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初中物理人教版八年级上册物理3.1温度课件优质课件

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新人教版八年级上册物理3.1温度优质课件

新人教版八年级上册物理3.1温度优质课件

1-1. 如图1 所示，标准大气压下，两盆水里面都有
没熔化的冰块，一盆放在阳光下，一盆放在阴凉处，在盆内冰块
均未熔化完前，两盆的水温相比（ ）
C
A. 在阳光下的那盆水的温度高
B. 在阴凉处的那盆水的温度高
C. 两盆一样高
D. 无法确定
第十页，共三十五页。
知1－练
：两盆水中都有未熔化完的冰，都是冰水混合物，而 标准大气压下冰水混合物的温度为0 ℃。
容器壁或容器底。
第十六页，共三十五页。
知2－讲
④ 会读：待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡不 能离开被测液体，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
⑤会记：记录温度数值，不可漏写或错写单位。
温度计的刻度没有标正负号，读数时要注意在0℃以
上还是以下。液面在其下读数则为负值，在其上读数则为 正值。
第十七页，共三十五页。
度也能发生较显著的变化。
（3） 玻璃泡的容积相对较大：玻璃泡的容积越大，玻璃管的内径越细，相同的温
度变化引起液柱的长度变化就越大，温度计的分度值就可以设计得越小，测量结果
就越准确。
（4）玻璃泡中液体受热容易膨胀，遇冷容易收缩。
第十四页，共三十五页。
6. 使用注意事项
知2－讲
（1）使用前：
① 观察温度计的量程，即明确它所能测量的最高温度和最低温
知2－讲
思想方法： 温度计的制作利用了转换思想和放大思想。温度计的玻璃泡内 封闭着测温液体，液体有热胀冷缩的性质，从而把温度的变化 转换为液体体积的变化，体积的微小变化又放大为细玻璃管中 液柱长度的显著变化。
第十八页，共三十五页。
深度理解： 1.温度计的单位、零刻度和分度值，如图3 所示。

物理八年级上册3.1温度(共32张PPT)

物理八年级上册3.1温度(共32张PPT)

答案：除了液体和气体温度计外，还有固体温度计。 双金属片温度计的感温元件通常是由两种膨胀系数不同， 彼此又牢固结合的金属制成的。感温元件一端固定，另一 端连接指针轴。当被测物体温度变化时，两种金属由于膨 胀系数不同，会使双金属片的弯曲程度发生变化，通过指 针轴带动指针偏转，直接显示温度示数。
4.根据科学研究，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近－ 273.15 ℃，不可能比它更低。能不能以这个温度为零度来规定一 种表示温度的方法呢？如果它每一度的大小与摄氏度相同，那么这 两种温度应该怎样换算？
第三章 物态变化
3.1 温度
人教版·八年级上册
学习目标
1.了解液体温度计的工作原理（重点） 2.了解并记住生活中的一些常见的温度值 3.会用常见的温度计测量温度
预习检测
1.物理学中通常把物体的冷热程度叫做 温度 ，热的物体温度高，冷 的物体温度就低。
2.判断温度的高低，需要借助工具—— 温度计来进行测量，家庭和实 验室的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
最高温度？
100
90
80
70
60
50
40
量程：-20℃-120℃
30
20
10
0
-10
-20
最低温度？
玻璃泡碰 到容器底
玻璃泡碰 到容器壁
玻璃泡未全 浸入液体中
甲
（俯视）偏大
乙 （平视）正确
丙 （仰视）偏小
使用前: 1. 看零刻度线 2.观察量程 3.认清最小分度值 使用时: 1.温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁 （怎样放置温度计） 2.温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一会儿,待温度计的示数稳定后再读数 （什么时候读数） 3. 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面 相平（怎样读）

人教版物理八年级上册3.1温度 课件(共23张PPT)

人教版物理八年级上册3.1温度 课件(共23张PPT)

