鸟类的生殖和发育导学案

鸟的生殖和发育教材分析：前面学习了植物的生殖、昆虫和两栖动物的生殖和发育。

关于鸟的生殖和发育，作为农村的孩子来说比较熟悉，但也有不少疑问，本节课重点要让学生认清鸟卵各部分的结构及功能，会描述鸟类的生殖与发育过程。

学习目标：1．通过观察和讨论，能够说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点；2．会描述鸟的生殖和发育过程，知道鸟类的繁殖行为；3．通过概括鸟类的生殖和发育过程，培养表达能力。

学习过程：一、课前预习1．鸟卵的结构：___________是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着___________。

卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为___________，里面含有___________。

卵黄外面的___________，也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。

___________和___________起保护作用。

卵壳上有许多看不见的___________。

2．鸟的生殖和发育过程：鸟的生殖和发育过程一般包括___________、___________、___________、___________、___________和___________几个阶段。

每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。

二、自主学习，合作探究学习任务一：通过实验、观察和讨论，总结出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。

1．欣赏图片，思考回答图中三个同学提出的问题。

2．（一）取一只鸡蛋，根据“观察与思考”中的提示打开鸡蛋，对照鸡卵的结构图依次观察各部分结构，并进行识记。

（二）明确鸡卵的结构中每一部分结构的功能，完成下列练习。

（1）卵壳的作用是___________。

壳膜的作用是___________。

卵白里面含有___________和___________，供胚发育的需要。

卵黄是卵细胞的主要___________。

（2）已受精的鸡蛋中，___________可以发育成小鸡。

（3）胚盘的特点是含有___________；胚盘的功能是受精后可以发育成___________。

第二节两栖类、鸟类的生殖和发育【学习重点】1、通过阅读文本、观看课件及素材、参与实验探究，能描述两栖类动物的生殖与发育过程，举例说出两栖类动物在发育过程中形态结构的变化。

2、通过阅读文本、观看课件及相关素材，进行实验观察探究鸟卵结构，能描述鸟类的生殖与发育过程。

【学习重点】描述两栖类动物的生殖与发育过程，描述鸟类的生殖和发育过程【学习难点】举例说出两栖类动物在发育过程中形态结构的变化，描述鸟类的生殖和发育过程【预习指导】一、自主学习通过对书中13-16页的学习完成下列导学题15分钟1、青蛙繁殖季节，常见的生殖现象有、等。

2、青蛙的卵和精子在中完成受精，形成，是受精。

3、青蛙的发育经历了、、、四个阶段，属于发育。

4、下图表示了青蛙发育的几个阶段，根据课文内容填写。

（1）是，上面颜色深，有利于的发育。

（2）是，生活在水中，用呼吸。

在发育过程中。

（3）是幼蛙，逐渐消失，逐渐形成。

（4）是成蛙，主要用呼吸。

5、请你用直线将鸡卵示意图中结构的标号与下列结构名称及其对应的功能连起来。

胚盘供胚胎发育用的养料卵黄提供胚胎发育所需的氧气卵白保护的作用卵壳提供胚胎发育所需的水分气室胚胎发育的部位6、鸡的繁殖是经过，公鸡的精子与卵细胞结合，完成作用。

这种受精方式叫做。

二、合作探究10分钟1、鸟的生殖发育过程经历了几个阶段？哪三个阶段是鸟类必须具备的？所有的鸟都具备这些阶段吗？举例2、鸟类为什么被誉为“农林卫士”？3、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，说明青蛙的繁殖季节是。

4、是不是所有的鸡蛋都能孵出小鸡？为什么？5、青蛙和鸡的生殖和发育过程哪种生殖方式的后代成活率高？为什么【达标测评】1.在青蛙的繁殖季节，雌蛙与雄蛙抱对的生物学意义是（）A.表示友好B.使产在水中的卵受精C.孵卵D.确定“配偶”2.关于鸡卵的说法，正确的（）A.胚盘里含有细胞核B.卵黄就是细胞核C.卵白就是细胞质D.卵壳膜就是细胞膜3.对蝌蚪的说法正确的是（）A.外部形态和内部结构非常像鱼B.外部形态像鱼，内部结构与鱼类根本不同C.蝌蚪在成长的过程中，先长出前肢D.有很多蝌蚪在发育过程中夭折4.鸟卵的结构中，最重要的部分是（）A.卵黄B.卵白C.胚盘D.卵壳5.青蛙一生发育的过程是（）①受精卵②幼蛙③蝌蚪④成蛙A.①②③④B.③②④①C.④①③②D.①③②④参考答案：1.B2.A3.B4.C5.D。

