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1ZHCA850–December 2018三级运算放大器仪表放大器电路Analog Engineer's Circuit:AmplifiersZHCA850–December 2018三级运算放大器仪表放大器电路设计目标输入V idiff (V i2-V i1)共模电压输出电源V i diff Min V i diff Max V cm V oMin V oMax V cc V ee V ref -0.5V+0.5V±7V–5V+5V+15V–15V0V设计说明此设计使用3个运算放大器构建分立式仪表放大器。
电路将差动信号转换为单端输出信号。
仪表放大器能否以线性模式运行取决于其构建块（即运算放大器）能否以线性模式运行。
当输入和输出信号分别处于器件的输入共模和输出摆幅范围内时，运算放大器以线性模式运行。
这些范围取决于用于为运算放大器供电的电源电压。
设计说明1.使用精密电阻器实现高直流CMRR 性能2.R 10设置电路的增益。
3.向输出级添加隔离电阻器以驱动大电容负载。
4.高电阻值电阻器可能会减小电路的相位裕度并在电路中产生额外的噪声。
5.能否以线性模式运行取决于所使用的分立式运算放大器的输入共模和输出摆幅范围。
线性输出摆幅范围在运算放大器数据表中A OL 测试条件下指定。
2ZHCA850–December 2018三级运算放大器仪表放大器电路设计步骤1.此电路的传递函数：2.选择反馈环路电阻器R 5和R 6：3.选择R 1、R 2、R 3和R 4。
要将Vref 增益设置为1V/V 并避免降低仪表放大器的CMRR ，R 4/R 3和R 2/R 1的比值必须相等。
4.计算R 10以实现所需的增益：(1)5.要检查共模电压范围，请从参考文献[5]中下载并安装程序。
通过为内部放大器具有所选放大器（在本例中为TLV172）所定义的共模范围、输出摆幅和电源电压范围的三级运算放大器INA 添加代码，对安装目录中的INA_Data.txt 文件进行编辑。
电子电路设计制作常用调试方法与步骤摘要：电子电路设计与调试是理论与实践相结合的重要阶段。
即使根据电路的理论参数进行设计，电子设备的最佳性能也难以达到预期的性能。
由于人们在设计中不能综合考虑各种复杂的客观因素（如元件的误差值、设备参数的离散性、分布参数的影响等），必须通过安装调试，找出并纠正方案设计中的不足，并采取相应的改进措施，以达到预期的技术目标。
关键词：电子电路；调试设计；方法步骤一、引言在社会发展中，电子设备得到了广泛的应用。
在电子电路的设计中，必须根据电子电路的设计原则进行调试。
在调试中，我们需要掌握相关的调试方法，了解一些调试方法，并在实际的电子电路设计中做好工作，以满足实际生产的需要。
本文介绍了电子电路的设计调试步骤和具体的调试方法，以帮助提高电子电路的设计质量。
二、电子电路设计制作中调试方法介绍电子电路设计是电子工业中的重要课题之一。
在使用电子技术时，人们需要做出合理的布局，以便将理论与实践相结合，有效地安排电路安装的整个过程。
在这种情况下，员工可以将他们的想象力转化为目标，可以实现合理的电路设计和实现过程。
这种变化也是员工在日常生活中发现电子技术无限潜力的原因。
在理论和实践的基础上，可以验证概念设计的有效性，优化概念设计的内容，不断完善指标体系。
电子电路的调试主要是为了达到初步规划的目的，以便我们能够进行合理的分析、判断和测量，确保这一系列操作的安全。
电子电路设计的调试过程可以使工作人员及时了解系统的内部问题。
电子电路设计与调试是电子设备的关键部分。
它可以使设备按照预定的目标进行调试后达到最佳的调试效果。
三、电子电路设计常用调试方法电子产品的正常运行与电子电路设计的质量密切相关。
为了充分发挥电子产品的价值和优势，我们必须重视电子电路的设计和调试，以确保电子电路设计的质量和电子产品的正常运行。
电子电路的设计和调试需要使用万用表、示波器和逻辑分析仪等专业设备，以有效提高调试精度和工作效率。
常见的电路说明书
电路说明书是用来详细描述某一电路的组成、功能、参数等信息的文件。
它通常包含以下几个方面的内容：
1. 电路概述：简要介绍电路的用途、特点和工作原理等。
2. 电路图：包括原理图和PCB布局图，用于展示电路的具体构造和连接方式。
3. 元器件清单：列出电路中所使用的各种元器件的名称、型号、数量和参数等信息。
4. 电路参数：包括输入输出电阻、电压、电流、功率、带宽等参数，用于评价电路的性能。
5. 测试方法：给出测试电路的方法和步骤，以及测试结果的解读。
6. 注意事项：介绍电路的使用、调试和维护上需要注意的问题。
电路说明书的编写需要充分了解电路的构造和性能，具有一定的电路设计和分析能力。
同时，要准确、简洁地表述各项内容，逻辑清晰，易于理解和操作。
