幼儿园《洗手和佩戴口罩方法》教育课件ppt

01
用流动的水将双手冲洗干净，确 保洗手液和泡沫全部冲掉。
02
注意冲洗时要将水龙头调至适宜 的水流，以免浪费水资源或造成 不适。
擦干双手
用干净的毛巾或纸巾将双手擦干 。
注意不要共用毛巾，以免交叉感 染。
擦干后，关闭水龙头，节约水资 源。
04
幼儿洗手歌
歌曲内容
01
02
03
歌曲旋律
选用简单、轻快的旋律， 方便幼儿记忆和跟唱。
社区、公共场所等地方可以设置洗手设施和提示标识，引导公众养成勤 洗手的习惯。
06
总结与感谢
总结内容
本次PPT课件主要介绍了幼儿洗手的重 要性、正确洗手的步骤以及洗手误区， 通过生动的图片和简要的文字，帮助幼
儿理解洗手的重要性和正确方法。
本次课件内容丰富、形式活泼，符合幼 儿的认知特点，有助于培养幼儿良好的
卫生习惯和自我保护意识。
通过本次课件的学习，幼儿可以更加深 入地了解洗手的重要性，掌握正确的洗 手方法，从而减少疾病的发生，保障幼
儿的健康成长。
致谢语
感谢各位家长和幼儿们的参与，你们的支持和配合是本次课件能够顺利完成的重要保障。
感谢各位老师和工作人员的辛勤付出，你们的努力和汗水让本次课件更加完善、更加生动有 趣。
洗手对于幼儿来说是一种自我保护的方式， 有助于培养他们的卫生意识和自我保护能力 。
预防疾病
洗手可以有效预防各种通过接触传播 的疾病，如流感、感冒、肠胃炎等。
幼儿生病时，洗手可以减少病毒和细 菌的传播，减轻病情，防止疾病扩散 。
在幼儿接触公共场所和与他人接触后 ，及时洗手可以降低感染疾病的风险 。
培养良好习惯
和方法。
学校可以组织洗手相关的活动， 如洗手操、洗手比赛等，让孩子

由于老人、儿童自身免疫力低下，及时保持 手卫生是一种重要的保护措施。
医院属于公共场所，处处可能都 藏匿着致病微生物。接触病人前 后、接触病人所用物品后，都要
清洁手部。
Part 4
4
“手”护健康，从现在开始，让 我们一起跟随简单易懂的《七 步洗手歌》的节拍，来学习一
下吧！
《七步洗手歌》
4
《七步洗手歌》
幼儿园洗手日
Part 1 Part 2 Part 3
Part 4
嗨喽！今天你洗手了吗？
哇哦！你真的会洗手吗？
叮咚！注意关键环节， 你忽略了吗？
嗯哼！洗手这件小事儿， 你学会了吗？
Part 1
1
勤洗手·护健康
➢
➢
Part 2
2
洗手是有讲究的，可不是“冲一下” 了事！让我们一起打开正确的洗
手方法吧！
打开正确的洗手方法
2
2
2
完成
小手真干净
❤ 温馨提示 ❤
不方便洗手时，使用消毒湿巾 或免洗消毒剂进行手部清洁， 只能清除表面细菌，但是不能
替代洗手。
Part 3
3
饮食前 吃药前
戴隐形眼镜前 揉眼睛前
戴口罩前
做好接触“口、鼻、 眼”之前的手部清 洁，可有效阻断病 菌感染的机会。
பைடு நூலகம்
3
卫生间和垃圾的致病菌（如大 肠杆菌、金色葡萄球菌、痢疾 杆菌等）含量较高，接触后手
上易沾染上病菌。
便前便后 清倒垃圾 打扫卫生后
3
接触泪液 痰液
污染液
鼻涕 唾液
受病菌污染的液体 能在人与人之间造 成疾病的接触传播。
3
物体表面或动物皮毛表面附着 大量细菌、真菌或寄生虫，若 接触后不洗手，易导致疾病的

