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幼儿园和谐家园：家长社区共建与亲子活动方案幼儿园作为孩子成长的第一个社交圈子和学习环境，家长社区共建和亲子活动方案对于幼儿园的和谐发展至关重要。
在本文中，我们将从多个角度深入探讨家长社区共建和亲子活动方案的重要性，以及如何有效实施这些方案。
一、家长社区共建的重要性1. 增进家园沟通：家长社区共建可以促进幼儿园和家庭之间的沟通与合作，建立起家园共育的理念。
2. 提升家长参与度：通过共建家长社区，可以激发家长对于幼儿教育的兴趣，增加他们的参与度，更好地支持孩子在幼儿园的成长。
3. 联接社会资源：家长社区共建也有助于联接社会资源，为幼儿园的教育提供更多的支持与帮助。
二、亲子活动方案的意义1. 促进亲子关系：亲子活动可以促进家长和孩子之间的情感交流和互动，增进亲子关系，培养孩子的独立性和自信心。
2. 拓展教育空间：亲子活动可以将教育延伸至家庭，让孩子在亲密的家庭氛围中继续学习和成长。
3. 建立亲子互助网络：通过亲子活动，家长可以建立互相帮助的网络，共同解决教育和成长中的问题，形成一个团结的社区。
三、家长社区共建与亲子活动方案的实施1. 搭建多元化的交流平台：可以通过线上社交平台及线下家庭日等形式，搭建起家长社区的交流平台，促进家园之间的互动与合作。
2. 开展多样化的亲子活动：幼儿园可以组织丰富多彩的亲子活动，如亲子游园会、亲子手工活动等，吸引家长的参与，增进家长和孩子之间的互动与交流。
3. 辅助家长教育：为家长提供相关的教育培训，帮助他们更好地理解孩子的成长需求，提升家长的育儿技能和教育水平。
四、我的观点和理解作为一名家庭教育工作者，我认为幼儿园和谐家园的建设需要家长社区共建和亲子活动方案的支持和参与。
家长和教师共同育儿，才能更好地培养孩子的全面发展。
亲子活动是促进亲子关系和家庭教育的重要途径，幼儿园应该加强对于这方面工作的重视和实施。
在总结回顾本文所述内容时，我希望读者能够更深入地理解到家长社区共建与亲子活动方案对于幼儿园和谐发展的重要性。
亲子心理健康教育活动近年来，随着社会的发展和变化，亲子关系变得越来越重要。
好的亲子关系不仅有益于孩子的身心健康，也能促进家庭幸福，建立和谐的家庭氛围。
开展亲子心理健康教育活动，不仅是学校育人的重要任务，也是帮助家长更好地了解孩子，提高家庭教育质量的有效方式。
一、活动目的1. 帮助家长更好地了解自己和孩子的心理健康状况，提高家庭教育质量。
2. 帮助孩子树立正确的人生观、价值观和世界观，培养健康的人格和情感。
3. 帮助家长和孩子增进相互之间的情感交流和沟通，营造良好的家庭氛围。
二、活动内容1. 讲座通过讲座的形式，向家长介绍亲子关系的重要性、心理健康的影响因素和培养孩子健康心理的方法。
具体内容包括：（1）亲子关系的重要性：介绍亲子关系的基本定义和作用，强调家庭是孩子最重要的情感依托，树立家庭教育的重要性。
（2）心理健康的影响因素：介绍影响孩子心理健康的主要因素，包括家庭、学校、社会等，同时介绍心理问题的常见类型和表现形式。
（3）培养孩子健康心理的方法：介绍培养孩子健康心理的方法和策略，包括指导孩子学习情绪管理、鼓励孩子自信自立、建立健康的家庭氛围等。
2. 亲子互动活动通过亲子互动活动的形式，让家长和孩子参与增进彼此的情感交流和沟通。
具体内容包括：（1）游戏：选择适合家长和孩子的游戏，如拼图、扑克牌、围棋等，让家长和孩子一起游戏，增进情感交流和沟通。
（2）亲子体验：家长和孩子共同体验某种特定的事物，如做饭、画画、打篮球等，既可以促进家庭氛围的融洽，也可以增进家长与孩子的亲密性。
（3）小组讨论：组织家长和孩子参与小组讨论，讨论亲子关系、成长问题等，增加彼此之间的了解和信任。
三、活动效果1. 增进家庭氛围通过亲子心理健康教育活动，可以帮助家长更好地了解孩子，增加家庭成员之间的亲密性，营造良好的家庭氛围。
