初中物理教研组长述职报告

物理教研组述职报告样本【三篇】导读：本文物理教研组述职报告样本【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】本学期我校物理教研组在教导处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年教师培养工作的落实，并用心开展课题研究，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。

现总结如下：1、加强教师队伍建设，提高物理教师的理论素养（1）开学初组织教师学习了新课标的基本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养；（2）组织全体教师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成绩；（3）组织教师开展学习心得体会交流会，互相交流，互相学习，并用心撰写教学论文，多次在我校的教研报上发表。

2、加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行（1）严格按照开学时的工作计划，落实教研活动制度，每两周进行一次教研活动，并做了了详细的安排，每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有计划、有资料、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会；（2）完善备课组群众备课活动，提高了各备课组的教研质量。

群众备课做到了“四统一”（统一进度、教案、练习、测试），加强各组之间的交流、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。

3、按照新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益（1）学期初组织教师学习教材教法，认真进行教材分析，熟悉各年级知识体系及教学目标、教学要求；（2）全面进行课堂教学模式改革，实施启发式、讨论式教学模式，提高了学生的领悟潜力和学习潜力；（3）教学过程中重视知识的构成过程的教学和情境教学，采用探究式教学模式，提高了学生学习物理的兴趣及实践潜力；（4）定期开展了研究性学习、综合实践活动、物理第二课堂活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了锻炼与提高；（5）从三个维度制定教学目标，真正促进了学生的全面发展。

物理教研组长的述职报告范文尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是物理教研组的组长，今天我向大家汇报一下我过去一年的工作情况。

作为物理教研组的组长，我深感肩上责任的沉重。

过去一年，我们在教学改革和教研活动中取得了一些成绩，但也存在一些问题需要我们共同努力解决。

首先，我要感谢组内各位老师的支持和配合。

在过去一年中，我们进行了多次教研活动，通过分享教学经验，相互学习，不断提高教育教学质量。

我们都深知，物理学科的教学是一项需要不断更新观念和不断探索的工作。

通过教研活动，我们共同面对问题，寻找解决之道。

同时，也要感谢各位老师对教研活动的积极参与和表现。

正是你们的支持和努力，让我们的教研活动更加顺利。

在过去一年中，我们组织了多次教研活动，主要围绕以下几个方面展开：首先，我们注重研究教材，深入剖析教学大纲和内容标准，根据教学大纲的要求，对教材进行了全面的研究和剖析，筹备了一系列的教学资料和学生学习指导。

我们还督促教师根据教学大纲和学生学情，制定合理的教学计划，确保教学进度和教学内容的有效连接。

其次，我们组织了多次教学反思和经验交流活动。

每次教学结束后，我们会组织教师进行教学反思和教案交流，通过各位老师的分享，相互借鉴，不断完善教学设计和教案。

同时，我们也提出了一些创新的教学方法和教学工具，鼓励教师进行实践尝试，提高课堂教学的活跃性和学生的学习兴趣。

此外，我们对物理教师的培养也进行了一系列的探索和尝试。

我们提供了一些专业培训的机会，组织物理教师参加学科教研活动、学术讲座和教学观摩，让教师不断更新自己的知识和教学方法。

同时，我们也鼓励物理教师参加各类竞赛、展览，并取得了一些不错的成绩。

特别要表扬从事物理教育实验的老师们，他们通过不断的试验改进和实践创新，为学生提供了更多的实验学习机会。

当然，在我们的工作过程中也存在一些问题和困难。

首先，教师间教学观念的差异导致了教案的编写和教学方式的不一致。

我认为，我们需要加强教师的培训和指导，提高他们对教学大纲和教材的理解，使教师间的教育教学理念更加一致。

第1篇尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是XX中学物理教研组长，现任八年级物理教师。

在过去的一年里，我认真履行教研组长职责，带领全组教师积极开展教育教学工作，现将我的工作情况汇报如下：一、加强教研组建设，提高教师队伍整体素质1. 制定教研组工作计划。

