体育课教案室外

体育小班教案10篇这是体育小班教案10篇，是优秀的小班体育教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班户外游戏体育活动小鸡学本领（跑）教案活动目标：1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。

2.使幼儿在游戏中感受快乐。

3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。

活动准备：一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰１个；“虫子”若干；草地、树、草丛。

活动过程：一、准备活动 1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。

2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）二、小鸡学本领１、鸡妈妈示范提“虫子”。

提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？”（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）２、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）三、游戏《小鸡提虫》１、第一次游戏请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子２、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了３、商量营救的方法提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？”①第一次营救（失败，再与宝宝们商量）②第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因）３、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？）第2篇、小班体育游戏小蚂蚁与大面包教案活动领域：体育活动前评析最近一段时间，我发现孩子们对小枕头很感兴趣，午睡时他们一会儿抱抱小枕头，一会儿又抛接小枕头，非常开心。

我想：何不收集一些靠垫，组织一系列活动，让孩子们在玩中获得一些认知经验，得到一些动作发展呢？为了让孩子能更加快乐地玩，我设计了蚂蚁妈妈带蚂蚁宝宝玩"面包"的情节，增强了活动的游戏性和情景性。

活动目标：1、喜欢玩靠垫，初步感受靠垫的不同玩法。

2、激发对体育活动的兴趣，发展动作的协调性。

3、体验与同伴一起玩耍的乐趣。

活动准备：1、蚂蚁胸饰、蚂蚁背心、大靠垫（靠垫的边缘缝合）。

小学户外体能教案年级：一年级学科：体育课时：1课时教材来源：《小学体育课程标准》教学目标：1. 增强学生的体质，提高学生的运动能力。

2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

教学内容：1. 跑步：培养学生基本的跑步技能，提高跑步速度和耐力。

2. 跳绳：培养学生基本的跳绳技能，提高跳绳速度和花样。

3. 团队游戏：培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

教学过程：一、准备活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

2. 进行简单的热身运动，如跳绳、踢毽子等。

二、基本技能训练（10分钟）1. 跑步训练：组织学生进行接力跑，提高学生的跑步速度和耐力。

2. 跳绳训练：组织学生进行跳绳比赛，提高学生的跳绳速度和花样。

三、团队游戏（10分钟）1. 游戏名称：接力跑比赛2. 游戏规则：学生分成若干小组，每组学生依次完成跑步、跳绳、翻山越岭等任务，最后将接力棒交给本组最后一名学生，最后一名学生完成任务后，该组获胜。

3. 游戏目的：培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

四、结束活动（5分钟）1. 组织学生进行简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。

2. 教师总结本次课程的收获，鼓励学生继续努力。

教学评价：1. 学生运动能力的提高：通过跑步和跳绳的训练，观察学生的速度和耐力的提升。

2. 团队合作精神的培养：通过团队游戏，观察学生在协作中的表现，如分工、沟通、协作等。

3. 学生品质的培养：通过课程的实施，观察学生的勇敢、自信、坚韧等品质的培养。

注：本教案根据我国《小学体育课程标准》制定，旨在通过户外体能课程，提高学生的体质，培养学生的运动能力、团队合作精神以及勇敢、自信、坚韧的品质。

教师在教学过程中应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方法。

夏季室外体育教案初中一、教学目标1. 认知目标：让学生理解夏季室外体育活动的意义，认识到夏季进行室外体育活动对身心健康的重要性。

2. 技能目标：培养学生掌握夏季室外体育活动的基本技能和方法，提高学生的运动能力。

3. 情感目标：培养学生积极参与夏季室外体育活动的兴趣，增强学生的团队协作精神和自信心。

二、教学内容1. 基本技能训练：跑步、跳绳、投掷、游泳等。

2. 团队游戏：接力赛、拔河比赛、捉迷藏等。

3. 安全教育：让学生了解夏季室外体育活动中的安全注意事项，提高学生的安全意识。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握夏季室外体育活动的基本技能和方法，培养学生积极参与体育活动的兴趣。

2. 教学难点：在夏季室外体育活动中，如何合理安排运动量，避免中暑和脱水等现象的发生。

四、教学过程1. 准备活动（5分钟）：教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、跳绳等，提醒学生注意夏季室外体育活动中的安全事项。

