（1）第一次击鼓气士气大振，第二次击鼓士气有所衰退，第三次击鼓士气消逝怠尽。

（2）吏想发紧急公文向旁边的郡县求救，廉范不肯，亲自率领士兵抵抗。

23．彼竭我盈，（故克之）；视其辙乱，望其旗靡，（故逐之）（2分）10.C；(2分)11.庄公回答说：“祭祀用的猪牛羊、玉器、布帛等物品，不敢虚夸数目，一定对神灵讲信用。

《曹玮用兵》阅读答案与翻译（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【初中文言文阅读】《曹刿论战》《纸上谈兵》比较阅读答案阅读下面甲、乙两段文言短文，完成第11第14题。

(15分)[甲]公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：未可。

齐人三鼓。

刿曰：可矣。

齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：未可。

下视其辙阅读下面甲、乙两段文言短文，完成第十一—第十四题。

(15分)[指甲]与公众同行。

长期斗争。

公众会鼓动它。

桂说：“这是不可能的。

”齐人三鼓。

桂说：“是的。

”齐师傅失败了。

公众将疾驰而去。

桂说：“这是不可能的。

”邓实低头看着它的车辙，看着它说：“没关系。

”于是他去了齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”（节选自《曹刿论战》）[B赵阔年轻时就学会了兵法，并谈论军事事务。

他不可能成为世界上的军人。

和他父亲一起品味(赵舍)在军事问题上，奢侈并不难(驳斥)然而，这并不好。

括母问其故，奢曰：“兵，死地也(危险的场合)，而括易言之。

使赵(赵国)不将括即已，若比将之，破赵军者必括也。

”赵括代表连波行事(赵将军)，限制性更强规定)，设立军事官员很容易。

秦军将领白奇奇闻讯，立怪兵，佯装战败，切断了其粮路，将其军队一分为二，士兵们纷纷离心。

40多天来，军队饿了，赵阔出来了(领导)精锐的士兵们独自作战，秦军枪杀了赵阔。

郭军战败后，数十万人来到秦国，秦国得知了这个坑。

(摘自《史记》)19．解释下列加点词在句中的意思。

（3分）① 全体的鼓对（）②克，公问其故。

（）④秦悉矿井之。

（）二十．用现代汉语写出下列句子的意思。

（2（分钟）尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。

答复:21．根据乙文内容，用一个成语做乙文的标题，并说说成语的意思。

(3分)习语：（1意思：22．从这两段内容来看，你认为曹贵的“辩论”和赵括的“军事谈话”有什么区别？告诉我你的想法。

(3（分钟）参考答案：中小学作文阅读答案网整理十九．该题考的是理解常用的文言词。

《曹刿论战》《商鞅变法》阅读题及答案《曹刿论战》《商鞅变法》阅读题及答案阅读下面文言文，完成后面题问。

（14分）【甲】曹刿论战十年春，齐师伐我，公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：肉食者谋之，又何间焉？刿曰：肉食者鄙，未能远谋。

乃入见。

问：何以战？公曰：衣食所安，弗敢专也，必以分人。

对曰：小惠未徧，民弗从也。

公曰：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

对曰：小信未孚，神弗福也。

公曰：小大之狱，虽不能察，必以情。

对曰：忠之属也。

可以一战。

战则请从。

公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：未可。

齐人三鼓。

刿曰：可矣。

齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：未可。

下视其辙，登轼而望之，曰：可矣。

遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

【乙】商鞅变法（有删节）孝公①既用卫鞅②，鞅欲变法，恐天下议己。

令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。

民怪之，莫敢徒。

复曰能徙者予五十金。

有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。

卒下令。

令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以个数。

于是太子犯法。

卫鞅曰：法之不行，自上犯之。

将法太子。

太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其师公孙贾。

明日，秦人皆趋令。

行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。

民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

秦民初言令不便者有言令便者。

注释：①孝公：秦孝公。

②卫鞅：人名，即商鞅。

③虔；人名。

④黥：古代的一种肉刑。

27．下列各组加点词的意义和用法完全一样的一项是( )A、公将鼓之有一人徙之B、问：何以战？以明不欺C、孝公既用卫鞅既克，公问其故D、战于长勺怯于私斗28．与文中将法太子的将字意思相同的一项是(2分) ( )A左将军王凝之妻也<《咏雪》) B．爷娘闻女，出郭相扶将(《木兰诗》)C晓雾将歇，猿鸟乱鸣(《答谢中书书》) D扶苏以数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》)29．用/给文中画线句子断句，断两处。