第三节 鸟类的生殖和发育八年级生物 课型：新授 授课时数： 授课时间： 序号：一、学习目标：1、能描述鸟类生殖和发育的过程。

2、识别鸟卵的结构，说明各部分的功能。

（重点）3、培养学生热爱鸟类、感受自然之美的情感。

（情感目标） 二、导学过程： （一）鸟的生殖：学生读课本50—51页，小组内讨论完成下列问题：（每小组推荐一名同学展示） 1、鸟类的繁殖过程一般包括 、 、 、 、 孵卵、 几个阶段，每个阶段都包括复杂的繁殖行为。

2、鸟的有性生殖（精子和卵细胞结合形成 ）是雌雄 ， 受精，是卵生。

思考：所有鸟的繁殖过程都包括以上几个阶段吗？3、鸟卵的结构：识记51页鸟卵的结构及各部分的作用，然后回答下列问题： （1）鸟的卵细胞包括由那三部分构成？（2）能够为胚胎发育提供养料的是什么结构？（3）气室有什么作用？系带有什么作用？进行胚胎发育的是什么部位？ （二）鸟的发育；小组讨论，完成下列问题： 1、鸟类怎样进行孵卵？ 2、比较早成雏和晚成雏。

拓展：爱鸟周。

三、你会了吗？1. 鸟卵中能为胚胎发育提供养料的是( )。

A. 卵黄 B. 卵白C. 卵黄和卵白 D. 卵黄和胚盘 2. 鸟卵中进行胚胎发育的部位是( )。

A. 胚盘 B. 卵黄 C. 卵白 D. 气室 3. 鸡蛋是鸡的( )。

A. 受精卵 B. 卵细胞 C. 卵 D. 生殖细胞 4. “几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，这句诗描述的是鸟的哪种繁殖行为?( ) A. 求偶 B. 筑巢 C. 产卵 D. 孵卵5. 受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但产出后却停止发育，原因是( )。

A. 外界湿度太低 B. 外界有阳光 C. 外界温度太低 D. 外界有空气6.鸟是雌雄___________、___________受精的动物，它的生殖和发育过程一般包括___________、___________、___________、___________、___________和___________几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。

第五节《鸟类的生殖与发育》导学案学习目标：1•描述鸟的生殖和发育过程。

2.熟悉鸟卵的结构及个部分功能；3.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点;4.举例说出常见的早成茑和晚成乌。

教学重点：1.描述鸟类的生殖与发育过程；2.举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。

教学难点：实验观察鸡卵结构及各部分功能。

知识归纳：鸟类的生殖与发育广筑巢求偶交配厂鸟类的繁殖行为：1产卵孵卵1■育雏再H壳：保护作用外卵壳膜：保护作用内卵壳膜;保护作用气室：为胚胎发育提供氧气鸡卵的结构与功能丿系带：固定卵黄、减震、利于孵化'卵白：保护、为胚胎发育提供养料和水分卵黄膜：保护作用〈卵黄：为胚胎发育提供营养物质，\ 是卵细胞的主要营养部分k胚盘：进行胚胎发育的部位「雌雄异体鸟类的生殖特点：2体内受精L卵生厂概念：有些鸟的雏鸟破壳而出时，眼已经睁J 开，全身有稠密的绒羽，腿、足有力，（早成鸟[ 刻就能随亲鸟自行觅食。

[ 匚举例：鸡、鸭、鹅、大雁等。

\雏鸟类型「概念：有些鸟的雏鸟从卵壳里出来时，眼还没有睁开，身上的绒羽很少，甚至全身〔晚成鸟千裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，需要留在巢内由亲鸟喂养。

举例：家鸽、麻雀、燕子等。

一、预习导学：1、观察鸡卵的方法：将鸡蛋的 ____ 端轻轻地敲出裂纹，用镊子将碎裂的___________ 连同_____ 除去，看________ 下面是否有一个小________ ,再用剪刀将小______ 下面的________ 剪破，使______ 禾廿 _____ 流至y—个烧杯或培养皿内，注意观察卵黄上有没有 ____________ 。

2、鸟的生殖和发育过程一般包括_____ 、 ___ 、_____ 、 ___ 、____ 、_________ 、六个阶段，每个阶段都伴有复杂的 ________ ,如孔雀开屏是_______ 行为，丹顶鹤跳舞是 _______________________ 行为，织布鸟建巢是 ___ 行为。

