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2024年学校精致化管理实施方案范文____年学校精细化管理实施方案一、背景分析随着社会的不断发展和进步，学校精细化管理已成为教育现代化的必然趋势之一。
精细化管理是指通过科学的、系统的管理手段，优化学校的教育和管理过程，提高教育质量和办学效益。
为了推进我校教育教学工作的发展和提高教育教学质量，制定《____年学校精细化管理实施方案》，以期为我校的未来发展指明方向、提供支撑。
二、目标和任务1. 目标：通过精细化管理，提高教育教学质量，培养具有创新精神和全面发展的人才。
2. 任务：a. 优化教育教学过程，提升教学质量；b. 完善管理机制，科学高效地管理教育资源；c. 建设和完善教师培训机制，提高教师的教育教学能力；d. 改进学校的文化建设，促进学校整体发展。
三、具体措施1. 教育教学过程的优化a. 制定科学合理的课程设置，确保教学内容的针对性和实用性；b. 推行个性化教学模式，满足学生的不同学习需求；c. 提高学校的信息化水平，推广使用现代教育技术，提升教学效果；d. 加强教育评价工作，建立科学合理的评价体系，全面评估学生的学习情况。
2. 管理机制的完善a. 建立规范的管理流程，明确各项管理工作的责任和权限；b. 引入先进的管理理念和方法，优化管理过程，提高管理效能；c. 加强信息化管理平台建设，提高管理信息化水平；d. 建立健全的激励和考评机制，激发教师的工作热情和积极性。
3. 教师培训机制的建设和完善a. 制定全面的教师培训计划，提升教师的教育教学能力；b. 指定优秀教师和专家来校进行教学研讨和培训，提高教师的专业水平；c. 加强教师评价和反馈机制，及时总结经验，改进培训工作；d. 积极引进高层次、优秀的教师，提高学校的教师队伍素质。
4. 学校文化建设的改进a. 加强学校的党建工作，培养学生的社会责任感和集体主义精神；b. 开展丰富多样的文化活动，丰富学校的文化内涵；c. 建设良好的教育环境，为学生提供良好的学习和生活条件；d. 加强家校合作，形成共育模式，促进学生全面发展。
学校安全精细化管理方案工的意见，形成一套较为完善、更符合实际的安全管理制度整改方案。
具体方案如下：一、进一步加强学生考勤管理。
主要对学生进行到校、到班双考勤管理，为此学校专门设计两种考勤表，第一种考勤表放在校门口值班室，由校门口值日教师负责登记，记录迟到校学生；第二种考勤表放在各班级内，由相对应时段的落班老师、上课老师、值日教师负责点名。
上课期间如发现有缺勤学生，须立即报告班主任，其余时段发现有缺勤学生，须立即报告值日领导或班主任，再由值日领导或班主任与学生家长取得联系，追踪缺勤学生情况，如未能联系上家长的须报告分管副校长，情况较为特殊的须报告校长。
对学生的考勤管理事关学生的安全，不点名、不报告追究对应考勤教师责任，不联系缺勤学生家长追踪缺勤学生情况，追究对应班主任、领导责任。
当日下午放学后，此二种表须上交教导处，对有迟到、早退、缺勤的班级进行相应扣分，并纳入班主任工作当月的量化考评。
二、进一步加强中午用餐管理。
为加强对中午须在学校用餐学生的管理，学校要求这些学生到指定的地点或饭厅集中用餐，并安排专门教师看管，固定人员，固定岗位，负责学生中午用餐的纪律，如有突发情况须立即作预防处理并报告学校领导。
三、进一步加强课间纪律管理。
根据年龄特点和个性心理，低年级学生好动爱玩，课间喜爱追逐打闹。
针对这一情况，学校要求班主任平时要加强对学生的安全教育，同时，严抓课间纪律管理，对课间纪律管理实行师生齐抓共管，每栋教学楼由一位行政负责，并发一口哨，如发现学生追逐即吹口哨警告，每层楼配备一名教师，严密把握学生课间动向。
学校还要求各班选出一名课间纪律管理委员，要求这位学生管理班内课间纪律，如发现有追逐等违纪现象立即报告老师或班主任。
四、进一步加强门卫值班管理。
学校严禁门卫值班脱岗现象，特别是交接班时不能出现空档；上课、午休期间离开学校的学生，门卫要在该生交出请假条或相关证明后，方可开门让其离校；对校外来访人员要盘问，要登记进离校时间；严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱校园的要及时制止，或与上级联系，严重危害人身安全的要及时打110报警。
