测绘学概论第二章2

1、基础概念测绘学：研究对实体(包括地球整体、表面以及外层空间各种自然和人造的物体)中与地理空间分布有关的各种几何、物理、人文及其随时间变化的信息的采集、处理、管理、更新和利用的科学与技术。

地形测量学：研究不考虑地球曲率的小区域地表面各类物体形状和大小的测绘科学。

大地测量学：研究需考虑地球曲率的广大地区的测绘科学。

基本任务是建立国家大地控制网，测定地球的形状、大小和研究地球重力场的理论、技术和方法。

又可以分为常规大地测量与卫星大地测量摄影测量学：利用摄影相片来研究地表形状和大小的测绘科学。

又分为地面摄影测量和核孔摄影测量。

工程测量学：研究在工程建设各个阶段所进行的与地形及工程有关的信息的采集和处理、工程的施工放样及设备安装、变形监测分析和预报等的理论、技术与方法, 以及研究对与测量和工程有关的信息进行管理和使用。

地图制图学：利用测量所得的资料，研究如何投影编绘成地图，以及地图制作的理论、工艺技术和应用等方面的测绘科学。

水准面：一个处处与重力方向垂直的连续曲面。

平均海水面：海水静止时的水面，是一个特定重力位的水准面，也称为大地水准面。

参考椭球定位：确定参考椭球面与大地水准面的相关位置，使其在地区范围内与大地水准面最佳拟合，使其作为测量计算的基准面的过程高程：在一般测量工作中以大地水准面作为基准面，因而某点到基准面的高度是指某点沿铅垂线方向到大地水准面的距离，通常称为它是绝对高程或海拔。

等角投影：将地面点沿铅垂线投影到投影面上，并使得投影前后图形的角度保持不变。

直线定向：确定一条直线与基本方向的关系。

三北方向：椭球子午线方向称为直子午线，用磁针北端确定的方向称为磁北线；平行于高斯投影平面直角坐标系X坐标轴的方向称为坐标纵线。

子午线收敛角：子午线与该店坐标纵线的夹角。

东为正，反之为负。

磁偏角：磁北线与真子午线方向的夹角，东为东偏，为正，西为西偏，为负。

方向角：由基本方向线的北端起顺时针方向到一方向线的角度，称为该方向线的方位角。

《测绘学概论》教学大纲一、课程基本信息1.课程代码：211211002.课程中文名称：测绘学概论课程英文名称：Introduction to Geomatics3.面向对象：测绘工程专业4.开课学院（课部）、系（中心、室）：信息工程学院、测绘工程系5.总学时数：16讲课学时数：16,实验学时数：06.学分数：17.授课语种：汉语，考试语种：汉语8.教材：武汉大学出版社《测绘学概论》第二版二'课程内容简介测绘学基本概念与研究内容、历史开展、学科分类、现代开展、科学地位和作用；大地测量概述、系统与参考框架，大地测量学知识，我国近五十年大地测量的进展；摄影测量概述、基本原理、平面与立体摄影测量、空三测量与DEM、数字摄影测量与计算机视觉、发展；地图制图学与地理信息系统的相关概念，工程建设与应用、起因与开展；工程测量概述、工程建设各阶段的测量工作与预报、海洋测绘概述及开展展望；全球卫星定位导航技术概述、全球卫星定位系统的工作原理和使用方法、GPS 卫星定位导航系统的应用；遥感技术、地球空间信息学与数字地球遥感概念，主要应用、开展与展望；观测误差与测量平差概述、测量平差原那么与精度指标、近代测量平差及其在测绘学中的作用。

三、课程的地位、作用和教学目标《测绘学概论》课程是测绘工程专业的一门通识教育必修课，是现代信息社会测绘类相关专业本科生预先了解现代测绘信息学科基本内容所必备的通识课之一。

通过该课程教学, 使进入测绘工程专业学习的新生在完全没有测绘知识的情况下，较为概括地了解测绘类专业的研究内容，测绘现代新技术，以激发学生自觉掌握测绘学科基本理论、基本方法以及应用技术的学习热情。