两项：
① 使用温度计时，玻璃泡要；浸没在被测液体中
② 视线要与液柱的上表面。保持相平。
3．图14甲为某同学做“观察水的沸腾”实 验时测沸水温度的情形. 由于操作错误，他 观察到水沸腾时，温度计的示数大于100℃，
他的错误是 _温__度__计__的_玻__璃__泡__碰__到_了__烧__杯__的__底__部. 纠正错
⑴测温范围小 35℃～42℃ ⑵精确度高 每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
正正确确答答案案::33978..367℃℃
1、体温计是用来测量人体温度的工具。 2、体温计能取出来读数，是因为水银泡上端 有一段很细的细管（缩口）。使管内水银柱只能上 升，不能下降。要使管内水银柱下降，拿着体温计 上端用力向下甩。
1、什么是温度？
物体的冷热程度叫温度。
2、、实验用温度计的制作原理？
家庭和物理实验用的温度计，是利用 水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩制成 的。
3、温度计的一些种类？
冷
温
热
水
水
水
热的物体温度高
冷的物体温度低
1、把（热、温、冷）三杯水放在你的面前，你怎样 把它区分开来？
（学生回答）
2、先把左右分别同时放进冷水和热水中，一段时 间后同时取出放进温水中，你的感觉是怎样的？（如图）
3、体温计的测量范围：35℃~42℃
体温计的分度值：0.1℃
例题
1、用一支示数是38.5℃的体温计，未经甩动便去
测量一个正常人的体温，如果当时此人的体温是36℃，
那么体温计的示数应是
38.。5℃
2、两支体温计原来示数均为37.5℃，如果不甩就 用来测体温分别为36℃和38.5℃的两个人的体温，那 么两支体温计的示数分别是： B

新人教版八年级物理上册3.1 温度 精品课件(共27张PPT)

新人教版八年级物理上册3.1 温度 精品课件(共27张PPT)

◆知识导航 ◎基础夯实 ◎综合应用 ◎能力拓展
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021
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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
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人教版初中物理八年级上册：3.1温度课件17张PPT

人教版初中物理八年级上册：3.1温度课件17张PPT

3.除了液体和气体温度计外,还有固体温度计,如双金属片温度计。
No Image
如图所示,由铜片和铁片铆在一起制成的双金属片,用酒精灯加 热时,由于铜的膨胀比铁的膨胀大,双金属片会向下弯曲;当温度降 低时,铜的收缩也比铁的收缩大,因此双金属片会向上弯曲。 根据双金属片的这种特性可制成双金属片温度计。双金属片温 度计的感温元件通常是由两种膨胀系数不同、彼此又牢固结合的 金属制成的。感温元件一端固定,另一端连接指针轴。当被测物体 温度变化时,两种金属由于膨胀系数不同,会使双金属片的弯曲程 度发生变化,通过指针轴带动指针偏转,直接显示温度值。
4.可以。可将-273.15 ℃作为温度的零起点,用这种方法规定的温 度叫热力学温度。热力学温度是很重要的知识,热力学温度的单位 是开尔文,简称开,符号是K,热力学温度用T表示,它和摄氏温度的关 系是T=t+273.15 K。
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第1节温度知识来自一知识点二知识点三
知识点四
知识点一 温度计 1.温度 反映物体的冷热程度的物理量,热的物体温度高,冷的物体温度 低。 2.温度计 常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。 拓展归纳温度测量的必要性:由于人体感知“冷、热”是相对的, 是有比较性的,因此并不可靠。要想准确测量温度就必须借助测量 仪器——温度计。
P52动手动脑学物理 1.甲 7 ℃;乙 9 ℃;丙 18 ℃;丁 -4 ℃ 解析读数时,要明确各温度计的分度值,视线要与液柱的液面相 平,注意零刻线的位置,温度为负值时要注意从0 ℃以下读数。 2.提示本题是一道实际操作题。分别读出一天当中不同时刻教 室内的温度,作出时间—温度变化曲线,然后比较阴天和晴天的温 度变化,得出规律。