学校精细化管理工作方案范文为了全面提升学校管理水平，构建和谐、平安、文明校园，促进学生健康成长和全面发展，特制定学校精细化管理工作方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以“办人民满意的教育”为目标，以“主题式校本教研”为载体，以“高效课堂建设”为重点，落实教学常规，规范教师教学行为，全面提高教师素质和教育教学质量。
二、目标任务健全和完善各项管理制度，实现学校管理规范化、精细化、科学化。
积极推进课程改革，加强课堂教学改革，探索适合校情、学情的教学模式，提高课堂教学效率。
强化校本教研，提高教师专业化水平，促进教师专业发展。
加强学生德育工作，培养学生良好行为习惯，促进学生全面发展。
加强校园文化建设，营造良好的育人环境，提高校园文化品位。
三、实施步骤完善制度建设，规范管理流程。
对原有的管理制度进行修订和完善，形成科学、合理、实用的管理制度；明确各部门职责和工作流程，规范教育教学管理、后勤管理和财务管理等；建立完善的学生管理体系和评价机制。
加强校本教研，提高教师素质。
制定校本教研计划，落实“主题式校本教研”，开展“同课异构”、“一课多上”、“集体备课”、“教学反思”等活动；开展课题研究，解决教学中存在的问题；加强教师培训和学习交流，提高教师的专业素质和教育教学能力。
强化德育工作，培养学生良好行为习惯。
制定德育工作计划，落实德育课程和活动；加强学生日常行为规范教育和文明礼仪教育；开展主题班会、演讲比赛、文艺演出等形式多样的德育活动；注重学生心理健康教育和心理辅导。
加强校园文化建设，营造良好育人环境。
制定校园文化建设规划，完善校园文化设施；注重班级文化建设，开展丰富多彩的校园文化活动；加强校风、教风、学风建设，营造良好的育人环境。
优化课堂教学，提高教学质量。
制定教学工作计划，合理安排教学进度；落实备课要求，做到备教材、备学生、备教法、备学法；注重课堂教学改革，探索适合校情、学情的教学模式；加强课堂管理，注重学生良好学习习惯的培养；完善考试制度，加强教学质量监控和评价；做好教学反思和总结工作，及时总结经验教训。
小学“精细化管理”实施方案
实施小学“精细化管理”可以采取以下方案：
1. 设立管理小组：成立由校长、年级主任、班主任、教研组长等组成的管理小组，负
责制定和实施“精细化管理”方案。
2. 完善管理制度：建立和完善小学“精细化管理”的规章制度，包括教师、学生和家
长的行为规范，班级管理规定，考核评估制度等。
3. 制定学习计划：教师根据学科教学大纲和学生的学习情况，制定详细的学习计划，
包括每周的课程安排、教学目标、教学内容和教学方法等。
4. 设立个别辅导：根据学生的学习水平和学科成绩，设置个别辅导，针对性地对学生
进行帮助和指导，提高学生的学习效果。
5. 加强家校联系：建立健全家校联系机制，定期召开家长会，与家长沟通学生的学习
情况和行为表现，征求家长的意见和建议，共同关注学生的成长。
6. 优化班级管理：加强对班级的管理，建立班级考勤制度、课堂纪律规范等，促使学
生在良好的学习环境中有效学习、全面发展。
7. 加强学生评价：制定科学、全面的学生评价体系，除了对学生的考试成绩进行评价外，还注重对学生的思维能力、创新能力、合作能力等进行评价，促进学生全面发展。
8. 加强师德师风建设：教师要加强自身的师德修养，做到言传身教，起到榜样作用，
同时加强师风建设，形成团结、和谐、积极向上的教师团队。
通过实施以上方案，可以提高小学的管理水平和教育质量，促进学生成长和发展。
同时，还要根据实际情况进行不断调整和改进，不断完善“精细化管理”方案。
