2020年四川省全科规培结业考试临床实践能力考核内容、形式和范围

2022年四川住院医师规范化培训结业考核有关工作通知日前，四川省发布专业理论考核全国统考、临床实践能力考核全省统考相关通知，现将2022年住院医师规范化培训结业考核工作通知如下：资格申请时间：2022年2月15-21日。

初审上报时间：2022年2月15-24日。

一、报考条件(一)“5+3”住院医师规范化培训学员参加考试应同时符合以下条件：1.2014-2019年在省毕教办注册并取得学籍;2.具有临床或口腔类别医师资格证书;3.按照《住院医师规范化培训标准(试行)》要求,本科生接受3年及以上培训、硕士研究生接受2年及以上培训(2016年和2017年毕业的专业硕士研究生以实际学籍注册的培训时间为准)、博士研究生接受1年及以上培训，在2020年9月14日前能完成培训任务，且培训过程考核合格。

(二)“3+2”助理全科医师培训学员参加考试应同时符合以下条件：1.2014-2018年在省毕教办注册并取得学籍;2.具有临床助理医师资格证书;3.按照《住院医师规范化培训标准(试行)》要求接受2年及以上培训，在2020年9月14日前能完成培训任务，且培训过程考核合格;二、结业资格申请和考试报名申请结业考试的培训学员(含补考培训学员)需先提交结业资格申请，并通过资格审核。

申请参加结业理论考试的培训学员还需在规定时间内登陆中国卫生人才网报名系统进行网上报名。

(一)结业资格申请和审核1.培训学员资格申请。

资格申请时间：2022年2月15-21日。

符合报考条件的培训学员，登录四川省住院医师规范化培训网，点击“培训学员”登录信息管理系统(登陆账号为身份证号码,密码为学员个人设置，未修改密码学员的初始密码为身份证后八位)，完善个人基本信息并上传临床或口腔类别医师资格证书扫描件。

学员完善个人信息后，在结业考试报名申请菜单内签署结业考核承诺书，提交结业考试报名申请。

2.培训基地初审上报。

初审上报时间：2022年2月15-24日。

骨科规培结业考试题型及分值1 骨折急救固定不正确的是为了骨折复位？2 肱骨骨折干骨折在三角肌止点以下骨折移位的方向？3 胃溃疡最常用的术式高选择迷走神经切断？4 青少年扭伤后，外侧疼痛，外侧间隙增宽2mm考虑膝关节外侧盘状半月板损伤？5青年男性，车祸外伤，右肺压缩30%，伴右侧2/3肋骨骨折，采用加压包扎？闭式引流？胸腔穿刺抽气？继续观察？6 30岁女性，乳房疼痛有小结节，挤压乳头有血性液体流出，考虑pagte病？导管内癌？7 女性患者，4年前有子宫肌瘤手术史，停止排气排便2小时，腹痛，考虑单纯性？绞窄性？低位？高位肠梗阻？8 急性腹膜炎不正确的是继发性腹膜炎比原发性腹膜炎要多？9医疗制剂要医疗单位取的医疗单位制剂许可证？10 产前基因诊断，遗传病诊断，结扎，妊娠需要妇幼保健院取的妇幼保健技术资格证？11有精神病的6个月女性患者，医生不能听家属的意见直接人流？12colls骨折固定位置掌屈尺偏位？公用题干20道左右。

外科腹正中切口放置乳胶片拔出时间术后1-2天？术后3-4？伤口的拆线时间7-9?10-12?20岁男性，刀刺伤右腹股沟，血压80/40，四肢冷，脉弱，打开伤口可见活动性出血，考虑创伤性休克，失血性休克，重点的体格检查，足背动脉，末梢的感觉，如急诊发现右股动脉不全断裂，股神经完全断裂，治疗方案为血管清创，血管吻合，神经吻合，如果发现血管清创后缺损大可考虑静脉移植。

72岁的老年女性，因摔倒后右髋关节疼痛，查体髋部疼痛，外旋45度，考虑右髋关节股骨颈骨折，需要做的检查x片案例分析 5道，每道5个小问。

小孩子急性右膝关节疼痛，2周前有急性扁桃炎病史，39度，考虑急性骨髓炎？急性化脓性膝关节炎？蜂窝织炎？接下来的治疗方案，石膏制动，物理降温，抗生素支持治疗，局部分层抽液送检？具体分值不是很清楚。