关爱他人，学会分享
我们
不仅要学会正确的洗手， 还要自觉地去洗手； 不要爸爸、妈妈催促， 而且还要教会爸爸、妈妈 怎样正确的洗手， 争当家庭的“手”护神……
如何避免感染呼吸道疾病？
正确佩戴口罩
长时间佩戴口罩 可能不利于健康..
每 “三注意”
手掌的“生日”
@世界手卫生日
每年5月5日
@全球洗手日
每年10月15日
我们为什么要洗手呢？
洗手，是讲卫生的好习惯； 洗手，是赶跑病菌的好法宝； 洗手，是预防生病的有效方法..
正确
洗手歌
排好队，挽起袖， 轻轻拧开水龙头， 水要放成细水流..
先把双手来打湿， 再把香皂搓手上， 掌心正对搓一搓， 双手手背也要 搓..
孩子们:祝你们 天天开心，学习进步！
课堂总结
教学内容，课堂课时学习情况搜集整理..
课后思考
根据课堂学习情况了解，分析不足与改进提升..
难点针对攻略：
制定难点，考点针对训练计划，全面提升基础与拓展 训练..
手指交叉搓指缝， 两手握握搓指背，
大拇指儿转一转， 捏紧指尖掌心划， 别忘手腕搓一 搓..
搓出满手白泡泡， 清清水里冲一冲， 细菌病毒全跑掉， 健康快乐最重 要..
洗手歌
不要忘记水关掉，节约用水要牢记， 人人都来讲卫生，争做健康小使者..
Question：
小朋友， 现在你学会了吗？
让我们一起来做一遍吧……

手掌的“生日”
@世界手卫生日
每年5月5日
@全球洗手日
每年10月15日
我们为什么要洗手呢？
洗手，是讲卫生的好习惯； 洗手，是赶跑病菌的好法宝； 洗手，是预防生病的有效方法。
正确
洗手歌
排好队，挽起 袖，
轻轻拧开水龙 头，
水要放成细水 流。
先把双手来打 湿，
再把香皂搓手 上，
掌心正对搓一 搓，
PART 03
教学内容
单பைடு நூலகம்输入标题内容
04 关键词
09 关键词
01 关键词
03 关键词
05 关键词
07 关键词
08 关键词
10 关键词
02 关键词
06 关键词
11 关键词
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PART 02
教学准备
单击输入标题内容
55%
60%
80%
PART 04
教学过程
单击输入标题内容
单击编辑标题
请在此粘贴或者输入你的文字内容 请在此粘贴或者输入你的文字内容
单击编辑标题
请在此粘贴或者输入你的文字内容 请在此粘贴或者输入你的文字内容

详细描述
在幼儿园中，孩子们的皮肤娇嫩，容易受到外界环境的刺激和感染，因此调节 适宜的水温可以更好地保护孩子们的皮肤健康。同时，也要注意水龙头的清洁 卫生，避免细菌和病毒的传播。
用洗手液或肥皂揉搓双手，特别注意手指、指缝和手掌
总结词
使用洗手液或肥皂揉搓双手，特别是手指、指缝和手掌等部位，可以更彻底地清洁双手，去除污垢和细菌。
推广洗手教育
强调洗手的重要性，并呼吁幼儿 将正确的洗手方法带回家中，与
家人一起分享。
家庭中的洗手教育
鼓励家长在家中加强洗手教育， 帮助幼儿养成勤洗手的良好习惯
。
共建健康环境
强调个人卫生对公共卫生的重要 性，鼓励幼儿成为健康生活的倡 导者，共同维护一个干净、健康
的生活环境。
THANKS
感谢观看
洗手误区
只用清水洗手，不使用洗手液或肥皂
总结词
不使用洗手液或肥皂，无法有效去除 细菌和病毒。
详细描述
只用清水洗手，对于大多数细菌和病 毒来说，无法达到有效的清洁效果。 洗手液或肥皂可以去除手上的油脂和 污垢，帮助清除细菌和病毒。
揉搓双手时间过短，未达到清洁效果
总结词
揉搓时间过短，无法彻底清洁双 手。
用流动的清水冲洗双 手，确保将手上的污 垢和细菌冲洗干净。
使用洗手液或肥皂，揉搓双手
取适量洗手液或肥皂，均匀涂抹 在双手及手腕处。
揉搓双手，确保洗手液或肥皂充 分接触手部皮肤，特别是指甲缝
和手腕处。
揉搓时间不少于20秒，确保彻 底清洁双手。
用流动的水冲洗干净，烘干双手
用流动的水冲洗双手，将洗手 液或肥皂彻底冲洗干净。
详细描述
揉搓双手的时间需要足够长，以 便彻底清洁手上的细菌和病毒。 一般来说，揉搓时间需要在20秒 以上才能达到有效的清洁效果。