精细化管理实施方案为落实学校提出的精细化管理目标，促进班级学生自我管理水平，提高学生学习自觉性，养成良好的行为习惯，特制定本班精细化管理细则如下：一、扣分细则1、以下情形每次扣___分（1）上课迟到（2）不出课间操、早操（3）不穿校服、不戴胸卡（4）在教室内大声喧哗、乱跑、讲脏话（5）在教室内、校园内乱扔垃圾（6）在楼道里追逐打闹、尖声怪叫（7）打饭___（8）不尊重他人，辱骂他人（9）不按时完成作业（10）看本班同学打架不拦的，情节严重2、以下情形扣___分（1）不积极参加劳动（包括值日、大扫除等）（2）上课上自习睡觉、吃零食、捣乱（3）身上携带危险物品没有造成严重后果（携带水果刀、火机等）（4）身上携带手机、mp3等（5）随便给他人起外号（6）住校生无故外出3、以下情形扣___分（1）破坏公物，在公物上乱涂乱画-（0.5-2）（2）与班干部顶嘴-2（3）打架斗殴-3（4）在校期间抽烟、喝酒、___ -3（5）对老师不尊重，顶撞老师-3（6）擅自离校，夜不归舍-3（7）在校期间去网吧、骑摩托车-3（8）偷窃、抢劫他人财物-3二、奖分细则1、拾物交公奖___分2、在学校算分排名情况下，每前进一名，奖___分3、在___活动中表现积极典型者奖___分4、主动捡拾垃圾受到学校表扬的奖___分5、凡进入三星花名者奖___分6、当月没有扣分者，下月起始积累___分7、上课表现积极，由代课老师提出奖分者，每次奖___分8、班内重大事件发生积极上报奖___分三、处罚细则及相关说明1、积分指正负抵消后的积分2、积分由班干部登记并积分3、以上未列但影响较大，由班委特议奖惩4、积分每周总结一次，扣分超过___分者，按所扣分献爱心。
两周累计扣分超过___分者，全班作检查并按所扣分献爱心。
每月累计扣分超过___分者，通知家长领回教育，劝其退学。
精细化管理实施方案（2）精细化管理是指通过科学规划、有效控制、精细操作等手段，对企业的各个环节进行细致、严密、全面的管理，以提高生产效率和质量。
2024年学年学校精细化管理实施方案一、背景与目标随着社会的进步和教育的发展，学校管理也面临着新的挑战和需求。
为了提高学校管理效率、加强教师队伍建设、提升学生综合素质和营造良好的学习环境，我校决定在2024学年对学校管理进行精细化改革。
旨在通过精细化管理，打造学习和教育的良好平台，提升学校的整体竞争力。
二、具体措施1. 提升学校管理水平（1）完善学校管理体制，明确各级管理职责，建立科学的管理制度；（2）加强管理人员培训，提高管理人员的综合素质和管理能力；（3）建立信息化管理平台，实现信息的快速共享和高效管理；（4）加强学校与家长的沟通，形成家校合一的良好氛围。
2. 加强教师队伍建设（1）建立教师培训体系，定期开展教师培训，提高教师的教学能力和教育理念；（2）加强教师之间的交流与合作，建立教师学术交流平台，分享教学经验和教育研究成果；（3）加强对教师的考核和评价，实行科学的激励机制，激发教师的工作积极性和创造性。
3. 提升学生综合素质（1）建立学生综合素质评价机制，通过多元化的评价方式，全面了解学生的学习情况和综合能力；（2）注重培养学生的创新能力和实践能力，推广各类学科竞赛和社会实践活动；（3）加强班级管理，建立班级文化，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。
4. 营造良好的学习环境（1）建设学习型学校，创造良好的学习氛围，营造积极向上的学习氛围；（2）加强校园文化建设，举办各类文化活动，增加校园文化的内涵和亮点；（3）建立健全的校园安全保障机制，确保师生的人身安全和财产安全；（4）加强与社区的联系，形成校园与社会的良好互动，促进学校和社区的共同发展。
三、实施步骤（1）制定详细的实施计划，明确时间节点和责任部门；（2）组织相关人员进行培训和宣传，提高相关人员对精细化管理的认识和意识；（3）建立监督和评估机制，及时掌握管理改革的进展情况，并进行合理调整；（4）定期召开会议，总结经验、分享成果，为下一阶段的管理工作提供参考。
学校环境卫生精细化管理方案一、管理目标。
咱学校的环境嘛，就得像家里刚收拾完一样干净整齐。
地上不能有乱七八糟的垃圾，教室得窗明几净，校园各个角落都得清清爽爽，让师生们一进校园就感觉倍儿舒服。
二、具体管理区域划分。
1. 教室内部。
教室就是学生们的小天地啦。
每个小组负责自己座位周边的卫生，像桌子底下、椅子旁边，不能有小纸屑、橡皮屑这些小垃圾。
黑板和讲台归当天的值日生，得擦得干干净净，粉笔灰都不能有太多残留。
教室后面的图书角也要整整齐齐的，图书按照大小或者类别摆放好。
2. 走廊。
