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项目管理案例教程（第三版）习题及答案第一章软件项目管理概述一、填空题1、实现项目目标的制约因素有（项目范围）、（成本)、（进度计划）、（客户满意度）等。
2、项目管理包括（启动过程组）、（计划过程组）、(执行过程组)、（控制过程组）、（收尾过程组）5个过程组。
二、判断题1、搬家属于项目。
(对）2、项目是为了创造一个唯一的产品或提供一个唯一的服务而进行的永久性的努力。
(错）3、过程管理就是对过程进行管理,目的是要让过程能够被共享、复用，并得到持续的改进。
（对)4、项目具有临时性的特征.（对）5、日常运作存在大量的变更管理，而项目基本保持连贯性的。
(错）6、项目开发过程中可以无限制地使用资源.（错)三、选择题1、下列选项中不是项目与日常运作的区别的是（C）A. 项目是以目标为导向的，日常运作是通过效率和有效性体现的。
B. 项目是通过项目经理及其团队工作完成的，而日常运作是职能式的线性管理。
C．项目需要有专业知识的人来完成,而日常运作的完成无需特定专业知识。
D．项目是一次性的，日常运作是重复性的.v2、下列选项中最能体现项目的特征（C）A．运用进度计划技巧B．整合范围与成本C．确定期限D．利用网络进行跟踪3、以下都是日常运作和项目的共同之处,除了（D）A．由人来做B．受限于有限的资源C．需要规划、执行和控制D．都是重复性工作4、项目经理的职责不包括（D）A．开发计划B.组织实施 C.项目控制 D.提供资金5、下列选项中属于项目的是(C）A．上课B。
社区保安C.野餐活动D。
每天的卫生保洁6、下列选项中正确的是(C）A．一个项目具有明确的目标而且周期不限 B.一个项目一旦确定就不会发生变更C．每个项目都有自己的独特性D．项目都是一次性的并由项目经理独自完成7、（B）是为了创造一个唯一的产品或提供一个唯一的服务而进行的临时性的努力。
A．过程B.项目C。
项目群D。
组合8、（B）是一系列伴随着项目的进行而进行，目的是确保项目能够达到期望结果的一系列管理行为。
用例名称：用户登入系统参与者：所有用户登入系统的主要事件流程如下：1. 系统为用户提供含有文本框和按钮的界面，提示用户输入用户名和密码；2. 用户输入用户名和密码，点击“登入”按钮；3. 系统接收到用户输入的用户名和密码，在系统用户表中查询该用户的信息，如果用户信息存在，提示用户登入成功，并将用户的角色信息通告给用户，若用户信息不存在，提示用户输入的用户名和密码有误，要求用户重新输入；4. 若用户得到登入成功的信息，用户将用户角色指示的功能专区进行操作，若用户得到登入失败的信息，则重新输入用户名和密码或退出系统。
Participate了解会议信息申请成为会议组织者了解当前角色信息用例名称：了解会议信息参与者：与会者说明：用户可以有两种方式查询到本部门会议相关信息，分别是精确查询和模糊查询。
精确查询的事件流程如下：1. 系统为用户提供含有文本框和按钮的界面，提示用户在文本框内填写会议编号；2. 用户将需要查询的会议信息编号填入文本框，点击“查询”按钮；3. 系统接收到用户填写的会议信息编号后，将在会议信息表中查找会议类型、会议主题、会议组织者、会议开始时间、会议结束时间、会议材料地址等信息，在会议设备预订信息表中查询会议预订的设备编号和预订数量，在会议室预订信息表中查找到该会议预订的会议室编号，系统利用该编号在会议室信息表中查找到会议室的位置，会议室的位置将作为会议的召开地点。
系统查找到会议相关的信息后，将为用户提供含有标签和按钮的界面，页面上的每一个标签对应会议信息的一项，按钮是“了解”按钮；4.用户浏览系统提供的界面，了解会议信息，浏览结束后用户点击“了解”按钮。
模糊查询的事件流程如下：1.系统为用户提供含有文本框、单选按钮和按钮的界面，提示用户在文本框中填写所在的部门编号，在“会议已开过”、“会议未开”和“所有会议”三种单选按钮中选择一个；2.用户将所在部门编号填入文本框，选择一个单选项，点击“查询”按钮；3.若用户选择“会议已开过”，系统接收到部门编号信息和需要查询当天以前（不包括当天）的会议信息请求，系统将从员工信息表中查找到本部门的所有员工的编号，在会议信息表中查询会议开始时间在当天以前，并且会议的组织者的编号在已查询到的员工编号中的会议信息，如会议类型、会议主题、会议组织者、会议开始时间、会议结束时间、会议材料地址等信息，在会议设备预订信息表中查询会议预订的设备编号和预订数量，在会议室预订信息表中查找到该会议预订的会议室编号，系统利用该编号在会议室信息表中查找到会议室的位置，会议室的位置将作为会议的召开地点。
