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溶液的配制及分析ppt1 苏教版优质课件

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高中苏教版化学必修1 专题1 第2单元 第3课时 溶液的配制及分析课件PPT

高中苏教版化学必修1 专题1 第2单元 第3课时 溶液的配制及分析课件PPT

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3．将 190 g MgCl2 溶于水配制成 1 L 溶液。 (1)该溶液中 MgCl2 的物质的量浓度为________，溶液中 Cl－的 物质的量浓度为________。 (2)从 1 L 该溶液中取出 10 mL,10 mL 溶液中 MgCl2 的物质的量 浓度为________，溶质的物质的量为________。
专题1 化学家眼中的物质世界
第二单元 研究物质的实验方法 第3课时 溶液的配制及分析
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目标与素养：1.了解物质的量浓度的概念、计算公式。(宏观辨 识)2.学会一定物质的量浓度溶液的配制方法和误差分析。(科学探究 与创新意识)3.物质的量浓度在化学反应计算中的应用。(证据推理与 模型认知)
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(3)溶解：在烧杯 中加适量蒸馏水溶解，用玻璃棒搅拌并冷却至 室温。
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(4)转移：用 玻璃棒 引流，将烧杯中的溶液转移到 容量瓶 中。 (5)洗涤：用蒸馏水洗涤烧杯内壁及玻璃棒2～3次，并把_洗__涤__液__ 都转移到 容量瓶 中。注意溶解及洗涤所用水的总体积一定不能 __超__过___要配制溶液的体积。 (6)定容：将 蒸馏水 注入容量瓶，液面离容量瓶颈刻度线下 __1_～__2__c_m___时，改用 胶头滴管 滴加蒸馏水至凹液面最低处正好与 刻度线 相切 。
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2．误差分析：以配制一定浓度的 NaOH 溶液为例。 c(NaOH)＝nNaVOH＝MmNNaaOOHH·V 其中 M(NaOH)不变，不规范的操作过程会导致 m(NaOH)和 V 的值发生变化，从而使所配制溶液的物质的量浓度产生误差。具体 情况如下：
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2．实验室中需要配制 2 mol·L－1 的 NaOH 溶液 950 mL，配制时

苏教版高中化学必修1《溶液的配制及分析》精品课件

苏教版高中化学必修1《溶液的配制及分析》精品课件

当堂巩固 (4)下列操作使所配溶液浓度偏高的是____B____。 A．称取28.6 g Na2CO3·10H2O进行配制 B．称量时用了生锈的砝码 C．往容量瓶转移溶液时，有少量液体溅出 D．碳酸钠中含有不溶性杂质 E．未洗涤溶解Na2CO3的烧杯 F．定容时仰视刻度线 G．小烧杯洗净后未干燥即用来称量 H．容量瓶未干燥即用来配制溶液
化学 · 必修1
溶液的配制及分析
学习目标
第2 页
❖ 理解物质的量浓度的概念 ❖ 掌握有关物质的量浓度的简单计算 ❖ 初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能。
情境创设 生活中常见的溶液浓度
第3 页
温故知新
第4 页
一、化学中常见溶液浓度的表示方法
1、溶质的质量分数：
m（溶质） m（溶液）
学习新知
=
53.0g 106g/mol
=0.500mol
c(Na2CO3)=
n(Na2CO3) V
=
0.500mol 0.500 L =1.0mol/L
问题解决
第7 页
怎样用Na2CO3固体准确配制100mL 0.100mol·L-1Na2CO3溶液？ 已知：M(Na2CO3)=106g·mol-1
学习新知 二、配制一定物质的量浓度的溶液 1、配制溶液的实验仪器 专用仪器：容量瓶 ①规格： 100ml、250ml、500ml ②温度：20℃
农药稀释
镀银工艺
第 17 页消毒液 水再生来自理本课小结溶 液 的 配 制
浓度常见 表示方式
质量分数 物质的量浓度
一定物质的量浓度 溶液的配制
溶液配制的应用
仪器 步骤 误差
第 18 页
当堂巩固
第 19 页