2. 提高家庭教育质量3. 培养孩子的健康心理亲子心理健康教育活动对于家庭和孩子的发展都有着积极的意义。
社会公德亲子活动方案1. 引言社会公德指的是每个人在社会中应当遵守的行为规范和道德准则。
培养公民的社会责任感和公德心，是教育的重要目标之一。
在家庭中，亲子活动是培养孩子社会公德的有效途径之一。
本文将介绍一些社会公德亲子活动的方案，帮助家庭营造积极、健康、和谐的家庭氛围。
2. 义务参与社区清洁活动社区清洁活动是培养孩子社会公德的一种重要方式。
通过参与社区的清洁活动，孩子们能够了解环保的重要性，并养成保持环境整洁的好习惯。
家长可以带领孩子一起参加社区的环保活动，如垃圾分类、道路清扫等。
同时，可以组织亲子团队，定期进行社区环境的巡查和整治，培养孩子的社会责任感。
3. 慰问老人院活动慰问老人院活动是培养孩子爱心、关爱他人的有效方式。
家庭可以组织亲子活动，定期去附近的老人院探望老人，给他们送上温暖和关爱。
在活动中，孩子们可以与老人交流、唱歌、跳舞等，给予老人心理和精神上的慰藉。
同时，可以让孩子们了解老人们的生活和需求，培养孩子的关爱与责任感。
4. 参与社区志愿者活动参与社区志愿者活动是培养孩子奉献精神和乐于助人的重要途径。
家长可以带领孩子参与社区的志愿者活动，如为邻居提供帮助、参与社区活动策划与组织等。
通过参与志愿者活动，孩子们能够深入了解社区的需求并为社区做出贡献，培养他们的社会责任感和公德心。
5. 教育孩子关注公共事务关注公共事务是培养孩子社会参与意识的重要方式。
家长可以带领孩子一起关注社会热点问题，并进行讨论和思考。
通过了解和参与公共事务，孩子们能够培养分析问题和表达观点的能力，同时也能够了解社会的运行规律和公共利益的重要性。
6. 培养孩子尊重他人的好习惯尊重他人是社会公德的基础，也是培养孩子社会公德的重要内容。
家长可以通过家庭活动来培养孩子尊重他人的好习惯。
例如，在家庭中，鼓励孩子们礼貌用语、尊重家人的意见，教育他们关注他人的感受，并且教导他们在外面也要遵守礼仪和公德规范。
通过各种方式培养孩子的尊重他人的习惯，让他们成为有素质、有担当的社会成员。
幼儿园亲子互动：家庭教育与亲子关系指导方案1. 背景介绍在现代社会，随着家庭结构的多样化和社会竞争的加剧，家庭教育和亲子关系成为越来越受关注的问题。
幼儿园作为孩子成长中不可或缺的一部分，承担着教育和培养孩子的重要责任，亲子互动在其中起着重要的作用。
如何在幼儿园中积极开展亲子互动，提升家庭教育质量，加强亲子关系，成为了亟待解决的问题。
2. 家庭教育与亲子关系的重要性家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环，它不仅仅是父母亲的责任，也需要教师和幼儿园的配合。
健康的亲子关系对孩子的成长有着深远的影响，它能够培养孩子的情感、性格和行为习惯，帮助他们建立自信和独立性。
3. 幼儿园亲子互动的目的和意义通过幼儿园亲子互动，不仅可以增进家长对孩子学习、平时表现等方面的了解，还可以使孩子感受到家长的关爱与支持，缓解孩子对幼儿园适应期的不安，加强家庭教育和幼儿园教育的协同合作。
4. 实施幼儿园亲子互动的指导方案a. 定期开展家长学校家长学校可以将家长和教师们召集到一起，共同讨论孩子教育成长中遇到的问题，同时也可以提供家庭教育知识和技能的培训，增强家长的教育意识和教育能力。
b. 举办家长参观日和亲子活动在家长参观日，幼儿园为家长们展示孩子的学习成果和日常生活环境，同时让家长们亲身经历一下孩子在幼儿园的生活，增进了解。
而举办亲子活动则可以增加家庭教育和亲子关系的亲近度，加强家庭内的情感互动。
c. 落实家校合作制度建立家校合作制度，定期与家长交流孩子在幼儿园的学习情况，提供课程和教育信息，让家长们更深入地了解孩子的成长情况，更好地配合幼儿园的教育工作。
5. 个人观点和意见在我看来，幼儿园亲子互动是非常重要的。
