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政治答题知识点总结一、马克思主义基本原理1. 辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理（1）辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础。
它是对客观世界和人类社会发展规律的科学认识的理论基础。
（2）历史唯物主义是马克思主义的世界观和方法论。
它是以物质生活和物质生产关系的变革为基础，以社会财富的生产和再生产的方式和发展规律为研究对象的。
2. 社会基本矛盾和社会基本矛盾的变化（1）社会基本矛盾是指在一定条件下占统治地位并以生产资料所有制为根据，体现着社会发展规律和社会利益的矛盾。
（2）社会基本矛盾的变化是指在阶级社会条件下，由于生产力和生产关系的矛盾性发展，社会基本矛盾也将发生相应的变化。
3. 阶级斗争和社会变革的基本原理（1）阶级斗争是社会发展和社会变革的动力。
是马克思主义的理论视角。
（2）社会变革是阶级斗争性质的表现。
马克思主义认为，只有通过阶级斗争才能实现社会变革。
4. 全球化和经济全球化（1）全球化是在市场经济体制的基础上，由国际货币体系和国际金融市场以及其它国际性经济市场的全球化而引起的，开放的国际化经济活动。
（2）经济全球化是全球化的一个方面，它是指全球范围内的经济活动、资源和生产要素的流动以及商品和服务的生产、交换和消费活动呈现出全球性。
二、马克思主义的世界观和方法论1. 辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论（1）辩证唯物主义是观察、分析和认识世界的科学方法和态度。
（2）历史唯物主义是认识和处理社会历史现实的科学方法和态度，是马克思主义方法论。
2. 实事求是的思想路线（1）实事求是是马克思主义活的灵魂和哲学气质。
（2）实事求是是实现马克思主义真理和实践统一的科学方。
3. 辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论基础（1）马克思主义认为，社会现象是由物质生产和再生产活动决定的。
（2）社会历史现实是由生产方式和生产关系决定的。
三、马克思主义的理论和实践1. 马克思主义的社会历史发展阶段（1）马克思主义被马克思和恩格斯创立是19世纪中后期资本主义代表。
35题第三题：三、增强四个自信（中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信）1.分析当前应如何增强文化自信和建设社会主义文化强国。
（1）中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。
（2）增强文化自信。
文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。
在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。
（3）建设社会主义文化强国。
①所谓文化强国，是指这个国家具有强大的文化力量。
这种力量既表现为具有高度文化素养的国民，也表现为发达的文化产业，还表现为强大的文化软实力。
②紧迫性：文化是一个国家、一个民族的灵魂。
文化兴国运兴，文化强民族强。
没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。
③路径：一是要培养高度的文化自觉自信。
文化自觉自信是建设社会主义文化强国的一个必要条件。
二是关键是增强全民族文化创造活力。
三是要大力发展文化事业和文化产业。
四是必须加快文化体制改革。
五是必须提升文化软实力。
2.当前应如何提升文化软实力？（1）内涵。
文化软实力集中体现了一个国家基于文化而具有的凝聚力和生命力，以及由此产生的吸引力和影响力。
（2）提升途径。
提高国家文化软实力，首先要努力弘扬中华文化，推进中华文化创新发展，展示中华文化魅力，夯实国家文化软实力的根基；其次要讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国特色，注重国家形象塑造，增强对外话语的创造力、感召力和公信力，提高国际话语权；最后要加强当代中国价值观念的提炼与阐释，拓展对外传播平台和载体，创新对外话语表达方式和传播渠道，使当代中国价值观念走向世界，提高当代中国价值观念的国际知晓率和认同度，实现文化软实力提升“形于中”“发于外”。