临床医学实践技能考试内容
临床医学实践技能考试是评价申请者是否具备从事临床医学职业所需的基础医学和临床医学知识，掌握常见病、多发病的诊断、治疗、预防和抢救原则的能力以及医患沟通能力的一种考试。

考试内容包括多个方面：
1.职业素质：包括医德医风、沟通技巧、职业道德等方面。

2.病史采集：考生需要掌握良好的沟通技巧和病史采集方法，确保获取准确完整的病史信息。

3.病例分析：考生需要综合应用所学知识，进行诊断和治疗方案制定的重要环节。

4.体格检查：通过观察、触摸、听诊等方式，对患者身体各系统进行检查，判断患者身体状况。

5.基本操作：包括心肺复苏、静脉穿刺、皮下注射等，考生需要掌握各种操作技能。

6.辅助检查：通过各种检查手段获取医学诊断所需的数据信息。

临床医学实践技能考试采用多站式考试的方式，分为三站，分别是临床思维能力、体格检查和基本操作，考生在实践技能考试基地依次通过各考站实践技能的测试。

临床医学实践技能考试是评价申请者是否具备从事临床医学职业所需的基础医学和临床医学知识，掌握常见病、多发病的诊断、治疗、预防和抢救原则的能力以及医患沟通能力的一种考试。

全科医生转岗培训的考试内容考试目标全科医生转岗培训的考试旨在评估医生在转岗过程中所掌握的相关知识和技能，确保其具备胜任新岗位的能力。

考试内容1. 基础医学知识：考察医生对全科医学的理论知识掌握程度，包括解剖学、生理学、病理学等方面的基本知识。

2. 临床实践技能：考察医生在实际临床工作中的操作技能和应对能力，包括诊断、治疗、处方等方面的技能。

3. 专科知识和技能：考察医生在特定领域的专科知识和技能，如妇科、儿科、内科等方面的知识。

4. 诊断和治疗方案：考察医生对常见疾病的诊断和治疗方案的了解和掌握程度。

5. 医学伦理和法律知识：考察医生在医学伦理和法律方面的知识，包括患者权益保护、医疗纠纷处理等方面的知识。

6. 传染病控制和预防：考察医生在传染病控制和预防方面的知识，包括疫苗接种、传染病防控策略等方面的知识。

考试形式全科医生转岗培训的考试形式包括以下几个方面：1. 选择题：考生需要根据题目描述选择正确的答案。

2. 客观题：考生需要判断题目描述的对错。

3. 案例分析题：考生需要根据给定的临床案例进行分析，并回答相应问题。

4. 操作题：考生需要进行实际操作，如模拟诊断、处方等。

考试要求为了顺利通过全科医生转岗培训的考试，考生需要做到以下几点：1. 充分准备：对于考试涉及的知识和技能进行全面准备，包括复习基础医学知识、临床实践技能和专科知识等。

2. 理论与实践相结合：将理论知识与实践技能相结合，注重实际操作和实际案例的分析。

3. 注意法律和伦理问题：熟悉相关的医学伦理和法律知识，遵守职业道德，确保医疗工作的合法性和合规性。

4. 定期复习：在转岗培训期间，定期进行复习，巩固所学知识和技能。

考试评估全科医生转岗培训的考试评估方式包括以下几个方面：1. 笔试成绩：根据考生的选择题、客观题和案例分析题的答题情况进行评分。

2. 操作实践成绩：根据考生的操作题的完成情况进行评分。

3. 综合表现评价：综合考虑考生在转岗培训期间的表现，包括临床实践能力、沟通能力、团队合作等方面的评价。

附件3住院医师规范化培训结业临床实践能力考核标准方案（2020版）（妇产科）一、考核形式及考站设置妇产科住院医师规范化培训结业临床实践能力考核采用国际通行的客观结构化临床考核（Objective Structured Clinical Examination，OSCE）方式。