第三章第一节-温度-课件 (共32张PPT)人教版物理八年级上册

第三章第一节-温度-课件 (共32张PPT)人教版物理八年级上册

第三章第一节-温度-课件(共32张PPT)人教版物理八年级上册(共32张PPT)第1节温度第三章物态变化目录CONTENT第三章物态变化一、温度与温度计二、摄氏温度三、温度计的使用四、体温计1.2.3.4.学习目标学会温度计的正确使用方法及读数了解温度及摄氏温度了解温度计的构造、量程和分度值及工作原理会用温度计测量温度并知道一些生活环境中常见的温度值你能描述“春”“夏”“秋”“冬”分别给我们的感受吗？一、温度与温度计1.温度物体的冷热程度叫温度。

符号用t表示。

热的物体温度高，冷的物体温度低。

温度和人们的生活息息相关。

热的物体温度高，冷的物体温度低。

一、温度与温度计思考：人们有时凭感觉判断物体的冷热，这种感觉真的可靠吗？做一做：把两只手分别放入热水和冷水中；过一会儿，再把双手同时放入温水中。

说出两只手对“温水”的感觉。

用冷、凉、温、热来表述温度准确吗？放过冷水的手感觉温水是热的，放过热水的手感觉温水是凉的。

总结：有时候人的感觉并不准确，要准确地判断温度的高低，就要用测量温度的工具——温度计进行测量。

一、温度与温度计2.温度计在小瓶里装满带颜色的水。

给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。

这样就制成了一个简单的温度计。

自制的温度计它是根据什么原理来工作的？它能测量出液体的具体温度吗？自制温度计是根据水的热胀冷缩的规律测量温度的一、温度与温度计冷水原来在空气中冷缩热水热胀让小瓶与被测液体充分接触，当小瓶放入冷水中时，细管内的水柱下降；当小瓶放入热水中时，细管内的水柱上升。

一、温度与温度计一、温度与温度计如图所示为实验室用温度计、医用体温计和寒暑表的图片，仔细观察各种温度计的构造。

提出问题(1)实验室用温度计由哪几部分组成？(2)玻璃泡的作用是什么？玻璃管的内径为什么很细？实验室用温度计医用体温计寒暑表一、温度与温度计(1)实验室用温度计由水银、玻璃外壳、玻璃泡、细玻璃管、刻度及符号组成。

人教版八年级物理上册《3.1温度》PPT课件优秀课件资料

八年级物理人教版·上册
第三章 物态变化
第1节 温度
一、导新入课引新入课
不同的季节里你对温度有什么感觉？
导入新课
热的物体温度高，冷的物体温度低。 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
哪只手更热？从中你发现了什么？
二、新课讲解
温度
1、什么是温度？
物体的冷热程度叫温度。 2、生活中常用的温度
单位:摄氏度(℃ )
2、用双金属片制成的温度计。
使用前 应认清 量程和 分度值
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度值？ 最小分度值？
最低温度值？
°c
°c
错误
正确
偏大 正确
偏小
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
0
100℃
1标准大气压下 沸水的温度
每一小格 表示1 ℃
0℃和 100℃之 间分成100等份,每 一等份为摄氏温度 的一个单位，叫做 0℃ 1摄氏度。
常 用 温 度
实
验 用 温 度
体 温 计
寒 暑 表
计
计
实验用温度计的结构
玻璃泡
毛细管
玻璃外壳 刻度
常用温度计的原理：根据汞、煤油、或酒精等 液体的热胀冷缩的原理制成的。
3 、人的正常体温是37 ℃
4、自然界中的一些温度值
一、温度计
自制温度计： 在小瓶里装满带颜色的水。给小
瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根 细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
一、温度计
将小瓶分别放入热水和冷水中，观察细管 中水柱位置的变化。