根据学校工作部署，结合物理学科特点，制定切实可行的教研组工作计划，明确工作目标、任务和措施。

2. 组织开展集体备课。

定期组织全组教师进行集体备课，共同研讨教学大纲、教材、教学方法等问题，提高课堂教学质量。

3. 开展教师业务培训。

组织教师参加各类教育教学培训，提升教师的专业素养和教学能力。

4. 加强教师队伍建设。

关心教师生活，倾听教师心声，帮助教师解决实际问题，营造和谐团结的教研氛围。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效率1. 组织开展听课评课活动。

要求全组教师积极参与听课评课，通过交流、反思，不断提高自己的教学水平。

2. 开展教学研究活动。

针对教学中遇到的问题，组织教师开展教学研究，探索有效的教学方法，提高课堂教学效率。

3. 参加各类教育教学比赛。

鼓励教师参加各级教育教学比赛，提升教师的专业素养和教学水平。

4. 组织开展物理实验教研活动。

加强对物理实验的重视，提高实验教学质量，培养学生的实践能力和创新精神。

三、加强学科交流与合作，提升教研组整体实力1. 加强与其他教研组的交流与合作。

与其他教研组开展联合教研活动，共享教学资源，共同提高。

2. 积极参加上级教研部门组织的教研活动。

通过参加各类教研活动，拓宽视野，提升教研组整体实力。

3. 与兄弟学校开展校际教研活动。

与其他学校开展校际教研交流，学习借鉴先进的教学经验，促进教研组发展。

四、加强教学研究，提升教育教学质量1. 组织教师开展教学研究课题研究。

鼓励教师申报教育教学研究课题，提高教育教学质量。

2. 关注学生核心素养培养。

在教学中注重培养学生的物理思维、科学探究能力、创新精神等核心素养。

3. 加强教学反思。

物理教研组的述职报告样本【三篇】在忙忙碌碌中又度过了一学期，我们物理组在校园领导的支持和关心下，按照教科处的要求，有计划、有步骤地展开教研组工作。

我们以新课程标准、新教学观点为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线.在认真完成教研组常规工作的同时，继续增强教研组规范化建设，用心展开教科研活动，现将今年工作总结如下：1、认真做好教学常规工作。

本学期八年级组的教研主题是：抓好课前小测验，巩固所学，铺垫新授。

在教学过程中，备课组能自己精选习题，编写每一单元学习的学案，教师首先利用课前小测验引起学生回忆，引导学生用心参与教学活动，给学生课下自主参与教学活动的时间和空间，不但仅要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学”物理，教师透过测验，即时发现教学中存有的问题，以问题为中心，持续寻找提升教学质量的切入点。

九年级组的教研主题是：透过题型训练，提升复习效率。

在复习阶段，备课组通力合作，从各省中考题、模拟题中精挑细选，分组归类，组成题组，使学生构成系统的知识，促动学生整体水平的提升。

2、增强群众备课和听课评课活动。

为了发挥群众的力量，实现了优势互补、资源共享，备课组教师透过群众备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，实行分析和讨论，并探讨突出重点、突破难点，促动学生发展的思路和方法。

发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，采用了群众分节备课，统一电子教案，资源共享，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再实行修改，在教学上体现出自己的个性，优化了课堂教学。

备课组增强了听课评课活动。

听课后，全组教师能认真评课。

如对教学资料安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否贴合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面实行中肯、全面的评论和探讨。

透过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，给教师带给了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促动了全组教师课堂教学水平的共同提升。

物理教研组述职报告范文【三篇】物理教研组述职报告范文【三篇】一、抓好教学常规管理，促进教学质量提高【篇二】1、认真做好教学常规工作。

2、加强群众备课和听课评课活动。

一、教研组活动开展3、用心开展出课、听课、评课活动鼓励理化生教师每人出一节公开课，力争拿出自己的好课，促进自己和他人的提高。

鼓励理化生教师用心深入课堂，广泛地参与听课活动，跨年级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的原则，虚心向其他教师学习。