教学基本目标如下：1. 了解测绘学和技术学科的开展史；3.了解有关测绘学的基本概念；2. 了解本专业的前沿开展现状和趋势；（毕业要求3）4.了解测绘学科在现代科学技术中的学科地位与社会价值。

（毕业要求4、6、7、8）四'与本课程相联系的其他课程该课程在一年级的第一学期开设，与后续各门专业课都有联系。

《测绘学概论》课程标准注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论+实践）/C类（纯实践课）2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无二、课程定位《测绘学概论》是高职类工程测量技术专业的公共基础课程。

本课程目的是使学生在接受专业教育之前了解测绘学有哪些主要内容，要学习哪些理论和技术，它有怎样的学科地位和社会作用，对测绘学有个概括性的了解，激发学生对测绘专业的学习热情，树立学习测绘专业的信心，为今后的专业学习从思想认识上打下稳固的基础。

三、设计思路以项目教学为中心的课程实施。

一是教学组织项目化，将课程内容分为11大模块；二是教学方法的运用上强调启发引导法、真实体验法、循序渐进法等多种方法的灵活运用，提高学生对大测绘方向的兴趣爱好；三是建立考核体系，采取教师、学生共同参与的多元考核、鼓励学生不断追求完善的动态考核、重视平时学习过程的随机考核构成。

四、课程培养目标通过本课程的学习，让同学们了解测绘学的范围和内容，使学生了解测绘科学的发展和应用情况，了解以后要学习的主要专业课程内容，提高学生学习测绘专业知识的兴趣。

同时培养好同学良好的职业道德和团结协作与人沟通的能力。

具体从下述3个方面展开表述：1.专业能力：（1）能说出测绘学所涉及的所有的方向。

（2）能说出测绘学各个分支方向的相关概念。

（3）能说出测绘学各个分支的应用。

（4）能说出测绘学各个分支的发展和展望。

（5）理解测绘学各个分支方向中的部分方法。

2 .方法能力：（1）培养学生遇到问题会进行主动思考并寻求方法解决问题的能力。

（2）培养学生从事新工作和掌握新技术的意识和能力。

3 .社会能力：（1）培养学生不断追求知识、独立思考、勇于自谋职业和自主创业；（2）培养学生与人协助工作的良好品德，理论联系实际、实事求是、言行一致的思想作风，踏实肯干、任劳任怨的工作态度；（3）培养学生具有强烈的社会责任感，明确的职业理想和良好的职业道德，具有一定的吃苦耐劳的精神。

测绘学概论教学大纲一、课程背景及目标本课程旨在介绍测绘学的基本概念、原理和方法，培养学生对地理信息和空间数据的处理、分析和应用能力。

主要目标包括：1. 理解测绘学的定义、发展历程和重要性；2. 掌握测绘学的基本原理和常用测量仪器的使用方法；3. 熟悉各种测绘数据的获取、处理和分析技术；4. 培养学生对测绘学的应用能力，特别是在地理信息系统和空间分析领域。

二、课程内容第一章：测绘学概述1.1 测绘学的定义和分支学科1.2 测绘学的发展历程1.3 测绘学的应用领域第二章：地球测量学2.1 地球表面形状和尺度的测量方法2.2 大地测量学基本原理2.3 海洋测量学概述2.4 高程测量与控制点建立第三章：测量仪器与技术3.1 距离测量仪器及其测量方法3.2 角度测量仪器及其测量方法3.3 方位测量仪器及其测量方法3.4 导向与位置测量技术第四章：测量数据处理与分析4.1 数据收集与处理原则4.2 测量数据处理软件的使用4.3 误差理论及其在测绘中的应用4.4 测量数据的建模和分析方法第五章：地理信息系统基础5.1 地理信息系统的定义和发展历程5.2 空间数据模型和数据结构5.3 空间数据的获取和处理技术5.4 空间数据分析方法和应用案例三、教学方法1. 授课：采用讲授和演示相结合的方法，重点讲解测绘学的基本概念和原理，以及相关的实际应用案例。

