一年级班队活动方案“文明行为你我他”一年级主题中队活动(精品文档)

2023年“文明礼仪伴我行”一年级主题队会活动方案活动主题：文明礼仪伴我行活动宗旨：通过游戏、互动和体验，以培养一年级学生的良好礼仪行为为主要目标，帮助他们建立起良好的行为习惯和社交技巧，促进他们积极参与集体生活和学校活动，培养他们的合作精神和团队意识。

活动时间：2023年5月1日活动地点：学校操场活动内容：1. 开场仪式（时间：9:00-9:15）在操场上进行开场仪式，由校长致辞并介绍活动目的和意义。

由学生代表朗读活动宣言，表达对文明礼仪的理解和承诺。

2. 知识讲解（时间：9:15-9:45）邀请专业礼仪师到场，以生动有趣的方式为学生们讲解文明礼仪的重要性和基本规范。

通过实例和互动问答，让学生们更好地理解和接受这些礼仪规范。

3. 小组活动：文明操练（时间：9:45-10:45）将学生分成若干个小组，每个小组由一名老师或家长带领。

在操场上设置不同的活动区域，包括站队、排队、走路、握手、问候等。

通过小组轮流参与不同的活动，帮助学生们进行文明礼节的操练和应用。

4. 游戏环节：礼仪大挑战（时间：10:45-11:30）以游戏的形式进行礼仪知识的竞赛。

准备一些与礼仪相关的问题和任务，每个小组派出一名代表，通过回答问题或完成任务来争取积分。

既能培养学生的合作意识和竞争精神，又能巩固和运用他们所学到的礼仪知识。

5. 讲座环节：公共场合的礼仪（时间：11:30-12:00）邀请一位公共场合礼仪专家给学生们进行讲座。

讲座内容包括如何在餐厅、公交车、电梯等公共场合行为得体，如何尊重他人和社会规范等。

通过讲座，加深学生对公共场合礼仪的认识和理解。

6. 表演节目：学生才艺展示（时间：14:00-15:00）学生们可以自愿参加才艺展示，展现自己的特长和才能。

可以是舞蹈、小品、歌曲、乐器演奏等形式，既培养学生的自信心和勇敢表达的能力，也让他们在表演中体现出良好的礼仪行为。

7. 结营仪式（时间：15:00-15:30）活动结束前，进行结营仪式。

小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案这次的主题班会使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。

下面小编为大家介绍小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案，一起来看看吧!小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案篇1活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

2、环境布置(黑板、场地等)。

活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始(一)、社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?学生自由发言。

主持人：说的好，相信你们做的更好!咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢!(二)、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。

同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?学生自由发言。

主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢?学生自由发言。

(三)、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

“礼学”是中国文化的重要组成部分。

在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

一年级“文明礼仪伴我行”主题班队会教案一、活动目的：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到讲文明、懂礼仪对自己和他人的影响。