思想道德修养与法律基础部分 37 题解题技巧及按照技巧写分析题答案2014-12-21 疯狂的石头石磊思想道德修养与法律基础的技巧为：特别注意的是 37 题应先概括材料段落大意、中心思想。
结合材料至少占 4 分。
(忘记请打耳光！！)1.社会主义市场经济、生态文明建设、文明出行、网络领域等需要社会主义道德建设与法治建设的万能原因。
……是现代社会公共生活的重要内容，随着社会的进步，公共生活领域的范围逐渐扩大。
公共生活需要公共秩序。
维护公共秩序对经济社会健康发展、保障人民生活质量与安全具有重要意义。
建立和维护社会秩序需要道德和法律两种手段。
两者发挥作用的方式有所不同，但互为补充、相辅相成。
公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。
虽然道德和法律发挥作用的方式有所不同，但二者互为补充、相辅相成。
道德规范作用的更好发挥，需要法律支撑；而法律作用的更好实现，则需要道德建设为重要条件。
良好社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德，也靠法律。
2.道德、法律题目的万能措施。
在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程中，更加需要大力倡导……的美德或法律规范。
为此，我们必须做到：增强……道德意识或法律意识，养成遵守……道德准则或法律规范的良好行为习惯，学习和把握关于……中的道德准则或法律规范的知识，提升关于……中的道德准则或法律规范的自身文明素质。
3.道德题目意义的万能模板。
……既是中华民族的传统美德，又符合我国社会主义初级阶段道德建设的现实状况，也是社会主义精神文明建设的客观要求。
大学生的……意识、……行为、……品质，关系良好社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建，在一定意义上关系中华民族的未来。
就个人而言，……是高尚的人格力量；就单位而言，……是宝贵的无形资产；就社会而言，……是社会和谐，增进人际交往的基本保证；就国家而言，……是良好的国际形象。
35题第二题：二、建设现代化经济体系，推动高质量发展1. 分析当前建设现代化经济体系的必要性和要求。
（1）建设现代化经济体系的必要性：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。
（2）建设现代化经济体系的要求：必须坚持质量第一、效益优先，以供给侧结构性改革为主线，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革，提高全要素生产率，着力加快建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的产业体系，着力构建市场机制有效、微观主体有活力、宏观调控有度的经济体制，使科技创新在实体经济发展中的贡献份额不断提高，现代金融服务实体经济的能力不断增强，人力资源支撑实体经济发展的作用不断优化，不断增强我国经济创新力和竞争力。
（3）建设现代化经济体系的主要任务：第一，大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。
第二，加快实施创新驱动发展战略，强化现代化经济体系的战略支撑。
第三，实施乡村振兴战略，夯实现代化经济体系的重要基础。
第四，积极推动城乡区域协调发展，优化现代化经济体系的空间布局。
第五，着力发展开放型经济，提高现代化经济体系的国际竞争力。
第六，深化经济体制改革，完善现代化经济体系的制度保障。
2.建设现代化经济体系，为什么必须“把发展经济的着力点放在实体经济上”？基本要求是什么？（结合深圳等城市经验，或格力等企业）（1）实体经济的地位：实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱，是现代化经济体系的坚实基础。
因此，建设现代化经济体系，必须把发展经济的着力点放在实体经济上。
（2）基本要求：必须推动资源要素向实体经济集聚、政策措施向实体经济倾斜、工作力量向实体经济加强，营造脚踏实地、勤劳创业、实业致富的发展环境和社会氛围；必须不断推进工业现代化，强化实体经济吸引力和竞争力，加大重要领域改革力度，推动实现经济发展由数量和规模扩张向质量和效益提升转变。