一花一叶第七单元第一章第四节鸟的生殖和发育【自主学习】1、察看鸡卵的构造时，先将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的连同除掉，会看到卵壳下边有一个。

再用镊子将下面的内壳膜剪破，使壳膜内的和流到一个培育皿里。

这时候会看到卵黄表面中央有一个盘状的。

2、卵细胞的主要营养部分是，外面包裹着。

卵黄膜的表面中央有一个盘状的小白点，称为，里面含有。

卵黄外面的卵白，也含有和，供胚胎发育的需要。

和起保护作用。

卵壳上有很多肉眼看不见的。

3、未受精卵，胚盘，已受精卵，胚盘，这是由于胚胎发育已经开始。

4、鸟的生殖和发育过程一般包含、、、、和几个阶段，每个阶段都陪伴着复杂的生殖行为。

【合作研究】：任务一：察看鸡卵的构造1、拿出自备的生鸡蛋和熟鸡蛋，参照P16“察看与思虑”的操作方法，察看鸡卵的构造，（1）用手捏一捏，感觉鸡卵的外壳有什么特色 ?与昆虫和青蛙卵的外壳有什么不一样？这有什么意义？（2）用放大镜察看，看鸡卵的卵壳上有气孔吗？它有什么作用？把生鸡蛋放在温水中浸泡，你会察看到什么现象？由此你会得出什么结论？（3）将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的卵壳连同外层卵壳膜除掉，看卵壳下边能否有一个小空腔。

这个小空腔叫什么？有什么作用？（4）再用剪刀将小空腔下边的内层卵壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到一个烧杯里，察看卵黄上有没有小白点？假如有的话，是什么构造？有何作用？（5）用解剖针把卵黄刺破，看卵黄能否依旧和卵白界限分明，这说了然在卵黄的外面还有一层什么构造，这层构造有什么作用？（6）将熟鸡蛋纵向快速剖开，观看切面，并画简图，标明构造。

2、想想，鸡卵的哪一部分构造未来能够发育成雏鸡？总结出卵细胞的构造包含哪几部分。

3、养鸡场的母鸡下的蛋都能孵出小鸡吗？什么样的鸡蛋才能孵出小鸡来？应怎样来判断？4、鸟卵拥有这么复杂的构造，这与它们所处的环境相关吗？任务二：鸟的生殖和发育过程1、察看教材 P18 图片，归纳出鸟类生殖和发育的基本过程。

第五节《鸟类的生殖与发育》学案
学习目标：
1、描述鸟类的生殖与发育过程
2、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟
学习重点：
1、描述鸟类的生殖与发育过程
2、说出鸟卵的发育过程
学习难点：
观察鸡卵的发育过程
自主学习过程：
一、导学部分：
你喜欢小鸟吗？你喜欢它们什么？教师引领学生的思路，积极发表自己的见解，在不知不觉中，总结出鸟类与人类的关系。

二、合作探究展示
问题一：鸟类的生殖和发育是一个复杂的过程，你知道鸟类的生殖过程吗?
问题二：鸟的生命周期是从一个受精卵开始的，以鸡卵为例，结合课本，请标出下列鸡卵的结构名称并说出它们的功能。

问题三：早成鸟与晚成鸟有哪些特点？代表鸟类分别有哪些？
三、课堂小结：
1、鸟卵的结构：卵白、卵黄、胚盘、卵带
2、鸟类的生殖与发育
（1）过程：占区、求偶、交配、筑巢、产卵、育雏
（2）早面成鸟和晚成鸟
四、反馈练习：
1、下列鸟类属于早成鸟的是（）
A、鸽
B、喜鹊
C、麻雀
D、鸭
2、鸟类胚胎发育的部位是（）
A、胎盘
B、子宫
C、卵黄
D、胚盘
3、鸟类的生殖方式是（）
A、卵生、体内发育
B、卵生、体外发育
C、胎生、体外发育
D、胎生、体内发育
4、受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就暂停发育，原因是外界（）
A、具有阳光
B、具有空气
C、温度太低
D、温度太高
5、将下列鸟和它们的雏鸟类型用线连起来
燕子
鹅早成鸟
大雁
麻雀晚成鸟。

第四节 鸟的生殖和发育学习目标：1.说出鸟卵适于在陆地上发育的构造特点。

2.描述鸟的生殖和发育过程。

一、阅读教材16页记住操作步骤。

完成根底认知1、鸟卵的构造及功能：〔1〕胚盘：内含 ，胚胎发育的部位〔2〕卵黄膜：保护卵黄〔3〕气室：贮存空气〔氧气〕供胚胎发育〔4〕卵壳：保护，有气孔，与外界进展 交换〔5〕卵白：提供营养和水分〔6〕系带：固定卵黄〔7〕卵黄：提供主要〔8〕卵壳膜:保护卵细胞(2)未受精卵，胚盘 ；已受精的卵，胚盘 。