高一化学上学期溶液的配制及分析(第一课时) 江苏教育版(PPT)2-1

高一化学上学期溶液的配制及分析(第一课时) 江苏教育版(PPT)2-1
欧洲航天局2016年9月14日公布了一幅借助盖亚空间探测器测绘完成的银河系三维地图，显示11.4亿颗恒星的位置和亮度。这是迄今人类绘制的最精确银河系地图。 [20]
在新的太空探索基础上，以及通过对100万个星系进行仔细研究，天文学家们至少已经弄清了部分情况。约23%的宇宙物质是“暗物质”。没有人知道它们究竟是什么，因为它们无法被检测到，但它们的质量大大超过了可见宇宙的总和。而近73%的宇宙是最新发现的暗能量。这种奇特的力 量似乎正在使宇宙加速膨胀。英国皇家天文学家马丁·里斯爵士将这一发现称为“最重要的发现”。 这一发现是绕轨道运行的威尔金森微波各向异性探测器（WMAP）和斯隆数字天文台（SDSS）的成果。它解决了关于宇宙的年龄、膨胀的速度、组成宇宙的成分等一系列问题的长期争论。天文学家现今相信宇宙的年龄是138亿年。 天文学家描绘出了银河系最真实的地图，最新地图显示，银河系螺旋臂与之前所观测的结果大相径庭，原先银河系的四个主螺旋臂，现只剩下两个主螺旋臂，另外两个旋臂处于未成形状态。 这个描绘银河系进化结构的研究报告发表在美国密苏里州圣路易斯召开的第212届美国天文学协会会议上。3日，威斯康星州立大学怀特沃特分校的罗伯特·本杰明将这项研究报告向记者进行了简述。他指出，银河系实际上只有两个较小的螺旋手臂，与天文学家所推断结果不相符。 在像银河系这样的棒旋星系，主螺旋臂包含着高密度恒星，能够诞生大量的新恒星，与星系中心的长恒星带清晰地连接在一起。与之比较，未成形螺旋手臂所具有的高气体密度不足以形成恒星。 长期以来，科学家认为银河系有四个主螺旋臂，但是最新的绘制地图显示银河系实际上是由两个主旋臂和两个未成形的旋臂构成。本杰明说，“如果你观测银河系的形成过程，主螺旋手臂连接恒星带具有着重要的意义。同样，这对最邻近银河系的仙女座星系也是这样的。” 绘制银河系地图是一个不同寻常的挑战，这对于科学家而言就如同一条小鱼试图探索整个太平洋海域一样。尤其是灰尘和气体时常模糊了我们对星系结构的观测。据悉，这个银河系最新地图主要基于“斯皮策空间望远镜”红外线摄像仪所收集的观测数据。威斯康星州立大学麦迪逊分校星 系进化专家约翰加拉格尔说，“通过红外线波长，你可以透过灰尘实际地看到我们银河系的真实结构。”当前，斯皮策空间望远镜所呈现的高清晰图像使天文学家能够观测大质量恒星是如何进化、宇宙结构是如何成形的。

苏教版化学必修一1.2研究物质的实验方法-溶液的配制和分析 课件(共18张PPT)

苏教版化学必修一1.2研究物质的实验方法-溶液的配制和分析 课件(共18张PPT)