洗手的成就感
洗手的好处
洗手能够预防疾病和感染，还能保持清爽。
感受洗手的愉悦
洗干净手后让人倍习洗手知识
温习正确洗手的方法和 注意事项，形成良好习 惯。
2 总结注意事项
3 感受洗手的成就感
总结课上提到的洗手的 注意事项，让孩子们能 够养成正确的洗手习惯。
让孩子们在自我认同感 和成就感中，学会正确 的洗手方法。
5
擦干双手
用纸巾或干净的毛巾擦干双手。
洗手的注意事项
洗手的时机
• 进食前后 • 接触生食、
垃圾或污物 • 后咳嗽、打喷
嚏、擤鼻涕 后
洗手的地点
洗手的时间
• 厕所 • 餐厅 • 房间里的洗手池
• 至少20秒 • 双手需洗干净
洗手的频率
• 每2-3小时洗 手一次
• 咳嗽、打喷 嚏、擤鼻涕 后需要及时 洗手
《幼儿园洗手课》PPT课 件
本次课程旨在向我们的小朋友们介绍正确洗手的方法和好处，让大家养成良 好的卫生习惯，保持身体健康。
学习目标
1 掌握正确洗手方法 3 理解洗手的注意事项
2 认识洗手的好处 4 体验洗手的成就感
学生对象
年龄：3 -6岁
人数：3 0人
时间：每周一次，每 次2 0分钟
洗手的基本知识
附录
洗手小故事
通过故事的方式和孩子们一起 体验洗手的好处。
洗手歌谣
让洗手变得更加有趣，创造愉 悦的学习氛围。
洗手图片
展示洗手的效果和正确方法， 培养孩子们对洗手的兴趣。
参考文献
1. 传染病预防控制所，病毒性肝炎的预防控制，人民卫生出版社2009。 2. 《幼儿科学》杂志编辑部，幼儿卫生—一本亲情手册，湖南科学技术出版社2003。 3. 李波等，儿童健康学，人民卫生出版社2004。 4. 卢春芳等，幼儿健康—幼儿健康促进手册，人民卫生出版社2009。

保持手部清洁卫生
定期洗手
孩子们应该定期洗手，特别是在 进行日常活动或接触公共设施后。
使用肥皂和水
使用肥皂和水是清洁双手的最有效 方法。孩子们应该被教导如何正确 地使用肥皂和水洗手。
避免触摸面部
孩子们应该避免用未清洁的手触摸 面部，特别是眼睛、鼻子和嘴巴， 以减少细菌和病毒进入体内的风险。
04 幼儿园洗手设施 与用品
提高免疫力
增强身体抵抗力
勤洗手可以减少病原体对身体的侵害， 从而增强身体的抵抗力。
降低感染风险
保持手部清洁卫生可以降低感染各种疾 病的风险，为孩子的健康成长提供保障。
02 正确的洗手方法
湿手涂皂
01
打开水龙头，调节水温，用水将双 手充分淋湿。
02
取适量肥皂或洗手液，均匀涂抹至 双手的每个部位。
康教育的重要性。
06
制定下一阶段工作计划和目标任务安排
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
工作计划
加强教师培训，提高教师的健康 教育能力。
在下一阶段内，使全体幼儿都能 够掌握正确的洗手方法。
制定详细的健康教育计划，包括 教育内容、形式、时间等。
目标任务安排
加强与家长的沟通和合作，共同 促进幼儿健康行为的养成。
THANKS
感谢观看
接触动物后
如果孩子们接触了动物或其粪便，他 们应该立即洗手，以防止感染和传播 疾病。
接触垃圾后
在接触垃圾或废弃物后，孩子们需要 彻底清洁双手，以避免细菌和病毒的 传播。
户外活动后洗手
玩耍后洗手
在户外玩耍后，孩子们应该洗手，以消除可能附着在手上的细菌和病毒。
运动后洗手
进行户外运动或活动后，孩子们需要清洁双手，以防止感染和传播疾病。