2. 实践：通过实验和实地实习，让学生亲身参与测绘学的操作过程，提高他们的实际操作能力和数据处理能力。

3. 讨论：鼓励学生主动思考和参与课堂讨论，共同探讨测绘学中的问题和解决方案。

四、考核方式1. 平时表现（20%）：包括参与课堂讨论、实验报告和作业完成情况等。

2. 期中考试（30%）：对学生掌握的基本概念和原理进行考核。

3. 期末考试（50%）：综合考察学生对整个课程内容的理解和应用能力。

五、参考教材1. 《测绘学导论》- 王金龙2. 《测绘学原理》- 郝庆红3. 《地理信息系统原理与应用》- 张晓雷六、备注本教学大纲仅供参考，具体的授课内容和教学进度可根据实际情况进行调整。

测绘学概论教案南阳师院课程，课时，教学计划课程, 测绘学概论教师, 王永丽院，系，, 环境科学与旅游学院学年学期, 2015-2016学年第一学期南阳师范学院课程教学安排教材名称及使用版本《测绘学概论》宁津生第二版本课程教学计划课时数 64 本课程实际安排课时数 64第一章绪论(4学时，讲授)测绘学的概念、基本内容以及发展和展望;学科分类及其科学地位和作用第二章大地测量学(8学时，讲授)大地测量学的基本任务、作用与服务对象、现代发展和学科分类;大地测量坐标系统和大地测量常数、坐标框架高程系统和深度基准，重力系统和重力测量框架;实用大地测量学的任务与方法，国家平面控制网、高程控制网和重力控制教学网;椭球面大地测量学的基本任务，大地线极其解算，高斯克吕格投影与内地形图分带; 容及物理大地测量学的任务和内容，地球重力场，重力测量技术;卫星大地测课量学的内容、技术特点与作用，卫星激光测距技术，测高技术，甚长基线时分干涉测量技术配第三章摄影测量学(12学时，讲授) 情况摄影测量学的概念，分类及发展;摄影机的内外方位元素，共线方程及恢复外方位元素的方法;平面和立体摄影测量，空中三角测量与区域网平差，数字高程模型与等高线测绘;摄影测量自动化发展与影像匹配原理，数字影像极其匹配原理，内定向与相对定向自动化，核线与核线影像，DEM 的自动生成，数字纠正，三维景观影像图与数码城市;数字摄影测量与计算机视觉，信息获取的种类与方法，数字摄影测量理论和实践的发展第四章地图制图学(6学时，讲授)地图的特征，内容和分类;地图投影、定向及比例尺，地图符号、色彩及注记;普通地图要素的表示，制图综合及其设计、编制过程和工艺流程;专题地图的分类、表示方法及其设计与编制;地图集的特点、分类及其设计与编制;电子地图的特点，技术基础，种类及设计;地图、多媒体地学信息和三维仿真地图可视化，虚拟环境;常规地图的应用，电子地图的应用;数字地图制图技术的发展，地图学新理论的不断探索，自动地图制图综合的发展趋势，空间信息可视化的发展趋势;第五章工程测量学(6学时，讲授)工程测量学的含义和发展概况;规划设计阶段，施工建设阶段，运行管理阶段及典型的工程测量问题;工程测量仪器和方法;控制网的坐标系、作用和分类、设计及数据处理;施工放样方法、曲线测设，三维工业测量，竣工测量;变形监测的目的和内容，变形监测的方案设计、数据整理及其资料整理和成果表达; 工程测量学的发展展望第六章海洋测绘学(4学时，讲授)海洋测绘的特点及高新技术的运用;海洋大地测量，海道测量，海洋重力测量，磁力测量，水文测量，海底地形测量，工程测量，海图学;海洋卫星测高，控制测量，定位测量，水深测量及海图制图1、教材与参考书:教材:《测绘学概论》，武汉大学出版社，宁津生，陈俊勇，李德仁，刘经南，张祖勋等，2004，10;参考书:无备注 2、作业和考核方式:课程结束后，通过闭卷考试3.其它注意事项:部分课程如海洋测量及数字化地球等内容，可以安排学生以自学为主。