减小
减小 不 变
不变 不变 减小
减小 减小 增大
引起误差的操作 定容时加水过量用吸管吸出 定容时仰视标线 定容时俯视标线 定容摇匀后液面下降又加水 定容摇匀后，液面下降
n
V
C
减小 不变 减小
不变 增 大 减小 不变 减小 增大 不变 增大 减小 不变 不变 不变
三、物质的量浓度的应用
请大家阅读教材25页例题5，并完 成【问题解决】
(3) 2mol/L的NaCl溶液中Na+的物质的量为2mol
思考2：
（1和）C10(0SmOl421-)m为o多l/L少的？Na2SO4溶液中，C(Na+)
Na2SO4===2Na++SO42-
（2）将1L 1mol/LNaOH溶液稀释成2L溶液，
稀释后的溶液中NaOH的物质的量溶度是多少？
总结
4.读数要平视
活动与探 究
现在，我们要配制100ml 0.1mol/L的 Na2CO3 溶液怎么办？首先应该做什么？
1.计算:计算所需无水碳酸钠的质量
m(Na2CO3)=n(Na2CO3)•M(Na2CO3)
=0.1mol/L×0.1L×106g/mol =1.06g
【活动与探 究】
1.06gNa2CO3
÷ρ
×ρ
物质的质量 ÷M
×M
（m）
（V）
气体体积 (S、T、P)
×Vm ÷Vm
物质的量 ×NA
n （ ） ÷NA
物质含粒子数
（N）
×V （aq） ÷V（aq）
物质的量浓度
（c）
二.一定物质的量浓度溶液的配制
容量瓶简介:
1. 容量瓶 形状:细颈，梨形，平底的玻璃瓶； 构造:瓶上标有规格，温度，颈部标 有刻度线；

溶液的配制与分析ppt 苏教版优质课件

溶液的配制与分析ppt 苏教版优质课件

m
减小 不变 不变 不变 不变
V
C
不变 减小
增大 减小
减小 增大
增大 不变
减小 不变
实验再现
【反馈练习】
欲 配 制 1 mol/L 的 氢 氧 化 钠 溶 液 250mL，完成下列步骤： ①用天平称取氢氧化钠固体 10 克。 ②将称好的氢氧化钠固体放入 烧杯 中 加 少量 蒸馏水将其溶解，待 冷却后 将溶液沿 玻璃棒 移入 250 mL的容 量瓶中。
3.6%
含 糖 量
1.5mol/L BaCl2
练习：某饱和溶液的溶解度为25g，其溶液的
质量分数为___2_0_%_______。
某饱和溶液的质量分数为25 % ，其溶解度为 _____3_3_.3_g___。
物质的量浓度
定义：单位体积溶液中所含溶质B的物质的量.
符号： c（B） 数学表达式： c（B）= n ( B )
34.7%
17.35mol/L
思考
配制100mL 1.0mol/L的Na2CO3溶 液，操作步骤有哪些？需要哪些实 验仪器？
步骤 ①计算 ②称量 ③溶解
仪器 托盘天平 、药匙 、 烧杯 量筒 、胶头滴管、 玻棒
容量瓶
1.构造：细颈、梨形、平底的玻璃瓶
2. 特点：①容量瓶上标有温度和容积 ②容量瓶瓶颈上有一道刻度线
500mL溶液，所得溶液的物质的量浓
度为多少？
0.5mol/L
生物上高速离心机分离细胞各组分 时需要使用蔗糖（C12H22O11摩尔质量 为342g/mol）溶液。若某蔗糖溶液物 质的量浓度为3.20mol/L，那么多少升 这样的溶液中含有137克蔗糖？
0.125L
在标准状况下,700L的氨气溶于1L水中 配成溶液，所得溶液的的密度为0.85g/cm3, 求该溶液的质量分数和物质的量浓度为多 少mol/L的浓HNO3配制3mol/L的 HNO3 100mL，则需取用多少毫升的浓 HNO3 ？

苏教版高中化学必修一课件：1.2溶液配制及分析 (共19张PPT)