通过亲子互动，家长和幼儿园能够更好地协同合作，全面了解孩子的需求和成长情况，为孩子的教育提供更有效的支持。
良好的亲子关系也能够增进家庭成员之间的情感互动，培养孩子积极健康的心理，提升其自信和独立性。
总结：通过以上的探讨，我们可以看出幼儿园亲子互动对家庭教育和亲子关系的重要性。
亲情教育主题设计方案活动亲情教育主题设计方案活动一、活动背景和目的亲情教育是一种以家庭为基础，以亲子关系为核心，通过亲情交流和教育，促进家庭和谐、培养孩子品德、提升教育素质的教育方式。
随着现代社会的高速发展，亲情教育越来越受到家庭和社会的重视。
为了帮助家长更好地实施亲情教育，增进亲子关系，提升教育技能，本次活动旨在提供一个亲情教育交流和分享的平台，帮助家长们更好地理解亲情教育的重要性，掌握亲情教育的方法和技巧，进而促进家庭和谐、培养孩子健康成长。
二、活动主题和形式主题：亲情教育，共同成长形式：讲座、交流会、亲子活动三、活动内容和安排1. 讲座环节：邀请专业人士就亲情教育的重要性、方法和技巧进行讲解。
- 主题1：亲情教育的重要性- 主题2：如何建立良好的亲子关系- 主题3：亲情教育的方法和技巧- 主题4：亲情教育对孩子的影响和意义2. 亲情交流会：家长们可以自由交流，分享亲情教育的心得和体会。
并邀请一些亲情教育成功案例进行分享。
- 分享主题1：如何建立家庭和谐氛围- 分享主题2：如何培养孩子良好的品德和价值观- 分享主题3：如何与孩子有效沟通和交流- 分享主题4：如何培养孩子的自理能力和社交能力3. 亲子活动：通过一些亲子游戏和亲子体验活动，增进亲子关系，提升家庭和谐。
- 活动1：亲子团队建设活动。
家长和孩子一起完成一系列团队合作任务，促进亲子间的合作和沟通。
- 活动2：亲子互动游戏。
家长和孩子一起玩一些亲子游戏，增进亲子间的情感交流和互动。
- 活动3：亲子手工制作活动。
家长和孩子一起动手做一些手工艺品，培养孩子的动手能力和创造力。
四、活动准备和宣传1. 活动宣传：通过社交媒体、学校通知、家长群等多种途径进行活动宣传，发放宣传资料，吸引家长们参与活动。
2. 活动物资准备：根据活动内容准备所需的讲座材料、亲子游戏道具、手工制作材料等物资。
3. 活动场地准备：选择一个宽敞明亮的场地，设置讲座区域、互动区域和手工制作区域等，确保活动场地的适应性和安全性。
第1篇一、活动背景为了丰富学生的课余生活，增强学生的社会实践能力，培养学生的团队协作精神，我校于近日组织了一次亲子社会实践活动。
本次活动得到了家长们的积极响应和大力支持，共有100余组家庭参加了此次活动。
二、活动目的1. 增强亲子关系，促进家庭和谐。
2. 培养学生的社会实践能力，提高学生的综合素质。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的沟通能力。
4. 让学生了解社会，感受社会的发展变化。
三、活动内容1. 参观企业：组织学生们参观一家知名企业，了解企业的生产流程、企业文化等。
2. 亲子游戏：设置一系列亲子互动游戏，增进家长与孩子之间的感情。
3. 社会实践：组织学生们进行社区服务，如清洁街道、宣传环保等。
4. 亲子讲座：邀请专家为家长们讲解亲子教育的重要性，传授亲子教育的方法。
四、活动过程1. 参观企业：在导游的带领下，学生们参观了企业的生产车间、办公区域等。
学生们对企业的工作环境、企业文化有了直观的认识。
2. 亲子游戏：活动场地设置了多个亲子游戏项目，如拔河、接力跑、亲子跳绳等。
家长们积极参与，与孩子们共同度过了一个欢乐的时光。
3. 社会实践：学生们分成若干小组，在家长的带领下，到社区进行清洁街道、宣传环保等活动。
学生们在活动中学会了关爱他人，培养了责任感。
4. 亲子讲座：专家从亲子关系的建立、亲子教育的方法等方面进行了深入浅出的讲解。
家长们纷纷表示受益匪浅。
五、活动反馈1. 家长反馈家长们对本次活动给予了高度评价，认为活动内容丰富，形式多样，既让孩子们在轻松愉快的氛围中学习了知识，又增进了亲子关系。