测绘学概论重点概念1．总论（1）．测绘学起初的概念是以地球为研究对象, 对它进行测定和描绘的科学。

按照这样的概念, 测绘就是利用测量仪器测定地球表面自然形态的地理要素和地表人工设施的形状、大小、空间位置及其属性等, 然后根据观测到的这些数据通过地图制图的方法将地面的自然形态和人工设施等绘制成地图。

（2）.测绘学的研究对象不仅是地球, 还需要将其研究范围扩大到地球外层空间的各种自然和人造实体。

（3）.因此, 测绘学的一个比较完整的基本概念应该是: 研究对实体(包括地球整体、表面以及外层空间各种自然和人造的物体)中与地理空间分布有关的各种几何、物理、人文及其随时间变化的信息的采集、处理、管理、更新和利用的科学与技术。

(4).针对地球而言, 测绘学就是研究测定和推算地面及其外层空间点的几何位置, 确定地球形状和地球重力场, 获取地球表面自然形态和人工设施的几何分布以及与其属性有关的信息, 编制全球或局部地区的各种比例尺的普通地图和专题地图, 建立各种地理信息系统, 为国民经济发展和国防建设以及地学研究服务.(5).在公元前 3 世纪前, 中国人已知道天然磁石的磁性,并已有了某些形式的磁罗盘。

公元前2 世纪, 我国司马迁在《史记·夏本纪》中叙述了禹受命治理洪水而进行测量工作的情况, 所谓“左准绳, 右规矩, 载四时, 以开九州、通九道、陂九泽、度九山”。

这说明在上古时代, 中国人为了治水就已经会用简单的测量工具了。

人类最早对地球的认识为天圆地方.直到公元前6 世纪古希腊的毕达哥拉斯( Pythagoras)才提出地球为球形的概念, 2 个世纪后亚里士多德( Aristotle )对此作了进一步论证, 支持这一学说, 此称地圆说。

又 1 世纪后, 亚历山大的埃拉托斯尼( Eratosthenes )采用在两地观测日影的方法, 首次推算出地球子午圈的周长和地球的半径, 证实了地圆说。

这是测量地球大小的“弧度测量”方法的初始形式。

《测绘学概论》教学大纲课程名称：测绘学概论课程代码：SURV101先修课程：无学分：3学分教学目标：本课程旨在帮助学生建立对测绘学的基本理论和方法的认识，为进一步学习和研究相关专业课程奠定基础。

具体目标包括：1.理解测绘学的定义、历史和发展趋势；2.掌握测绘学的基本概念、原理和方法；3.熟悉基本测量仪器和软件的使用；4.能够进行简单的测量、绘图和数据处理工作；5.培养学生的观察力、实践能力和团队协作精神。

教学大纲：第一部分：测绘学基本概念介绍1.1测绘学的定义及其领域划分1.2测绘学的历史发展及现状1.3测绘学的应用领域第二部分：测绘学基本原理2.1测量误差与精度控制2.2坐标系与地理坐标转换2.3测绘数据的处理与分析2.4地形与地势测量原理第三部分：测绘仪器和软件使用3.1测距仪的分类和使用3.2自动水准仪的使用3.3全站仪的使用3.4GPS测量原理和使用3.5测绘软件的基本操作第四部分：测绘实践与综合应用4.1测量实践技能培养4.2地形图和平面图绘制4.3数字地形模型的生成与应用4.4区划测绘与国土信息管理4.5测绘技术在城市规划和土地利用中的应用教学方法：本课程采用多种教学方法和手段，包括但不限于：课堂讲授、案例分析、实验实践、小组讨论、综合实习等。

考核方式：学生的综合考核采用以下方式进行：1.期中考试：占总成绩的30%，主要测试对基本概念和原理的理解和掌握；2.期末考试：占总成绩的40%，主要测试对整个课程内容的综合运用和应用；3.实验报告：占总成绩的20%，主要测试对测绘仪器和软件的熟练使用能力；4.平时表现：占总成绩的10%，包括出勤率、课堂表现和小组讨论等。