3. 增强学生的团队协作意识，营造和谐校园氛围。

二、活动主题：文明礼仪伴我行三、活动时间：1课时四、活动地点：教室五、活动过程：1. 主题导入（5分钟）a. 教师简要介绍文明礼仪的含义和重要性。

b. 学生分享自己对文明礼仪的理解和感悟。

2. 互动环节（10分钟）a. 教师组织学生进行文明礼仪知识问答，加深学生对文明礼仪的认识。

b. 学生表演文明礼仪情景剧，展示文明礼仪在生活中的应用。

3. 案例分析（10分钟）a. 教师呈现日常生活中常见的文明礼仪案例，引导学生进行分析。

b. 学生讨论如何改进案例中的不文明行为，提出解决方案。

4. 小组讨论（5分钟）a. 教师引导学生分组讨论，如何在学校、家庭、社会中践行文明礼仪。

b. 每组派代表分享讨论成果。

5. 总结与反思（5分钟）a. 教师总结本次班队会的重点内容。

b. 学生分享自己在活动中的收获和感悟。

c. 布置课后作业：结合所学，制定自己的文明礼仪行动计划。

六、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的文明礼仪表现，评估活动效果。

2. 收集学生课后作业，了解学生对文明礼仪的认识和践行情况。

3. 学生自评、互评，共同提高文明素养。

七、教学资源：1. 文明礼仪知识问答题目。

2. 文明礼仪情景剧剧本。

3. 文明礼仪案例素材。

4. 课后作业模板。

八、教学建议：1. 活动前，教师应充分了解学生对文明礼仪的认识水平，以便有针对性地进行教学。

2. 活动过程中，教师要注重引导学生参与，充分调动学生的积极性。

3. 活动后，教师要及时关注学生的表现，给予鼓励和指导，确保活动效果的持续性。

九、注意事项：1. 活动过程中，确保学生安全。

2. 活动结束后，及时清理活动现场。

3. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。

十、课后作业：1. 结合所学，制定自己的文明礼仪行动计划。

篇一：一年级“文明礼仪伴我行”主题班队会教案“争做四好少年”主题班队会教案一年级2班班主任：刘文妍一．班会主题：讲文明，懂礼貌，争做四好少年。

二指导思想：1 通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2把礼仪常规贯穿到有趣的童谣，精彩的表演和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。

3 培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

三班会形式：童谣三句半诗歌朗诵等。

四活动准备：为了让学生更快更好的掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。

1班会前布置学生围绕主题广收材料。

2 指导学生根据不同的材料进行编排。

3 邀请家长一起参加。

五班会安排师：合着欢乐的节拍。

我们成为了一年级的学生。

一个文明的好少年。

是我们共同的心愿。

文明人要有良好的行为。

文明人要有良好的习惯。

今天。

就让我们一起遨游文明的世界！各位家长、同学们。

大家好！今天我们通过这节班队活动课使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

把礼仪常规贯穿到有趣的童谣，精彩的表演和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。

培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

班会《文明之花心中开》现在开始：有情我们的小主持人。

主持人：（男）爷爷常说，中华是文明古国。

（女）妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

（合）老师教导我们，知书达理儿时起。

我告诉自己，文明礼貌要发扬。

学习礼仪善交往，团结同学敬师长。

一年级2班班会《文明之花心中开》现在开始：主持人1大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求大家做一个讲文明懂礼貌的小学生。

主持人2 当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明，懂礼貌。

你看我们的同学做得多好啊！主持人3 我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，情切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。

主持人4 谢谢，你好，对不起。

多么熟悉的话语啊！今天呀，这些文明礼貌用语也来到了我们这里，现在就把他们请上来，让他们来介绍一下自己！（合）请听礼貌用语三句半：（校园礼仪）主持人2：我们在课间的时候要做正当的游戏，即使不小心碰到别人，也要礼貌的解决问题。

2024年“文明礼仪伴我行”一年级主题队会活动方案《文明礼仪伴我行》一年级主题队会活动方案一、活动背景和目的：随着社会的快速发展和全球化的进程，文明礼仪的重要性越来越受到关注。

作为学校一年级学生的引导者和培养者，我们有责任将文明礼仪的观念灌输给孩子们，培养他们良好的行为习惯和社交能力。

本主题队会活动旨在通过一系列的游戏、角色扮演、互动讨论等形式，让学生们深入理解文明礼仪的重要性，并增强他们的实践能力，使其能够在日常生活中积极运用学到的礼仪知识和技能。

二、活动时间和地点：时间：2024年5月5日周六上午9:00-11:30地点：学校多功能活动中心三、活动流程：9:00-9:10 主持人开场9:10-9:30 活动介绍与讲解主持人首先简要介绍本次活动的目的和意义，并解释活动流程。

同时，还可以通过播放精彩的视频和图片，展示一些好的礼仪示范和失败案例，引起学生们的兴趣和思考。

9:30-10:00 游戏环节：“请、谢谢、对不起”通过游戏的方式，让学生们通过扮演不同的角色，学习和体验正式场合中如何用“请”、“谢谢”和“对不起”等礼貌用语。