2. 基本技能训练（15分钟）：教师引导学生进行跑步、跳绳、投掷、游泳等基本技能训练，注意调整运动量，避免学生过度疲劳。

3. 团队游戏（15分钟）：教师组织学生进行接力赛、拔河比赛、捉迷藏等团队游戏，培养学生的团队协作精神和自信心。

4. 安全教育（5分钟）：教师向学生讲解夏季室外体育活动中的安全注意事项，如防晒、补水、避免中暑等，提高学生的安全意识。

5. 结束活动（5分钟）：教师组织学生进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助学生缓解疲劳。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在夏季室外体育活动中的积极参与程度，是否主动参与训练和游戏。

2. 技能掌握情况：检查学生在夏季室外体育活动中是否掌握了基本技能和方法。

3. 安全意识：评估学生对夏季室外体育活动中的安全注意事项的认知程度，是否能够在活动中自觉遵守。

六、教学建议1. 教师应根据学生的身体状况和天气情况，合理调整夏季室外体育活动的内容和运动量，避免学生过度疲劳和中暑等现象的发生。

小班户外体育游戏教案5篇小班户外体育游戏教案篇一运粮食目标：进展钻、跳、走(保持平衡)的能力。

预备：1.沙包若干2.创设情境用两把小椅子辅助将圈立起来--山洞，两个圈紧挨着依次摆好--小土坑，平衡木--小桥，纸箱--粮仓玩法：各组幼儿手拿沙包从起点动身，依次钻过"山洞"，跃过"小土坑"，走过"小桥"，将手中的"粮食"(沙包)送到"粮仓"，然后跑回起点。

小青蛙跳荷叶目标：1.学习弹跳的方法，练习跳的动作。

2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃预备：1.在室外选择较平坦的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

2.运用呼啦圈作为荷叶，能够依照小孩的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

3.学会儿歌《小青蛙》"我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――寻一寻小虫，跳起来――吃掉它!"玩法：请幼儿分成男孩和女孩。

①请小孩从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边讲，"小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!"②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

能够依照小孩的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离;吹泡泡目标：训练幼儿依照教师的指令联系走、跑等动作预备：1.吹泡泡工具一套。

2.儿会手拉手成一个圈、有较宽敞的场地3.会游戏儿歌《吹泡泡》(吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

)玩法：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮足;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。