参考教材：1.《测绘学概论》，张三、李四著，测绘出版社，2024年。

2.《测绘学基础》，王五、赵六著，科学出版社，2024年。

3.《测绘实习指南》，王五、李四著，高教出版社，2024年。

《测绘学概论》课程笔记第一章：测绘学总论1.1 测绘学的基本概念测绘学是一门研究地球形状、大小、重力场、表面形态及其空间位置的科学。

它的主要任务是对地球表面进行测量，获取地球表面的空间信息，并对其进行处理、分析和应用。

测绘学的研究对象包括地球的形状、大小、重力场、表面形态等自然属性，以及人类活动产生的各种地理现象和空间信息。

1.2 测绘学的研究内容测绘学的研究内容主要包括以下几个方面：（1）大地测量学：研究地球的形状、大小和重力场，建立地球的数学模型，为各种测量提供基准。

（2）摄影测量学：利用航空或卫星摄影技术，获取地球表面的空间信息，并通过图像处理技术对其进行解析和应用。

（3）全球卫星导航定位技术：利用卫星导航系统，如GPS、GLONASS、北斗等，进行地球表面空间位置的测量和定位。

（4）遥感科学与技术：利用遥感技术，如卫星遥感、航空遥感等，获取地球表面和大气的物理、化学和生物信息，并进行处理和应用。

（5）地理信息系统：利用计算机技术，对地理空间信息进行采集、存储、管理、分析和可视化，为地理研究和决策提供支持。

1.3 测绘学的现代发展随着科技的发展，测绘学进入了一个新的发展阶段。

现代测绘技术主要包括卫星大地测量、数字摄影测量、激光扫描、遥感技术、地理信息系统等。

这些技术的发展，使得测绘工作更加高效、精确和全面，为地球科学、资源调查、环境保护、城市规划等领域提供了强大的支持。

1.4 测绘学的科学地位和作用测绘学在科学体系中占有重要地位，它是地球科学的基础学科之一，为其他学科提供了重要的数据支持。

同时，测绘学在国民经济和国防建设中发挥着重要作用，如土地管理、城市规划、环境监测、资源调查、灾害预警等，都离不开测绘学的支持。

第二章：大地测量学2.1 概述大地测量学是测绘学的一个重要分支，主要研究地球的形状、大小、重力场及其变化，建立地球的数学模型，为各种测量提供基准。

大地测量学具有广泛的应用，如地球科学研究、资源调查、环境保护、城市规划等。

第一章 总 论主要内容§1-1 测绘学的基本概念与研究内容§1-2 测绘学的历史发展§1-3 测绘学的学科分类§1-4 测绘学的现代发展§1-5 测绘学的科学地位和作用§1-1 测绘学的基本概念与研究内容主要内容：一、测绘学的基本概念二、测绘学研究内容一、测绘学的基本概念1．初始概念是一门以地球为研究对象，对它进行测定和描绘的科学。

按照这样的概念，测绘就是利用测量仪器测定地球表面自然形态的地理要素和地表人工设施的形状、大小、空间位置及其属性等，然后根据观测到的这些数据通过地图制图的方法将地面的自然形态和人工设施等绘制成地图。

一般情况下，这种概念的测绘工作限于较小区域的测量和制图，将地面当成平面，不考虑地球曲率的影响。

例如进行小地区的地形图测绘。

地球表面并不是平面，测绘工作的范围也不限于较小的区域，尤其当代测绘科学技术的应用领域不断扩大，其工作范围不仅是大区域(如一个国家，一个地区，甚至进行全球的测绘工作)，在这种情况下，测绘工作和测绘学所要研究的问题就变得复杂多了。

即：测绘学不仅研究地球表面的自然形态和人工设施的几何信息的获取和表述问题，还要把地球作为一个整体，研究获取和表述其几何信息之外的物理信息(如地球重力场及其随时间变化的信息)。