这就像是学校的小街道。
每个班级负责自己教室门前的走廊部分。
墙上不能有脚印或者乱涂乱画的痕迹，地面得保持清洁。
要是有盆栽啥的，花盆周围也不能有土洒出来。
3. 操场和运动区域。
这可是大家撒欢儿的地方。
按照年级划分区域，每个年级轮流负责打扫。
操场上不能有垃圾，特别是那些小食品包装袋，看到就得马上捡起来。
体育器材室周围也得打扫干净，器材摆放有序，不能东一个西一个的。
4. 卫生间。
虽然这是个有点特殊的地方，但卫生更重要。
安排专门的保洁人员定期打扫是必须的。
同时，每个班级的同学也要注意，不能在卫生间内乱丢卫生纸，保持洗手池干净，镜子能照清楚人。
三、打扫标准。
1. 地面。
用扫把扫完之后，还得用拖把拖一遍，要拖得像镜子一样反光（夸张点，就是让大家知道得拖干净）。
不能有头发丝、小石子啥的，要是有口香糖这种难搞的东西，得想办法清理掉。
2. 桌面和窗台。
用湿布擦，不能有灰尘。
桌面上除了书本摆放整齐之外，不能有污渍，就像刚买的新桌子一样。
窗台可以摆点小花小草，但花盆得干干净净的。
3. 垃圾桶。
垃圾桶可不能满得都溢出来了才去倒。
垃圾要及时清理，垃圾桶本身也要清洗，不能散发难闻的气味，那就像个小臭弹一样了。
四、监督与奖惩机制。
1. 监督。
成立一个由老师和学生代表组成的环境卫生监督小组。
这个小组的成员就像小侦探一样，不定时地在校园里巡查。
他们可以拿着小本本，发现哪里卫生有问题就记录下来，包括地点、问题是什么。
小学精细化管理实施方案
小学精细化管理实施方案可以包括以下几个方面的内容：
1.目标确定：明确小学精细化管理的目标，如提高学生学习成绩、培养学生的综合素
质等。
2.资源配置：对小学的资源进行合理配置，包括人力资源、物质资源和财务资源。
制
定具体的资源分配计划，确保资源的合理利用和最大化的效益。
3.教师队伍建设：加强对小学教师队伍的培训和管理，提高教师的教育教学水平和专
业素养。
建立健全小学教师考核和激励机制，激发教师的工作热情和创造力。
4.教学管理：加强对小学教学过程的管理，包括制定详细的教学计划、组织教学活动、评估教学效果等。
建立教学管理平台，方便教师进行教学资源和教学进度的管理。
5.学生管理：制定学生管理制度，明确学生的权利和义务，营造良好的学习氛围。
建
立学生档案管理系统，全面了解学生的学习和生活情况，及时进行干预和帮助。
6.家长合作：积极与家长进行沟通和合作，建立家校联系机制。
通过家长会、家长培
训等方式，提高家长的参与度和对学校工作的理解和支持。
7.质量评估：建立小学精细化管理的质量评估体系，对学校的管理工作进行定期评估
和改进。
根据评估结果，及时调整管理策略和行动计划。
8.持续改进：小学精细化管理是一个不断改进的过程，需要不断总结经验和教训，进
一步提升管理水平和效能。
定期召开管理经验交流会议，分享成功的管理经验和案例，推动管理工作的不断创新和发展。
小学精细化管理方案一、精细化管理意义我校确定自20xx年开始实施学校“精细化管理”，目的是强化过程管理，促进内涵发展，创建优质品牌学校，也就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心做好，这需要提升师生的文化素质和学校管理水平，以提高学校办学质量和效益。
精细化管理是指落实“细、小、实、恒”的管理理念，采取精密、细致的管理方式，即用精心的态度实施细致的管理过程，以获取精品的结果。
精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化。
工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。
二、精细化管理目标让广大教师认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，关注“精细化”带来“高效化”的变化，全面完成各类工作目标，推进学校教育工作再上台阶，进一步深化素质教育的，实现“创品牌学校、建和谐校园”的奋斗目标。
三、精细化管理内容1、学校文化、班级文化建设精细化。
优美和谐的学校文化，可以丰富师生们的校园生活、能够陶冶情操，能够促进教师业务素质的提高和孩子们健康和谐地成长。
