过生日(儿歌教学)

生日歌的教案精选5篇教案需要详细描述每节课的教学步骤，为了提高学生的学习兴趣，教师需要设计丰富的教案，本店铺今天就为您带来了生日歌的教案精选5篇，相信一定会对你有所帮助。

生日歌的教案篇1活动目标：1、在帮助小动物寻找老鸭家的过程中，了解告诉他人住址的基本要素。

2、关注自己家所处的周围环境，并尝试用完整的语句描述。

活动重难点：重点：了解告诉他人住址的基本要素。

难点：尝试用完整的语句描述。

活动准备：故事ppt活动过程：一、理解故事，发现问题师：看，这是一个什么？我们什么时候会吃蛋糕呢？今天会是谁要过生日了呢？（出示老鸭图片）小结：原来今天是老鸭的生日，它想请小动物也来参加party!重点提问：1、小动物们找到老鸭的家了吗？为什么找不到？（没）2、他们都是根据老鸭说的去做的呀，到底是怎么回事？3、老鸭对小猪是怎么说的？对小黄狗又是怎么说的？小白兔收到的短信是怎么写的？4、到底怎样才能找到老鸭的家？老鸭的家到底在哪里？小结：老鸭对每个小动物只说了其中一点。

要找到老鸭的家，除了要告诉别人房子的样子、颜色，还要告诉别人家的周围有些什么，有什么特别之处。

把这些都说清楚了，别人才能很方便找到。

师：你们都清楚了，可小动物们还不知道，谁来告诉他们。

（三个小动物知道了要找到老鸭的家就是要把三个条件合起来，于是它们找到了一个漂亮的房子有蓝蓝的屋顶，蓝蓝的窗还有黄黄的篱笆，家门口还有一个大花坛，家的前面还有一个超市。

）师：你们说，现在小动物们能找到老鸭的家了吗？到底找没找到？听我完整地讲一遍故事。

二、迁移生活经验，拓展幼儿思维广度师：你觉得这是个怎样的老鸭？我们可不能和老鸭一样。

师：我们会去一个小朋友的家做客，谁来说一说你家在哪里？谁能说的最清楚。

结束语：究竟去谁家，就看你的本领喽!教学反思：我设计了一个《老鸭过生日》这样的一个情节，其实也就是把生活当中的一些现象，用这样一个比较夸张的文学作品来显现，在这个作品中，孩子不是一个直接的参与者，他们以一个旁观者去发现老鸭，到后来孩子们也说了，它应该把话说完整，要把这些所有的东西合在一起就达到了这样一个效果了，我想这也可能就是我们这一活动它在现实生活中的更加实效的一个意义所在!生日歌的教案篇2教学目标：1、情感与态度：从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。