苏教版高中化学必修一课件：1.2溶液配制及分析 (共19张PPT)
2.原理: m(B) +适量蒸馏水+ 蒸馏水至规定值 3.仪器及用品:
溶质药品、药匙 、托盘天平(砝码和镊子)、纸片 蒸馏水、玻璃棒、烧杯、 XmL容量瓶、胶头滴管
4.误差分析: 依据 CB = mB / MBV(aq) 5.应用: 已知浓度测定未知浓度
称
注意事项： （1）调零 （2）两托盘放等质量纸(腐蚀性药品外) （3）左物右码 （4）夹砝码,大到小 （5）称完应砝码回盒，游码归零 （6）精确度为0.1g
一.物质的量浓度
1.定义：
单位体积溶液里所含溶质B的物质的量叫做溶 质B的物质的量浓度。用cB表示。
2.单位：常Biblioteka mol/L(mol·L-1)3.公式：cB =
nB V（aq）
溶质的物 质的量
溶液的体积
( nB=cB ·V
或
V=
nB cB
)
二.一定物质的量浓度的溶液配制
cB =
nB V（aq）
溶
注意事项： ①烧杯中溶解 ②适量蒸馏水溶解. ③玻棒(搅拌﹑不碰底和壁﹑不放实验台) ④冷却后移液
移
注意事项： ①引流(下靠上不靠且伸入刻度线下) ②洗涤2～3次并移入容量瓶中 ③振荡容量瓶，使溶液均匀
定
注意事项： 1.滴管滴加蒸馏水(距刻度线1～2cm)
2.平视刻度线。 3.摇匀(反复颠倒) 4.装瓶(贴标签﹑注浓度)
2.原理: m(B) +加适量蒸馏水至刻度线
想一想: 1.溶、移、定的操作步骤要注意什么细节? 2.配制溶质为固体的CB溶液,原理是什么? 3.需要什么仪器及用品? 4.要准确配制CB溶液应抓住几个关键?
结合CB = mB / MBV(aq)分析
(三)配制: 配100mL 0.100mol.L-1Na2CO3溶 1.步骤: 液①计算 ②称量: m(Na2CO3)=1. ③溶解 ④转移 ⑤1g定容 ⑥装液

溶液的配制及分析 PPT课件1 苏教版

注意事项：
应在烧杯中溶解，不能在容量瓶中溶解。因为在容量瓶上标有 温度和体积，这说明容量瓶的体积受温度影响。而物质的溶解 往往伴随着一定的热效应，如果用容量瓶进行此项操作，会因 热胀冷缩使它的体积不准确，严重时还可能导致容量瓶炸裂。
提问：除了烧杯外还需要哪些仪器？使用中应注意什么？
还需要玻璃棒。搅拌时沿着一定的方向，玻璃 棒不要碰烧杯底和烧杯壁，不要把玻璃棒放在 实验台上，以免弄脏。
4. 转移
注意事项： 由于容量瓶瓶颈较细，为避免液体洒在外面，应用玻 璃棒引流。
提问：
将烧杯中的氯化钠溶液转移到容量瓶中，此 时溶质是否完全被转移到容量瓶中？应如何 处理？
5. 洗涤
注意事项：
用少量蒸馏水洗涤2～3次，洗涤液要全部转移到容量 瓶中。
思考：
如果用量筒量取液体药品，量筒要洗涤吗？
6.振荡
_________mol/L
（ 2 ）标准状况下，22.4LHCl配成0.5L盐酸，其物质的 量浓度为_________mol/L
（ 3 ）物质的量浓度为2mol/L的硫酸溶液500mL，含硫 酸的物质的量为_________mol
（ 4 ）要配置 100 mL0.100mol/ L Na2CO3 溶液需 Na2CO3固体 __1_.0_6_ 克。
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19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
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20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。