二、阅读18页并看图完成根底认知：1、鸟类的生殖和发育过程一般包括： 、 、 、 、 和育雏几个阶段，每个阶段都伴随复杂的繁殖行为。

2、鸟类都具有 、 、 的过程，有些鸟不能筑巢、孵化和育雏，例如杜鹃1.秋天林区和公园的树干上，悬挂一些人工巢箱，是为了〔 〕2.以下说法正确的选项是〔 〕一 二 学习过程A.不是说所有的鸟都有孵卵和育雏的行为B. 鸟类产的卵就是一个卵细胞D.家鸽的幼鸟在孵出后就会行走、觅食3．鸟的受精卵构造中,将来发育成雏鸟的部位是( )4．鸡受精卵的发育开场于〔〕A．母鸡体内B．鸡卵产出之后C．孵化时D．孵化一段时期之后三5．识图答复以下问题：〔1〕写知名称[2]____[3]_____ [4]_______[5]________ [7]____ ___〔2〕鸟类的卵黄外表中央有一盘状的小白点，称为________ ，里面含有________。

〔3〕在鸟卵的构造中，卵白和卵黄都是胚胎发育的________。

〔4〕_____ 、_______、________构成卵细胞。

〔5〕为了较长时间存放鸡蛋，最好的放置方法是________。

6.生活中，鸡蛋被作为人类必要的食品，是因为鸡蛋含有丰富的营养。

你认为卵白、卵黄的主要功能是什么？7．鸟类的生殖和发育过程一般包括________ 、交配、_______、产卵、________和育雏等阶段。

8．营造鸟巢对鸟的生殖有什么作用？四9．观察鸡卵构造时，假设该卵已受精，那么其构造特点为( )A．胚盘色浅而小B．胚盘色浓而略大C．胎盘色浅而小D．胎盘色浓而略大10. 家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停顿，要使胚胎继续发育，必须有( )A. 适宜的温度B. 充足的养料C. 一定的水分D. 充足的空气11．关于鸡卵的说法，正确的〔〕A．胚盘里含有细胞核B．卵黄就是细胞核C．卵白就是细胞质D．卵壳膜就是细胞膜12．以下不属于鸟类的繁殖行为的是〔〕A．燕子筑巢B．母鸡抱窝C．麻雀争斗D．家鸽育雏13.“孔雀开屏〞属于( )A. 繁殖行为B. 攻击行为C. 防御行为14．以下对鸟巢的作用说法不对的是〔〕A．贮食作用B．防止鸟卵滚散C．躲避敌害D．给雏鸟保温15．鸟类的孵卵行为说明鸟类的体温特点是〔〕A．孵卵与体温无关B．高而恒定的C．高而不恒定的D．变温的16.在鸡的卵中，真正的卵细胞所包括的构造是、、。

第七单元第一章生物的生殖和发育第四节鸟类的生殖和发育（导学案）编制人：彭玉容班级组号姓名学习目标1、通过设计实验方案探究鸟卵的结构特点，亲身体验科学探究的过程和方法，培养学生的科学探究能力。

2、通过观察、分析、合作讨论，得出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点，从而培养学生的科学思维能力。

3、通过观看录像，图片，了解鸟的生殖和发育过程，关注鸟类与人类的和谐发展，渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育。

4、通过阅读“科学·技术·社会”内容或组织参观家禽养殖厂活动，认同学习生物科学知识、掌握先进科学技术的重要性，从而培养爱科学、学科学的态度及社会责任感。

学习重点鸟卵的结构；鸟的生殖和发育过程。

学习难点探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。

学习过程一、创设情境，导入新知观看录像：央视《鸟的迁徙》二、自主学习，学生质疑基础扫描见《学法大视野》课前预习我的疑惑：三、任务驱动，合作探究任务一、鸟卵的结构1、根据观察结果，说出鸡卵有哪些结构？各有什么功能？2、一个鸟卵就是一个卵细胞吗？说说你的理由。

3、适宜条件下所有的鸡卵都能发育成雏鸡吗？卵的那一部分将来可以发育成雏鸡？4、说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。

