文言文阅读(一)

2021语文新高考文言文阅读训练(1)练习+答案（全国通用）q2022中国新高考文言文阅读训练（1）练习+答案（全国通用）1．阅读下面的文言文，完成文后题目。

五子棋中秋游记袁枚佳节也，胜境也，四方之名流也，三者合，非偶然也。

以不偶然之事，而偶然得之，乐也。

乐过而虑其忘，则必假文字以存之，古之人皆然。

在乾隆的中秋节，苏州唐梅树和他们的孩子是花园的主人，烹饪的数量可以高达a，他们说：“很难单独管理n。

”于说：“顾设置了工具，没有速度的时候客人就会来。

”京城翟金石已登上九天。

死亡在哪里？欧贡的父亲来自镇州。

又过了一片广袤的土地，陈谷雨来到南郊，天还没亮。

梅岑说：“你为什么不去一趟金陵，不赢呢？”当这三个人幸福的时候，他们会接受它，站起来并照顾他们。

他们在不知道眉岑的愿望的情况下计数。

饥肠辘辘的顾客会软化他们的嘴。

从园南穿篱出，至小龙窝，双峰夹长溪，桃麻铺芬。

一渔者来，道客登大仓山，见西南角烂银坌涌，曰：“此江也。

”江中帆樯，如月中桂影，不可辨。

沿山而东至虾蟆石，高壤穹然。

金陵全局下浮，曰谢公墩也。

余久居金陵，屡见人指墩处，皆不若兹之旷且周。

窃念墩不过土一g耳，能使公有遗世之想，必此是耶。

就使非是，而公九原有灵，亦必不舍此而之他也。

从蛾眉岭登永庆寺亭，则日已落，苍烟四生，望．随园楼台，如障轻容纱，参错掩映，又如取镜照影，自喜其美。

方知不从其外观之，竟不知居其中者之若何乐也。

回到花园，明月当空，汤好喝，头像泥，客人们喝得干干净净，嘴里却没有醉。

每节课有八个问题来记录答案。

嘿！我想起了中秋节。

我小时候记不起来了，但长大后就记不起来了。

今天，首先，我要和英雄们分享烟雾，辨别历史遗迹。

真可记者。

然则人生百年，无岁不逢节，无境不逢人，而其间可记者几何也！余又以是执笔而悲也。

（原文已被删除）下列各组句子中，加点的词的意义和用法全都相同的一组是（）a．于a彘首也尤雷霆乍惊，宫车过也．．b．未揽金陵胜，盍小游乎君子博学而日参省乎己．．c．亦必不舍此而之他也胡为乎遑遑欲何之．．d．今以一彘首故愿以十五城请易璧．．C2．阅读下面的文言文，完成文后题目。

文言文阅读训练习题及参考答案文言文阅读训练习题及参考答案「篇一」（一）公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”（节选自《曹刿论战》）（二）故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用①者胜，上下同欲②者胜，以虞③待不虞者胜，将能而君不御④者胜。

此五者，知胜之道也。

故曰：知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。

（节选自《孙子？谋攻》）注：①用：使用。

②同欲：目标一致。

③虞：戒备，准备。

④将能而君不御：将帅有才能，国君不干涉。

1．解释下面句子中加点词的意思。

（2分）（1）公将鼓之鼓：（2）既克，公问其故克：2．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

（2分）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

3．曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之”？这表现了曹刿什么样的`特点？（2分）4．鲁国在长勺之战中取得胜利印证了语段（二）中的一些说法，请选择其中一个简要说明。

（2分）参考答案：1．（1）击鼓（1分）（2）战胜（1分）（共2分）2．我看见他们的车辙印混乱，望见他们的军旗倒下，所以追击他们（2分）3．夫大国，难测也，惧有伏焉（担心齐国有埋伏）表现了曹刚沉着、冷静、谨慎的特点（一问1分。

共2分）4．①鲁庄公对曹刿言听计从，可谓“将能而君不御” ②鲁国君臣一心，可谓“上下同欲” ③曹刿在选择进攻和追击的时机上审时度势，可谓“知己知彼”（答出其中一个方面即可。

若从其他角度回答，能言之有理也可。

2分）（九）河南实验区（共14分）阅读下面两个语段，完成18—22题。

（共10分）（一）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

浅易文言文阅读(一)一、顾炎武手不释卷凡／先生之游，以．二马三骡／载书自随。

所至厄[è]塞，即／呼老兵退卒／询其曲折；或．／与平日所闻不合，则／即坊肆[fāng sì]中发．书／而对勘[kān]之。

或／径行平原大野，无．足．留意，则／于鞍上／默诵诸．经注释；偶有遗忘，则／即坊肆中／发书而熟[shú]复之。

（选自《亭林先生神道表》）练习:1、解释：(1) 以．二马三骡：用(2) 询其曲折：问(3) 或．与平日所闻不合：有时(4）发．书而对勘[kān]之：打开(5）无足．．留意：不值得(6) 诸．经注释：各种2、翻译：（1）或径行平原大野。