另外，随着科学技术的发展和社会的进步，测绘学的研究对象不仅是地球，还需要将其研究范围扩大到地球外层空间的各种自然和人造实体。

2．完整的概念是研究实体(包括地球整体、表面以及外层空间各种自然和人造的物体) 与地理空间分布有关的各种几何、物理、人文及其随时间变化的信息采集、处理、管理、更新和利用的科学与技术。

针对地球而言，测绘学就是研究测定和推算地面及其外层空间点的几何位置，确定地球形状和地球重力场，获取地球表面自然形态和人工设施的几何分布以及与其属性有关的信息，编制全球或局部地区的各种比例尺的普通地图和专题地图，建立各种地理信息系统，为国民经济发展和国防建设以及地学研究服务。

第 1章 总论总论1. 什么是测绘学?它是研究什么的?测绘学的概念是以地球为研究对象,对他进行测定和描绘的科学。

对他进行测定和描绘的科学。

研究对实体与地理空间分布有关的各种几何,物理,人文及其随着时间变化的信息的采集,处理,管理更新和管理更新和 利用的科学与技术利用的科学与技术2. 测绘学包含几个子学科?每个子学科的基本概念是什么?大地测量学:他是研究地球的形状,大小和重力场,测定地面点几何位置和地球整体与局部运动的理论和技术体与局部运动的理论和技术 的学科。

的学科。

摄影测量学:利用摄影或遥感的手段获取目标的影像数据,从中提取几何的或物理的信息,并用图形,图像和图像和 数字形式表达测绘成果的学科。

数字形式表达测绘成果的学科。

地图制图学:他是研究模拟地图和数字地图的基本理论,地图设计。

地图编制和复制的技术方法及其应用的学复制的技术方法及其应用的学 科。

科。

工程测量学:他是研究在工程建设和自然资源开发各个阶段精心测量工作的理论和技术的学科论和技术的学科海洋测绘学:以海洋水体和海底为对象所进行的测量和海图编制理论和方法的学科学科3. 测绘学中发展了哪些新技术??全球定位系统:GPS遥感:RS地理信息系统 GIS4. 测绘学在国民经济和社会发展中具有什么样的地位和作用?在经济发展规划,土地资愿调查和利用,海洋开发,农林牧渔业的发展,生态环境保矿山和城市建设各方面都必须进行相应的测量工作,编制各种地图护以及各种工程,矿山和管理和决策使用和建立相应的的地理信息系统,一共规划,设计, 施工,管理和决策使用大地测量学第 2章 大地测量学1. 大地测量学的基本任务是什么?(1建立和维护高精度全球和区域性大地测量系统与大地测量参考框架建立和维护高精度全球和区域性大地测量系统与大地测量参考框架(2获得空间点位置的静态和动态信息获得空间点位置的静态和动态信息(3测定和研究地球形状大小,地球外部重力场及其水时间的变化地球外部重力场及其水时间的变化 (4测定和研究全球和区域性地球动力学现象测定和研究全球和区域性地球动力学现象(5研究新型的大地测量仪器和大地测量方法研究新型的大地测量仪器和大地测量方法(6研究地球表面观测量向椭球面和平面的投影变换及相关的大地测量计算问题(7研究空间大地测量理论和方法研究空间大地测量理论和方法(8研究月球和行星大地测量理论和方法。

《测绘学概论》教学大纲一、课程基本信息表1 课程基本信息表二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑本课程教学目标如下：课程目标1：知晓测绘学各个分支学科的主要研究内容、理论知识及相关技术。