人教版物理八年级上册3.1《温度》【课件】27张PPT课件


寒
体温计
暑
表
你还知道哪些温度计？
新知学习
温度的单位
热力学温度
国际单位制中采用热力学温标，它表示的温度是热力学温度， 热力学温度的单位是开尔文，简称开，用符号 K 表示。
1848年，开尔文勋爵（威廉·汤姆森）在其论文《关于一种绝对温标》中写道， 需要一种以“绝对的冷”（绝对零度）作为零点的温标，使用摄氏度作为其单 位增量。汤姆森用当时的空气温度计测算出绝对零度等于−273 °C。这种绝对 温标称为开尔文热力学温标。
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新知巩固
【例2】如图所示，是体温计和实验室用温度计，请简要说 出它们在构造或使用上的三个不同点： (1)__量__程__不__同____________________________； (2)___分__度__值__不__同_________________________； (3)__体__温__计__有__缩__口__，__实__验__室__用__温__度__计__没__有____。
分度值：每一小格代表 的温度值。
℃
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20
最高温度？ 100℃
量程 ～
分度值 1℃
最低温度？ －20℃
新知学习
温度计的正确使用
1.观察： 使用前要观察温度计的量程、分度值，估计被测物体的温 度是否在量程内，选择合适温度计。
新知学习
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新人教版八年级物理上册3.1温度-优质课课件(共25张PPT)


实验用温度计的构造
玻璃泡
刻度
液柱 玻璃管
温度计种类
实
验 用 温 度
体 温 计
寒 暑 表
计
▪1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ▪2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ▪3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ▪4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ▪5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ▪6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2023年9月2023/9/292023/9/292023/9/299/29/2023 ▪7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2023/9/292023/9/29September 29, 2023 ▪8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2023/9/292023/9/292023/9/292023/9/29
1标准大气压 下沸水
1标准大气压下 冰水混合物
100℃
量
分度值
程
0℃
读出下列温度：
1、水的沸点是100℃
100摄氏度
2、水的凝固点是0℃
0摄氏度
3、人的正常体温是37℃
37摄氏度
4、温度的最低值——
零下273.15摄氏度
绝对零度是－273.15 ℃ 或负273.15摄氏度
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
在一个大气压下冰水混合物的温度规定为0 摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。 ▪ 4、温度计的正确使用：
会认：量程、分度值、0刻度。 会放：温度计的玻璃泡要全部浸在液体中， 不要碰容器的底和壁。 会读：液面稳定，不能离开液体。 会看：视线与液面相平。