以下是一些家长反馈：（1）家长A：“这次活动让我们家长和孩子共同参与，增进了亲子感情，同时也让孩子学会了关爱他人，提高了他们的社会实践能力。
”（2）家长B：“活动内容很有意义，让孩子们在游戏中学会了团队协作，我相信这对他们的成长大有裨益。
”（3）家长C：“亲子讲座让我们了解到亲子教育的重要性，学会了如何更好地与孩子沟通，感谢学校为我们提供了这样的平台。
一、背景随着社会的发展，家庭结构逐渐多样化，亲子关系越来越受到人们的关注。
为了增进亲子之间的感情，提高家庭生活质量，举办亲子活动已成为一种趋势。
本文将为您策划一场别开生面的亲子活动，亮点纷呈，让您在忙碌的生活中，与家人共享美好时光。
二、活动主题“亲情陪伴，快乐成长——欢乐亲子时光”三、活动亮点1. 互动性强本次亲子活动注重互动性，通过设置丰富多彩的游戏环节，让家长与孩子在游戏中增进感情。
活动内容涵盖亲子游戏、亲子手工、亲子绘画等，让家长和孩子在互动中共同成长。
2. 主题鲜明活动围绕“亲情陪伴，快乐成长”这一主题，通过亲子游戏、亲子互动等方式，让家长意识到陪伴孩子的重要性，引导家长关注孩子的成长，共同度过美好的亲子时光。
3. 精彩纷呈活动内容丰富多样，既有竞技性游戏，又有创意手工，还有亲子绘画，满足不同年龄段孩子的需求。
此外，活动还邀请专业导师进行现场指导，让家长和孩子在活动中收获知识、技能和快乐。
4. 节约环保活动注重节约环保，采用环保材料制作道具，倡导低碳生活。
同时，活动结束后，家长和孩子可以带回家自己制作的精美手工艺品，既能作为家居装饰，又能提醒大家珍惜资源。
5. 专业团队本次活动由专业策划团队负责，确保活动顺利进行。
从场地布置、道具制作到现场执行，我们都将精心筹备，为家长和孩子呈现一场难忘的亲子活动。
6. 亲子互动活动设置多个亲子互动环节，如亲子舞蹈、亲子合唱等，让家长和孩子在欢声笑语中增进感情。
此外，还设立亲子默契大考验，考验家长与孩子之间的默契程度，激发亲子间的共同兴趣。
7. 安全保障为确保活动顺利进行，我们将在活动现场设置安全警示牌，配备专业安保人员，确保家长和孩子的安全。
同时，活动结束后，我们将对现场进行清理，确保环境卫生。
8. 惊喜环节活动设置惊喜环节，为家长和孩子带来意想不到的惊喜。
如在活动过程中，邀请神秘嘉宾为孩子们送上礼物，让孩子们在欢乐中度过难忘的时光。
9. 纪念品赠送活动结束后，为每位参与者赠送精美纪念品，记录下这段美好的亲子时光。
亲子关系建立：在现代社会中构建和谐的家庭1. 引言1.1 概述：亲子关系是家庭中最重要的关系之一，对个体的发展和整个社会的稳定具有重要影响。
在现代社会中，随着科技的进步和社会变革的加速，亲子关系面临许多挑战和调整。
构建和谐的家庭是实现良好亲子关系的基础。
本文旨在探讨如何在现代社会中构建和谐的家庭，以促进良好的亲子关系。
1.2 文章结构：本文分为五个部分进行阐述。
首先，在“亲子关系定义与重要性”部分，我们将定义亲子关系，并说明其对个体发展、家庭和社会产生的重要影响。
接下来，在“社会变革与亲子关系调整”部分，我们将探讨现代社会背景下亲子关系面临的挑战，并深入研究科技发展及家庭结构变化对亲子沟通方式的影响。
然后，在“构建和谐家庭的方法与技巧”部分，我们将介绍一些有效沟通技巧、培养积极情感连接以及定期共同活动等方法来促进家庭的和谐氛围。
最后，在“结论与展望”部分，我们将总结主要观点和提出未来亲子关系可能出现的趋势，并强调家庭对于构建社会稳定的重要性。
1.3 目的：本文旨在探讨如何在现代社会中构建和谐的家庭，以帮助读者了解亲子关系的定义及其重要性，并提供一些方法和技巧来增进亲子间的沟通与情感连接。
同时，也希望通过深入研究社会变革对亲子关系产生的影响，引起人们对于家庭和社会稳定的关注，并为未来亲子关系发展趋势提供一些展望。