5、如果给你一个新鲜的鸡蛋，一支真空的注射器和针头，你能证明蛋壳上有许多气孔吗？如果不用这个方法，你还能想出别的方法吗？任务二、鸟的生殖和发育1、按顺序说说鸟的生殖和发育过程。

2、总结出鸟类适于复杂的陆地生活的生殖和发育特点。

3、列表比较昆虫、两栖动物、鸟的生殖和发育方式。

任务三、谈谈本节课的收获。

四、再创情境，迁移提升（一）生活中，鸡蛋被作为人类的必要的食品是因为鸡蛋含有丰富的营养。

1、你认为卵白、卵黄的主要功能是什么？2、下图所示鸡蛋，适宜条件下能发育成小鸡吗？说说你的理由。

鸟的生殖和发育教案3篇教学目标1、熟悉鸟卵的构造，明确每个构造的功能。

2、通过观看和争论，能够说出鸟卵适于陆地上发育的构造特点。

3、在探究活动中，使学生学会科学探究的方法，提高科学探究的力量。

4、通过试验活动，培育学生关怀爱惜鸟类的情感。

学情分析根据课程标准的要求，学习生物的生殖、发育和遗传等生命根本特征是初中生物的重要内容。

鸟卵的构造是“鸟的生殖和发育”一节的内容，是继学完植物的有性生殖引入无性生殖、动物中的昆虫和两栖类生殖和发育等后开课的。

教材主要以对鸡蛋的探究来熟悉鸟卵的构造，设有观看与思索等探究活动，有很大的活动扩展空间。

重点难点鸟卵的构造观看。

教学过程教学活动活动1【导入】导入鸟类的生殖和发育特点通过前面两节课对昆虫及两栖动物的生殖和发育特点的学习，我们知道了它们属于低等生物，对环境的依靠性很大。

那么鸟类呢？它们属于什么生物？对环境的依靠性大不大？今日我们就将通过一个简洁的试验一起来学习鸟类的生殖和发育特点。

活动2【活动】试验环节1、单手握鸡蛋，看会不会轻易捏碎，思索是什么构造在起作用？卵壳：起爱护作用。

2、用放大镜观看卵壳外表，你有什么发觉？气孔：保证胚胎发育时能够进展气体交换。

3、将鸡蛋的钝端轻小扣裂，用镊子将裂开的卵壳除去，你发觉了什么？两层膜（爱护作用）：外壳膜紧贴卵壳，是白色的，内壳膜包裹着卵白，是半透亮的，无色的。

卵壳和卵壳膜之间有空隙————气室（为胚胎发育供应氧气）。

4、观看卵黄膜，体验卵黄膜存在的意义。

用解剖针刺入卵黄后，一会就发觉卵黄流入卵白。

5、为什么卵黄始终位于卵白的内部，通过观看你发觉了什么构造？系带：固定卵黄、悬挂、减震6、观看卵黄上的小圆点。

胚盘：胚胎发育的部位，未受精的胚盘小而色浅；已受精的胚盘色浓且大。

活动3【练习】完成试验报告活动4【讲授】小结鸟卵的构造及其功能。

第四节鸟的生殖和发育课时设计课堂实录第四节鸟的生殖和发育鸟的生殖和发育教案篇二【教学目标】1．探究乌卵的构造，说出乌卵适合于陆地上发育的构造特点；2．描述鸟的生殖和发育过程；3．通过参观或参加家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。