共设3个独立考站，分别为：接诊和沟通考站、临床思维考站、基本技能操作考站。

具体设置如下：二、各考站设置具体要求（一）第1考站：接诊和沟通1．考核内容：妇产科患者接诊，包括病史采集、体格检查、诊断及鉴别诊断、医患沟通。

2．考核形式：使用标准化病人（Standardized Patients，简称SP）结合模型进行考核。

考生向SP采集病史，之后进行相应的体格检查和专科查体。

体检可利用模型完成。

之后考生向SP解释病情（包括可能的诊断、鉴别诊断及处理方案），SP向考生提出1条以上重要的问题，考生需要解答SP问题并进行医患沟通。

每半天更换考试题目。

3．考核考题：妇产科常见疾病及重点疾病。

4．考核时长：30分钟。

5．考核人员：考官2名。

6．场地设备：（1）公共用物：桌椅4套、垃圾筐2个、考题及评分表2套、签字笔2支、计时器1个、口罩、帽子、手套、消毒液、医用垃圾袋、生活用垃圾袋若干。

考官需配备考题答案及评分表，签字笔。

（2）妇科查体用物：妇科检查床（可用诊床替代）、妇科检查模型、治疗车、治疗盘、窥器、检查棉签、刮片、玻璃片、生理盐水、10%KOH溶液等。

（3）产科查体用物：诊床、产科四步触诊模型、皮尺、多普勒等。

注：妇科查体用物及产科查体用物根据题目情况而定。

7．考核评分：由2名考官根据评分表进行独立评分，取2名考官的平均分。

总分100分。

试题范例和评分表见附件1-1和附件1-2。

（二）第2考站：临床思维1．考核内容：妇产科临床思维。

2．考核形式：面试。

此站备考2份病例，产科1例，妇科1例，考生用题倒置于考站门口，考生进入考场前，自行抽取1份考题。

规培技能考试大纲规培技能考试大纲一、考试目的为了保障医疗服务质量、提高医疗人员技能水平，规范医疗行为，确保医护人员安全有效地开展医疗服务工作，特制定本规培技能考试大纲，明确考试内容和考核标准。

二、考试内容1.常规技能（1）测量体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征，并根据测量结果急救处置。