溶液的配制及分析ppt1 苏教版

注意事项：
应在烧杯中溶解，不能在容量瓶中溶解。因为在容量瓶上标有 温度和体积，这说明容量瓶的体积受温度影响。而物质的溶解 往往伴随着一定的热效应，如果用容量瓶进行此项操作，会因 热胀冷缩使它的体积不准确，严重时还可能导致容量瓶炸裂。
提问：除了烧杯外还需要哪些仪器？使用中应注意什么？
还需要玻璃棒。搅拌时沿着一定的方向，玻璃 棒不要碰烧杯底和烧杯壁，不要把玻璃棒放在 实验台上，以免弄脏。
③不能长期存放溶液或进行化学反应
1. 计算 需求称量的 Na2CO3的质量
2.称量
注意事项： （1）使用前要调零（或摆动两边格数相同） （2）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸 （3）称量时遵循左物右码的原则 （4）用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序 （5）称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零
3. 溶解
（ 2 ）标准状况下，22.4LHCl配成0.5L盐酸，其物质的 量浓度为_________mol/L （ 3 ）物质的量浓度为2mol/L的硫酸溶液500mL，含硫 酸的物质的量为_________mol
（ 4 ）要配置 100 mL0.100mol/ L Na2CO3 溶液需 1.06 克。 Na2CO3固体 _____
为什么要振荡？
7.定容
向容量瓶中加入蒸馏水，在距离刻度1～2cm时，改用胶 头滴管滴加蒸馏水至刻度线。视线平视刻度线。
思考：
若定容时不小心液面超过了刻度线，怎么办？能用胶头 滴管把多余的液体取出吗？
必须重新配制
8. 摇匀
将容量瓶盖好塞子，如图示，把容量瓶倒转和摇动多次， 使得溶液混合均匀。
思考：
摇匀后发现液面低于刻线，能否补充水？ 不能。因为是部分溶液在润湿容量瓶瓶口 磨砂处有所损失所致。

苏教版高中化学必修1《溶液的配制及分析》教学课件

第二单元：研究物质的实验方法
第3课时:溶液的配制及分析
学习目标
一.理解物质的量浓度的概念，能应用物 质的量浓度的概念进行简单的计算。 二.能够正确使用容量瓶配置一定物质的 量浓度的溶液，并进行误差分析。
旧知回顾
质量(m)
n m M
物质的量(n)
？
气体体积(V)
V n Vm
溶液的体积(V)
新知学习
课堂练习
1.下列溶液中的Cl-的浓度与100mL l.5mol·L-1CaCl2 溶液中的Cl-的浓度相等的是（ D ） A.150 mL 1.5 mo1·L-1NaCl溶液 B.75 mL 3 mol·L-1MgCl2溶液 C.150 mL 2 mo1·L-1KCl溶液 D.75 mL 1 mol·L-1A1C13溶液
M
注意：密度的单位是:g/ml 浓度的单位是mol/L
新知学习
物质的量浓度的相关计算
➢ 有关化学方程式的计算 例：中和1L 0.5mol/L NaOH溶液，需要多少升
的1 mol/L H2SO4 溶液？
解：设需1 mol/L H2SO4溶液的体积为 x
2 NaOH + H2SO4 ==== Na2SO4 + 2H2O
物质的量浓度的理解
定义
单位体积溶 液中所含溶 质B的物质 的量。
单位、符号 单位：mol/L 符号： c
公式
cB=
nB V
新知学习
物质的量浓度的理解 思考：将342g蔗糖（C12H22O11，式量342）溶解在1L 水中，所得的溶液中溶质的物质的量浓度是否为 1mol·L-1？ （否）
溶液体积不等于溶剂体积。
课堂练习
4.配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时，造成 所配溶液浓度偏低的原因是（ A ） A.定容时，未倒入洗涤液 B.转移溶液前溶液未冷却至室温 C.容量瓶未干燥 D.定容时俯视液面