可以采用以下游戏形式：1）请答应我：“请”先生或“请”小姐作为主持人，向其他学生发出请求，其他学生利用“请”、“谢谢”和“对不起”进行回答。

2）速配配对游戏：将学生们分为两个小组，每个学生手里分发一张名片，名片上写有不同的礼貌用语，让学生们互相寻找匹配的搭档，学习如何正确运用礼貌用语。

3）真心对不起：学生们依次站在讲台上，双手合十，向大家发表一个真心的道歉，学习如何用“对不起”表达歉意。

10:00-10:30 角色扮演：“在公共场合”通过角色扮演的形式，让学生们在各种常见的公共场合中，学习和展示合适的礼仪行为。

可以设定以下场景：1）在图书馆：学生们分为小组，分别扮演安静阅读的读者和进行服务的图书管理员，通过模拟场景，学习在图书馆中如何保持安静、注意言行举止。

2）在餐厅：学生们分为小组，分别扮演顾客和服务员，在模拟的餐厅场景中学习和练习正确的就座、点餐、用餐、结账等礼仪行为。

一、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到文明礼仪在日常生活中的作用。

3. 提高学生的道德素质，构建和谐校园。

二、教学重点1. 让学生掌握基本的文明礼仪知识。

2. 培养学生在生活中自觉践行文明礼仪。

三、教学难点1. 如何让学生深刻理解文明礼仪的意义。

2. 如何培养学生在生活中主动遵守文明礼仪。

四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2. 通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实践中学会文明礼仪。

五、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性a. 讲解文明礼仪的概念，让学生了解文明礼仪的含义。

b. 通过案例分析，让学生认识到文明礼仪在日常生活中的作用。

2. 基本文明礼仪规范a. 讲解日常生活中的文明礼仪，如问候、礼貌用语、排队等。

b. 学生进行情景模拟，实践文明礼仪。

3. 文明礼仪在校园中的应用a. 讲解文明礼仪在校园中的重要性，如课堂纪律、同学相处等。

b. 学生进行角色扮演，模拟文明礼仪在校园中的应用。

4. 文明礼仪在家庭中的实践a. 讲解文明礼仪在家庭中的作用，如孝敬父母、兄弟姐妹相处等。

b. 学生分享自己在家庭中践行文明礼仪的经历。

5. 文明礼仪在社会中的体现a. 讲解文明礼仪在社会中的重要性，如公共场所、交通出行等。

b. 学生讨论如何在社会中践行文明礼仪，构建和谐社会。

六、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的思考，导入新课。

2. 讲解：分别讲解文明礼仪在校园、家庭、社会中的重要性，让学生认识到文明礼仪无处不在。

3. 实践：组织学生进行文明礼仪实践活动，如模拟课堂、家庭场景等，让学生在实践中学会文明礼仪。

4. 分享：邀请学生分享自己在生活中践行文明礼仪的经历，激发其他学生的学习热情。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调文明礼仪在日常生活中的重要性。

七、教学评价1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。

一年级文明礼仪伴我行主题队会活动方案一年级礼仪伴我行主题队会活动（1）活动目标:通过活动，动员全体学生积极行动起来，文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。

活动过程:一、人上场组织活动。

二、节目表演文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。

妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

老师教导我们，知书达礼儿时起。

我告诉自己，文明礼貌要发扬。

学习礼仪善交往，团结同学敬师长。

主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。

礼仪知识认真学，从小养成好习惯。

大方热情懂礼貌，言行处处都规范。

小品《礼貌小学生》小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？小记者：好的。

你真有礼貌。

甲：谢谢！小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？小记者：真有礼貌！小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？（略）小记者：真会说话，同学一定会借给你。

小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

三、知识抢答：1．别人帮助你时，你要说：谢谢。

2．不小心踩到别人时，你要说：对不起。

3．人家向你道歉时，你要说：没关系。

4．客人来到我家时，你要说：请进。

5．放学了，你要和老师、同学说：再见。

6．在校园里见到老师，你要说：老师，您好。

四、夸一夸文明礼貌，说说自己对文明礼貌使用情况的认识。

五、文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧！（用《歌声与微笑》结束这次。

）附：小学生文明礼仪规范1．称谓礼仪（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）不给他人取绰号、说花名。

2、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

一年级1班《文明礼仪百花校园行》主题班会活动方案一、活动主题：文明礼仪百花校园行二、活动对象：一（1）年级学生活动时间：40分钟三、活动目标：通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

四、活动形式：知识问答、《文明礼仪》倡议书五、活动准备和分工：1、收集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的实例。

2、收集有关“文明礼仪”知识问答题目。

六、活动过程：（一）老师宣布班会开始（课件出示校园不文明现象）老师：在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。

例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内很多小垃圾随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代。

老师：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪百花校园行》主题班会正式开始。

（二）安排活动1、朗诵诗歌老师：同学们，下面我们先来朗读一首诗歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪：上课礼仪。

上课五字歌上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生老师：听了同学们精彩的朗诵，让我们明白上课认真听原来也是尊重老师，尊重学习的一种表现，更是个人行为优雅的表现。