Rev.0Circuits from the Lab™ circuits from Analog Devices have been designed and built by Analog Devices engineers. Standard engineering practices have been employed in the design and construction of each circuit, and their function and performance have been tested and verified in a lab environment atroom temperature. However, you are solely responsible for testing the circuit and determining its suitability and applicability for your use and application. Accordingly, in no event shall Analog Devices be liable for direct, indirect, special, incidental, consequential or punitive damages due to any cause One Technology Way, P.O. Box 9106, Norwood, MA 02062-9106, U.S.A. Tel: /zh电路笔记CN-0213连接/参考器件16位、250 kSPS PulSAR® ADC，采用MSOP/QFN封装AD7685Circuit from the Lab™实验室电路是经过测试的电路设计，用于解决常见的设计挑战，方便设计人员轻松快捷地实现系统集成。
目录摘要 (2)第一章系统组成及工作原理 (3)1.1总体设计思路 (3)1.2基本原理 (3)1.3电路框图 (3)第二章循环发光器的系统组成 (4)2.1方案一 (4)2.2方案二 (6)2.3方案比较与选择 (8)第三章循环电路的总体设计 (9)3.1由74L S194及555定时器组成的功能图 (9)3.2由74L S138及74L S192组成的移位寄存电路 (9)第四章实验结果的调试及检测 (11)4.1调试使用的主要仪器 (11)4.2调试技巧的方法 (11)4.3调试中出现的故障、原因及排除方法 (11)第五章总结 (12)第六章附录 (12)附录一 (12)附录二 (12)附录三 (13)评分表 (14)摘要本次循环控制彩灯电路的制作主要采用74LS194 芯片接成扭环形结构的移位寄存器来实现，通过555定时电路组成多谢振荡电路。
整个电路主要由移位寄存器、控制电路、脉冲发生器构成8个彩灯的循环控制，并且可以组成多种花型。
本次主要为全亮全灭及左右移动的功能。
关键词：控制、循环、555定时电路彩灯循环控制电路的设计与制作第一章 系统组成及工作原理1.1 总体设计思路根据课程设计课题要求，要实现本系统，需要设计时钟脉冲产生电路，循环控制电路和彩灯左右移及全灭全亮功能输出电路。
时钟脉冲产生电路由555定时电路组成多谐振荡触发器产生连续始终脉冲，循环控制电路采用74LS194实现。
方案二中，主要是采用二进制译码器74LS138 及中规模集成电路74LS192实现彩灯的循环控制。
1.2 基本原理本次实验主要是通过两片双向移位寄存器74LS194来实现彩灯电路的循环控制，通过555定时电路来产生连续时钟脉冲进行信号的输入，由外围开关控制信号的移动方向，实现左移、右移及全灭全亮功能。
1.3 框图图1-1 设计框图第二章循环发光器的系统组成2.1 方案一：由74LS194 及555定时器组成循环发光器的系统(1)555定时电路产生时钟脉冲555 集成时基电路是一种数字、模拟混合型的中规模集成电路，可连接成多谐振荡电路，产生单位脉冲，用于触发计数器。
Rev. 0Circuits from the Lab® reference designs from Analog Devices have been designed and built by Analog Devices engineers. Standard engineering practices have been employed in the design and construction of each circuit, and their function and performance have been tested and verified in a lab environment at room temperature. However, you are solely responsible for testing the circuit anddetermining its suitability and applicability for your use and application. Accordingly, in no event shall Analog Devices be liable for direct, indirect, special, incidental, consequential or punitive damages due to any cause whatsoever connected to the use of any Circuits from the Lab circuits. (Continued on last page) One Technology Way, P.O. Box 9106, Norwood, MA 02062-9106, U.S.A. Tel: /cn Fax: 781.461.3113 © 2020 Analog Devices, Inc. All rights reserved.电路笔记CN-0545Circuits from the Lab®参考设计是经过测试的参考设计，有助于加速设计，同时简化系统集成，帮助并解决当今模拟、混合信号和RF设计挑战。