溶液的配制及分析公开课课件


注意平时养成规范解题的好习惯哦！
二、配制的主要步骤
例：配制100ml0.100mol/LNa2CO3溶液。
1、计算
2、称量
3、溶解
实验操作：将碳酸钠固体转移至100ml烧杯中， 用30ml蒸馏水溶解，冷却到室温。（注意玻璃 棒要放在烧杯
一不靠
5、定容
缓缓将蒸馏水注入到容量瓶中，直到容量瓶的液 面接近容量瓶的刻度线1-2cm处，改用胶头滴管滴 加蒸馏水至溶液的凹液面正好与刻度线相切。
2、身边的小计算
• 已知葡萄糖的相对分子质量为180，该体检者血液 中葡萄糖浓度为5.05mmol/L,请你计算该体检者1L 血液中含有葡萄糖的质量是多少。 n (葡萄糖)= cB×v=5.05×10-3mol/L×1L=5.05×10-3mol m (葡萄糖)= n × M= 5.05×10-3mol×180g/mol =0.909g
正确
错误
错误
6、摇匀
【课堂小结】
核心： 计算
cB =
nB
V
配制 误差分析
配制主要步骤： 计算、称量、溶解（冷却）、转移 （洗涤）、定容、摇匀
配制的主要仪器：托盘天平、量筒、烧杯、 玻璃棒、一定规格的容量瓶、胶头滴管
【课堂反馈】
某学生配制500ml0.5mol/L氢氧化钠溶液， 首先他将称量物固体氢氧化钠放在称量纸上， 准确称取10g，而后将此氢氧化钠放入烧杯中， 加入适量蒸馏水，用玻璃棒搅拌使其溶解，立 即将溶液由烧杯倒入500ml容量瓶，再往容量 瓶中小心加蒸馏水，直至液面接近刻度线12cm处，改用胶头滴管滴加蒸馏水，使凹液面 最低处与刻度线相切，塞上瓶塞，最后振荡摇 匀。
苏教版高中化学（必修1）
溶液的配制及分析
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操作
称量前小烧杯中有水 称量时间过长 NaOH放在滤纸上称量 法码沾有其他物质 向容量瓶中移液时,有少 量液体流出 未洗涤烧杯和玻璃棒
因变量
c
n(溶质) V(溶液) (mol/L)
__
__ 无影响
减小 __ 偏小
减小 __ 偏小
增大 __ 偏大
减小 _
_
减小 __
偏小 偏小
操作
未冷却到室温就注入定容 定容时多余的水用滴管吸出 定容摇匀时液面下降再加水 定容摇匀后液面下降 定容时俯视读数 定容时仰视读数 转移或搅拌溶液时有部分液 体溅出
3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 3 、人生需要耐心，需要勇气，需要激情，更需要信心。 6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没 必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。
2、配制一定物质的量浓度的溶液
容量瓶的使用
1. 构造：细颈、平底的梨形玻璃瓶，瓶口配有磨 口玻璃塞或塑料塞 2. 特点：①容量瓶上标有温度和容积②容量瓶上 有刻线而无刻度 3. 使用范围：用来配制一定体积浓度准确 的溶液
4. 注意事项： ①使用前要检查是否漏水
②溶解或稀释的操作不能在容量瓶中进行
为什么要振荡？
7.定容
向容量瓶中加入蒸馏水，在距离刻度1～2cm时，改用胶 头滴管滴加蒸馏水至刻度线。视线平视刻度线。
思考：
若定容时不小心液面超过了刻度线，怎么办？能用胶头 滴管把多余的液体取出吗？
必须重新配制
8. 摇匀
将容量瓶盖好塞子，如图示，把容量瓶倒转和摇动多次， 使得溶液混合均匀。
思考：
③不能长期存放溶液或进行化学反应
1. 计算 需求称量的 Na2CO3的质量
2.称量
注意事项： （1）使用前要调零（或摆动两边格数相同） （2）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸 （3）称量时遵循左物右码的原则 （4）用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序 （5）称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零