（2）乔装、洗手、穿戴无菌手套、口罩等，严格执行感染控制措施。

（3）初步诊断常见病、多发病、急危重症，并采取及时有效的救治措施进行抢救。

（4）基本药品及可使用医疗器械的常规使用及操作。

（5）心肺复苏等急救技能。

2.护理技能（1）常规护理操作技能，如患者清洁护理，床位的安排，换垫改褥，协助排便，协助进食等。

（2）病人插管护理、吸痰、口腔护理、急救药品的使用、血压及心电图监测、输液操作等。

（3）明确病情变化及危急时刻应采取的相应护理措施。

（4）生命体征及病情观察，病人用药及效果的及时记录及总结。

3.手术技能（1）熟悉常见手术的操作流程。

（2）手术前准备及后卫生措施。

（3）手术麻醉技术及挽救措施。

（4）手术切口缝合技术及处理。

（5）手术器械的清洁及消毒处理。

4.专业技术（1）常见就诊病历书写规范及严格保密。

（2）常见临床科技检查如B超、CT、核磁共振等操作技巧。

（3）病理样本取材操作技巧。

（4）临床层析技术等技术操作。

三、考核标准考核内容包括考生的思路透彻、操作规范、操作技巧、卫生措施等内容。

1.常规技能（1）体温、脉搏、呼吸及血压等数值须准确，操作规范，仪器使用规范。

（2）正确执行感染控制措施。

（3）正确使用药品及器械，熟练掌握操作技巧。

（4）迅速识别及应对突发状况的能力。

（5）熟练掌握心肺复苏技术。

2.护理技能（1）操作技巧规范、熟练，不损伤患者。

（2）熟悉临床护理操作步骤及相应操作方法。

（3）能够及时发现并处理病情变化。

（4）自我卫生和环境卫生能力强，操作时极为注意个人与患者间的卫生。

3.手术技能（1）遵循手术规范和准确无误地操作。

外科规培临床技能考核外科医生是医学领域中最具挑战性和技术性的职业之一。

为了成为一名合格的外科医生，需要经过长时间的规培和实践。

其中，临床技能考核是外科规培中最重要的一环。

一、考核内容外科规培临床技能考核主要包括手术技能、术前准备、手术操作、术后处理等方面。

手术技能是外科医生最基本的技能之一，包括手术操作的熟练程度、手术安全性、手术效果等方面。

术前准备是手术成功的关键之一，包括病人的评估、手术方案的制定、手术器械的准备等方面。

手术操作是外科医生最核心的技能之一，包括手术的操作流程、手术的安全性、手术的效果等方面。

术后处理是手术成功的关键之一，包括病人的恢复、手术效果的评估、并发症的处理等方面。

二、考核方法外科规培临床技能考核的方法主要包括模拟手术、实际手术、考核记录等方面。

模拟手术是外科规培中最基本的考核方法之一，通过模拟手术来考核外科医生的手术技能和手术操作流程。

实际手术是外科规培中最重要的考核方法之一，通过实际手术来考核外科医生的手术技能和手术操作流程。

考核记录是外科规培中最重要的考核方法之一，通过考核记录来记录外科医生的手术技能和手术操作流程。

三、考核标准外科规培临床技能考核的标准主要包括手术技能、术前准备、手术操作、术后处理等方面。

手术技能的标准包括手术操作的熟练程度、手术安全性、手术效果等方面。

术前准备的标准包括病人的评估、手术方案的制定、手术器械的准备等方面。

手术操作的标准包括手术的操作流程、手术的安全性、手术的效果等方面。

术后处理的标准包括病人的恢复、手术效果的评估、并发症的处理等方面。

四、考核意义外科规培临床技能考核的意义主要包括提高外科医生的手术技能、提高外科医生的手术安全性、提高外科医生的手术效果等方面。

通过临床技能考核，可以发现外科医生的不足之处，及时纠正，提高外科医生的手术技能和手术操作流程。

同时，临床技能考核也可以提高外科医生的手术安全性和手术效果，减少手术风险和手术并发症的发生。

XX省住院医师规范化培训结业考核临床实践能力考核规程（全科医学科、助理全科）为规范XX省住院医师规范化培训临床实践能力考核考试站的标准化建设，提高考核质量，维护公平公正，逐步实现住院医师规范化培训考核水平的同质化，特制订本规程。

一、适用范围本规程适用于XX省住院医师规范化培训结业考核——全科医学专业临床实践能力考核评估。

二、制定依据根据国家《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》、《全科住院医师培训细则》和《住院医师规范化培训考核实施办法（试行）》等要求，结合我省住院医师规范化培训的实际，特制订本规程。

三、考核对象按照《住院医师规范化培训管理办法（试行）》规定要求招录的住院医师学员、符合国家有关规定的在读临床医学专业学位研究生，在规定时间内，在培训基地完成全科专业住院医师规范化培训的相关内容，培训过程考核合格，并取得《医师资格证书》。

四、考核内容根据《全科住院医师培训细则》的要求，重点考核住院医师对全科多发病、常见病的独立诊治能力。

临床实践能力考核范围涉及日常临床工作的各方面，包括：病史采集、体格检查、辅助检查应用和结果判断、诊断及鉴别诊断、医疗文书书写、病例分析、临床思维及决策、专科基本技能操作、医患沟通和人文关怀等。

综合评估住院医师综合应用医学知识和诠释判断疾病特征的能力、接受咨询并解释患者疑问的能力、临床基本技能和操作掌握情况、人际沟通和交流能力等。

五、考核形式及考站设置住院医师规范化培训临床实践能力结业考核采取客观结构式临床考核（OSCE）的方式，使用标准化病人、真实病人或在医学模拟人（模具）上实际操作，共设置临床结果判读（Medical Data Interpreting）；病人接诊（Patient Interviewing）；医疗文书书写（Medical Documents Writing）；临床思维与决策（Clinical Reasoning andDecision Making）；临床技能操作（Bedside Procedure Skills Performing）等五个考站。

2020内科规培结业理论考试真题回忆（最全）及建议一、单选题：1.医患关系属于( )A信托关系 B契约关系 C信托关系基础上的契约关系2.肾综合征出血热：确诊检查和治疗用药。

解析：肾综合征出血热是由汉坦病毒引起的一种自然疫源性疾病，典型三大临床表现：发热、出血和急性肾损害以及发热期、低血压休克期、少尿期、多尿期和恢复期五期经过。

确诊用血清特异抗体(IgM、IgG)检测。

治疗用药：早期使用抗病毒治疗用利巴韦林；低血压休克期首先应尽快扩容，纠正酸碱平衡紊乱；少尿期治疗原则为“稳、促、导、透”；多尿期应维持水、电解质平衡和钾盐，同时应注意预防继发感染。

3.波状热—布鲁氏菌病解析：布鲁氏菌病（Brucellosis简称布病）是由布鲁氏菌属（Brucella）的细菌（简称布氏菌）侵入机体，引起传染－变态反应性的人畜共患的传染病。

分离细菌：从病人血液、骨髓、其他体液及排泄物中分离到布氏菌。

血清学检查：标准试管凝集试验（SAT）滴度为1：100及以上，对半年内有布氏菌苗接触史者，SAT滴度虽达1：100及以上，过2～4周后应再检查，滴度升高4倍及以上，或用补体结合试验（CFT）检查，CFT滴度1：10及以上；抗人免疫球蛋白试验（Coomb'S）滴度1：400及以上。