通过本文的阅读，希望能够促使读者认识到一个和谐健康的家庭不仅仅对个体发展至关重要，也是构建一个稳定社会所必需的基石之一。
2. 亲子关系定义与重要性2.1 定义亲子关系是指父母和子女之间的情感联系和相互作用，是家庭内部最为基础和持久的关系之一。
它建立在父母与孩子之间的依恋、信任、尊重和沟通的基础上。
亲子关系涵盖了父母对孩子提供照顾、支持、教育以及塑造其个性和价值观等方面。
2.2 亲子关系对个体发展的重要性良好的亲子关系对个体发展具有举足轻重的作用。
首先，它能够满足儿童在生理上、心理上和情感上的需求，提供安全感和保护。
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和社会的进步，家庭结构发生了很大的变化。
家长越来越重视孩子的教育和成长，而亲子活动作为一种新型的教育方式，逐渐受到广大家庭的青睐。
为了更好地开展亲子活动，提高家长的教育理念，促进亲子关系，我们特制定本亲子活动教研计划。
二、活动目标1. 提高家长的教育理念，树立正确的家庭教育观念。
2. 增进亲子之间的情感交流，促进亲子关系和谐发展。
3. 拓展亲子活动的内容和形式，提高亲子活动的质量和效果。
4. 培养孩子的兴趣爱好，提高孩子的综合素质。
三、活动内容1. 亲子活动理念讲座邀请教育专家为家长进行亲子活动理念讲座，使家长了解亲子活动的重要性，掌握亲子活动的基本原则和方法。
2. 亲子活动案例分享组织家长分享亲子活动案例，相互借鉴经验，提高亲子活动的质量和效果。
3. 亲子活动设计培训邀请专业教师为家长提供亲子活动设计培训，帮助家长掌握亲子活动的设计技巧。
4. 亲子活动实践体验组织家长和孩子共同参与亲子活动，亲身体验亲子活动的乐趣，增进亲子关系。
5. 亲子活动成果展示举办亲子活动成果展示活动，展示家长和孩子的亲子活动成果，激发家长参与亲子活动的热情。
四、活动安排1. 活动时间：每月一次，每次活动时间为1-2小时。
2. 活动地点：学校多功能厅、操场、公园等。
3. 活动形式：讲座、案例分享、培训、实践体验、成果展示等。
五、活动实施步骤1. 确定活动主题和内容，制定活动方案。
2. 邀请相关专家、教师和家长参与活动。
3. 宣传活动，吸引家长参与。
4. 活动实施，确保活动顺利进行。
5. 活动总结，对活动效果进行评估。
六、活动评估1. 评估亲子活动参与度，了解家长对亲子活动的满意度。
2. 评估亲子活动效果，观察孩子和家长的互动情况。
3. 评估亲子活动成果，了解孩子在活动中的收获。
4. 根据评估结果，对亲子活动进行改进和完善。
七、预期成果1. 家长教育理念得到提升，亲子活动参与度提高。
社会性亲子关系培养活动方案
社会活动与社会行为在许多方面通用。
但社会心理学经常使用社会行为这一概念，来研究个体和小群体的社会活动，它不涉及大规模社会组织行动，以示与社会活动相区别。
下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
社会性亲子关系培养活动方案：过春节系列活动
活动总目标
1.参与春节的多种活动，感受我国多姿多彩的民俗文化。
2.能够与同伴大胆交流。
并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。
3.培养动手操作能力和丰富的语言表达能力。
活动一年前准备
活动目标
1.和父母一块购置年货，感受过年的愉快。
2.尝试帮父母做年前扫除工作。
活动准备
与父母商量，自己干什么，并讨论如何干。
活动过程
1. 说说快过年了，周围环境有什么变化。
(街上人多起来了，比以往热闹：商店里多了平日不常见的物品，如灯笼、化炮、对联、窗花等。
)
2. 提问：(1)家中大人们在忙着做些什么?(2)为什么过年要购置
年货;年前为什么要大扫除?观察成人怎样做年前扫除，尝试帮忙。
3. 幼儿介绍自己家经过扫除后的变化，说说自己做了哪些事情。
4. 讨论：我们可以为班上扫除做点什么?