3. 溶解
因变量
c
n V mol/L
__ 减少 偏大
减少 __ 偏小
__ 增大 偏小 __ __ __ 偏小
练习：
⑴配制200mL0.1mol/L的NaCl溶液，需NaCl的 质量为多少克？ 1.17g
⑵欲配制1mol/L的NaOH溶液250mL，完成下列 步骤： ①用天平称取NaOH固体__1_0___g ②将称好的NaOH固体放入___烧__杯____中加__少__量_ 蒸馏水将其溶解,待__冷__却___后,将溶液沿_玻__璃__棒__ 移入__2_5_0__mL的容量瓶中。 ③用少量蒸馏水冲洗__2_~_3___次,将冲洗液移入 _2_5_0_m__L_容__量__瓶___中,在操作过程中不能损失点滴 液体,否则会使溶液的浓度偏__低____(低或高)。
_________mol/L
（ 2 ）标准状况下，22.4LHCl配成0.5L盐酸，其物质的 量浓度为_________mol/L
（ 3 ）物质的量浓度为2mol/L的硫酸溶液500mL，含硫 酸的物质的量为_________mol
（ 4 ）要配置 100 mL0.100mol/ L Na2CO3 溶液需 Na2CO3固体 __1_.0_6_ 克。
注意事项：
应在烧杯中溶解，不能在容量瓶中溶解。因为在容量瓶上标有 温度和体积，这说明容量瓶的体积受温度影响。而物质的溶解 往往伴随着一定的热效应，如果用容量瓶进行此项操作，会因 热胀冷缩使它的体积不准确，严重时还可能导致容量瓶炸裂。
提问：除了烧杯外还需要哪些仪器？使用中应注意什么？
还需要玻璃棒。搅拌时沿着一定的方向，玻璃 棒不要碰烧杯底和烧杯壁，不要把玻璃棒放在 实验台上，以免弄脏。
摇匀后发现液面低于刻线，能否补充水？
不能。因为是部分溶液在润湿容量瓶瓶口 磨砂处有所损失所致。
小结：
1. 容量瓶：标有温度、体积、刻度线
2. 步骤 3. 仪器
①计算 ②称量或量取 ③溶解
④转移 ⑤洗涤
⑥振荡
⑦ 定容 ⑧摇匀
天平（含砝码，两张相同大小的纸） 药匙 烧杯、玻璃棒、量筒 容量瓶
胶头滴管
以配制0.1mol/L的NaOH溶液为例,说明下列操作 对实验结果的影响
想一想
已知37%的H2SO4溶液的密度 为1.28g/cm3,求其物质的量浓度.
溶质(其摩尔质量为M)的质量分数 为w ,密度为ρ的某溶液中,其溶质的 物质的量浓度的表达式：
c100m0L••w
M•1L
18 、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。 19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 1 、想法太多，顾虑太多，让自己无法前进。仔细想想，是自己困住了自己，是自己给自己戴上了枷锁。 10 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 4 、得失如云烟，转眼风吹散。人生百年，转眼成空。生不带来，死不带去。一切邂逅，悲欢喜舍皆由心定。看得透，放得开，则一切如镜中花，水中月，虽然赏心悦目，却非永恒。不如开开心 心，坦坦荡荡，不让自己在悲伤中度过，别让自己在徘徊中漫步，随缘起止，生活以开心为准则。人生一世，其实活在一回心境。
4. 转移
注意事项： 由于容量瓶瓶颈较细，为避免液体洒在外面，应用玻 璃棒引流。
提问：
将烧杯中的氯化钠溶液转移到容量瓶中，此 时溶质是否完全被转移到容量瓶中？应如何 处理？
5. 洗涤
注意事项：
用少量蒸馏水洗涤2～3次，洗涤液要全部转移到容量 瓶中。
思考：
如果用量筒量取液体药品，量筒要洗涤吗？
6.振荡
溶液的配制及分析
1、物质的量浓度
(1) 定义：以单位体积溶液中所含有的 溶质的物质的量来表示溶液的组成
(2) 单位：mol/L(或mol/m3)
(3)公式：
cB
nB V
CB
÷V ×V
N ÷NA
n
×M m
×NA ×Vm
÷Vm×÷ρM ÷ρ
Vg
（ 1 ）将40gNaOH配成2L溶液，其物质的量浓度为