抗菌疗法：适用于急性期或慢性活动期病人治疗。

常用抗生素有四环素、链霉素、强力霉素、利福平等，一般是21日为一疗程，间隔5～7天再治1～2个疗程。

特异性脱敏疗法：适用于慢性期过敏症状较强者，常采用布氏菌苗、菌素等各类布氏菌抗原制剂。

这种疗法反应较大，应慎重进行。

4.伤寒/斑疹伤寒确诊：血培养，便培养，肥达反应，凝集反应。

5.疟疾的确诊检查：解析：疟疾是由疟原虫引起的疾病。

蚊子是传播疟疾的元凶。

带有疟原虫的蚊子叮咬人体后，把疟原虫注入人体， 10-20 天后就会发病。

发病前往往有疲乏、不适、厌食等症状，发病时经历发冷期、发热期、出汗期和间歇期四个阶段。

住培阶段三大考核内容执业医师资格国家年度业务水
平测试住培结业考核
住培阶段三大考核内容如下：
1. 临床技能考核：这是住院医师规范化培训过程考核的重点，医学生需要熟练掌握临床操作规程、诊疗技术以及与患者的沟通技巧。

此外，还包括病历书写、药物使用、手术技能等多个方面。

2. 理论知识考核：住院医师需要掌握医学基础知识、药物学、病理学、流行病学等多方面的理论知识。

通过定期的笔试和临床案例分析，检验医学生的理论知识水平。

3. 综合素质考核：包括职业素养、沟通能力、团队协作等多个方面。

医院需要通过观察和评估，确保住院医师具备良好的综合素质。

此外，执业医师资格和国家年度业务水平测试也是重要的考核内容。

住院医师须取得《执业医师资格证书》，助理全科医生须取得《执业助理医师资格证书》，或能提供有效的医师资格考试合格成绩。

请注意，住培结业考核的具体内容可能会因地区和培训项目的不同而有所差异，以上内容仅供参考。

如需了解更多信息，建议查阅相关政策文件或咨询专业人士。

护士规范化培训结业考核—临床实践能力考核方案按照《四川省关于做好2020年护士规范化培训结业考核有关工作的通知》要求，并结合医院实际情况，制定医院护士规范化培训基地2020级规培护士结业考核—临床实践能力考核实施方案。

一、护士规范化培训结业考核管理小组组长：副组长：副组长：秘书：成员：职责及分工：组长：为我院护士规范化培训结业临床实践能力考核总指挥，负责此次考核总体策划。

副组长：协助组长完成护士规范化培训结业临床实践能力考核各项工作，负责指挥护士规范化培训结业临床实践能力考核的整体安排，监管临床实践能力考核全过程，接待上级部门领导的巡查考。

副组长:负责护士规范化培训结业实践能力考核具体工作的落实，上报考核结果。

秘书：负责考核过程纪律监管。

成员：负责拉警戒线及维持考场现场治安及考场秩序。

成员:负责宣传标语及标识标牌的制作。

成员：负责护士规范化培训结业实践能力考核场地及用物的准备，监督学员实践能力考核用物的准备及维持考场秩序。

成员：负责护士规范化培训结业实践能力考核的评定工作。

成员：负责护士规范化培训结业实践能力考核场地及用物的准备，监督学员实践能力考核用物的准备及维持考场秩序。

下设护士规范化培训结业考核办公室，办公室挂靠在护理部办公室主任：办公室成员：办公室职责：主要负责落实护士规范化培训结业临床实践能力考核各项工作细节则。

二、考前准备1.1、宣传标语宣传标语及引路牌：（宣传科负责）宣传标语：XXXXXXXXXXX医院2019年四川省护士规范化培训结业临床实践能力考核——XXXXXXX医院护士规培基地考点。

引路牌：西区入口和操场各1个，格式见附件。

2、.抽签及签号：（护理部负责）第一次抽签：在候考室抽，基础技能操作，签号为1-26号；。

第二次抽签：在第二考站用物准备区抽，专科技能操作，分为三个组，签号为第一组1-9号（为导尿+血液标本采集（）备9个签，每个签均注明：第一组导尿+血液标本采集）、，第二组为静脉留置针输液+氧气吸入（备8个签，每个签均注明：第二组静脉留置针输液+氧气吸入），第三组为穿脱隔离衣+口腔护理（备9个签，每个签均注明：第三组穿脱隔离衣+口腔护理）。