1、（2011、34）结合材料回答问题：(1) 从实践是人和自然关系的基础的角度说明为什么“垃圾是放错地方的资源”？答：马克思辩证唯物主义认为：实践是人的存在方式，实践是自然界和人类社会的分化和统一的基础。
这就要求我们充分注重实践在人与自然的关系中发挥的作用，做到量力而行，尽力而为，不消极，不过分，不要为所欲为，不要无所作为。
上述材料指出：人类每天都在产生垃圾，人们处理垃圾的方法有两个：一个是焚烧，一个是掩埋，这样垃圾问题不仅没有解决，而且垃圾总量一天比一天多，后来，一句“垃圾是放错地方的资源”让人茅塞顿开，垃圾可以回收利用，乃再生资源。
这样垃圾问题基本解决。
上述材料中的“垃圾是放错地方的资源”既看到垃圾是废物的一方面，又看到正确的处理人与自然的关系，能将垃圾“变废为宝”，全面的看问题，这是材料的合理性。
而焚烧和掩埋传统的处理方法只看到垃圾的一方面，没能正确处理垃圾问题，片面的看问题，这是材料的不合理性。
上述观点犯了形而上学的错误。
只有按照马克思的上述原理的指导正确处理人的实践活动，我们才能成功！(2) 运用矛盾分析方法说明“没有退路就多想出路”。
答：矛盾分析方法是指矛盾是客观、普遍存在的，要正视矛盾，不要回避矛盾；矛盾具有特殊性，要全面地具体地分析矛盾；用不同方法解决不同矛盾是辩证法的基本要求，要用正确的方法去化解矛盾。
解决矛盾时要坚持两点论与重点论的统一，要看到主、次矛盾和矛盾的主次方面，但要抓重点、抓关键、看主流。
这就要求我们在现实生活中要正视矛盾，认识到人类每天必然产生大量的垃圾问题，我们不能回避矛盾，根据矛盾的特殊性处理垃圾问题，“没有退路就多想出路”把垃圾变废为宝，分类处理垃圾问题，我们的实践活动就能成功！2、（2010、34）结合材料回答问题：(1)为什么“无论是大师还是普通人，失误和错误是难免的”?答：上述材料讲述的梅兰芳能“把险些造成舞台事故的错误”变为成功的“经典之作”的小故事告诉我们“无论是大师还是普通人，失误和错误是难免的”，其哲学依据是：实践和认识的辩证关系原理；理性认识和感性认识的辩证关系原理；认识过程的反复性与无限性的原理；实践和认识的具体的历史的统一的原理。
第四部分思想道德修养与法律基础分析题一、经济全球化形势下要弘扬爱国主义以及结合“保钓行动”认识当代大学生应该如何做一个理性的爱国者1、爱国主义的科学内涵和基本要求爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一，它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
爱国主义的基本要求包括：第一，爱祖国的大好河山:主权、财富、民族发展和进步的基本载体是祖国的大好河山。
第二，爱自己的骨肉同胞:对自己骨肉同胞的爱，反映的是对整个民族利益共同体的自觉认同。
民族利益是整体的利益、长远的利益，这种利益高于民族内部的、局部的、暂时的利益。
第三，爱祖国的灿烂文化:一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”，是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”，是民族凝聚力的重要基础是文化传统。
第四，爱自己的国家:爱祖国不是抽象的，而是具体的。
祖国的大好河山，自己的骨肉同胞，民族的灿烂文化，是同具体的国家相联系的。
爱祖国就要心系国家的前途和命运，就要把国家和人民的利益摆在首位，为祖国的独立和富强、为人民的解放和幸福贡献力量。
2、我们应当怎样发扬光大民族的爱国主义优良传统，做忠诚的爱国者中华民族的爱国主义优良传统的丰富内涵是：热爱祖国，矢志不渝；天下兴亡，匹夫有责；维护统一，反对分裂；同仇敌忾，抗御外侮。
当代青年应当发扬光大中华民族的爱国主义优良传统，做忠诚的爱国者：第一，自觉维护国家利益；第二，促进民族团结和祖国统一；第三，增强国防观念；第四，以振兴中华为己任。
3、爱国主义的时代价值第一，爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。
第二，爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。
第三，爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。
第四，爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。
