学前班九月份第一周活动计划
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情景介绍：
《我喜欢的书》：
《》
艺术领域：（一）
美术活动：色彩画
《我的幼儿园》
艺术领域：
美术活动：色彩画
《我和我的好朋友》
艺术领域：
艺术领域：
《》
艺术领域：（二）
美术活动：色彩画
《我的幼儿园》
艺术领域：
美术活动：色彩画
《我和我的好朋友》
幼小衔接：
《小学模拟课堂》
离园
活动
谈话：《学前班快乐的一天》
文化经典：
《弟子规》
歌曲：
《我上学前班》
绘本欣赏：
《大卫，上学去》
《评选本周小明星》
素质教育
1、加强幼儿养成教育，学会规则做事，，合理作息。
2、加强幼儿的礼仪文明素养，学会礼貌待人，文明做事。
学前班九月份第1周活动计划
主题
活动
《我上学前班了》
本周
重点
1、知道自己上学前班了，对幼儿园和班级产生亲切感和安全感，喜欢老师和同学，逐步适应集体生活。
2、喜欢阅读低幼图书，学习阅读方法。初步接触简单汉字，对汉字符号产生兴趣。
3、有兴趣参加各种学习活动，能在集体中仔细倾听老师和同伴讲话；喜欢动脑筋、乐于动手实验。
《我们都是好朋友》
语言领域：
儿歌学习：
《学前班是我家》
English:
Uint1《》
英语单词
数学领域：
感知数量：
《学前班的玩具多》
English:
Uint1《》
英语句型
科学领域：
实验操作：
《玩一玩，想一想》
自主
空间
绘画表征：
《我的学前班》
户外活动：
《动物模仿操》
社会：《玩具大家玩》
体育：
《排队做操身体好》
周四
周五
晨间
活动
户外活动：
《花样跳绳》
谈话活动：
《我要感谢的人》
户外活动：
《蜈蚣竟走》
手工制作：
《》
户外活动：
《勇往直前》
上午
教育
活动
社会领域：
谈话活动：
《我的学前班》
语言领域：
拼音学习：
《a o e》
语言领域：
故事学习：
《“没长耳朵”的小老虎》
数学领域：
加减运算：
《可以买那些书》
语言领域：
帮我早读书：
养成教育
1、培养幼儿集体生活所需的生活、活动基本常规。
2、培养幼儿的自我约束能力和责任感，能完成老师布置的任务。
家长工作
1给孩子准备书包，放入好所需的学习用品，每天让孩子背书包上学。
2.家长利用休息时间带孩子去书店，让孩子了解各种各样的书经常和孩子阅读书籍，逐步培养孩子爱读书的习惯。
时间
周一
周二
周三
《我喜欢的书》：
《》
艺术领域：（一）
美术活动：色彩画
《我的幼儿园》
艺术领域：
美术活动：色彩画
《我和我的好朋友》
艺术领域：
艺术领域：
《》
艺术领域：（二）
美术活动：色彩画
《我的幼儿园》
艺术领域：
美术活动：色彩画
《我和我的好朋友》
幼小衔接：
《小学模拟课堂》
离园
活动
谈话：《学前班快乐的一天》
文化经典：
《弟子规》
歌曲：
《我上学前班》
绘本欣赏：
《大卫，上学去》
《评选本周小明星》
素质教育
1、加强幼儿养成教育，学会规则做事，，合理作息。
2、加强幼儿的礼仪文明素养，学会礼貌待人，文明做事。
学前班九月份第1周活动计划
主题
活动
《我上学前班了》
本周
重点
1、知道自己上学前班了，对幼儿园和班级产生亲切感和安全感，喜欢老师和同学，逐步适应集体生活。
2、喜欢阅读低幼图书，学习阅读方法。初步接触简单汉字，对汉字符号产生兴趣。
3、有兴趣参加各种学习活动，能在集体中仔细倾听老师和同伴讲话；喜欢动脑筋、乐于动手实验。
《我们都是好朋友》
语言领域：
儿歌学习：
《学前班是我家》
English:
Uint1《》
英语单词
数学领域：
感知数量：
《学前班的玩具多》
English:
Uint1《》
英语句型
科学领域：
实验操作：
《玩一玩，想一想》
自主
空间
绘画表征：
《我的学前班》
户外活动：
《动物模仿操》
社会：《玩具大家玩》
体育：
《排队做操身体好》
周四
周五
晨间
活动
户外活动：
《花样跳绳》
谈话活动：
《我要感谢的人》
户外活动：
《蜈蚣竟走》
手工制作：
《》
户外活动：
《勇往直前》
上午
教育
活动
社会领域：
谈话活动：
《我的学前班》
语言领域：
拼音学习：
《a o e》
语言领域：
故事学习：
《“没长耳朵”的小老虎》
数学领域：
加减运算：
《可以买那些书》
语言领域：
帮我早读书：
养成教育
1、培养幼儿集体生活所需的生活、活动基本常规。
2、培养幼儿的自我约束能力和责任感，能完成老师布置的任务。
家长工作
1给孩子准备书包，放入好所需的学习用品，每天让孩子背书包上学。
2.家长利用休息时间带孩子去书店，让孩子了解各种各样的书经常和孩子阅读书籍，逐步培养孩子爱读书的习惯。
时间
周一
周二
周三