附件4住院医师规范化培训结业临床实践能力考核标准方案（2020版）（麻醉科）一、考核形式及考站设置麻醉科住院医师规范化培训结业临床实践能力考核采用国际通行的客观结构化临床考核（Objective Structured Clinical Examination, OSCE）方式。

共设3个考站：常见病例技能综合考站、特殊病例技能综合考站、面试沟通及必备技能考站。

实测时，考生可滚动安排入站顺序。

二、各考站设置具体要求（一）第1-2考站：病例技能综合考站1-21．考核内容。

普外科手术麻醉、妇产科手术麻醉、普胸手术麻醉等临床手术科室常见麻醉病例，嗜铬细胞瘤手术麻醉、前置胎盘手术麻醉等特殊麻醉病例，椎管内麻醉（硬脊膜外阻滞、蛛网膜下腔阻滞）、气管插管、中心静脉穿刺、桡动脉穿刺等技能操作。

考核内容见附件1。

2．考核形式。

2个病例和4个技能融合后进行综合性的考核，根据具体病例设置相关技能考核。

其中：（1）第一站为常见病例分析和模拟病人1监测评估、三方核对+模型操作；（2）第二站为特殊病例分析+设备和麻醉前药品物品准备+模型操作。

有条件的基地可采用全真模拟人HPS操作或代替SP，并用HPS操作逐步替代模拟病人+模型操作。

每个病例所包含的文件应包括附件2-2~6的各项完整材料。

3．考核试题。

每个考站1个病例，2个考站包括1个常见病例和1个特殊病例。

每个病例包括基本信息，术前管理1个问题、术中管理3个问题、术后管理1个问题，共5个问题。

病例示例见附件2-2。

每个考站的病例术中管理中需加入2项与该病例相关的技能操作考核，共2项技能操作。

5项指定技能操作中，每个考生必须考核1次椎管内麻醉，1次气管插管术，即两站的4项考核技能为“椎管内麻醉+气管插管麻醉+动脉穿刺+中心静脉穿刺”。

此外，每站还将考察一项麻醉科基本操作，考察项目为1模拟病人，为考察考生麻醉准备时使用的健康人。

不同于标准化病人（SP），除回答必要的问题外，模拟病人无需发起或主动引导任何沟通。

全科住院医师规范化培训阶段临床技能考核方案一、临床技能考核内容：1.病史采集与初步判断：考核医生在病人就诊时对其进行详细病史采集的能力，包括主诉、现病史、既往史、家族史等内容，并能根据病史初步判断可能的诊断和治疗方案。

2.体格检查与辅助检查：考核医生进行完整体格检查的能力，包括观察、叩诊、听诊、触诊等。

同时，还要考察医生对常用辅助检查（如实验室检查、影像学检查等）的正确解读能力。

3.诊断与治疗方案制定：考核医生在获得病史和检查结果的基础上，能够制定出合理的诊断和治疗方案，并能对病人进行科学的药物治疗和非药物治疗。

4.紧急情况处理能力：考核医生在面对急危重症患者时，能够迅速判断病情，做出相应的处理，并能有效组织协调团队完成紧急救治任务。

5.诊疗操作技能：考核医生是否具备熟练的诊疗操作技能，包括静脉穿刺、皮下注射、导尿、压疮处理、创面处理等，同时考察医生是否掌握了操作规范和安全措施。

6.交流表达能力：考核医生是否能够与病人和家属进行有效的交流与沟通，包括询问病情、解答疑问、传递医嘱等。

二、考核方式和流程：1.实际案例考核：医院会提供一些真实的病例，考核医生根据这些案例进行病史采集、体格检查、辅助检查、诊断与治疗方案的制定等，并进行现场讨论。

考官会根据医生的表现评估其相应的能力。

2.梯度考核：医生在规范化培训期间会有多次不同阶段的考核，比如初级阶段、中级阶段和高级阶段，每个阶段的考核内容不同，要求也越来越高。

医生必须按时通过前一阶段的考核才能进入下一阶段。

3.评价指标：考核评价指标包括医生的病史采集和初步判断能力、体格检查和辅助检查能力、诊断与治疗方案制定能力、紧急情况处理能力、诊疗操作技能、交流表达能力等。

评价指标根据不同的阶段和科室可能有所差异，但必须达到规定的标准。

4.考核结果与反馈：医院会根据考核结果，给予医生相应的评价和反馈。

优秀者可以获得荣誉或奖励，不合格者则需要接受补充培训，直至达到标准为止。