课程目标2：懂得测绘工程在国防建设、国土信息建设、土木工程建设等各行各业中的作用。

课程目标3：激发对测绘专业的学习热情，树立学习测绘专业的信心，为今后的专业学习从思想认识上打下稳固的基础。

课程目标4：增加对测绘各个学科内容的理解，具备一定自主学习的能力，能够适应测绘行业发展和相关行业对测绘地理信息的需求。

本课程的教学目标对毕业要求的支撑如下表所示：表2 课程教学目标对毕业要求的支撑支撑度标志：“H”表示“强”，“M ”表示“中”，“L ”表示“弱”。

每一门课程至少要对一个毕业要求有强支撑。

三、理论教学内容表3 理论教学内容及学时分配四、课程考核与成绩评价（一）考核内容与评价总评成绩100分=闭卷考试成绩+过程考核成绩1）闭卷考试：根据课程教学目标，重点考核学生对基本知识、重难点知识的理解和应用情况，能反映学生的分析问题、自主学习等能力；考核内容与类型应能支撑课程目标的达成。

2）过程考核：过程考核：包括课堂表现、课后作业、课堂研讨活动等。

表4 课程考核评价方式（二）过程考核评分标准表5 过程考核评分标准五、课程教学目标达成度评价方法课程教学目标达成度评价如下：本门课程学生总评成绩=卷面成绩总分A（满分55%）+课堂表现分数B（满分15%）+课后作业C（满分15%）+课堂研讨D（满分15%）表5 课程考核内容及课程目标达成度评价方法注：课程目标总达成度= 各课程目标达成度的均值。

六、其他有关说明1、在课堂教学中的授课内容方面，在介绍每种科学技术时，从一个初学者的认识规律考虑，按照概念认知、应用流程介绍、展望这样的3个步骤展开，使得学生从数据获取、数据传输、数据处理、结果呈现、实际应用这样的步骤进行认知，利于形成完整知识认知体系。

测绘学概论一、课程说明课程编号：010401X10课程名称（中/英文）：测绘学概论/ Introduction of Surveying and Mapping 课程类别：必修学时与学分：16/1先修课程：数学、英语适应专业：测绘工程、遥感科学与技术教材、教学参考书：宁津生等. 测绘学概论, 武汉大学出版社，2004二、课程设置的目的与意义系统而简明地介绍现代测绘学的基本内容、基础理论和最新技术发展，测绘学在国民经济和国防建设中地位和作用。

引领新生进入测绘科学的殿堂，让他们领会测绘学科的奥妙和乐趣，增强新生学习测绘学的兴趣；提高学生对测绘学科的整体认识，为通识教育夯实基础，为后续专业课程学习奠定知识基础。

三、课程基本要求系统全面地了解测绘学及其分支学科的主要内容及其之间的关系，测绘学科的发展历程，现代测绘的最新发展。

对大地测量与卫星定位导航技术、摄影测量与遥感技术、地图制图与地理信息系统、工程测量等学科内容的理论、方法技术、应用与发展有概略性的认识，为后续各门专业课程的学习奠定基础。

知识：了解掌握测绘学的基本概念、发展历程与发展方向能力：具备后续专业课程学习的基础素质：专业学习的途径、思维方式四、教学内容、重点难点及教学设计课程基本内容与要求第一章测绘学总论1.1 测绘学研究内容及其学科体系1.2 测绘学的科学地位与作用1.3 测绘学的现代发展教学要求：让学生对测绘学有一个基本了解。

第二章大地测量与卫星定位导航技术2.1 大地测量2.2 全球卫星导航定位系统2.3 工程测量概述教学要求：让学生基本了解大地测量和卫星定位导航技术。

第三章摄影测量与遥感3.1 摄影测量3.2 遥感科学与技术教学要求：让学生基本了解摄影测量与遥感技术。

第四章地图制图与地理信息工程4.1 地图学4.2 地理信息科学教学要求：使学生基本了解地图制图和地理信息系统基本知识。

（二）课程重点、难点课程重点：测绘学的经典理论与现代测绘学的理论、方法与技术课程难点：地球空间信息获取、存储、管理、分析与应用的技术与方法五、课程实践环节要求无六、考核方式与成绩评定。