（2）则即坊肆中发书而对勘之。

3、文中顾炎武好学不倦表现在哪些地方，请用自己的话回答。

参考答案:1、解释：(1)用(2)问(3)有时(4）打开(5）不值得(6)各种2、（1）有时直接走过平原旷野。

（2）就到附近的客店中打开书仔细认真地查看。

3、(1)、所到之处都有书陪伴。

(2)、所带之书多，（二马三骡载书自随）。

(3)、只要发现有疑问随时随地查看，并进行校正。

(4)、如有遗忘，拿出书来认真复习。

(5)、一有时间就拿出书来读。

译文:凡是顾炎武出外游历，都用二匹马三头骡子驮着书跟随自己。

到了险要的关口，就叫退休的差役和老兵询问这里的详细情况；有时与平时听说的不一样，就到店铺中打开书，核对校正它。

有时直接走在平原旷野，没有值得什么留意的，就在马背上默默地记诵各种经典的注解疏证；有时有所遗忘，就到店铺中打开书，仔细认真地反复看它。

二、张溥与“七录斋”（张）溥（pǔ）／幼嗜(shì)学，所读书／必手钞，钞(chāo)已，朗读一过，即焚之；又钞，如是者六七／始已。

右手握管处，指掌成茧。

冬日手皲(jūn)，日沃汤数次。

后名读书之斋／曰“七录”……溥／诗文敏捷，四方／征索者，不起草，对客挥毫，俄顷／立就，以故／名高一时。

练习:1．解释下列句中加点的词。

专题22：专题复习之文言文阅读训练（一）考查内容：《世说新语》《论语十二章》（18分）（2022·江苏淮安·七年级统考期中）读古文，遇古人。

请你解答下面的问题，给同学们介绍两位新朋友。

【甲】何晏七岁，明惠若神，魏武奇爱之。

以晏在宫内，因．欲以为子。

晏乃画地令方自处其中。

人问其故．，答曰：“何氏之庐也。

”魏武知之，即遣还外。

（选自《何氏之庐》）【注释】魏武：指魏武帝曹操。

【乙】陈太丘与友期行，期．日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引．之。

元方入门不顾。

（选自《陈太丘与友期行》）1．(2分)请用“/”断开下面的句子。

（标一处）晏乃画地令方自处其中2．(4分)解释文中加点词语。

（1）因．欲以为子: （2）人问其故．:（3）期．日中: （4）下车引．之：3．(4分)把下列句子翻译成现代汉语。

（1）何晏七岁，明惠若神，魏武奇爱之。

（2）待君久不至，已去。

4．(4分)何晏为什么要“画地令方自处其中”呢？5．(4分)面对困境，何晏和元方选择了不同的方式回击，你更欣赏谁？请结合具体内容说明。

（11分）（2022秋·山西晋中·七年级统考期中）七（1）班设计了古诗文学习任务单，带领大家一起学习。

夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

大雪初霁①，严寒逼人。

晓②起登楼凭窗③远望见天地皑皑④江山一色。

琼楼玉宇，瑶树琪花③。

神仙世界，不过如是⑥也。

【注释】①雾：停止。

文言文阅读（一）一、（2021-2022·广东清远·高一期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻．学于师。

是故圣．益圣，愚益愚。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师。

士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

”呜呼！师道之不复，可知矣。

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（节选自韩愈《师说》）（乙）学校，所以养士也。

然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始．备。

非谓班朝，布令，养老，恤孤，讯馘①，大师旅则会将士，大狱讼则期吏民，大祭祀则享始祖，行之自辟雍②也。

盖使朝廷之上，闾阎之细，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气。

天子之所是未必是，天子之所非未必非。

天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。

是故养士为学校之一事，而学校不仅为养士而设也。

三代以下，天下之是非一出于朝廷。

天子荣之，则群趋以为是；天子辱之，则群擿以为非。

簿书、期会、钱谷、戎狱，一切委．之俗吏。

时风众势之外，稍有人焉，便以为学校中无当于缓急之习气。

而其所谓学校者，科举嚣争，富贵熏心，亦遂以朝廷之势利一变其本领，而士之有才能学术者，且往往自拔于草野之间，于学校初无与也。

究竟养士一事亦失之矣。

于是学校变而为书院有所非也则朝廷必以为是而荣之有所是也则朝廷必以为非而辱之伪学之禁书院之毁必欲以朝廷之权与之争胜。

（节选自黄宗羲《明夷待访录》）［注］①讯馘，战争结束后，计检战功。

专项复习(七) 课外文言文阅读(一)天镜园天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾②暗千层，坐对兰荡③，一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻荇类若乘空。