幼儿园语文教案儿歌《生日快乐》教学主题：儿歌《生日快乐》学习教学对象：大班幼儿教学目标：1. 了解歌词内容，感受歌曲节奏。

2. 掌握歌曲的韵律和调子。

3. 能够较轻松地跟唱歌曲。

教材准备：1. 歌曲《生日快乐》。

2. 视频、图片、贺卡等与生日相关的教学辅助材料。

教学过程：一、热身环节（5分钟）1. 以环节的形式迎接孩子们来到教室。

2. 联想词：舞蹈，唱歌，生日礼物等与生日有关的词汇。

二、导入环节（10分钟）1. 老师向幼儿们介绍今天的主题，告诉孩子今天我们要学习一首与生日有关的歌曲。

2. 播放由老师或者其它教师自编的与生日相关的视频或介绍。

3. 与孩子们分享自己的生日经历，并介绍今天的歌曲出自哪部分作品中。

三、学习环节（25分钟）1. 老师播放《生日快乐》这首儿歌的原版并同步介绍歌词（第一遍）。

2. 老师在黑板上画出谱子，让孩子们跟唱并学习基本的唱歌发声技巧（第二遍）。

3. 学生分成小组，带领学生一起唱歌，学习不同学生的声音与不同的表情，并协助孩子们制作贺卡或生日贺电（第三遍）。

4. 进行角色扮演，让孩子们体验生日的感觉和文化习俗（第四遍）。

四、回收环节（10分钟）1. 整理学生的椅子和杂物。

2. 再次强调学习的主题，感谢孩子们的合作和参与。

3. 让孩子们学会向来宾道生日快乐，学会送上片刻安慰和祝福的贺卡等。

五、拓展环节（10分钟）1. 给孩子们看一些与生日相关的物品、照片或视频片段，如蛋糕、气球、烛光、玩具等2. 老师可以带领大班幼儿一同许下自己的生日愿望，并一起说出诸如“我希望人人都能过快乐的生日”之类美好的愿望3. 让孩子们用光影音乐等多种方式表达自己对生日的感悟与祝福。

教学反馈：在教育过程中，及时的反馈教育结果是十分重要的，老师可以通过询问、点名等方式直接获知每个幼儿掌握情况, 也可以把孩子们的贺卡集合起来，通过发表评价、批驳评论等方式，全面地评价学生的表现。

教学评估：通过本节课的教学，教师能够更深刻地了解每个幼儿的语言表达能力、思维品质、文化性格等个人特点，并通过考察学生效果，判断教学成果。

小班语言：过生日（儿歌教学）
小班语言：过生日（儿歌教学）
活动目标：
①学会念儿歌《过生日》
②理解生日的意义，感受生日的快乐！
③感恩母亲，为妈妈过生日！
活动重点：感受过生日的快乐！
活动难点：理解生日的意义，正确的对待生日！
活动准备：游戏《切蛋糕》、白纸若干、教材
活动过程：
一、音乐导入《生日快乐歌》
这首《生日快乐歌》对于每一个幼儿都是来说，都是再熟悉不过的了，他们听到音乐自然而然就会跟着一起唱，但是他们一定会觉得很奇怪，怎么老师突然唱起了这首歌。

接着故事引出儿歌内容。

有一个小女孩乐乐要过生日啦！可是她的生日和我们的不一样哦！小朋友来猜一猜乐乐是怎样过生日的。

二、讨论“过生日”
“怎样过生日？”孩子们遇上这样的问题，肯定是开始讨论自己的生日是怎样过的，只有他们经历过的才能回答上来，所以他们的答案也是根据自己的经验来的。

教师总结：哦！你们回答的是乐乐可能吃了蛋糕、去了游乐场、买了新衣服……现在让老师来告诉你们乐乐的生日是怎么过的！
将儿歌内容通过故事的形式展现出来。

三、生日的意义
师：宝贝们的生日都不一样，过生日的方式也不一样，但是你们知道生日的意义吗？
这一环节既是拓展孩子们的知识面，了解生日的意义，又是发展语言表达能力。

四、游戏活动《切蛋糕》，感受生日的快乐！
让小朋友围成一个大圈圈，小手举高变成蜡烛，我们一起吹蜡烛，切蛋糕，让孩子们在游戏中感受过生日的快乐！
五、为妈妈过生日，画蛋糕。

小班语言活动过生日教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班教案《过生日》教案概述：本教案是一节针对幼儿园中班的主题课，主题为“过生日”。