各班要在文化建设和管理方面形成自己的特色。
随着时代的发展，这些文化更要不断与时俱进，注入时代气息，要在前期校园文化建设上，对学校文化进行全面系统的整合和调整，使之更系统、更和谐、更加突出学校特色。
2、学校行某某某管理精细化。
教总两处要出台近期规划和学年度计划，从办学思想、教学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确；要出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况及处理办法都考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后再予以实施，尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失；行某某某管理人员平时工作要深入一线，坚持每日督查制度，在检查、督促的同时掌握第一手素材，为工作的决策提供依据，实现学校的有序运转，同时个人在群众中要起到模范带头作用，要求教职工做到的自己一定率先做到，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人性化。
精细化管理工作方案为了进一步规范我校教育教学管理，全面提高学校管理水平和教育教学质量，结合我校实际情况，制定本方案。
一、指导思想在上级教育有关部门的正确领导下，以____为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“以德立校，依法治校，一切为了学生发展”的办学思路，增强“质量立校、管理强校、文化兴校”意识，以精细化管理为学校发展的主题，促进学校教育教学管理迈上科学、规范与可持续的发展之路，提升教育、教学、服务等方面的质量和水平，深化和丰富学校管理的内涵，努力实现学校管理制度化、规范化、精细化。
二、工作目标在全校各岗位推行精细化管理，实现管理目标具体化，责任明确化，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。
将各项工作做实、做新、做细、做精，使学校的教师管理、学生管理、教育教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提高到一个更高的水平，营造健康向上的校园文化氛围，创造平安、文明、舒适的学习和生活环境，推进学校教育工作再上台阶，实现“管理出效益，管理出质量”。
三、工作内容(一)安全管理1、加强领导，明确职责。
学校成立安全管理工作领导小组。
制定符合校情、可操作性强的安全工作规章制度，明确安全责任要求。
2、落实校园安全责任制。
实施“领导干部带班制度”、“放学路队制度”、“行政轮流值班制度”、“外来人员进校登记制度”、“学生外出审批制度”等。
层层签订安全责任书，把安全责任落实到岗、落实到人，层层抓落实。
3、制定安全工作应急预案，建立应急救援队伍。
学校定期组织安全大演练，制定符合本校实际的道路交通安全、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等事关学生人身安全的防范措施。
3、加强学生的安全法制教育，增强学生安全法制观念。
班主任备好、上好每一节安全教育法制课。
4、做好安全日检查、月排查，及时处理排查中发现的问题，建立安全台账，严格执行安全零报告制度，安全工作分类建档，做到规范完整。
5、加强安全宣传阵地建设，定期开展有针对性的安全宣传教育。
学校精细化管理实施方案
一、指导思想
为进一步提高我校管理的规范化和精细化水平，不断提升学校管理层次与教育质量，实现“精品教育，和谐校园”的总体目标，根据《江苏省中小学管理规范》和楚州区《关于深入开展中小学精细化管理推进活动的意见》，在“四有”办学愿景的引领下，通过开展精细化管理活动，努力营造“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定未来”的学校精细化管理氛围，全面提升学校综合管理水平，努力打造一支互助互利、团结一致、有大局意识，为统一目标和标准而坚毅奋斗到底的教师团队，促进教育教学质量有新的提高，特制订本校精细化管理实施方案。