听课后及时的反思、总结，仔细研究一堂课的教法，以不断提高自己的专业水平和教科研潜力;同时听课后尽量做到当天评课，开展扎实评课活动每位听课教师都有义务指出不足，评课要实实在在，少唱赞歌，真正地起到帮忙他人提高自己的作用。

4、注重教学方法，提高学生学习兴趣用心开展教研活动，利用群众备课的时间，同学科的教师仔细研究教学方法，教师团结在一齐，资源共享，共同学习，共同研究，共同提高，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。

如何讲出学生喜欢的课，我把重点放在研究激发学生学习兴趣的方法上。

5、系统复习，做好教学质量分析在每一次抽测中，，做详细的质量分析，查找不足。

为了提高复习效率，我们要做到精选习题，因为在课程改革的这天，同样要借鉴应试教育的优势，使他们有机的结合，这是很好的巩固学生所学知识的手段。

但是怎样做练习，又显得十分重要，应有层次地递进，精选巧题。

另外就应努力地研究习题，选出巧题(不是难题)，激励学生思考，培养思维潜力。

教科研工作是面向实际、重在应用的，它面向教师，重在实效。

在今后的教学中我们会更加注重教研与教学的结合，以教研促教学。

努力做一个教学有心人，在教学实际中多寻找问题，把这些问题作为课题进行研究，使实验成果上升为理论，再在教学实践中应用。

教研组长述职报告（精选5篇）教研组长述职报告1半年来，我在学校各级部门的的正确指导下，恪尽职守，认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务，现在将自己半年来在思想、工作方面等方面的情况述职如下。

一、思想学习方面自己在思想和行动上能始终和上级保持一致，提高了自己的思想觉悟和理论修养。

认真学习党纪国法和学校的各项规章制度，总是提前半小时到校，从不迟到、早退、旷课。

二、工作方面1、个人教学工作作为一名毕业班的教师，我能严格执行学校的教学常规，在高效课堂推进年活动中认真上好每一堂课，认真制定教学工作计划，严格制定一轮、二轮和总复习方案，并认真贯彻落实。

充分利用课余时间培养尖子生和帮助学困生，取得了较好的成效。

尤其是为了准备实验操作考试，在4月份和五月份期间，我和备课组的其他老师一起牺牲了大量的周末、假日和午休时间，在实验室指导学生进行实验操作。

经过半年的不断努力，顺利完成了毕业班的'教学任务。

在淄博市和淄川区两级青少年科技创新大赛活动中，我撰写的论文《让学生在探究中成长》均获得一等奖，我设计的科技创新作品《半自动敲打器》获得淄川区科技创新发明二等奖。

同时还参加了淄川区微技能教学论文的评选、淄川区学业水平学科命题比赛和淄川区自制教具比赛，自制教具获得一等奖，同时被推荐参加淄博市第七届自制教具比赛，其它结果还没有公布。

在教学中，我还积极撰写教学日志，本学期共在QQ空间发表日志27篇。

2、教研组工作作为理综教研组长，在学期初认真制定教研组工作计划和实验计划，能组织好本组的教师开展公开课、示范课、青年教师优质课、评课、集体备课等教研活动，落实了实验室的各项管理制度，成功组织了首届科技活动月活动，积极参加了淄川区科技创新活动，组织教研组的老师们参加了淄川区微课程论文的评选活动，以及淄川区研磨课比赛，在揭晓的比赛中均取得了优异成绩。

组织学生参加了全国数理化学科能力展示活动，并取得了较好的成绩。

组织老师参加了淄博市实验优质课评选和实验操作的比赛，均获得淄博市一等奖。

物理教研组述职报告模板【三篇】
物理教研组述职报告模板【三篇】
【篇一】
1、加强教师队伍建设，提高物理教师的理论素养
一.开好第一次科组会：本学期伊始，召开了新学期的第一次科组会，认真学习讨论校园的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。

