最新部编版三年级语文上册第二单元 写日记课件

妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起 来了。
所想
所感
8月20日 星期一 晴 所见
早上起床时，我发现那颗松
动的牙齿更松了。我想把它摇掉， 可是左摇右摇，牙齿就是不掉。 唉!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙
所做 齿让我感觉很难受。晚饭前，我
忍不住又去晃动它，晃了几下， 啊，终于掉了!
妈妈把我的这颗牙齿洗干净，
收起来了）什么； 中间：事情的起因、经过、结果；
人物的动作、语言、心理； 结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理等）
部编版三年级上册语文课件-习作 写日记 (共张PPT)ppt上课用
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写日记的好处
(1)记录生活。 (2)表达想法和感情。 (3)积累知识练文笔。 (4)发挥想象，丰富头脑。
部编版三年级上册第二单元作文
写日记
日记: 就是记下每天所遇到的
和所做的事情,有的兼记对 这些事情的感受。
X月X日 星期X 天气
8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙
齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右 摇，牙齿就是不掉。唉!怎么办呢?这颗 摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭 前，我忍不住又去晃动它，晃了几下， 啊，终于掉了!
怎样把日记写精彩:
一、选自己感触深刻的事情:最高兴、最难受、 最有趣、最讨厌...... 二、选最重要的事例: 重要的情节、表情、动 作、语言、心理..... 三、写出事情的意义、道理、教训、感悟......
部编版三年级上册语文课件-习作 写日记 (共张PPT)ppt上课用
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6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。

三年级语文上册复习总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）三年级语文上册复习课程，我采用了以下方法： 复习课文：我带领学生回顾了本学期学习过的课文，包括《司马光》、《掌声》、《灰雀》等
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，通过复习课文，帮助学生再次理解课文内容，巩固所学知识。 复习生字词：我列出了本学期学习过的生字词，带领学生复习了它们的拼音、笔画、意义等， 并进行了听写练习，加强学生对生字词的掌握。 复习阅读理解：我选取了一些本学期的课文片段和课外阅读材料，带领学生进行了阅读理解练 习，帮助学生提高阅读理解和语言表达能力。 复习写作：我让学生进行了写作练习，包括写人、写事、写景等不同类型的文章，帮助学生提 高写作水平和表达能力。 复习口语交际：我选取了一些本学期的口语交际题目，带领学生进行口语交际练习，帮助学生 提高口语表达和应对能力。
爸爸告诉我捉鱼时不要着急，要慢慢来，我静下心来， 仔细地向前摸着，突然感觉手边一动就使劲一抓，果然 抓到了一条鱼！我高兴地大喊大叫：“我抓到了，我抓 到了！”
时间过得真快呀，不一会儿爸爸和舅舅好像就把小 水桶装满了鱼。我只好恋恋不舍地和爸爸回家了。
今天真是高兴的一天。
这位小朋友捉到鱼了吗？你觉得这件事情有趣吗？
总结评价
评价标准（最高5★） 自评 互评 师评 综合 故事完整 情节连贯 语句通顺
完成星级评价。 你有什么收获？还有什么问题？把你的日记读给家
长听，再让他们看看。 我们准备一个日记本，坚持写日记。写日记能记下
我们美好的童年。“读书破万卷，下笔如有神”告 诉我们要多读书，多看看别人写的，自己也能提高。 睁大你的眼睛，竖起你的耳朵，开动你的脑筋，用 心去感受，拿起笔记下感动你的人和事。
初学日记
快速浏览教材中的例文，思考：日记与我 们以前写的作文有什么区别呢？

示例赏析
示例按日记的基本格式，用简洁的语言记叙了小 年那天“我”跟妈妈做的事，真棒!
从上面的文 段中可以学到 什么写作技巧？
技法仿写站
按照日记的基本格式来进行记录，才能让人一 看就知道这是一篇日记，你会这样写吗？
仔细观察日记的基本格式！
2月10日 星期六 晴 中午，我刚到家就听到了妈妈的呻吟声。我心想：“妈妈怎么了? 身体不舒服吗 ？ ”我着急地跑进卧室，才知道她不小心摔了一跤，胳 膊受伤了……
小作者把自己发现饮料瓶盖中奖后发生的事情写得非常有趣，运用一 系列的动词，将自己惊喜的心情巧妙地展现出来。你也来试一试这样的写法吧!
3 按顺序，记录生活点滴
日记不仅有规范的格式， 其中记录的内容也应该是有条理的。
那你准备先写什么，再写什么呢?
3 按顺序，记录生活点滴
写日记时，要按照一定的顺序来写，比如， 按照时间顺序写景，按照事情的发展顺序把事 情写清楚，或者按照先记事后抒情的顺序来表 达自己对某件事的看法、感受或联想，等等。
亲身经历
做 什 么 ： 第一次骑自行车、给爷爷奶奶拍纪念照、和朋友一起 玩捉迷藏、帮助美术课代表画黑板报、在校庆晚会上表演 节 目 、和姑姑一起去拜访独居的百岁老人、去公园里写生、逛书店 、帮外婆择菜、参与班级大扫除活动、和妈妈一起挑选送给姐 姐的生日礼物……
想 什 么 ： 渴望爸爸妈妈多陪陪自己、希望拥有更多自由的时间、 原来“完美爸爸”并不完美、奶奶的白头发真多啊……
任务三 收集习作素材
如何更好地记录生活点滴，怎样丰富日记 内涵，你清楚了吗？要从精心选择写进日记里 的素材开始哦！
记录 对象
内心 感受
亲身 经历
我们应该从哪些角度 来搜集素材？
观察 世界

欣赏 剖析 → 发现 修改 → 自改 互改
板块四 我是小作
评价标准
写清日期
写清星期
天气情况
内容(或所见、或所闻、 或所想……)
习作语句通顺，书面整 洁，字体工整
评价结果
作品展示
作品一
作品二
感谢聆听！
继续努力
再见
板块三
锦囊妙计
一、选自己感触深刻的事情：最高 最有趣、最讨厌……
二、写清楚感受最深刻的环节：事 程、印象最深的画面。
三、写出事情的意义、道理、教训
板块三
日记格式 写日记，并不难， 日记格式很简单。 首行写清年月日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所见、所听和所感。
板块四 我是小作家
板块四 我是小作 分享 → 认真倾听
统编教材三年级上册第二单元
习作：写日记
三年级 上册
板块一 我要成为小作家
质疑
什么是日记？ 怎样写日记？ 日记的格式是什么样的?
板块二 我是火眼金睛
板块二
我是火眼金睛
读日记“掉
把自己在一天 到的、做过的，或 下来，这样的文章
板块二
我是火眼金睛
日记小贴士 ◇日记最好一日一 ◇每天坚持写日记 ◇日记不一定只写 ◇日记最重要的是
板块二
日记的格式 第一行：X月X日 星
第二行：题目（也可
我是真人真事，
板块三 交流分享得方法
板块三
小记者采访
1.你今天经历了哪些事情? 2.你准备记录哪方面的内容? 3.你为什么选取这一方面的内容来
板块三
日记内容
我看见的 我 我做过的 我
在家里的 在 在别处的……