我们应该做到在上课前两分钟进入教室，做好课前准备，端坐恭候老师到来，并欢迎老师传授知识。

上课铃响，同学们不能随便跑进跑出，影响老师教学效果。

精品文档文明行为你、我、他班主题中队活动103 ———一、活动目的通过活动使小朋友认识在学校要遵守学校的各项规定，做一个讲文明懂礼貌的小学生。

二、活动过程：（一）开始部分：中队长：全体立正，各小队整队，报告人数。

小队长：第小队起立，报数。

（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长：第小队应到队员人，实到人，报告完毕。

中队长：接受你的报告！小队长：（跑回原位）请坐！中队长：全体起立！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，103中队应到43人，实到43人，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，祝你们活动成功。

中队长：全体立正！出队旗，敬礼；唱队歌；请坐。

（二）、活动过程中队长宣布：103中队《文明行为你、我、他》主题队会现在开始，请小主持人上台。

主持人1：我们是文明古国。

主持人2：我们是礼仪之邦。

主持人3：老师教导我们，知书达理儿时起。

主持人4：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持1；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，主持2：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

主持3：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

主持4：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。

古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

主持人1:你知道有关古人重礼仪的故事吗?主持人2:当然知道了，我们刚读过的小古文《孔融让梨》就是一个。

主持人3：对，对，对，我们小朋友一起背背这篇小古文吧。

主持人4：古人重礼仪的故事可不止这么多，让我们欣赏《新三字经》，一起来温习古人重礼仪的故事，（屏幕显示文字，八个男女同学表演念《新三字经》节选）为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正精品文档．精品文档扫门庭洗碗筷家务事乐承担爱中华我爱家推此心家爱我1：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

一年级班队活动方案、“文明行为你、我、他”一年级主题中队活动[一: “文明行为你、我、他”一年级主题中队活动] “文明行为你、我、他”　一（5）班主题中队活动  一、活动目的  通过活动使小朋友认识在学校要遵守学校的各项规定，做一个讲文明懂礼貌的小学生。

 二、活动过程： 1、中队长：全体起立，各小队报数。

各小队整队报数完毕后小队长向中队长报告，中队长向辅导员报告。

 2、奏乐出旗敬礼。

（中队长宣布）  3、唱队歌。

（配乐） 4、中队长宣布：一（5）中队《文明行为你、我、他》主题队会现在开始。

 主持人甲：同学们,听说我们班要开展《文明行为你、我、他》的班队活动。

你看，顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了，它们给我们带来了什么呢？  小猴：good afternoon ！我是顽皮的小猴，知道今天一（5）班的小朋友要开展班队活动，我也想来凑凑热闹，我给大家带来了一条谜语，想猜吗？（谜语：一棵树，五个叉，不长叶子不开花）。

you are great!  小熊：hello！everybody!刚才，一(5)班的小朋友果然厉害，我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。

(我家十兄弟，天天不分离)猜出来了吗？  主持人已：是啊，我们全班同学就像这十只手指一样密不可分，只有互相之间有文明的行为，我们才能成为密不可分的伙伴。

请听朗诵：  朗诵《文明礼仪从小做起》、《校园文明歌》  主持人甲：刚才，两位小朋友说得多好啊！我们从小就要懂得讲文明懂礼貌。

想一想，我们在学校有哪些方面要讲文明呢? 学生发言:文明行为。

 主持人已:我们班小朋友懂得可真多啊。

我们一定能成为一个合格的文明小学生。

 主持人甲：我们班有21位小朋友中饭在学校食堂吃，现在请这些小朋友来说说，从大家的就餐方面来看，小朋友们有那些不文明的行为呢？  就餐学生：说吃中饭时的不文明行为  主持人已：是啊，我们要珍惜粮食，每一颗粮食可都来之不易啊！请听诗朗诵《悯农》  诗朗诵《悯农》  锄禾日当午，汗滴禾下土。

文明礼仪伴我行中队的活动方案一、活动目的为了提高中队队员的文明礼仪意识和综合素质，提升队员的礼仪修养和交往能力，促进良好的团队氛围和文明礼仪风尚，更好地为队员的成长与发展服务，中队决定开展“文明礼仪伴我行”活动。