电路笔记CN-0348Circuits from the Lab™ reference circuits are engineered and tested for quick and easy s ystem integration to help solve today’s analog, mixed-signal, and RF design challenges. For more information and/or support, visit /CN0348.连接/参考器件AD5541A 串行输入、电压输出、无缓冲型16位DAC ADA4500-2 轨到轨输入/输出、零输入交越失真放大器ADR4550超低噪声、高精度5 V 基准电压源16位单电源缓冲电压输出数模转换，积分和微分非线性误差小于±1 LSBRev. 0C i r cu i t s fr o m t h e Lab ™ ci r cu i t s fr o m An al o gD evi ces h ave b een d esi g n ed an d b u i l t b y An al o g D evi ces en g i n eer s. St an d ar d en g i n eer i n g p r act i ces h ave b een emp l o yed i n t h e d esi g n an d co n st r u ct i o n o f each ci r cu i t , an d t h ei r fu n ct i o n an d p er fo r man ce h ave b een t est ed an d ver i ed i n a l ab en vi r o n men t at r o o m t emp er at u r e. H o wever , yo u ar e so l el y r esp o n si b l e fo r t est i n g t h e ci r cu i t an d d et er mi n i n g i t s su i t ab i l i t y an d ap p l i cab i l i t y fo r yo u r u se an d ap p l i cat i o n . Acco r d i n g l y, i n n o even t sh al l An al o g D evi ces b e l i ab l e fo r d i r ect , i n d i r ect , sp eci al , i n ci d en t al , co n seq u en t i al o r p u n i t i ve d amag es d u e t o an y cau se wh at so ever co n n ect ed t o t h e u se o f an y C i r cu i t s fr o m t h e Lab ci r cu i t s. (C o n t i n u ed o n l ast p ag e)One Technology Way, P.O. Box 9106, Norwood, MA 02062-9106, U.S.A. Tel: 781.329.4700 www Fax: 781.461.3113 ©2014 Analog Devices, Inc. All rights reserved.ADR4550CS DIN SCLK LDAC3.3VV LOGIC V DDV OUTREF AGNDDGNDSERIAL INTERFACEAD5541AADA4500-26V5V11994-001V INGNDV OUT0.1µF0.1µF1µFVOUT图1. ±1 LSB 线性16位缓冲电压输出DAC(原理示意图，未显示去耦和所有连接)评估和设计支持电路评估板CN-0348电路评估板(EVAL-CN0348-SDPZ)系统演示平台(EVAL-SDP-CB1Z)设计和集成文件原理图、布局文件、物料清单电路功能与优势图1所示电路是一款完整的单电源16位缓冲电压输出DAC ，它利用一个CMOS DAC 和一个无交越失真的创新放大器将积分和微分非线性误差保持在±1 LSB 。