鸟类的生殖和发育
一、学习目标
1、通过观察，知道鸟（鸡）卵的主要结构及其功能。

2、昆虫、两栖动物肯鸟类的生殖方式和发育方式。

3、通过观察鸟卵的活动，培养学生的动手和合作能力。

二、学习重难点
1、鸟（鸡）卵的主要结构及其功能。

2、昆虫、两栖动物肯鸟类的生殖方式和发育方式
三、学习准备
收集鸟类的繁殖行为。

鸡卵的准备。

四、学习过程
（一）小组内交流你知道的鸟类繁殖行为
（二）认识鸡卵的结构
1、取一个鸡蛋，将鸡蛋磕打出一条缝后用双手打开，将蛋清肯蛋黄一块轻轻倒入碗中。

2、对照书83的19-18，进一步识别鸡蛋的主要结构。

3、思考：为什么有卵黄上有胚盘，有些卵黄上没有胚盘？
（三）总结。

阅读教材83页，思考：鸟卵主要结构及相应的功能。

结构功能
卵壳
气室
卵白
卵黄
胚盘
（四）比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式。

生物种类举例生殖方式发育方式
昆虫完全变态发育或不完全变态发育，
大多数在陆地上发育。

两栖动物
鸟类体内受精、卵生
五、课堂小结
这节课我学到什么？
六、达标测评
1、观察鸡卵的结构，并完成下列各题。

（1）写出下列数字所表示的结构和功能。

①，功能是。

③，功能是。

④，功能是。

⑥，功能是。

（2）这些结构中能发育成雏鸡的结构是（）。

鸟的生殖和发育导学案自学目标：1、说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。

2、描述鸟的生殖和发育过程。

3、通过参观或参加家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。

自学重点和难点：1、鸟卵适于陆地上发育的结构特点。

2、鸟的生殖和发育过程。

学习过程一、构建知网并展示（提示：假如你是一名主持人，针对鸟的生殖和发育这个话题，你准备说些什么？）（4min）二、自学自研（18min）学习任务一：就鸟的生殖和发育这个话题，小组成员交流自己的看法学习任务二：观察鸡卵的结构对照书本P16-17的观察与思考，拿出准备好的鸡卵进行实验，并思考：1、请推测卵壳、壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？2、卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？3、怎样区分受精卵与未受精卵？4、鸟卵结构的结构特点是否适应在陆地环境中发育？学习任务三：观察书上的图片，概括鸟的生殖和发育过程1、讨论各图片鸟的行为属于繁殖行为中的哪一阶段。

2、想一想，是不是所有的鸟类的繁殖行为都包含的阶段相同？请举例说明。

学习任务四：运用数据做出选择和预测认真阅读课文，完成书本P20页提出的问题三、展示交流（15min）1、各组成员代表选择任务讲解，其他同学进行点评。

2、教师针对本节课知识进行概括。

知识链接：课文中的部分问题提示孵化出的雏鸟有早成鸟和晚成鸟。

早成鸟雏鸟孵出时即已充分发育，被有密绒羽，眼已经睁开，腿脚有力，图2早成鸟（左）和晚成鸟（右）在绒羽干后，可随亲鸟觅食。

大多数地栖鸟类（如鸡）和游禽类（鸭）属于早成鸟（图2）。

晚成鸟出壳时雏鸟尚未发育充分，体表光滑或微具稀疏小绒，眼不能睁开，全仰亲鸟的喂食。

待在巢内完成发育后才能独立生活，如麻雀等。

还有一些躯体大而凶猛的鸟也属于晚成鸟。

鸟类只有在繁殖期间，才到鸟巢中产卵、孵卵、育雏，鸟巢并不是鸟的家，当过了繁殖期后，它们就离开巢穴，有的鸟在下一年的繁殖期，可能再来此进行繁殖。

四、诊断评价（8min）1、鸟的生殖和发育：鸟卵的结构⑴卵壳和壳膜：具有作用。

鸟类的生殖和发育导学案1一、学习目标：1、明确：鸟的生殖和发育的过程；早成雏和晚成雏的区别。

2、实验：熟记鸟卵的结构并明确各部分作用，培养动手操作能力和观察能力。

3、感知：父母养育儿女的艰辛；树立爱鸟护鸟、保护自然的意识。

二、学习过程：【探究点一鸟的生殖和发育】阅读教材P82—84页鸟类的生殖和发育部分，探究完成以下几个问题1. 鸟类一般在季繁殖，鸟的生殖过程经历了几个阶段？哪三个阶段是鸟类必须具备的？2.鸟类有什么样的受精方式？与两栖动物的受精方式相比有什么优势？3.卵产出后为什么会停止发育？怎样才能继续发育？所有的卵都能继续发育吗？4、受精卵产出前：在已经开始发育。

5、受精卵产出后：由于外界低，胚胎停止发育，需由孵化才能继续发育。

跟踪训练一１、鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂而高等，在繁殖上表现为（）A体外受精 B 卵生 C 胎生、哺乳 D 筑巢、孵卵、育雏２、“几处早莺争树暖，谁家新燕啄春泥”反映了燕子的（）行为？A求偶 B筑巢 C育雏 D孵卵3、鸟类胚胎发育的起始场所是（）A．鸟卵产出之后 B．雄鸟体内 C．雌鸟体内 D．孵化时4、白居易在其《燕诗》中曰：“须叟十来往，犹恐巢中饥，辛勤三十日，母瘦雌渐肥”，这描绘了燕子的哪种行为 ( )A．育雏行为 B．防御行为 C．社群行为 D．合作行为【探究点二（实验）观察鸡卵的结构】【体验－观察－思考】要求：1、用镊子后端将卵壳钝端轻轻敲出裂痕，剥开外壳对照鸡卵的结构图观察卵壳膜、气室。