二、活动主题“文明礼仪伴我行，品德润我心，风采护我队”三、活动时间及地点时间：根据队员的空闲时间，安排在一个周末的上午或下午进行。

地点：校园内的开放区域或教室内。

四、活动内容（一）文明礼仪主题讲座1. 针对不同年龄层次，邀请专业人士就文明礼仪相关知识进行讲座。

内容包括仪表仪态、言谈举止、社交礼仪等，通过生动的案例分析和互动分享，引导队员树立正确的礼仪观念。

2. 邀请表现优秀的队员做礼仪示范，同时引导其他队员观摩学习，并进行实时点评和讨论。

（二）形象仪容仪态展示1. 鼓励队员在活动中着装整洁、仪表端庄，展示出优秀的形象。

2. 组织形象仪容仪态评选活动，以个人或小组为单位进行展示和评比，突出文明礼仪的重要性。

（三）文明礼仪互动游戏1. 设计多种富有趣味性的互动游戏，通过参与互动，让队员在游戏中感受文明礼仪的重要性。

2. 游戏中加入团队合作元素，鼓励队员互相协助，培养团队合作精神和文明交往技巧。

（四）庄重仪式展示1. 组织队员参与庄重的仪式展示，包括升国旗、演讲比赛、颁奖典礼等。

2. 营造庄严肃穆的氛围，让队员深刻体会到庄重仪式对提高个人文明礼仪素质的重要作用。

（五）主题心得交流1. 活动结束后，组织队员针对活动主题进行心得交流和分享。

2. 鼓励队员积极发言，分享在活动中的体会和收获，促进队员间的相互学习和交流。

五、活动要求1. 参与活动的队员。

一年级文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的一年级文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇），欢迎大家分享。

一年级文明礼仪伴我行主题班会教案1活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们。

同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。

现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?学生自由发言。

如果家里来了客人我们应该怎么做呢?学生自由发言。

(二)、校园文明礼仪中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

“礼学”是中国文化的重要组成部分。

在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。

规范的校园礼仪是怎样的呢?校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

(三)、社会文明礼仪在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?学生自由发言。

2024年“文明礼仪伴我行”一年级主题队会活动方案【活动方案】2024年“文明礼仪伴我行”一年级主题队会活动方案一、活动目的和背景：为了培养学生良好的文明礼仪意识，增强其行为规范和社交礼仪能力，提高学生综合素质，积极参与社会活动，我们决定开展“文明礼仪伴我行”一年级主题队会活动。

二、活动时间和地点：时间：XXXX年XX月XX日地点：学校校内三、活动主题和口号：主题：文明礼仪伴我行口号：文明在身边，礼仪展英才四、活动内容安排：（一）开场环节（15分钟）1. 由活动主持人介绍活动主题和活动目的，宣布活动开始；2. 展示学生之前学习的文明礼仪知识和作品，鼓励学生分享并互相学习。

（二）文明礼仪知识讲解（30分钟）1. 邀请学校老师或外聘专家给学生讲解文明礼仪的重要性和基本原则；2. 讲解文明礼仪常见的几个方面，如言语礼仪、动作礼仪、穿着礼仪等；3. 借助图片、视频等多媒体工具，生动形象地演示礼仪正确和错误的对比。

（三）互动游戏环节（45分钟）1. 设计一些与文明礼仪相关的小游戏，鼓励学生参与互动、锻炼团队合作意识；2. 例如：“完善图案”游戏，学生分小组进行，在一分钟内将给定的图案补充完整，通过团队合作提高学生的观察力和应变能力。

（四）主题手工制作（60分钟）1. 提供一些材料和工具，指导学生制作与文明礼仪相关的手工作品，如制作文明标语、礼仪手册等；2. 鼓励学生根据自己的创意设计和制作，展现自己的想象力和动手能力。

（五）表彰和总结环节（15分钟）1. 对于在活动中表现出色的学生和小组进行表彰；2. 主持人总结活动内容和收获，对学生的积极参与表示感谢；3. 鼓励学生将文明礼仪的学习应用于日常生活中，成为文明社会的一分子。

五、活动物资准备：1. 进行活动所需的纸张、笔、画笔等文具；2. 播放音乐的音响设备；3. 图片、小视频等多媒体展示器材；4. 活动奖品和证书。

六、活动组织和宣传：1. 负责活动的组织者要提前制定详细的活动流程，并与相关人员协商配合；2. 制作活动海报和宣传单张，张贴在校内明显位置，吸引学生和家长关注；3. 班级老师通过课堂宣传和口头通知等方式告知学生及家长相关活动信息。