余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。

每岁春老，破塘⑤笋必道此。

轻舠飞出，牙人⑥择顶大笋一株掷水面，呼园人曰：“捞笋！”鼓枻⑦飞去。

园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。

煮食之，无可名言，但有惭愧。

(选自张岱《陶庵梦忆》) 【注释】①浴凫堂：天镜园中一个堂名。

②樾(yuè)：树荫。

③兰荡：湖名。

④明瑟：明净新鲜。

⑤破塘：绍兴地名，以产笋著称。

⑥牙人：商人。

⑦枻(yì)：船桨。

1．解释下列加点的词。

(1)字俱．碧鲜俱：都(2)每岁．春老岁：年飞出轻舠：小船(3)轻舠．．(4)无可名．言名：说出2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(B)A．无可名．言名．之者谁B．鱼鸟藻荇类若．乘空猛浪若．奔C．一．泓漾之而或长烟一．空D．破塘笋必道．此道．不通，度已失期(解析：A.说出/命名；B.好像；C.数字“一”/全；D.经过/道路。

)3．将下列句子翻译成现代汉语。

形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。

(这笋)形状像象牙，像雪一样白，像花藕一样鲜嫩，像蔗糖一样甜。

4．选文描写了哪两个生活场面？流露出作者怎样的情感？作者在文中描写了读书堂中、仆人捞笋两个场面。

流露出作者对天镜园的喜爱，以及沉醉于美景的愉悦之情。

附参考译文：天镜园的浴凫堂，(有)高耸的槐树，茂密的竹子，树荫层层叠叠，面对着兰荡湖闲坐，(只见)一泓(湖水)微波荡漾，水清木秀，游鱼飞鸟，还有那水中的藻荇，都像是浮在空中一样。

我在里边读书，绿色满头满脑地向我扑来，在幽静的窗边打开书本，好像每个字都是碧绿新鲜的。

每年春末，(载着)破塘笋(的小船)必定经过这里。

轻舟飞出，商人就选择最大的一株笋抛掷到水面上，并向园中人叫道：“捞笋！”然后划桨飞一样离开。

园丁划着小舟把笋拾起来。

八年级上册课外文言文阅读训练（1）一、阅读《与顾章书》，回答下列问题。

与顾章书吴均仆①去月谢病，还觅薜萝②。

梅溪③之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳水响猿啼英英⑤相杂绵绵⑥成韵既素重幽居，遂葺⑦宇其上。

幸富菊花，偏饶竹实⑧。

山谷所资，于斯已办⑨。

仁智之乐，岂徒语哉！【注释】①仆：自己的简称。

②薜萝：即薜荔和女萝，植物名。

屈原《楚辞·九歌·山鬼》：“若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。

”后以此代指隐士的服饰。

还觅薜萝，意思是正准备隐居。

③梅溪：山名，在今浙江安吉境内。

④幽岫：幽深的山穴。

⑤英英：同“嘤嘤”，象声词，形容虫鸟动物的鸣叫，也形容声音和谐动听。

⑥绵绵：连绵不绝的样子，形容声调悠长。

韵：和声。

⑦葺，修建。

⑧偏：特别。

饶：丰富。

竹实：又名竹米，状如小麦。

这里指山中的物产。

⑨办，具备。

1.解释下列加点的词。

①仆去月谢．病谢________②仁智之乐，岂徒．语哉徒________2.请用标点符号给文中划横线的句子断句。

蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵。

3.用现代汉语解释文中画线的句子。

_______________________________________________ 4.本书信从表达方式上看，先______，再写景，在写景中又穿插________，最后________ ，表达了作者_________的思想情感。

5.请从遣词造句或者修辞手法运用的角度赏析下列句子。

森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。

_______________________________________________参考答案：1.①告②仅仅，只。

2.蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。

3.蝉鸣鹤叫，水声清越,猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。

4.叙述叙述抒情不慕荣利、热爱山水、归隐自然、崇尚淡泊宁静生活5.“争”“限”“含”“蓄”字运用拟人手法写出了峭壁努力向上、孤峰阻挡的威力、幽深山谷掩藏白云、深谷小溪集聚翠绿的秀美风光，表达了作者对山水的热爱和归隐山水之后的惬意自得之情。

中考语文一轮复习：文言文阅读（一）一、文言文阅读1．阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿潮阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”（选自郦道元《三峡》）【乙】此石经始禹凿①，河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。