课程名称：UML系统分析与设计姓名：班级：软件132班学号： ************ 指导老师：***作业一：绘制q q群的基础用例图QQ群操作主用例图（高层用例图）QQ群用户组成用例图查找添加群用例图进入群空间操作用例图对qq群进行操作的用例图查看QQ群资的用例图QQ群消息设置的用例图qq群内成员管理的用例图作业二：类图及其关系下面是系统分析员和一名篮球教练的谈话，用以建立一个篮球比赛的模型，谈话过程如下：分析员：教练，请大致介绍一下篮球比赛？教练员：比赛的目标是要把篮球投入篮框并且要尽量比对手得更多的分。
每个篮球队由5名队员组成，两名后卫、两名前锋和一名中锋。
每个队要将球推进到篮筐附近，将篮球投中篮筐。
分析员：如何将球推进？教练员：通过传球和运球。
但是某一方必须在规定的进攻时间内投篮。
分析员：进攻的时间是多少呢！？教练员：在某一方获得球权之后，必须在规定的进攻时间内投篮，否则犯规。
美国职业篮球比赛规定的进攻时间是24秒，国际篮球比赛的规定是30秒。
分析员：如果计算篮球比赛得分呢？教练员：在三分线之内没投入篮框一个球得两分，三分线外投入一次得三分，一次罚球得一分。
顺便说一下，罚球是对方犯规之后裁判判罚的投球，如果某个队员犯规了，裁判暂停比赛，由被侵犯的队员在罚球线处罚球分析员：能够详细说一下每个篮球队员在比赛中的情况好吗！？教练员：后卫队员通常主要是运球和传球，他们一般比前锋队员要矮小，前锋队员通常又比中锋矮。
所有队员都必须能够运球、传球、投球和抢篮板球，大部分抢篮板球和中距离投篮的工作都有前锋队员完成，中锋通常距离篮框最近，通常由他来进行篮下进攻分析员：篮球比赛的场地大小是怎么样的呢！？另外，每场比赛的时间是多少？教练员：国际比赛场地是28米长、15米宽。
篮框离地面3.05米高。
在职业篮球比赛中，一场比赛48分钟，分为四节，每节12分钟。
在国际篮联的比赛中，一场比赛40分钟，分为上下半场，各20分钟，有专门的比赛时钟记录比赛的剩余时间还有多少…上述只是部分谈话记录，但是已经涵盖了基本的信息，现在作业要求完成以下内容：•确定你设计的篮球比赛系统模型的类以及它们包含的信息（名称、属性和方法）•分析系统并确定这些类之间的关系（依赖、泛化、实现、关联），如果是关联关系还需要给出关联的属性作业三：顺序图•顾客购买一罐饮料的时序图（投入的钱数不正确）•投钱少•投钱多•顾客购买一罐饮料的时序图（没有所选择类型的商品）作业四：状态建模事件是指在某个时刻发生的事情，如本篮球赛比赛系统中，初始化时间（TimerInit）、开始计时（TimerBegin）、时间暂停（TimerPause）、进球（shot_in）、未进球（shot_out）、犯规（foul）、换人（exchangeplayer）等。
04上试题三阅读下列说明以及图3-1和图3-2，回答问题1、问题2和问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。
[说明]某电话公司决定开发一个管理所有客户信息的交互式网络系统。
系统的功能如下：1．浏览客户信息：任何使用Internet的网络用户都可以浏览电话公司所有的客户信息(包括姓名、住址、电话号码等)。
2．登录：电话公司授予每个客户一个帐号。
拥有授权帐号的客户，可以使用系统提供的页面设置个人密码，并使用该帐号和密码向系统注册。
3．修改个人信息：客户向系统注册后，可以发送电子邮件或者使用系统提供的页面，对个人信息进行修改。
4．删除客户信息：只有公司的管理人员才能删除不再接受公司服务的客户的信息。
系统采用面向对象方法进行开发，在开发过程中认定出的类如下表所示：编号类名描述1 InternetClient 网络用户2 CustomerList 客户信息表，记录公司所有客户的信息3 Customer 客户信息，记录单个客户的信息4 CompanyCustomer 公司客户5 InternalClient 公司的管理人员[图3-1][问题1]在需求分析阶段，采用UML的用例图(use case diagram)描述系统功能需求，如图3-1所示。
请指出图中的A、B、C和D分别是哪个用例?[问题2]在UML 中，重复度（Multiplicity）定义了某个类的一个实例可以与另一个类的多少个实例相关联。
通常把它写成一个表示取值范围的表达式或者一个具体的值。
