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人教版数学一年级上册第五单元第5课时 8和9的加减法（教学设计）一. 教材分析人教版数学一年级上册第五单元第5课时，主要学习8和9的加减法。
这部分内容是学生学习加减法的进一步扩展，通过本节课的学习，学生将能够理解8和9的加减法运算，并能够熟练地进行计算。
教材通过生动有趣的故事和情景，引导学生探究8和9的加减法，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
二. 学情分析一年级的学生已经具备了一定的数数和识数能力，对加减法有了初步的认识。
但在计算8和9的加减法时，可能会存在一定的困难，如计算速度慢，计算准确率不高等。
因此，在教学过程中，需要关注学生的学习困难，采取有效的教学方法，帮助学生理解和掌握8和9的加减法。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解8和9的加减法运算，能够熟练地进行计算。
2.过程与方法目标：通过探究8和9的加减法，培养学生观察、思考、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，培养学生合作、交流的学习态度。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够理解8和9的加减法运算，能够熟练地进行计算。
2.教学难点：学生能够理解并掌握8和9的加减法的运算规律。
五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法、分组合作教学法等，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，引导学生主动参与学习过程，培养学生的观察能力、思考能力和解决问题的能力。
六. 教学准备1.教学PPT：制作生动有趣的故事和情景，引导学生探究8和9的加减法。
2.学习材料：准备练习题，用于巩固所学知识。
3.教学工具：准备黑板、粉笔、卡片等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生动有趣的故事，引入8和9的加减法。
例如，讲一个小兔子和松鼠一起摘果子的故事，小兔子摘了8个果子，松鼠摘了9个果子，他们一共摘了多少个果子？引导学生思考和回答问题。
2.呈现（10分钟）展示PPT，呈现8和9的加减法的算式，如8+3=11，9-4=5等。