测绘学概论（2.2）--大地测量学第二讲习题作业思考题1. 大地测量学的基本任务是什么？2. 现代大地测量学有哪些主要特点？3. 现代大地测量学的基本内容是什么？4. 大地测量坐标系统有哪几种？它们相应的主要几何特点是什么？5. 简要的回顾一下我国近五十年来大地测量的进展？参考答案1. 大地测量学的基本任务是什么？任务：获取和研究地球几何空间的和地球重力场的静态和动态信息。

任务举例：确定地球大小, 形状, 旋转及其变化；确定地球上点的位置, 高程以及它们的变化；提供地球上点的重力及其变化; 为地理信息系统和测制地图提供基础框架；为经济和国防建设提供时空基准。

2. 现代大地测量学有哪些主要特点？经典大地测量由于其主要测量技术手段（测角和测边）和方法本身的局限性，测量精度已近极限，测量范围也难于达到占地球面积70%的海洋和陆地自然条件恶劣的地区（高原、沙漠和原始森林等）。

1957年第一颗人造地球卫星发射成功后，利用人造卫星进行大地测量成为主要技术手段，从此发展到现代大地测量。

其标志是产生卫星大地测量，突破了米级测量精度，从区域性相对大地测量发展到全球的大地测量，从测量静态地球发展到可测量地球的动力学效应。

3. 现代大地测量学的基本内容是什么？甚长基线干涉测量；卫星激光测距；全球导航卫星系统；卫星测高；卫星重力测量4. 大地测量坐标系统有哪几种？它们相应的主要几何特点是什么？大地测量坐标系统规定了大地测量起算基准的定义及其相应的大地测量常数，是一种固定在地球上，随地球一起转动的非惯性坐标系统。

根据原点位置不同，分为地心坐标系统和参心坐标系统；根据表现形式，分为空间直角坐标系统、大地坐标系统和球坐标系统。

地心坐标系统：原点位于地心质心（包括海洋和大气），尺度是国际统一规定的长度因子，z轴和x轴的定向由某一历元的EOP （earth orientation parameters）（地球定向参数，包括地球北极CTP（conventional terrestrial pole）和零子午线）确定，y与x、z 构成空间右手直角坐标系。

测绘学概论课后习题详解(总20页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第一章总论1什么是测绘学它是研究什么的？测绘学的概念是以地球为研究对象，对他进行测定和描绘的科学测绘学是研究测定和推算地面及其外层空间点的几何位置，确定地球形状和地球重力场，获取地球表面自然形态和人工设施的几何分布以及与其属性有关的信息，编制全球或局部地区的各种比例尺的普通地图和专题地图，为国民经济发展和国防建设以及地学研究服务的科学与技术。

2测绘学包含几个子学科每个子学科的基本概念是什么？大地测量学：研究地球表面及其外层空间点位的精密测定、地球的形状，大小和重力场，地球整体与局部运动，以及它们的变化的理论和技术的学科【几何法（三角测量-水平控制网；水准测量-高程控制网）物理法（大地水准面差距、扁率等）】摄影测量学：利用摄影或遥感的手段获取目标的影像数据，研究影像的成像规律，对所获取影像进行量测、处理、判读，从中提取几何的或物理的信息，并用图形、图像和数字形式表达测绘成果的学科【航空摄影、航空摄影测量（地形图）、地面摄影测量（近景摄影测量）】地图制图学：研究地图制作的基本理论，地图设计、地图编制和制印的技术方法及其应用的学科【地图设计、地图投影、地图编制（制图资料的分析与处理、地图原图的编绘及图例、表示方法、色彩、图型和制印方案等编图过程的设计）、地图制印、地图应用】工程测量学：研究在工程建设和自然资源开发各个阶段进行测量工作的理论和技术的学科。

是测绘学在国民经济、社会发展和国防建设中的直接应用，因此包括【规划设计阶段的测量、施工建设阶段的测量、运行管理阶段的测量高精度工程测量（毫米级）】海洋测绘学：研究以海洋水体和海底为对象所进行的测量和海图编制理论和方法的学科。

3测绘学中发展了哪些新技术这些新技术对测绘学科发展有何影响？由于传统测绘学的相关理论与测量手段的相对落后，使得传统测绘学具有很多的局限性。