三、用心开展校本教研活动
我觉得我们组的每位老师都十分敬业，从未出现过上课迟到早退等状况;每位老师都十分关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的信心;而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，个性是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。

物理教研组在历届老组长精心管理下，构成了良好的组氛，本学期加强理论学习，提高教师们的思想觉悟和业务水平，，青年教师用心，主动，勤学，好问，虚心请教.中年教师更加关心，帮忙青年教师，整个教研组空前团结，传，帮，带活动轰轰烈烈地开展起来团结协作，在评优等荣誉利益面前，杜成宏，白英彬老师你敬我让.在工作面前，你争我抢，在困难面前，团结协作，共克难题.增强了教
研组老师们的凝聚力，教研气氛浓厚，营造了一个温馨的工作环境，为青年教师的成长和圆满完成校园交给的任务打下基础.。

理化教研组述职报告卢店初中李彩凡2015.1各位领导、各位老师:大家好!2014年是我们卢店初中新领导的开局之年,我作为理化组的教研组长,在全组老师的全力支持下,顺利完成了上学期的各项工作,在此,我代表本组的各位老师向支持我们工作的各位领导及全体教职工表示衷心的感谢!接下来我将物理组上学期工作的情况向大家作如下汇报,请多批评指正。

1、加强业务学习,促进专业能力提升。

上学期每位物理教师都能积极参加校内外组织的各种教研活动,上学期组内共开展大组教研活动16次,备课组内教研活动17次;同时组织组内教师相互走进课堂,开展教学教研相互交流,并且每位老师能够自觉完成学校进行的听课任务;通过学、教、评、研活动的统一开展,每位教师都能认真地反思,相互评价,交流,借鉴,促使教师业务水平的大大提高。

2.团结协作,努力提高教学质量。

①坚持周前备课,指导组内老师结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。

要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。

②把提高课堂教学质量做为我组教师的重点工作。

我们要求全组教师,不无准备上课,不无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。

注重课堂教学的过程教研与管理,从而达到对教师们的教学情况进行有效的监督和检查,以促进教学质量的提高。

③严把作业质量关。

对于作业的设计、布置、批改,力求做到“精选、精练、精批、精讲”。

作业批改要及时、认真、细致、规范,不错批、漏批。

④努力做好帮差补缺工作。

既要对能力较差的学生进行及时的帮助补缺,同时也要对优秀的、学有余力的学生进行辅导,促使所有学生在原有的基础上得到一定的发展。

3、存在不足:①通过每月质量检测,发现我们九年级的及格率、优秀率还有待提高,各班的帮困辅导工作依然艰巨。

②学生物理实验活动开展的少。

虽然本学期在课堂上教师做了不少演示实验,同时在条件具备的情况下必安排分组实验,但对学生分组实验监管不够,如缺少学生实验报告、学生没有及时记录实验问题的习惯等。

初中物理教师个人工作的述职报告初中物理教师个人工作的述职报告范文（精选13篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，想必我们需要写好述职报告了。

相信大家又在为写述职报告犯愁了吧！以下是小编为大家整理的初中物理教师个人工作的述职报告范文，希望对大家有所帮助。

初中物理教师个人工作的述职报告篇1一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提中教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。

二、认真学习新课程标准本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

为此，我不断教学理论理念，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

三、在课堂教学中，坚持学生为主体本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提中技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。

作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。

在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。

这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。

四、改革评价方法，激励促进学生全面发展本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。

九年级物理教师工作述职报告九年级物理教师工作述职报告范文（通用5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾这段时间的工作，取得的收获不是一星半点的，不妨坐下来好好写写述职报告吧！如何把述职报告做到重点突出呢？以下是小编收集整理的九年级物理教师工作述职报告范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

九年级物理教师工作述职报告1本学期我继续担任原来40、41、50三个班的物理学科的教学任务。

在教学中我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各科知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的几点教学总结：一、教学目标达标情况1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

④组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

很多学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。

针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，加强师生交流，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。