5. 幼儿自己分工，在老师指导下做一些力所能及的事。
活动二相互祝福
活动目标
1.感受节日的气氛和人们之间的友好亲情。
2.大阳地向长辈或同伴说一些况福的话。
活动准备
小礼品、手工作品等。
活动过程
1.讨论：
(1)过春节时.你想对谁说些祝福的话?用什么方式表达?
(2)见了长辈该如何说?(如爷爷过年好，祝您健康长寿：叔叔过年好。
祝您工作顺利……)
(3)朋友之间怎样祝福?(××过年好。
祝你健康快乐，学习进步……)
(4)如果想把祝福送给远方的亲戚朋友该怎么办?(打电话、电脑做贺卡、写电子邮件等。
这些可由爸爸妈妈来帮忙。
)
2.教师介绍过春节时人们相互祝福的一些方式，并简单讲解为什么要这样做。
3.请幼儿留意过年时自己的父母、亲朋间是如何相互祝福的，并
在班里交流。
4.欣赏《春节序曲》的音乐磁带，感受节日的浓浓气氛。
活动三出对联
活动目标
1. 了解对联、窗花的含义。
2. 理解对联要点。
活动准备
民间艺术品、剪纸、花炮、“稿”字、对联。
活动过程
1. 引导幼儿观察过年时各家门前、窗上增添了什么。
2. 简要介绍窗花的含义：表示喜庆，希望在新的一年里生活得更好?
3. 出示剪纸、花炮、“福”字。
讲解这些民问艺术品丰富的内涵，如在家中悬挂花炮是希望未来的日子红红火火，倒贴“福”字是期望新的一年里福气来到，生活富裕。
4. 出示对联，讲解对联的来历、含义，重点讲解对联的要点(上联、下联、横批)。
5. 幼儿试着编对联。
教师在鼓励、肯定的基础上帮其整理。
6. 分组出对联：小组商量确定后请老师写出来
活动四压岁钱如何花
活动目标
1.知道压岁钱是亲朋对自己爱的表示，会向大人们表示感谢。
2.能想出多种办法把压岁钱花在有用的地方。
活动准备
小木偶一个。
活动过程
一、以小木偶形象引出话题
1.小木偶过年时收到爷爷奶奶叔叔阿姨送的压岁钱，平时，爸爸妈妈从不让他接受大人给的钱，可这回却让他收下了，他不明白这是为什么?
2.没给压岁钱的大人是不是不爱你?
3.收下压岁钱后准备干什么用?(可有针对性地请个别幼儿说说自己的想法，还可分组讨论，及时肯定好的，有意义的，值得推广的做法。
)
社会性亲子关系培养活动方案：广告创意
【设计意图】
在信息社会的今天，广告在我们的生活中无处不在，孩子们被广告包围着。
平时我们能听到孩子们嘴里冒出各种各样的广告词，可见广告已渗入到孩子们的生活中。
广告的形式多种多样，让我们一起来了解广告，让好的广告在孩子们的创意中表现得更加绚丽多彩。
【活动目标】
1.引导幼儿发现广告在生活中的作用，了解广告的特点。
2.引导幼儿尝试创编广告词，培养幼儿思维的灵活性和创造性。
3.鼓励幼儿与同伴协作，培养幼儿的合作意识，并提高其口语表
达能力。
【活动准备】
1.录制几段幼儿熟悉的电视广告片段;不同形式的广告图片(公共汽车上的广告牌、霓虹灯广告等)。
2.为幼儿提供相关的广告表演材料。
【活动过程】
一、播放录像
1.教师提问：你们在广告里发现了什么?广告有什么作用?