人教版物理八年级上册课件：3.1 温度(共29张PPT)优质课件PPT


A.冰冷
B.水冷
C.水与冰冷热程度一样 D.以上判断都不对
2．两支内径粗细不同的温度计，下端玻璃泡中水银量相等，将它们同时插入同一杯热水中，
则水银柱上升的高度和温度计示数分别是( C )
A.上升高度一样，示数相等 B.内径细的升得高，示数也大 C.内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同 D.内径细的升得低，示数也小
(3)若放在冰水混合物中，
液柱处的刻度应标为__0____℃。
典型例题 3
5．某市出现了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重视，要求各地学校每天对学 生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用到了体温计。若有一支没有甩过的体温计示 数如图所示，用这支体温计给两个体温分别是38.2 ℃和39.1 ℃的感冒病人测量体温，则体温 计的示数分别是___3_9_.1_℃_ 和__3_8_.8_℃____。
是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你 的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起 也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己 安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真 正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通 过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这 些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不
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温度计
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甲:
冷
乙:
热
温度：物体的冷热程度。
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:只凭感觉判断温度可靠吗？
只凭感觉判断温度是不可靠的
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讨论:
1.要测出水的具体温度值,需要对此 装置进行怎样的改进? 标上刻度 2.要比较方便、准确地比较出两杯 冷热程度差不多的水的温度,还有那 些地方可以改进? (1)将瓶子缩小 (2)将玻璃管换细一点
玻璃泡要全部浸入被测物质；
四要：
要等示数稳定后再读数； 读数时玻璃泡要继续留在被测物质中；
视线要与液柱上表面相平。 点此播放教学视频
温度计的正确使用：
１、温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中， 但不能碰到容器底或容器壁； ２、温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍 侯一会儿，待示数稳定后再读数； ３、读数时，温度计的玻璃泡不能离开被 测物体 （体温计除外），视线要与温度计 中液柱的上表面相平。 注：测量前先估计被测物体的温度，根据需 要选择适当的温度计
分度值：1 ℃
结论： 不同的温度计它的量程 、 分度值都不 一定相同。
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20
记作12℃
10
读作12摄氏度
0
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负4摄氏度 或零下4摄氏度
读作 0
记作－4 ℃
10
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39
记作38.2℃
38
读作38.2摄氏度
37
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讨论:
人体的正常体温_3_7_℃__ 人体感到最舒适的室温2_0_℃___ 本地今年的最高气温_3_8_℃__,最低气 温_-_5_℃__ 今天的最高气温_2_5_℃____,最低气温 __1_4_℃___
！ 使用前应选择量程合适的温度计。
体温计
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练习
1、温度是表示物体_冷__热____程度的物理量。 °C
2、常用的温度计是利用液体热胀冷缩 的
120 110
性质制成的，也可以利用物质的随温度变
100 90
化的其他性质做成各种各样的温度计。
80 70
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想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
90 如果所测的温
90
80 度过低，低于了
80
70 60
温度计所能测量
70 60
如果所测的温
50 的最低温度，会
50
度过高，超出了
40 30
出现什么后果?
40 30
温度计所能测量
20
20
的最高温度，会
10
10
出现什么后果?
将测不出温度
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实 验 室 用 温 度
医 用 体 温 计
家 庭 用 寒 暑
计
表
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温度计的结构：
单位
读作:摄氏度
内径很细的玻璃管
℃
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10
刻度 液柱
玻璃泡
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摄氏温度是如何规定的？
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四要：玻璃泡要全部浸入被测物质；要等示数稳 定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测物质 中(体温计除外)；视线要与液柱上表面相平。
注：测量前先估计被测物体的温度，根据需要选择适当的温度计
作业:
阅读科学世界“从温度计说起”思 考：现代科技给人类带来了什么？ 查阅资料：环境温度问题，并发表 自己的见解 课后习题1、2、3做在书上，第4题 去试试看
洗澡水的温度__?_____
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如何正确使用温度计？
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下面这些做法是否正确？为什么？
A
B
C
D
玻璃泡碰 玻璃泡碰 玻璃泡未全 到容器底 到容器壁 浸入液体中
错误
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偏大 正确
偏小
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温度计的使用方法
三看：量分程度值 零刻度
一不：玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
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再见！
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我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
本 课小结
1、温度：物体的冷热程度 2、温度计的工作原理： 根据液体热胀冷缩的规律制成的。 3、0 ℃ 和100 ℃的规定： 在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定为 0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。 4、温度计的正确使用：
三看：量程、分度值、零刻度 一不：玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
a.把纯净的冰水混合 物频
b.把一标准大气压下， 水沸腾时的温度规定 为100℃
a.把冰水混合物的温 度规定为0℃
100℃ 0℃
一标准大气压下, 沸腾的水
5记0 作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
－1 ℃
等分100份
1份为1摄
氏度
101 ℃
100
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温度计所能测出的最高温度、最 低温度——即量程。
每一小格代表的温度值—— 即分度值
实验室用的温度计 量程：-20 ℃ ～100℃ 分度值：1 ℃
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量程：35 ℃ ——42℃ 分度值：0.1 ℃
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量程：-25 ℃ ——50℃
3、摄氏温度以纯净的冰水混合物的温度 为
60 50
0oC，在一标准大气压下，沸水的温度
40 30
为100 ℃ 。
20 10
4、每种温度计都有一定的量程和分度值 。
0 -10
-20
5、如右图，量程是-30 ℃ ~120 ℃ ，分度 -30
值是___2__℃，现在表示的温度是___2_8__℃_。
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