项目名称：E-DMR数字对讲机芯片文件编号：HR3.002.8008.--项目编号：HR3.002 秘密硬件电路设计说明书V3文档版本号3.0编 写 人：赵 华编写时间：2009-9-17部 门：系统部审 核 人：陈沪东、审核时间：修订历史（Revision History）编号修订内容描述修订日期修订后版本号修订人批准人1 建立硬件电路设计说明书 2009-9-17 1.0赵华陈沪东2 修改音频设计，增加FM 2009-12-3 2.0赵华3 修改AD/DA以及电源设计，去除FM，修改文档格式2010-3-15 3.0 赵华目 录1.引言 (1)1.1.编写目的 (1)1.2.产品背景 (1)1.3.定义 (1)1.4.参考资料 (1)2.硬件系统概述 (3)2.1.功能需求 (3)2.2.总体方案 (3)2.3.系统接口 (4)3.硬件系统详细设计 (6)3.1.处理板详细设计 (6)3.1.1. 处理板指标 (6)3.1.2. 处理板功能模块说明 (6)3.1.3. 关键元器件 (11)3.2.射频板详细设计 (12)3.2.1. 射频板指标： (12)3.2.2. 射频板功能模块说明 (12)3.2.3. 关键元器件 (12)4.开发环境 (13)5.附录 (14)1.引言1.1.编写目的本文档是E-DMR开发板V3.0的硬件设计说明文档，它详细描述了整个硬件模块的设计原理，其主要目的是为E-DMR开发板的原理图设计提供依据，并作为PCB设计、软件驱动设计和上层应用软件设计的参考和设计指导。
1.2.产品背景无线对讲机由于具有即时通信、经济实用、成本低廉、使用方便以及无需通信费等优点，因此广泛应用在民用、紧急事件处理等方面。
尤其在紧急事件处理以及没有手机网络覆盖的情况，对讲机更加显示出它的不可取代的地位。
如今，模拟对讲机仍然占据绝大部分的市场，但是由于数字通信可以提供更丰富的业务种类，更好的业务质量、保密特性和连接性，以及更高的频谱效率，因此数字对讲机的研究、生产和使用是与时俱进的，符合信息化、数字化发展的必然趋势。
《电子产品印刷电路板设计与制作》课程标准1、课程概述1.1课程定位“电子产品印刷电路板设计与制作”是电子信息工程技术、应用电子技术及电子工艺与管理专业教学计划实践性教学环节中的一个重要环节与必修课程，是一门基于职业和工作岗位分析，针对学生未来可能面对的岗位能力要求，按照通用PCB设计流程对学生进行PCB设计的专项能力培养和训练的实践性课程。
通过本课程的实训，使学生能够初步掌握常见电子线路原理图的绘制及PCB的设计方法，了解PCB的常见生产工艺流程，训练学生养成良好的PCB设计素养，为学生就业后从事电子产品辅助设计、电子产品生产等岗位奠定基础。
1.2与前后课程的联系“电子产品印刷电路板设计与制作”课程应在学生学完电路基础，电子工艺基础等课程以后进行，对于与相关课程紧密相关的PCB设计方法，可以在相关课程授课过程中通过实例进行实践训练，以增强学生的感性认识，提高课程的实际教学效果。
学生已经具备常用电子元器件的识别与电子装配焊接能力。
本课程对电子电路制作及测试、电子产品设计与制作实训、单片机应用实践等后续课程的实践技能训练提供支撑，与有关课程紧密相关的技能可以在上述课程的教学过程中结合相关的技能训练开展，不作为本课程的教学重点。
1.3课程设计思路1.3.1 课程设计理念（1）该课程是依据“高职高专电子信息类专业职业能力分析与岗位技能训练表”中的“电子产品研发”工作项目设置的。
其总体设计思路是：打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为基于工作过程的实践教学模式，以典型电子电路的PCB设计为对象，组织学生在完成典型电子线路的PCB设计实践中学习相关的知识，培养相应的职业能力。
以学生职业能力培养为中心，以职业活动为导向，在授课过程中介绍行业企业的PCB设计规范，充分体现高职课程教学职业性、实践性和开放性的要求，培养学生职业能力，提升职业素养。
课程内容突出对学生职业能力的实践性训练，相关知识均与所要完成的工作任务实践有密切联系，并充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，融合相关职业岗位对知识、技能和态度的要求。
功能电路设计与制作
课程设计
说
明
书
专业班级：2015级机械电子工程
作品名称：基于ne555芯片简易电子琴（仿真）
姓名：
学号：
其它成员：
完成时间：
目录
1设计任务要求 (2)
1.1设计任务 (2)
1.2设计要求 (2)
2设计方案 (2)
2.1总体框图 (2)
2.2各模块以及功能 (3)
3 各模块具体设计 (3)
3.1按键模块设计 (3)
3.2频率产生模块设计 (3)
3.3扬声器模块 (4)
4 仿真调试 (4)
4.1仿真中的元器件选择 (5)
4.1.1根据555多谐震荡的原理选择电阻 (5)
4.1.2电容选择 (5)
4.2仿真调试 (5)
4.2.1组合并连接仿真图 (5)
4.2.2仿真频率 (6)
4.3电路板实物的焊接与测试 (8)
4.3.1实物的焊接 (8)
4.3.2实物的测试 (8)
结论 (9)
仿真电路图 (9)
实物图 (10)
Moyj
1设计任务要求
1.1设计任务
利用所学的逻辑代数、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与整形、A/D转换与D/A转换等有关知识和常用仪器仪表使用、数字电路与功能电路测试、电路设计、电路制作与调试等技能设计出一个简易电子琴。
1.2设计要求
1）利用数字电路设计或单片机编程控制电路。