4、经济全球化形势下要弘扬爱国主义的原因：在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。
政治考研知识点总结归纳表政治考研知识点总结归纳表是帮助考生系统复习政治理论的重要工具。
以下是对政治考研知识点的总结归纳：马克思主义哲学原理1. 物质与意识的关系：物质是客观存在的，意识是物质的反映。
2. 辩证法的三大规律：对立统一、质量互变、否定之否定。
3. 历史唯物主义：社会存在决定社会意识，生产力决定生产关系。
政治经济学1. 商品的二重性：使用价值和价值。
2. 价值规律：商品的价值由社会必要劳动时间决定。
3. 剩余价值理论：资本家通过剥削工人的剩余劳动获取剩余价值。
科学社会主义1. 社会主义的本质：解放和发展生产力，实现共同富裕。
2. 社会主义初级阶段：中国特社会主义进入的阶段，需要坚持和发展社会主义。
3. 社会主义市场经济：在社会主义基本制度下发展市场经济。
中国特色社会主义理论体系1. 中国特色社会主义道路：坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。
2. 中国梦：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
3. “五位一体”总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
中国共产党的建设1. 中国共产党的性质：中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族的领导核心。
2. 中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务。
3. 中国共产党的领导原则：坚持党的集中统一领导。
国际政治与经济1. 当代世界多极化趋势：世界政治经济格局的多元化发展。
2. 全球化：经济、文化、信息等全球范围内的交流与融合。
3. 国际关系：国家间在政治、经济、文化等方面的互动关系。
结束语政治考研知识点的总结归纳表为考生提供了一个全面复习的框架，帮助考生更好地掌握政治理论的精髓，为考研政治科目的高分打下坚实的基础。
考生应结合自身情况，有针对性地复习，不断深化对知识点的理解和应用，以期在考研中取得优异成绩。
考研政治解题技巧总结考研政治解题技巧总结(精选3篇)考研政治解题技巧总结精选篇1一、了解考研政治整体概况参加政治理论的考试首先要知道考研政治的学科范围，包括5门课程：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济和政治，根据__年考研政治大纲的规定，每门课程在试卷中的占比分别为24%、30%、14%、16%、16%。
题型为单项选择题、多项选择题和分析题。
大家在开始复习的时候，可以先了解一下近几年的考研政治真题，了解一下命题的形式、特点和规律，做到心中有数，以更有针对性地展开复习。
二、复习时间要掐准政治比较枯燥，如果复习太早的话，战线拉得太长，很难坚持每天都看，而且知识点都是预习与复习相结合模式的，开始的太早很多东西到最后就会忘记。
但开始的太晚的话，有些同学就会出现手忙脚乱不知所措的情况。
因为政治的知识点和考点真的好多。
所以考生最好提前半年开始复习，那个时侯大概数学也进行过一轮，或者是书已经看了一遍了，然后分出一部分时间开始看政治的客观题部分的知识点。
在复习政治时要结合大纲广撒网，只有扩大自己的知识面才能最大限度地保证自己不被难住。
另外，大家千万不要觉得自己的政治没什么问题，那些客观题的知识点要像英语一样，坚持每天都看，不要松懈下来。
建议大家准备一个容易混淆的错误档案，或者准备记忆卡片，将容易混淆的知识点记在上面，随时翻看，随时掌握。
政治需要整理的知识点虽然很系统，但很多，有好多都很容易记混的，所以这个东西是很必要的。
三、考研政治复习规划1. 基础阶段：粗略浏览了解构架第一轮复习的时间也就是我们通常所说的，刚刚开始首手复习政治的时候，不必深究于某个细节问题，而要整体的浏览全书，争取做到对考研政治的全部内容在头脑中有一个大概的思路和框架。
虽然目标要拿到高分，但在整个上半年的时候，也不建议同学每天安排过多的时间来复习政治，一是因为考研政治知识点太多，无法面面俱到，在__考研一些新的理论书籍和习题没有出版前可能会有无从下手的感觉。
1．林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人。