注意：①敲打时用力要均匀②敲开的裂片不要太小③敲开的范围不要太小④观察时要细致、认真。

2、用镊子进一步扩大卵壳的破口，将其内容物缓慢的倒入培养皿中，对照课本图示仔细观察鸡卵的各部分结构。

注意：①在将其内容物缓慢的倒入培养皿中的过程中，防止卵黄破裂。

②注意观察卵黄上面是否具有一个小白点。

）合作交流——能力提升以2人小组为单位，做课本第51页实验，观察鸡蛋的结构，观察鸡蛋的结构示意图，填写下图中关于鸟卵的结构名称及其功能，并回答下列问题：（1）将图中相应名称和功能填写在下列横线上。

第四节鸟的生殖和发育学案【学习目标】1.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；2.概述鸟的生殖和发育过程；3.通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力，提高探究水平。

【自主学习】快速阅读教材18-21页，自主完成以下问题：1.识别鸡卵的结构图鸟卵结构中是卵细胞的主要营养部分，有细胞核的是，起保护作用的是，能储存空气，为胚胎发育提供氧气的是2、鸟类的繁殖过程一般包括、、、、孵卵、几个阶段，每个阶段都包括复杂的繁殖行为。

3、鸟的生殖属于（精子和卵细胞结合形成），雌雄，受精，卵生。

【课内探究】1.所有的鸡蛋都可以发育成小鸡吗？2.什么是早成雏？什么是晚成雏？【效果评价】1.未受精的鸡卵里含有的细胞数目是（）A.1B.2C.4D.很多个2.家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎进一步发育，必须的环境条件是( )A.适宜的温度B.充足的养料C.一定的水分D.雌鸽孵卵3.家鸽胚胎发育的部位是（）A.胚盘B.卵黄C.卵黄膜D.卵白4.家鸽的受精卵的胚胎发育开始于（）A.雌鸽体内B.卵产出后C.亲鸽孵卵D.卵产出时5.鸡蛋的气室是由什么围成的( )A.卵壳B.内外两层壳膜C.卵黄膜D.卵白和卵壳6.家鸽卵细胞的细胞膜是（）A.外层卵壳膜B.内层卵壳膜C.卵黄膜D.卵壳7.鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段，这些阶段都有例外，除了（）A.求偶B.孵卵C.育雏D.求偶、交配和产卵8．据图回答：(1).图中①是____，②是_____，①与②主要起_______作用。

(2).含有细胞核，进行胚胎发育的部位是[ ]_______。

(3).图中⑥是______，它能为胚胎发育提供_______。

(4).图中④是______，它的主要功能是__________。

第五节鸟类的生殖与发育学习目标：1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，进行实验观察探究鸟卵结构，能描述鸟类的生殖与发育过程。

2.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。

学习重点：描述鸟类的生殖和发育过程。

学习难点：描述鸟类的生殖和发育过程。

课堂导学：一、鸟类的生殖与发育：展示一系列鸟类活动的视频，使学生对鸟类产生兴趣。

引导学生阅读课本P26-P27鸟类生殖发育内容，总结鸟类的生殖行为。

展开鸟卵结构的观察探究活动。

引导学生观察图21-23鸡卵的发育过程，总结鸟卵的生殖发育过程。

回答下列问题：1.鸟类的哪些特点是完全摆脱了水对鸟类发展的束缚限制？2.请比较体内受精与体外受精，哪个的好处多一些？二、早成鸟和晚成鸟:引导学生阅读课本P28内容，播放早成鸟和晚成鸟视频及相关课件资料，总结早成鸟及晚成鸟特点，回答下列问题：1.你知道哪些鸟是早成鸟和晚成鸟？2.你能思考说出晚成鸟与农林牧的关系吗？早成鸟的特点：刚从卵壳孵化出来的雏鸟，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿、足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食。

晚成鸟的特点：雏鸟从卵壳中孵化出来时，发育还不充分，眼还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养。

三、总结1.鸟类的生殖行为：筑巢－求偶－交配－孵卵－育雏。

2.像鸟这样，受精作用发生在体内的受精方式，叫做体内受精。

3.鸡卵结构复杂、功能完善有以下特点：a.有坚韧的卵壳保护。

b.卵壳内形成了一个合适的发育环境。

c.有丰富的营养提供发育需要。

4.鸟类分为早成鸟和晚成鸟。

随堂反馈：1.鸟类胚胎发育的部位是（）A.胎盘B.子宫C.卵黄D.胚盘2.鸡的卵细胞指的是（）A.整个鸡蛋B.胚盘C.卵黄D.胚盘、卵黄和卵黄膜3.明明的奶奶在笼子了养了两只母鸡。