2）产生e调8个音阶的振荡频率，它分别由1、2、3、4、5、6、7、0号数字键控制。
3）其频率分别为： 1：261.6、2：293.6、3：329.6、4：349.2、5：392.0、6：440.0、7：439.9、0：523
4）做出电路板实物并具有仿真分析。
2设计方案
2.1 总体框图
输入按键开关通过音阶频率计算
出阻值
555震荡电路
扬声器
图1.1系统框图
本方案采用采用以数字电路知识为主的方法定制，选用基于555 集成定时器组成简易电子琴，整个电路由振荡器、扬声器和按键开关等部分组成。
振荡器是由555定时器的功能所形成，八个按键开关，外接瓷片电容C1、C2，外接电阻R8 以及R1-R7（用8 个通过计算出来的电阻调成所需电阻元件）等元件组成其他部分。
2.2 各模块以及功能
该电路包括按钮开关，定值电阻，555振荡器和扬声器三部分组成。
1按键模块：由八个按钮开关与各自的定值电阻串联在并联组成输入端。
2频率产生模块：根据定值电阻的不同输入，由555产生不同的信号频率。
3扬声器端口: 接受信号频率发出特定的频率。
3 各模块具体设计
3.1按键模块设计
按照设计要求设计了含有八个触摸式开关和定值电阻的按键模块，兼顾电源开关已经震荡电路中的RC电路中的电阻作用。
即通过按下不同的开关达到改变接人电阻的目的啊，从而改变震荡电路的频率，输出不同频率的电信号。
其结构如图3.1所示：
图3.1 按键模块图
3.2频率产生模块设计
图3.1仿真软件中的555定时器振荡电路
图3.2 555定时器构成的多谐振荡器电路及工作波形
其实质是将输入的直流信号转换成矩形波信号输出。
充电时间: T1=(R1+R2)Cln2≈0.7(R1+R2)C
放电时间: T1=R2Cln2≈0.7R2C
矩形波的振荡周期: T= 1 T + 2 T ≈0.7(R1+2R2)C
振荡频率: f=1/T
因此改变R1、R2 和电容 C 的值，便可改变矩形波的周期和频率。
3.3扬声器模块
图3.3.1扬声器模块
因为ne555芯片的输出电流足以驱动喇叭因此直接连接喇叭LS1。
4仿真调试
因本设计本身要求有稳定性高、免维护、抗干扰能力强等功能，系统调试除了验证数据处理的精度，确保判断的准确性外，同时必须确认各项功能的正常运行。
4.1 仿真中的元器件选择
4.1.1根据555多谐震荡的原理选择电阻
由上所述可知：555芯片输出端输出的频率计算公式为f=1.43/((R1+2R2)C) 再由下表所列的八个音阶分别对应的频率可以令R1为一固定阻值，通过开关调节的几个串联的电阻当做R2。
分别选用6个2千欧电阻，一个1千欧和一个十三千欧的电阻串联接于引脚6和引脚七。
4.1.2电容选择
通过计算可以得出6引脚所需电容为0.1μF。
输出端3接4.7μF电容。
根据以上选择计算实际频率与真实频率对比如下：
音阶真实频率/Hz 实际频率/Hz
1 261.6 269.81
2 293.7 291.83
3 329.6 317.77
4 349.2 348.64
5 392.0 486.48
6 440.0 433.33
7 493.9 493.10
i 523.3 529.62
4.2 仿真调试
4.2.1组合并连接仿真图
通过对要求的分析设计出电路的三个模块，并利用仿真软件proteus和Multisim选择电器元件，将三部分模块的电路图进行调试，其总体Multisim仿真图如图4.2.1.：
图4.2.1Multisim仿真图
在仿真过程中发现Multisim的喇叭仿真部分存在问题，即不能按频率发声，故又用proteus进行仿真，并成功驱动喇叭发出音阶。
4.2.2仿真频率
测试出各个按键的频率波形图如下：
音阶1:
音阶2
音阶3
音阶4：
音阶5：
音阶6：
音阶7：
音阶8：
通过示波器的图可以清晰的看到频率的变化，即每个音阶具有自己的频率。
再通过频率计测的频率与要求的频率在误差范围内，所以该电路正确有效。
4.3 电路板实物的焊接与测试
4.3.1实物的焊接
准在组装电路时因当注意：
1. 万能板的结构，正确使用万能板；
2. 应当注意各个芯片的工作原理和接脚，在连接电路之前查清每个芯片实际接脚；
3. 了解按键开关的工原理图，正确使用按键开关。
4.3.2实物的测试
1．检查电路连接是否正确。
根据原理检查电路连接是否正确，是否符合工作原理。
查看指导书看芯片引脚功能是否理解正确。
2.检验芯片是否已被损坏。
换一个芯片检验。
3.给电路通电，检查能否正常工作。
结论
在本次课程设计的过程中，我发现很多的问题，虽然是设计一个很简单的电路但是给我的感觉就是很难，很不顺手，要动手把它给设计出来，是很难的一件事，我们平时只注意理论要求并没有去实际中摸索，还有资料的查找也是一大难题。
同时，通过本次课程设计，巩固了我们学习过的专业知识，也使我们把理论与实践从真正意义上相结合了起来；考验了我们借助互联网络搜集、查阅相关文献资料和组织材料的综合能力；从中可以自我测验，认识到自己哪方面有欠缺、不足，以便于在日后的学习中得以改进、提高；通过使用电路仿真软件Multisim 和proteus, 也让我们了解到计算机辅助设计的智能化,有利于提高工作效率。
仿真电路图
Proteus仿真图：
Multisim仿真图：
实物图。