古之人有言：“水非石凿，而能入石。

”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。

其水尚崩浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦，鼓若山腾⑧，浚波⑨颓垒，迄于下口。

方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也⑩。

（选自郦道元《孟门山》）【注】①经始：开始。

禹：治水的大禹。

②广：开阔。

③崇深：高深。

④捍：捍卫。

⑤深：深处。

悸：惊动。

魄：心魂。

⑥寻：古代八尺为一寻。

⑦浑洪：水势浩大。

赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。

⑧鼓：鼓荡。

山腾：像山腾起。

⑨浚（jùn）波：大的波浪。

⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，流驶竹箭，驷马追之不及。

”（1）解释文中划线的字。

①略无阙处②哀转久绝③河中漱广④窥深悸魄（2）翻译文中画线的句子。

①虽乘奔御风，不以疾也。

②水流交冲，素气云浮。

（3）侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。

（4）【甲】【乙】两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。

2．古文比较阅读，完成小题。

（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

文言文阅读训练（一）（一）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌映丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：‚我孰与城北徐公美?‛其妻日：‚君美甚，徐公何能及君也?‛城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾，日：‚吾孰与徐公美?‛妾日：‚徐公何能及君也!‛旦日，客从外来，与坐谈，问之：‚吾与徐公孰美?‛客日：‚徐公不若君之美也。

‛明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，日：‚吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

‛于是入朝见威王：日：‚臣诚知不如徐公关。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣。

‛王曰：‚善。

‛乃下令：‚群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

‛令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而渐进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

1．给下面加点的字注音。

（1）形貌昳．丽（）（2）窥．镜而自视（）（3）王之蔽．甚矣（）（4）期．年之后（）2．词语解释。

（1）邹忌修．八尺有余（）（2）形貌．．昳丽（）（3）朝服．衣冠（）（4）吾孰与．．徐公美（）（5）徐公不若．君之美也（）（6）忌不自信．．（）（7）复．问其妾（）（8）孰．视之（）（9）吾妻之美．我者（）（10）皆以美．于徐公（）（11）臣之妻私．臣( ) （12）今齐地方．千里( )（13）王之敝．甚矣（）（14）能面刺．寡人之过者（）（15）能谤．讥于市朝（）（16）时时而间．进（）（17）虽．欲言，无可进者（）3．朗读下面的文言句子，语气停顿有误．．的一项是（）。

A．臣／诚知／不如徐公美B．臣之妻／私臣，臣之妾／畏臣C．今齐地方／千里，百二十／城D．上书／谏寡人者，受／中赏4．与“齐国之美丽者也”中的“之”用法意思相同的一项是（）。

2019年中考语文文言文阅读练习(1)一、曲突徙薪客有过①主人者，见其灶直突，傍②有积薪。

客谓主人:“曲其突，远徙其薪；不者，且有火患。

”主人嘿然③不应。

居无何，家果失火，乡居里中人哀而救之，火幸息④。

于是杀牛置酒，燔发灼烂⑤者在于上行，余各以功次坐，而不录⑥言曲突者。

人谓主人曰:“乡使⑧听客之言，不费牛酒，终无火患。

今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃寤⑨而请之。

(《说苑·权谋》)【注释】①过:拜访。

②傍:同“旁”，旁边。

③嘿(mò)然:嘿，同“默”，不说话的样子。

④息:同“熄”，灭。

⑤燔(fán):烧；灼(zhuó)，被火烧伤。

⑥而不录:却不邀请。

而，却；录，录用，此处指邀请。

⑧乡(xiàng)使:当初如果。

乡，同“向”，从前；使，假如。

⑨寤:同“悟”，醒悟，觉悟。

【练习】1.解释下列句中加点字:①乡居里中人哀而救之( )②于是杀牛置酒( )③余各以功次坐( )④今论功而请宾( )2.用现代汉语翻译文中画线句。

3.这则寓言告诉了人们什么道理？二、九方皋相马秦穆公谓伯乐曰:“子之年长矣，子姓①有可使求马者乎？”伯乐对曰:“良马可形容筋骨相也②。

天下之马者③，若灭若没，若亡若失，若此者绝尘弥辙④。

臣之子皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马也。

臣有所与共担纆薪菜⑤者有九方皋，此其于马，非臣之下也。

请见之。

”穆公见之，使行求马。

三月而反，报曰:“已得之矣，在沙丘。

”穆公曰:“何马也？”对曰:“牝⑥而黄。

”使人往取之，牡而骊⑦。

穆公不说。

召伯乐而谓之曰:“败矣！子所使求马者，色物、牝牡尚弗能知，又何马之能知也？”伯乐喟然太息曰:“一⑧至于此乎！是乃其所以千万臣而无数者也。

若皋之所观，天机也。

得其精而忘其粗，在其内而忘其外。

见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。

若皋之相马，乃有贵乎马者也。

”马至，果天下之马也。

(《列子·说符》)【注释】①子姓:您的家族。