通过本课，让幼儿了解生日的意义和过程，并培养他们的团队合作和创造力。

教学目标：1.让幼儿了解生日的意义和过程；2.培养幼儿的团队合作意识；3.激发幼儿的创造力；4.锻炼幼儿的语言表达能力和艺术表现能力。

教学重难点：重点：让幼儿了解生日的意义和过程；难点：培养幼儿的团队合作意识，激发幼儿的创造力。

教学准备：1.图片/视频：生日蛋糕、气球、派对等图片/视频。

2.道具：生日蜡烛、生日帽等。

教学过程：步骤一：引入（10分钟）1.老师带着幼儿一起看生日派对的图片/视频，引发幼儿对生日派对的兴趣。

2.老师问幼儿：“你们知道什么是生日吗？为什么要过生日？”让幼儿自由发言，并给予肯定的鼓励。

3.引导幼儿讨论生日的意义，并解释生日的由来。

步骤二：课堂讨论（15分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。

2.每个小组围绕过生日展开讨论，包括生日的准备工作、庆祝方式、生日蛋糕等。

3.让每个小组派一名代表发表自己小组的观点，讨论结果以图表形式记录在黑板上。

步骤三：角色扮演（15分钟）1.老师介绍生日蜡烛、生日帽等道具，并进行示范。

2.组织幼儿进行角色扮演，分为过生日的小朋友和过生日的朋友两组。

3.过生日的小朋友带上生日帽，大家一起唱生日歌，过生日的朋友逐个送上生日礼物。

4.在角色扮演的过程中，引导幼儿体验过生日的过程，并培养他们的团队合作意识。

步骤四：创作活动（20分钟）1.组织幼儿进行手工创作，让他们制作生日贺卡。

2.提供图片、纸张、彩笔等材料给幼儿，让他们自由发挥创作。

3.鼓励幼儿用自己的方式表达对朋友生日的祝福。

4.可以在贺卡上画生日蛋糕、气球等图案，并写上祝福的话语。

步骤五：总结与展示（10分钟）1.请每一位幼儿展示他们制作的生日贺卡，并说出上面写的祝福的话语。

2.通过展示，让幼儿相互欣赏和祝福，培养他们的友爱和团队合作意识。

幼儿园中班教案《过生日》幼儿园中班教案《过生日》1目标：理解故事内容，体验小动物之间相互关心，相互帮助的情感。

准备：故事录音带、相关动物的图片等。

重难点：理解故事内容，懂得关心朋友。

流程：引起听故事的兴趣――欣赏故事――理解故事内容――表演故事过程：1、引导幼儿听故事的兴趣。

出示蛋糕和小汽车的图片。

提问：今天谁过生日？小气车是干什么的？2、欣赏故事。

介绍故事名称，播放故事录音。

3、理解故事内容。

结合图片第二次播放故事录音并提问。

（1）小兔过生日得到了什么礼物？（2）它开汽车时发生了什么事？（3）它是怎么做的？（4）小兔子为什么叫“救命”？谁来救它了？（5）最后，小兔子在它过生日时请谁吃蛋糕了？（6）如果是小白兔，你会怎么做？4、幼儿扮演角色表演故事。

幼儿园中班教案《过生日》2活动目标：1、认真倾听音乐，感受音乐的节奏变化。

2、能够主动随音乐的节奏创编动作。

3、体验参与音乐游戏的快乐。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：课件ppt、音乐活动过程：一、情景导入：师：孩子们，今天是小刘老师的生日，我邀请你们一起去参加它的生日会，好吗？二、欣赏音乐，分析音乐结构，并用肢体动作表现音乐。

1、第一遍：安静完整倾听音乐。

师：你听了这个音乐感觉如何？2、第二遍：小手动一动。

师：我们听着音乐一起来小手动一动，节奏变换的时候我们小手的动作也要有变化。

3、第三遍：个别幼儿随音乐表演节目。

师：请幼儿随音乐表演节目4、第四遍：个别幼儿随音乐表演节目。

师：让我们站起来再跟着音乐跳一跳吧。

5、看图谱完整欣赏。

三、集体游戏：吹蜡烛。

四、延伸活动：吃蛋糕幼儿园中班教案《过生日》3计思路：在秋天这一丰收的季节里，我们开展了《香香的蔬菜》这一小主题，让孩子充分感受了蔬菜的多种多样，并以多媒体课件为载体，以动画形象的蔬菜宝宝给孩子直观形象的感受，通过生动形象的蔬菜宝宝吸引孩子们，让孩子们与课件中的蔬菜宝宝产生互动，进而引发他们发现蔬菜原来是如此丰富多彩，如此令人入迷，与自己的生活有如此密切的关系。