幼儿分组讨论，教师注意收集他们的讨论要点。
2.教师小结：广告能向人们传递信息，推介各种产品，让人们及时了解产品的最新动态，知道产品的特点、性能。
二、了解广告
1.请幼儿模仿表演自己熟悉的广告。
2.师：你们表演的广告可精彩啦，请说说你们都在为什么商品做广告，在广告里你们都说了些什么?(让幼儿了解广告的种类、内容。
)
3.启发幼儿想一想自己周围的环境。
教师：除了电视广告，你还见过哪些广告?
教师引导幼儿了解各种不同的广告。
4.教师小结：
(1)种类：广告的种类可多了，有食品广告、电器广告、日用品广告……广告可以介绍各种不同的产品。
(2)内容：广告里必须有产品的名称、特性等。
(3)表现形式：除了电视广告，还有报纸广告、传单广告、车身广告、霓虹灯广告等。
三、编演广告
1.幼儿选择教师提供的各种材料，自由组合，进行创编表演。
2.教师巡回指导，鼓励幼儿创编广告词，鼓励幼儿夸张、有趣、大胆地进行表演。
四、广告创意大比拼
鼓励幼儿大胆参与广告表演，体验创编的乐趣，感受丰富多彩的广告创意。
【设计评析】
孩子们对自己所熟悉的事物最感兴趣，他们善于观察、模仿，在编演广告的过程中，他们进一步感受、表现广告的无限创意，他们的童真、童趣在创编中得到了充分的体现，他们的主动性、参与性也得到了一定的增强。
活动在培养幼儿社会性发展的同时，还丰富了他们的想像力。
他们思维的灵活性和创造性也进一步提高，口语表达也得到了锻炼。
社会性亲子关系培养活动方案：各地名胜
一、目标
1.启发幼儿回忆介绍一些城市的名胜古迹及土特产。
2.激发幼儿初步的爱国情感，知道我国有很美、很大、很好玩的地方。
3.培养幼儿的观察力、记忆力和语言表达能力。
二、准备
1.大大小小的风景图片若干套。
2.名胜古迹及土特产(实物)若干，相关名胜古迹与土特产的介绍卡片。
三、过程
(一)引发兴趣
节日里小朋友和爸爸妈妈一起去过许多地方旅游，也收集了许多旅游地著名景点的照片，带来了许多的土特产。
老师知道你们一定很想告诉其他朋友，今天我们就做做“小导游”的游戏，你们可以用自己喜欢的方法来向大家介绍我们中国有哪些好玩的地方和好吃的土特产。
(二)分组操作
1.“小小展览会”——将所有带来的土特产布置出来，标明出处，幼儿介绍。
2.“小小导游”——介绍环境中收集布置的地图、名胜古迹的图片。
3.“听一听、找一找”——听录音圈出相应的名胜古迹和土特产。
4.你会玩吗?
玩法：
(1)掷子一个，小动物玩具若干只，纸上标好1～5的数字及代表的城市名称。
(2)“掷到几”就拿该城市的风景图片或土特产名称。
拿对了纯
汉字卡片，可得到小动物玩具两个，而拿对了图片，只可得小动物玩具一个。
最后看谁得的小动物和玩具最多。
5.“请你连一连”——将景点、土特产与相应的汉字连起来。
6.“旅游日记”——运用书写、绘画、填空等各种孩子喜欢的方法进行记录。
7.“旅游手册”——根据“手册”上的图文提示书写相应汉字。
(三)分享交流
介绍自己玩过的地方和各地名胜古迹的特征，引发探索收集其他旅游点的兴趣。
四、建议与提示
1.教师、家长、幼儿一起收集资料，标上相关汉字介绍，可以结合环境(布置信息栏)，让幼儿自然感受。
2.先认识一些较熟悉的城市(北京、上海、杭州、苏州、无锡)，随后再扩展到其他的城市。
3.材料投放要考虑幼儿的不同层次：可以是图文并茂，也可以是单纯的图片或汉字。
4.交流可以增加情节性和趣味性，激发幼儿表达的愿望。