切西瓜目标：能依照指令做相应的动作预备：1.儿学会拉成圆圈2.会念儿歌"切、切、切西瓜。

初中体育室外展示课教案1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、投篮等。

2. 技能目标：通过练习，使90%以上的学生能够熟练地运用篮球技巧进行游戏和比赛。

3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，增强学生的自信心和自我表达能力。

二、教学内容1. 基本技能训练：传球、接球、投篮、防守等。

2. 团队配合训练：分组进行对抗练习，培养学生的团队协作能力。

3. 教学比赛：进行3V3或5V5的篮球比赛，让学生在实战中提高技能和团队配合。

三、教学过程1. 准备活动（5分钟）：带领学生进行热身运动，包括跑步、拉伸等，以充分准备身体。

2. 基本技能训练（15分钟）：分别进行传球、接球、投篮等基本技巧的训练，让学生掌握篮球的基本动作要领。

3. 团队配合训练（10分钟）：将学生分成若干小组，进行分组对抗练习，强调团队配合和战术运用。

4. 教学比赛（10分钟）：组织3V3或5V5的篮球比赛，让学生在实战中提高技能和团队配合。

5. 结束放松（5分钟）：带领学生进行适当的放松运动，如拉伸、慢跑等，以缓解运动带来的疲劳。

四、教学方法1. 示范法：教师进行动作示范，让学生直观地了解篮球技巧的正确运用。

2. 练习法：学生通过反复练习，提高篮球技巧的应用能力。

3. 比赛法：通过比赛，培养学生的团队协作能力和竞技水平。

4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生纠正错误，提高技能水平。

五、教学评价1. 技能评价：通过课堂练习和比赛，评估学生掌握篮球技巧的程度。

2. 团队协作评价：观察学生在团队中的配合默契程度，以及队员间的沟通和协作能力。

3. 情感态度评价：评估学生在课堂中的积极参与程度，以及表现出的团结协作、积极进取的精神风貌。

六、教学资源1. 篮球场地：提供足够的篮球场地，保证学生有足够的空间进行训练和比赛。

2. 篮球器材：准备足够的篮球，满足学生练习和比赛的需要。

3. 教学PPT：制作篮球技巧教学PPT，辅助学生理解和掌握篮球知识。

体育教案课程名称：室外游戏，跳绳教学目标：1.学生能够正确掌握跳绳的基本技巧，如单人跳、双人跳、交叉跳等。

2.学生能够提高协调能力和快速反应能力。

3.学生能够培养团队合作意识和集体荣誉感。

教学重点：1.学生能够正确掌握跳绳的基本技巧。

2.学生能够培养团队合作意识和集体荣誉感。

教学难点：学生能够提高协调能力和快速反应能力。

教具准备：跳绳、计数器。

教学过程：Step 1：导入新知1.教师与学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。

2.引导学生回忆上节课学习的跳绳基本姿势，并鼓励学生复习。

Step 2：引入新知1.教师向学生介绍本节课的目标和重点，以及跳绳的好处。

2.教师在黑板上绘制不同跳绳图形，并简单介绍跳绳技巧。

3.教师引导学生观察并模仿跳绳的基本技巧，如单人跳、双人跳、交叉跳等。

Step 3：示范与指导1.教师现场示范跳绳的基本技巧，并提醒学生注意姿势和节奏。

2.教师分组指导学生进行跳绳的练习，帮助学生纠正动作不规范的问题。

Step 4：巩固与提高1.学生进行分组自主练习，互相观摩并提出改进建议。

2.鼓励学生互相竞赛，提高跳绳的速度和技巧。

Step 5：总结与评价1.教师与学生一起总结本节课所学的跳绳技巧，并分享各自的进步和体会。

2.教师评价学生的跳绳表现，并给予肯定和奖励。

室外游戏，跳绳游戏名称：跳绳接力游戏目标：1.能够正确掌握跳绳的基本技巧。

2.培养团队合作意识和集体荣誉感。

准备工作：1.运动场地或宽敞的场所。

2.分组跳绳绳。

游戏规则：1.学生按照班级分成若干支队伍，每支队伍由5至8名学生组成。

2.队伍的后面一名学生用跳绳跳完一定的次数后，将跳绳交给队伍的下一名学生。

3.跳绳过程中，队伍的其他成员必须保持队形，不能给予额外帮助。

4.第一名队伍完成跳绳接力任务的队员，队员高举双手向前跑至终点。

教学过程：1.教师向学生介绍跳绳接力游戏的规则和目标。

2.教师帮助学生分组，并确保每支队伍人数基本相同。

《大班户外健康活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班户外健康活动教案40篇！设计意图球儿球儿点点，球儿球儿转转，球儿球儿跳跳，球儿球儿跑跑，1、2、1、2、1——2，我们和小球一起做运动，真开心，大班幼儿跑，跳能力已基本形成,并能自主的参与到户外游戏中去。

并且在跑。

调和运动方面也有了很大的协调和提高。

旨在强化幼儿的快跑，平衡和接球能力。

使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的反应，培养了幼儿的自我保护的意识和能力。

锻炼了幼儿积极参与意识。

活动目标：1、萌发探索球类活动的兴趣，练习滚球、快跑，发展动作的协调性。

2、体验与同伴合作游戏的快乐。

3、增强了幼儿的自信心和勇气。

提高了幼儿的自我保护意识和能力。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：儿童经验基础有合作游戏的经验。

环境准备大操场、幼儿每人一只皮球。

重点难点：练习滚球、快跑，发展动作的协调性。

活动过程：一、我和皮球玩一玩大皮球，小皮球;抱一抱，拍一拍;球宝宝，球宝宝;你是我们的好朋友!1、幼儿自由玩球，探索球的不同玩法。

我们一起来玩皮球，皮球可以怎么玩? (滚抛拍等动作)2、幼儿分享、交流不同的玩法。

你是怎么玩球的?!.快思.教案!3、幼儿选择自己喜欢的方式玩球。

把球滚出去再自己去追。

小结：玩的好的幼儿，请他们来示范。

二、做游戏“和球赛跑”请你们和你们的皮球赛跑!1、教师讲解游戏规则。

怎么做才能让你的球跑的远?而你又如何超过它?2、幼儿单独游戏。

三、幼儿尝试结伴游戏刚才小朋友是一个人玩了和球赛跑的游戏，现在找个朋友一起游戏，你打算怎么玩?三个朋友玩又可以怎么玩呢?四、游戏结束听音乐，师生共同收拾场地，随教师一起做放松运动。