小班语言公开课教案《过生日》 (2)小班语言公开课教案《过生日》 (2)精选2篇（一）教案名称：过生日教学目标：1. 通过本课教学，学生能够了解和掌握与过生日相关的词汇和句型。

2. 能够用正确的语音和语调朗读课文，并能够流利地进行简单的对话。

3. 能够用所学知识描述自己过生日的情况。

教学重点：1. 学习新词汇：cake, present, birthday card, candle, party, friend, wish, happy birthday2. 学会朗读课文，掌握正确的发音和语调。

3. 学会用正确的句型表达自己过生日的情况。

教学准备：PPT展示，课件及图片，生日蛋糕、礼物、生日卡片、蜡烛等道具。

教学过程：Step 1: 自我介绍（5分钟）1. Teacher: Hello, everyone! How are you today?2. 学生回答问题，并进行简短的自我介绍。

Step 2: 导入新词汇（10分钟）1. Teacher: Today, we are going to learn about birthdays. When is your birthday?2. 学生依次回答问题并进行简单的交流。

3. Teacher: Great! Now let’s learn some new words about birthdays. Look at the pictures and repeat after me. (教师出示图片，教学并板书生词)- cake- present- birthday card- candle- party- friend- wish- happy birthday4. 学生大声朗读单词，学会正确的发音。

Step 3: 学习课文（15分钟）1. Teacher: Now, let’s read the text about birthdays. (教师播放录音，学生跟读，并注意语音和语调。

过生日
教学目标
1.学会表达生日的日期和祝福语。

2.培养幼儿的生日意识和友谊意识。

3.让幼儿知道自己的生日是一个特殊的日子，要好好地庆祝。

教学重点
学习表达生日的日期和祝福语。

教学难点
如何让幼儿理解生日的意义和重要性。

教学准备
1.生日蛋糕。

2.生日彩带。

3.生日礼物。

4.生日音乐。

教学过程
1. 导入
老师可以问幼儿：“今天是什么日子？”引导幼儿回答：“今天是谁的生日？”然后可以对具体某个幼儿说：“今天是Timmy的生日，我们应该怎样庆祝呢？”
2. 学习表达生日的日期和祝福语
老师可以给幼儿展示生日蛋糕和彩带等生日用品，然后说明生日是一个特殊的日子，告诉幼儿今天是Timmy的生日。

之后，老师可以教授幼儿如何用英语表达生日的日期和祝福语，例如：“Happy birthday, Timmy!”和“Today is Timmy’s birthday.”
3. 生日庆祝活动
为Timmy挑选一份小礼物，并在生日蛋糕上点蜡烛，让Timmy进行许愿并吹熄蜡烛。