它们能生蛋并孵出小鸡吗（）A.不能生蛋，当然也不能孵出小鸡B.能生蛋，但该蛋只能孵出小母鸡C.能生蛋，但该蛋不能孵出小鸡D.能生蛋，该蛋也能孵出小鸡4.鸟类的生殖方式是A.雌雄同体，体外受精，卵生B.雌雄同体，体内受精，卵生C.雌雄异体，体外受精，卵生D.雌雄异体，体内受精，卵生5.受精鸡卵的发育开始于（）A.母鸡体内B.鸡卵产出以后C.孵化时D.孵化一段时间后6.下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是（）A.求偶交配B.占区筑巢C.胎生哺乳D.孵卵和育雏参考答案：1.D2.D3.C4.D5.A6.C。

第一章生物的生殖和发育第四节鸟的生殖和发育主备人: 陈咏梅审核人: 督办领导: 使用时间: 第周学习目标：1、通过观察和讨论，能够说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。

2、会描述鸟的生殖和发育过程，知道鸟类的繁殖行为。

3、通过概括鸟类的生殖和发育过程，培养表达能力。

学习重点：鸟卵适于陆地上发育结构特点和鸟的生殖和发育过程。

学习难点：1、通过观察与思考活动，总结概括出鸟卵适于陆地发育的特点。

2、观察图片，概括鸟类生殖和发育的基本过程。

学法指导：观察、思考，合作、探究学习过程：一、自主学习，合作交流学习任务一：通过实验、观察和讨论总结出鸟卵适于陆地上发育的机构特点。

⑴阅读课本16、17页内容，下图为鸡卵的结构，据图完成问题。

1_____，作用__________；2_____，作用_____________；3_____，作用__________；4_____，作用_____________；5_____，作用__________；6_____，作用_____________；7_____，作用__________；8_____，作用_____________。

⑵养鸡场的母鸡下的蛋都能孵出小鸡吗？为什么？⑶总结出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。

⑷各小组组长检查组员的掌握情况。

学习任务二：通过看图和讨论结合日常生活经验，描述鸟的生殖和发育过程，并列举鸟类的繁殖行为。

⑴阅读教材18页内容，说出鸟的生殖和发育过程包括哪几个阶段?⑵鸟类的生殖和发育的每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为,试列举鸟的繁殖行为.⑶各小组组长检查组员的掌握情况。

二、系统总结：三、尝试应用1、“几处早莺挣暖树,谁家新燕啄新泥”(唐白居易)，这句诗描写了鸟的哪些繁殖行为？2、鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段”，有没有例外呢？所有的阶段都有例外吗？3、完成下表（见课本），比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。

二、展现交流
1.观察鸡蛋的各部分结构．考虑：
（1）鸡蛋的各部分结构分别有甚么作用？
（2）鸡蛋各部分结构中，最重要的是哪一部分？（3）鸡蛋的哪些结构可以构成卵细胞？
（4）你能区分受精的卵和未受精的卵吗？
（5）鸟卵为甚么需求这么复杂的结构？这与它所处的陆地环境有甚么关系？
2.鸟类的生殖发育过程
求偶—交配——筑巢——产卵——孵卵——育雏小结：大多数鸟的巢次要作用是为孵卵和育雏提供场所。

所以筑巢是一种繁殖行为。

有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃。

杜鹃将卵产在其它鸟类（如柳莺。

画眉等）的巢中，让这些鸟为其孵卵和育雏。

但个人加减三、拓展进步
1.早成鸟和晚成鸟
早成鸟雏鸟孵出时即已充分发育，被有密绒羽，眼
曾经睁开，腿脚有力，在绒羽干后，可随亲鸟觅食。

大多数地栖鸟类（如鸡）和游禽类（鸭）属于早成鸟。

晚成鸟出壳时雏鸟还没有发育充分，体表光滑或微
具稀疏小绒，眼不能睁开，全仰亲鸟的喂食。

待在巢
内完成发育后才能独立生活，如麻雀等。

还有一些躯
体大而凶悍的鸟也属于晚成鸟。

2.养鸡场的鸡下的蛋都能孵化出小鸡吗？
只需受精的鸡蛋在合适的条件下才能孵出雏鸡。

养鸡场的产蛋鸡群，所产的蛋均为未受精的卵，所以
不能用于孵化。

个人加减。