他组织翻译了英国人慕瑞的《地理大全》，编成《四洲志》一书。
书中叙述了世界五大洲30多个国家的地理、历史。
这是中国近代第一本具体介绍世界各国情况的著作。
2．魏源《海国图志》——“师夷长技以制夷”的思想。
主张学习外国先进的军事和科学技术，以期富国强兵，抵御外国侵略，开创了中国近代向西方学习的新风。
3．郑观应《盛世危言》——提出大力发展民族工商业，同西方国家进行“商战”，设立议院，实行“君民共主”制度等主张。
4．严复《救亡决论》——响亮地喊出了“救亡”的口号。
在甲午战争后，翻译了《天演论》。
他用“物竞天择”、“适者生存”的社会进化论思想，为这种危机意识和民族意识提供了理论根据，激发了人们的危机意识和民族意识。
5．冯桂芬：最先对洋务派兴办洋务事业的指导思想做出比较完整的表述。
他在《校邠庐抗议》一书中说：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。
”这个思想后来被进一步概括为“中学为体，西学为用”。
6．洋务派代表：奕、李鸿章、曾国藩、左宗棠、张之洞。
他们主张开展洋务运动，主张引进、仿造西方的武器和学习西方的科学技术，创办近代企业、兴办洋务。
7．资产阶级维新派代表：康有为、梁启超、谭嗣同、严复。
他们开展了一系列宣传维新的活动：①向皇帝上书。
②著书立说。
康有为编写《新学伪经考》、《孔子改制考》，梁启超编写《变法通议》，谭嗣同编写《仁学》。
③介绍外国变法的经验和教训。
康有为向光绪皇帝进呈了《日本变政考》、《俄彼德变政记》、《波兰分灭记》。
④办学会。
影响较大的学会有强学会、南学会、保国会等。
⑤设学堂。
重要的学堂有广州万木草堂、长沙时务学堂等。
他们还向光绪皇帝建议设立京师大学堂。
⑥办报纸。
影响较大的报纸有梁启超任主笔的上海《时务报》、严复主办的天津《国闻报》以及湖南的《湘报》等。
8．资产阶级革命派代表：孙中山、章炳麟、邹容、陈天华。
1904年，孙中山发表《中国问题的真解决》一文，指出只有推翻清朝政府的统治，“以一个新的、开明的、进步的政府来代替旧政府”，“把过时的满清君主政体改变为‘中华民国’”，才能真正解决中国问题。
第一部分、马克思主义基本原理总论：哲学就考研而论最重要的东西是原理1、搞透哲学原理：注：哲学关于辩证关系原理的万能公式：哲学的辩证关系特别多（共计48对），但无非两类，一是并列关系，二是从属关系。
⑴A和B并列关系（40对）：①总论：A和B是辩证统一的既相互联系又相互区别。
②区别：A和B的定义、特征、作用、地位不同。
③联系：A和B相互依存：A离不开B：B离不开A（有两种解释，一是一句话变三句话（任何A离不开B，世界上根本不存在离开B的A，离开了B,A也不存在了）；二是正说说，反说说，换个说法再说说。
）A和B相互渗透：A渗透着B：B渗透着A；A和B相互转化：在一定条件下，A能转化成B：B也能转化成A⑵A和B从属关系（6对：物质与意识；实践与认识；社会存在与社会意识；生产力与生产关系；经济基础与上层建筑；形式与内容）①总论：A和B是辩证统一的既相互联系又相互区别。
②区别：A和B的定义、特征、作用、地位不同。
③联系：A决定B（A决定B的产生、发展、灭亡、性质和内容）；B 反作用于A（当B适应A促进A的发展，当B不适应A阻碍A的发展）。
⑶整体与部分；系统与要素即是并列关系也是从属关系。
2、搞活哲学原理：注意：第一、哲学的题型有三种1、死记硬背的题目2、哲学家的命题或原话3、情景型题目（例子题）第二、哲学分析题的答题模板：1、先写... ...认为：①唯物论：马克思辨证唯物主义认为：②辩证法：马克思唯物辩证法认为：③认识论：马克思辨证唯物主义认识论认为：④唯物史观：马克思历史唯物主义认为：2、写出原理，并指出方法论意义。
3、概括材料段落大意，中心思想或摘抄材料。
4、指出材料的合理性和不合理性，并反对错误。
5、再写一原理，并重复3、4操作。
6、此外，多写几个原理但不必解释。
如果实在不会就写两个万能原理（世界是普遍联系的原理和矛盾普遍性的原理），但着重考虑三个黄金原理（自在世界与人化世界的辩证关系原理；唯物辩证法过程论的原理；改变了物的量的结构引起质的飞跃的原理）。
7、下结论：只有按照马克思的上述原理的指导正确处理人的实践活动，我们才能成功！！注：①如果分值较小去掉第五步。
②如果题目给出原理，去掉五、六步。