例如图3-2 中的类InternetClient 和CustomerList，InternetClient 端的“0..*”表示：一个Custo~erList 的实例可以与0 个或多个InternetClient 的实例相关联；CustomerList 端的“1”表示：一个InternetClient的实例只能与一个CustomerList的实例相关。
请指出图3-2中(1)到(4)处的重复度分别为多少?[问题3]类通常不会单独存在，因此当对系统建模时，不仅要识别出类，还必须对类之间的相互关系建模。
V 1.0 面向对象的UML设计基础实验指导书(试用稿)编写：陈浩校核：_______湖南大学软件学院2004年9月目录《面向对象的UML设计基础》实验教学大纲 (1)实验一熟悉Rational Rose建模环境 (3)实验二Use Case 分析与设计 (10)实验三顺序图建模 (16)实验四类分析与包 (22)实验五设计类图与分析 (26)实验六构件图和部署图建模 (30)实验七状态图与活动图 (33)实验八UML与设计模式 (37)实验九数据建模 (40)实验十图书管理系统设计 (49)实验十一会议文件审批系统设计 (50)实验十二简易教务管理系统设计 (51)《面向对象的UML设计基础》实验教学大纲课程名称：面向对象的UML设计基础课程编号：本大纲主笔人：陈浩课程所占的学时、学分及实验课所占学时、学分总学时：32+32 总学分：3实验课时：32 实验学分：1二、实验适用专业：软件工程本科三、实验配套教材《UML与Rational Rose从入门到精通》Boggs,W.著，邱仲潘等译，电子工业出版社，2003出版四、实验的任务、性质和目的1．通过实验加深对面向对象技术的认知和理解；2. 熟悉Rational Rose等建模工具，较系统地掌握UML建模方法；3．培养学生综合运用软件工程理论进行系统分析和设计的能力。
五、实验的基本理论自20世纪90年代以来，面向对象技术以其显著的优势成为计算机软件领域的主流技术。
越来越多的软件企业认识到，要在激烈的市场竞争中立于不败之地，采用面向对象技术是势在必行的选择。
软件行业需要大量掌握面向对象方法与技术的人才，这些人才不仅仅是能够使用一种或几种面向对象编程语言来编程，更重要的是能运用面向对象方法进行系统建模，即通过面向对象的分析（OOA）和面向对象的设计（OOD）建立系统的分析模型和设计模型。
《面向对象的UML设计基础》课程是一门综合性、实用性很强的课程。
UML分析与设计1. UML(UNIFIED MODELING LANGUAGE)概述 (1)1.1UML是什么？ (1)1.2UML的组成 (1)1.3UML的功能 (1)2. UML图（重点） (1)2.1用例图 (1)2.1.1 用例 (1)2.1.2 参与者（活动者） (1)2.1.3 用例图 (1)2.1.4 包含和扩展 (1)2.1.5 用例模型 (2)2.2类图 (2)2.2.1 类 (2)2.2.2 类之间的关系 (2)2.2.3 类图 (5)2.3对象图 (5)2.3.1 2004年5月下午试题试题三 (6)2.4功能复用及解题方法 (8)2.4.1 引用机制(聚合或组合) (8)2.4.2 继承机制(泛化的反关系)实现功能复用 (8)2.4.3 两者对比 (8)2.5顺序图(序列图) (9)2.5.1 2004年11月下午试题三（15分） (10)2.6协作图 (11)2.7状态图 (11)2.8活动图 (12)2.8.1 基本活动图 (12)2.8.2 带泳道的活动图 (12)2.9构件图 (13)2.10部署图 (14)2.11各种图总结 (14)3. 视图 (14)3.1用例视图 (14)3.2设计视图 (15)3.3过程视图 (15)3.4实现视图 (15)3.5配置视图 (15)1.UML(Unified Modeling Language)概述1.1 UML是什么？⏹UML是一种语言。
⏹UML只是一种可视化的语言。
⏹UML是一种可用于详细描述的语言。
⏹UML是一种构造语言。
⏹UML是一种文档化语言。
⏹UML是一种描述面向对象软件分析和设计结果的语言。
错误说法：UML是指导软件开发的思想。
1.2 UML的组成UML由模型元素、扩展机制、图及视图等部分组成，由模型元素或扩展机制构成图，由图构成视图。
1.3 UML的功能⏹为软件系统的产出建立可视化模型⏹规约软件系统的产出⏹构造软件系统的产出⏹为软件系统的产出建立文档2.UML图（重点）由模型元素和扩展机制构成。