二、工作目标
教育管理更为精细——建立完整的学校管理体系，建立健全各项管理制度，将制度内化为教职工的自觉行动，以管理出高效率，以管理出高质量，形成常态管理机制。
特色亮点更显突出——我校在太极拳特色项目的基础上注重内涵发展，不断扩大学校的影响力，提升层次和品位，打造出精品，逐步形成自己的办学特色和风格。
素质教育更加深入——坚持育人为本，促进学生全面发展、个性发展。
小事德育、养成教育、安全教育、体育艺术、卫生健康、国防人防、综合实践等各项教育活动有序推进。
教学手段彰显现代化——2012年我区顺利接受省组织的教育现代化建设水平评估，有了较高的教学平台上同时要求我们要具有相适应的教学理念及教学手段。
三、工作要求
（一）、校园环境卫生管理（负责人：）
1. 按照《国旗法》的规定设置国旗旗杆，使用无破损、无污迹国旗，严格执行中小学升降国旗制度。
2. 创设良好校园人文环境。
积极开展“五有”、“五无”校园活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人；地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。
种好管好花草树木，有关植物挂牌标识。
校内排水通畅，道路平整，私家车严禁进校，摩托车、自行车等车辆停放有序，不占用学生活动空间。
建立卫生包干和检查评比制度，教学、办公、活动场所卫生责任到班、到人，定期检查评比。
3. 挖掘学校办学文化内涵，校园文化氛围高雅大方，体现教育性、科学性。
校门端庄，校牌得体，校训上墙。
广泛宣传和弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，深入开展以爱国爱乡、关心他人、感恩之心等社会主义核心价值体系教育，科学利用校园空间张贴《小学生守则》和《日常行为规范》、地图、名人画像、名言警句、励志语录、师生书画作品。
4.培养学生的科学精神和艺术素养。
组织各类科普兴趣小组，校内设有科普栏，每班设有科普角、贴有科普画。
科普宣传栏及时更新，内容健康。
深入开展“阳光体育”活动，确保每个学生每天锻炼一小时。
大力推广普通话，布告、通知等用字用语规范。
（二）、校舍和各室管理（负责人：）
1.加强校舍及基础设施安全检查，发现校舍及基础设施损坏和险情时，要及时向主管教育行政部门报告并采取措施，保证教职工和学生的安全。
3.负责人定期检查和维护学校的排水系统、供电线路及消防器材等设施。
各类建筑物的竖向排水、屋面和地面排水应保持通畅，发现破损及时修补。
对老化的供电线路必须及时更换。
保证校园内消防器材的可靠使用。
4.加强实验室管理，按照有关规定配备实验仪器设备，及时维护保养，确保教学仪器设备始终处于完好备用状态。
加强对危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品的管理，建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。
（负责人：）
5.加强对图书馆、阅览室管理，生均藏书量符合国家规定，并保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。
（负责人：黄玉萍）
6.加强计算机教室和远程教育设备的管理，由专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导服务工作，全面提高设备的完好率。
（负责人：）
7.加强体育场地器材管理，按照有关规定配备体育场地设施、器材，定期检查，按时保养，及时维修维护，确保安全。
（负责人：刘鹏）
8.加强音乐专用教室管理，按照有关规定配备器材，对各种器材要经常检查、养护，出现故障要及时维修。
（负责人：）9．提高学校设施设备使用率。
建立设施设备使用制度和器材出借登记，安排好学期使用计划，并认真实施，实现学校设施设备使用效益最大化。
（三）、校园安全管理（负责人：）
1.加强校园内部安全管理，配强学校专职保安人员，严格落实外来人员、车辆问询、登记、校日值班、课间教师巡视等制度，严禁将易燃易爆、有毒物品及管制刀具带入校园。