一、马克思主义哲学原理总结（58个）（一）、唯物论（三观两原理一方法论）10个原理1、三观：物质观、意识观和实践观①物质观：物质和运动的辩证关系原理（并列，相互依存）。
运动和静止的辩证关系原理（并列，都有）。
运动的物质与时间、空间的辩证关系原理（并列，相互依存）。
时空的绝对性和相对性的辩证关系原理（并列，相互依存）。
时空的有限性与无限性的辩证关系原理（并列，相互依存）。
②意识观：意识的能动性原理：第一，在认识世界过程中，意识不仅可以反映事物的现象，而且可以通过抽象思维反映事物的本质和规律。
第二，在改造世界的过程中，意识具有指导性。
意识可以通过实践把观念的东西变成现实的东西。
意识的这一能动作用具有两种不同的性质：其一，正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；其二，错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。
意识的这一作用是意识能动性最突出的表现。
第三，意识能够反作用于主体，影响人的生理过程。
人的精神是否愉悦，对于其身体健康状况有重要影响。
③实践观：①主体与客体的辩证关系原理（并列，都有）。
②自在世界与人化世界的辩证关系原理（并列，都有）。
2、两原理：①物质和意识的辩证关系原理（从属）②世界的物质统一性原理：辩证唯物主义主张世界统一于物质，是指统一于所有物质形态的共同的本质的属性----客观实在性；世界的统一是无限多样的统一，是包含着质的差别的统一；世界的物质统一性是运动和发展的充满联系的统一。
3、一方法论：一切从实际出发、实事求是（二）、辩证法（一个一，两个二，三个三，四个四）23个原理1、一个一是指一个核心——矛盾①矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理（并列，都有）；②矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理（并列，都有）；③矛盾的不平衡性原理；④主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理（并列，都有）；⑤矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理（并列，都有）。
⑥矛盾是事物发展动力的原理：第一，矛盾双方相互依存，使每一方在相互统一中得以存在和发展。
第二，矛盾双方相互包含，使任何一方都从对方那里吸收到了有利于自身的因素，从而在相互利用、相互促进中共同地得到发展。
第三，矛盾双方相互贯通，规定了事物发展的基本趋势。
第四，矛盾双方相互排斥、相互否定、相互斗争，推动事物的发展。
矛盾的斗争性首先引起事物的量变，一旦矛盾双方的斗争突破原有事物的限度，就会引起事物的质变。
⑦内因与外因的辩证关系原理（并列，都有）。
2、两个二是指两大总特征：联系和发展联系：①世界是普遍联系的原理（联系的含义和特征）；②整体与部分的辩证关系原理（并列，都有；从属）；③系统与要素的辩证关系原理（并列，都有；从属）。
发展：④新事物必然要战胜旧事物的原理：新事物符合客观世界发展的规律，具有存在的必然性和前进性，因而具有强大的生命力；新事物脱胎于旧事物的母腹，它对旧事物采取了扬弃的态度，具有旧事物所没有的优越性；社会领域的新事物符合人民利益，得到人民的拥护、支持。
⑤尊重客观规律性与发挥主观能动性的辩证关系原理（并列，相互依存，正、反、换）。
⑥唯物辩证法过程论的原理：世界的发展是无限的，而每一个具体事物的发展是有限的，世界的无限发展是由无数个事物有限的发展过程的集合而成的。
3、三个三是指三大规律：对立统一规律，质量互变规律，否定之否定规律（1）质量互变规律：①度的原理：度是质和量的统一。
把握事物的度，可以全面而深刻地认识事物，做到胸中有数，定性分析与定量分析相统一。
把握事物的度，要求我们在实际工作中掌握“适度”的原则，不能随意超出事物所允许的范围。
②质变和量变的辩证关系原理（并列，都有）；③改变了物的量的结构引起质的飞跃的原理。
（2）否定之否定规律:④肯定和否定的辩证关系原理（并列，都有）⑤辩证的否定观的原理：第一，辩证否定观认为，事物否定的根源存在于事物的内部，否定是事物的自我否定。
第二，辩证否定观认为，否定的实质是扬弃，否定是批判和继承、克服和保留的统一。
肯定和否定相互渗透，肯定之中有否定，否定之中有肯定。
（3）对立统一规律（又叫矛盾规律）见一个一。