然后，老师可以给每个幼儿一小块蛋糕，并帮助他们说出“Happy birthday, Timmy!”的祝福语。

4. 结束
老师可以用生日音乐来结束这堂课。

然后，老师可以再次强调今天是Timmy 的生日，同时鼓励幼儿在将来的生日也好好地庆祝。

教学评估
观察幼儿是否能够流利地用英语表达生日的日期和祝福语，并且是否参与生日庆祝活动并表达祝福。

参考资料
无。

过生日教学方案5篇过生日教学方案1教学目标1.懂得朋友之间赠送礼物是为了表达友情，做到不收别人不是劳动所得的成果。

2.能听故事记住要点，并能看图把故事讲给别人听。

3.能说几句祝贺别人生日的话，并能用因果句式说理。

教学重、难点重点：听讲故事记住要点，并能看图把故事讲给别人听。

难点：用因果句式说理，并理解其含义。

教学用具投影片、四种小动物的头饰教学时间 1课时教学过程一、猜谜引题。

l、猜谜语。

一身是毛，有手有脚，坐着像人，爬着像狗(打一动物)。

贴：猴头2、出示第一张幻灯片。

看投影，说说小猴今天要干什么，再用“什么时候，谁，在什么地方，干什么”的句式来说话。

(小猴在树林里过生日)板书：过生日3.出示课题。

小猴过生日，这就是我们今天要听讲的故事，即第20课，板书：20 过生日(读课题)二、明确要求。

听老师讲故事，请小朋友记住：1.小猴过生日时，来了哪些小动物?板书：小动物2.这些小动物分别给小猴送来什么礼物?板书：物3.它们送礼物时说了什么话?板书：说4.面对它们送的礼物，小猴怎样回答?怎么做?板书：回答做三、听老师讲故事(边讲边逐幅出现幻灯片)。

看第一张幻灯片：小猴过生日时，树林里张灯结彩，非常热闹。

猴兄弟送来一个大蛋糕，并点燃了蜡烛，还祝小猴生日快乐。

出示第二张幻灯片：蚕姑娘抱着一匹绸来了。

他对小猴说：“猴子哥哥，这是我用自己的丝织的绸，送给您，祝您生日快乐!”小猴看着漂亮的绸说：“谢谢你!”说着，收下了礼物。

出示第三张幻灯片：小蜜蜂捧着一瓶蜜来了。

她对小猴说：“猴子哥哥，这是我自己酿的蜜，送给您，祝您生日快乐!”小猴高兴地说：“谢谢你!”边说边收下礼物。

出示第四张幻灯片：小老鼠拉着满满的一篮大桃子也来了。

他对小猴说：“猴子哥哥，这一篮大桃子送给您，祝您生日快乐!”小猴子说：“桃子是我最喜欢吃的，可不能收。

因为这桃子不是你自己的劳动成果。

”小老鼠听了不好意思地走了。

四、根据2、3、4张幻灯片和板书逐一回答问题。

幼儿园儿歌《妈妈过生日》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐儿歌》，具体章节为第十章——《妈妈过生日》。

本节课主要通过歌词和旋律，引导幼儿感受母爱的伟大，培养幼儿对妈妈的敬爱之情。

详细内容包括：学习歌词、旋律演唱、简单的舞蹈动作以及情感表达。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《妈妈过生日》的歌词和旋律，能独立演唱。

2. 通过学习歌曲，培养幼儿对妈妈的敬爱之情，懂得感恩。

3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的舞蹈表现力和情感表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲旋律的掌握、舞蹈动作的协调性。

教学重点：歌词的理解、对妈妈的敬爱之情的培养。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、舞蹈道具。

学具：小卡片、彩色笔、妈妈照片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于妈妈过生日的故事，引导幼儿进入情景，感受母爱的伟大。

2. 歌词学习（10分钟）教师展示歌词卡片，引导幼儿跟读歌词，理解歌词含义。

3. 旋律学习（10分钟）教师钢琴伴奏，引导幼儿学唱歌曲，熟悉旋律。

4. 舞蹈动作学习（10分钟）教师示范舞蹈动作，分解教学，指导幼儿跟随音乐舞动。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师挑选一名幼儿进行示范，讲解动作要领，其他幼儿跟随练习。

6. 情感表达（10分钟）教师引导幼儿表达对妈妈的爱，鼓励他们用自己的方式为妈妈祝福。

教师组织幼儿进行集体演唱和舞蹈表演，展示学习成果。

六、板书设计1. 歌词卡片：展示歌曲《妈妈过生日》的歌词。

2. 舞蹈动作图解：展示舞蹈动作步骤。

3. 母爱主题图片：展示妈妈与幼儿的温馨瞬间，激发幼儿情感。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，给妈妈唱一首《妈妈过生日》，并表演舞蹈动作。

2. 答案：根据课堂所学，为妈妈演唱歌曲，表达对妈妈的爱。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿的学习情况，针对他们的特点进行个性化指导。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，邀请妈妈们参与，增进亲子关系，让幼儿在实践中感受母爱。