加强对教职工、聘用人员、临时用工人员的资格审查，严把人员入口关。
2.加大校园技防设施建设的投入，在学校校门口、宿舍等重要部位均要安装视频监控，要与公安110联网。
学校门口保安室要设立监控平台和报警电话，加强校园视频安全监控。
3.认真开展消防安全“五大”活动和“清剿火患”战役行动，定期排查整治校园火灾隐患，对不具备消防条件可能发生火灾事故的建筑物要停止使用，不断完善校园消防设施设备，确保设备完好、正常使用，严防校园火灾事故发生。
4.加强学生交通安全管理，经常告诫家长、教育学生不乘坐无牌无证车辆，不坐超员车辆，不坐摩的、货车、拖拉机等非营运车辆，自觉抵制各类交通违法行为。
5．定期检查楼道、楼梯、扶手、楼梯间和疏散标志照明设施完好情况，及时清理整治楼道、楼梯间的堆集物，不得堵塞紧急疏散通道，不得在疏散通道加门、上锁，确保楼道、楼梯通畅。
加强学生上操、集合等上下楼梯的安全管理，防止楼梯间发生拥挤踩踏事故。
6. 经常开展安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
制定校园突发事件应急预案，每学期至少组织2次以上应急演练，使师生掌握各类事故的避险、逃生、自救、自护方法。
（四）、教育教学管理（负责人：）
1.学校以“养成教育“为核心来制订教育教学工作的学期计划，使养成教育贯穿于工作始终。
（负责人：）
2.在养成教育实施过程中始终坚持务实的作风，着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高学生综合素质。
积极探索学生的养成教育之路，在课堂教学活动中狠抓学生良好学习习惯的养成，学习能力的提高、学习品质的形成；在平日学校生活中，狠抓学生良好行为习惯的形成。
在校园内树立典型，评选优秀班级、教师和学生，在全校师生中实施养成教育创造浓郁的氛围和统一认识，促进每一个学生充分、全面、和谐发展。
3.严格按照《课程计划》的有关规定开齐上足各类课程，确保学生每天一小时课外活动时间的落实，做到定点、定时、定计划、定教师，促进学生身心全面发展。
在教师中大兴课堂教学改革之风，建立各种机制，大力培养市区级骨干教师，不断提高课堂40分钟的教学效率，强化向课堂40分钟要质量的意识，通过各种形式的教研活动，如共上一课、教师赛课、推门听课等活动，加强对课堂教学改革的检查与督导，不断规范学校教学秩序，提高教学质量。
四、工作措施：
1、加强领导，明确分工。
为切实加强对精细化管理工作的组织领导，学校成立精细化管理领导小组，建立校长每天校园巡查制度，对校园管理存在的问题实行日志管理，发现问题及时交办，限时整改，不留死角。
领导小组负责学校精细化管理的组织、实施和考核，保障学校精细化管理工作的顺利进行。
领导小组：
组长：
成员：
2、强化认识，全员参与。
精细化管理工作涉及每个岗位和每个员工。
要开展好这项工作，必须要充分调动和发挥广大职工的积极性，依靠大家的智慧和创造力，使每个干部职工充分认识到开展精细化管理的重要性和必要性，形成人人主动参与精细化管理的良好氛围。
3、围绕中心，突出重点
围绕中心，突出重点就是集中精力解决我校管理和发展中的关键问题和平时工作中的薄弱环节。
围绕学校中心工作，找准自身工作的重点和薄弱环节，关注每一个细节，做好每一件小事，着力解决突出问题，带动和促进各方面工作，推动整体管理水平的提升。
4、结合实际、务求实效。
在开展精细化管理活动中，要紧密结合自身工作实际，扎扎实实地搞好每个环节、每个步骤和每项工作，在务求实效上狠下功夫。
每一项工作，都要精细到如何做，何时做，做到什么程度，一点一滴都不能有任何疏漏。
在教学、服务过程的每一个环节上，都要有明确精细化意识，即使是最细微的部分也不能忽略，在工作中要有布置、有检查、有反馈、有整改、有考核。
通过不断的完善优化，最终实现学校的跨越式发展。
5、加强学习，促进提高。
坚持“走出去”与“请进来”相结合的原则，让学校领导和老师有机会学习兄弟学校实施精细化管理的有益经验，同时请一些同行来校指导工作，加强交流、互通有无，听取学校教师对学校管理工作的意见和建议，促进我校精细化管理工作上台阶。