4、四个四是指四对范畴：原因与结果，现实与可能，必然与偶然，现象与本质①现象和本质（并列，都有）；②必然与偶然（并列，都有）；③原因与结果（并列，都有）；④现实与可能（并列，都有）。
⑤形式与内容（从属）（三）、认识论（三个一，一观一论一方法）10个原理1、一观——真理观①绝对真理和相对真理的辩证关系原理（并列，都有）②真理的具体性的原理③真理和谬误的辩证关系原理（并列，都有）④真理的价值性与客观性的原理：第一，真理既具有客观性又具有价值性。
第二，真理的客观性是指，真理的内容是对客体的本质及其规律的正确反映，不附加任何主观随意想象的成分。
第三，真理的价值性是从真理对主体的意义和效用上考察，是对真理的作用、意义、功能的揭示和反映。
第四，真理的价值性是以真理的客观性为基础的。
⑤价值的主体性与客观性的原理：价值既有客观性，又有主体性。
价值的客观性表现在：价值必须以客观事物本身所具有的属性为现实基础，人的需要受社会历史条件制约。
价值的主体性表现在：客观事物的某种属性是否能实现价值的满足要以人的需要为基准，另外，同一客体对于不同的主体的价值满足带有主体的个性特征。
⑥实践是检验真理标准的原理（实践标准的确定性和不确定性的辩证关系原理）。
2、一论——认识论①实践和认识的辩证关系原理（从属）；②感性认识和理性认识的辩证关系原理（并列、都有）；③实践和认识的具体的历史的统一：所谓具体的统一，是指认识、理论要同一定时期、地点、条件下的具体实践相适应。
认识、理论要根据具体实践不断地补充、丰富和完善。
所谓历史的统一，是指认识、理论要同不断发展的实践相适应，要根据实践的变化而变化，不能落后于实践。
④认识过程的反复性与无限性：实践、认识、再实践、再认识、循环往复以至无穷，这是认识从简单到复杂、从低级到高级无限发展的全过程。
3、一方法——辩证思维方法。
注意：辩证思维方法、理性因素与非理性因素在认识活动中发挥了至关重要的作用（见03年、04年真题）（四）、唯物史观（社会发展的因素、规律、特点和动力）15个原理1、因素：①人口是社会发展的必要条件；②地理环境是社会发展的必要条件；③生产方式是社会发展的决定性因素。
2、规律：①生产关系一定要适应生产力发展的规律（生产力与生产关系的辩证关系原理，从属）②上层建筑一定要适应经济基础发展的规律（经济基础和上层建筑的辩证关系原理，从属）。
3、特点：①社会形态更替的多样性与统一性的原理；②社会形态更替的前进性与曲折性的原理；③社会形态更替的必然性与主体选择性的原理。
4、动力：①生产力是社会发展的最终决定性力量；②社会基本矛盾是社会发展的根本动力；③阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；④科学技术是推动社会发展的重要力量；⑤人民群众是历史的主体和创造者；⑥社会革命和改革推动着社会发展；注：本章还有一个原理：社会存在和社会意识的辩证关系原理(从属)。
三、马克思主义哲学方法论意义总结一、唯物论的方法论意义：1、一切从实际出发一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。
从实际出发，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世界的本来面目认识世界而不附加任何外部的主观成分。
从根本上说，就是要从客观事物存在和发展的规律出发，在实践中按照客观规律办事。
2、要坚持尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一（也就是主观与客观的统一）其一，在认识世界时，由于规律隐藏在事物的内部，我们只有发挥主观能动性，才能透过现象认识、把握事物的规律。
其二，在改造世界时，我们应该发挥主观能动性，根据实践目的的需要改变规律赖以起作用的条件，从而限制和防止规律的有害作用，利用其有利作用。
二、唯物辩证法的方法论意义：1、把握矛盾普遍性原理的方法论意义矛盾观点是辩证法的最根本的观点，因此，坚持矛盾的普遍存在是坚持辩证法的前提。
根据矛盾普遍存在的原理，我们应当学会用矛盾的方法分析问题，解决问题。
在对立中把握同一与在同一中把握对立的方法，批判与继承相统一。
2、把握矛盾特殊性原理的方法论意义矛盾的特殊性原理要求我们必面坚持“具体问题具体分析”，这一马克思主义最本质的东西。
只有具体地分析特殊的矛盾，我们才能把不同的事物加以区别，找出事物发展变化的特殊原因，从而找到解决矛盾的正确的方法。
要在实践中真正做到“具体问题具体分析”启示有：第一，一切要从实际出发。