活动反思：在组织户外活动时，我通常示范活动方法以后，就让幼儿自主玩，我再进行巡回指导。

组织幼儿户外活动时，教师的视线不能顾及到每个幼儿，而且幼儿在户外活动比在室内活跃，加之幼儿自我保护意识差，动作控制能力有限，自主玩的能力较弱，很多地方需要老师去引导。

小班户外体育活动教案7篇小班户外体育活动教案篇一活动目标：1、幼儿学习听老师口令走高跷，跨过过障碍物，发展幼儿的平衡性和灵活性。

2、培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。

活动准备：高跷人手一份、标记圆点、小椅子、橡皮筋、布置成场地活动过程：一、准备热身运动1、师：小朋友们让我们一起活动起来吧！（教师带领幼儿跑步—围着场地跑——跑成直线原地快跑）师：手臂张开转个圈儿，找一个点站站好。

（幼儿找点站成两排）2：听口令热身运动（教师结合手势和口哨的口令）向左——向右——向前——向后——转圈二、基本过程（一）学习走高跷1、教师谈话导入师：这是什么呀？（高跷）我们一起来走一走吧！2、幼儿自由练习走高跷，教师引导幼儿学习走高跷。

3、学习探索走高跷的好办法。

（1）师：好，把你们的高跷变成小椅子，我们先坐上去休息一下。

刚才有的小朋友走的稳稳当当的，可是有的小朋友不停的掉下来，为什么？请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领（脚底的中心没有踩在高桥中间；绳子没有拉紧；幼儿边说教师边示范）（2）教师再次完整示范得出动作要领。

要走的。

稳当，首先要将脚底的中心踩在高跷上，绳子往上提，拉的紧紧地。

走稳一步再走下一步。

（小高跷脚下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。

）3、用标准的动作再次练习探索尝试踩高跷。

（二）巩固走高跷教师带领幼儿分成男孩女孩两组两排（1）师：小朋友真厉害，都会走高跷了，现在我们来比一比看看谁走的最稳，教师带领幼儿幼儿听着口令玩高跷。

例如方向玩直线——圆圈——两排（教师带领幼儿让高跷做小椅子坐下，做腿部放松运动）三、游戏比一比赛一赛穿越森林幼儿分成两组进行比赛布置场地四、放松环节听着音乐做一段高跷操（围成一个圆圈）五、整理材料。

回活动室。

幼儿园小班户外体育活动教案篇二活动目标1、练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，培养弹跳能力及协调能力。

2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

大班户外体育游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中室外体育游戏教案课时：1课时年级：初中教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握室外体育游戏的基本技巧和规则。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 增强学生体质，提高学生的运动能力。

4. 培养学生积极向上的心态，提高学生对体育运动的兴趣。

教学内容：1. 游戏名称：接力跑2. 游戏目的：培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3. 游戏规则：全班分成四个小组，每组人数相等。

每个小组的成员手持接力棒，从起点跑到终点，将接力棒交给下一个队员。

每个队员只能跑一次，跑完后回到起点。

哪个小组先完成接力，哪个小组获胜。

教学步骤：1. 课前准备：检查运动场地是否安全，准备接力棒等器材。

2. 课堂导入：向学生介绍室外体育游戏的重要性和本次课程的游戏项目。

3. 技能讲解：讲解接力跑的基本技巧和规则，强调团队合作的重要性。

4. 实践练习：学生分组进行接力跑练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 比赛环节：组织学生进行接力跑比赛，鼓励学生发挥出自己的最佳水平。

6. 总结讲评：比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，表彰优秀个人和团队。

教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否主动投入到接力跑游戏中。

2. 技能掌握：评估学生在练习中接力跑技巧的掌握程度，是否能够熟练完成接力。

3. 团队合作：观察学生在比赛中的团队合作精神，是否能够积极配合队友，为集体荣誉而努力。

教学反思：本节课通过接力跑游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高运动能力。

在教学过程中，要注意关注学生的安全，确保运动场地和器材的安全性。

同时，要注重培养学生的团队合作精神，让他们在游戏中体会到团队协作的重要性。

通过本次教学，学生对室外体育游戏产生了浓厚的兴趣，运动能力得到了提高，团队合作意识也得到了加强。

在今后的教学中，要继续采用游戏化的教学方法，激发学生的运动热情，为他们的健康成长奠定基础。