生细菌。 • 此外，为了在幼儿园更好地推广正确洗手的方法，可以制作PPT课件，
通过图文结合的方式向小朋友们展示洗手的步骤和方法。课件中可以包 括一些有趣的插图和动画，吸引小朋友们的注意力，让他们更加乐于学 习和掌握正确洗手的方法。
04
幼儿园洗手设施与环境要求
Chapter
提供适合儿童使用的洗手设施
教唱洗手儿歌
教授孩子们简单易学的洗手儿歌，让他们在欢快的歌声中学会正确 的洗手方法。
观看洗手动画视频
利用多媒体资源，为孩子们播放洗手动画视频，通过直观的画面帮 助他们掌握洗手步骤和技巧。
组织洗手比赛，激发孩子的参与兴趣
1 2
设立洗手小能手奖项
在班级内组织洗手比赛，评选出洗手最认真、最 干净的小朋友，颁发小能手奖项，激发孩子们的 参与热情。
幼儿园小朋友怎样正确洗手PPT课 件
目录
• 洗手的重要性 • 洗手的时机与场景 • 正确洗手的步骤与方法 • 幼儿园洗手设施与环境要求 • 洗手教育与实践活动 • 洗手习惯的培养与监督
01
洗手的重要性
Chapter
预防疾病传播
去除手上病菌
洗手可以有效去除手上的细菌和 病毒，减少疾病传播的风险。
防止病从口入
很多疾病都是通过手部接触口腔 、眼睛、鼻子等部位传播的，洗 手可以降低这种风险。
维护个人卫生
01
02
03
保持手部清洁
洗手可以去除手部的污垢 和油脂，保持手部的清洁 卫生。
避免异味产生
手部长时间不清洗容易产 生异味，洗手可以去除异 味，让人感到舒适。
提升个人形象
干净整洁的手部给人留下 良好的印象，也是个人形 象的重要体现。
Chapter

课程目标：帮助 幼儿掌握正确的 洗手方法，养成 良好卫生习惯
课程目标
帮助幼儿了解正确的洗手方 法
培养幼儿养成良好的洗手习 惯
增强幼儿自我保护意识和能 力
培养幼儿热爱生命、保护身 体健康的意识
适用对象
幼儿园小班
大班
添加标题
添加标题
中班
添加标题
添加标题
幼儿园其他班级
课程时间
课程时长：30分 钟
适用年龄段：3-6 岁
难点：增强幼儿的卫生意识和自我保护能力
解决方法：通过图片、动画等多媒体形式生动形象地展示洗手的过程，并组织幼儿进行 实际操作练习
效果评估：对幼儿的洗手方法、流程和卫生习惯进行观察和评估，及时发现问题并采取 措施进行改进
教学方法与手段
讲解示范：教师演示正确的洗手方法和步骤 互动游戏：通过互动游戏加深幼儿对洗手的认识和掌握正确的洗手方法 角色扮演：让幼儿扮演医生、护士等角色，提高幼儿对洗手的重视和兴趣 小组讨论：让幼儿分组讨论如何洗手，加强幼儿之间的交流和合作。
添加标题
添加标题
增强了孩子们的卫生意识
添加标题
添加标题
激发了孩子们的学习兴趣和创造力
课程反思与改进
课程目标是否达成 课程内容是否适合幼儿 教师表现是否得当 幼儿参与度是否高
对幼儿的期望与建议
培养良好的卫生习惯
增强自我保护意识
提高生活自理能力
鼓励幼儿积极参与集体活 动，建立自信心
对家长的期望与建议
课程类型：幼儿园 教育活动
课程模式：线下授 课
课程内容
洗手的必要性
预防疾病：勤洗手 可以预防传染病、 细菌感染等疾病。
个人卫生：保持手 部清洁卫生，有助 于保持个人卫生和 健康。

在选择肥皂或洗手液时，应选择正规 品牌、质量可靠的产品，避免使用假 冒伪劣产品。
2024/1/26
16
揉搓时间不少于20秒
揉搓时间不少于20秒可以确保充分清洗双手，达到更好的清 洁效果。
在揉搓时，应按照七步洗手法的步骤逐一进行，确保每个部 位都得到充分清洗。
2024/1/26
17
清洗指甲、指尖、指缝等部位
掌握正确洗手方法
教会幼儿按照七步洗手法正确洗手，养成餐 前便后、接触脏物后等关键时刻洗手的习惯 。
培养自主洗手意识
鼓励幼儿在没有成人监督的情况下，也能自 觉按照七步洗手法认真洗手。
2024/1/26
20
预防疾病，保障幼儿健康
2024/1/26
减少细菌和病毒传播
01
通过洗手可以有效清除手上的细菌和病毒，降低感染和传播的
28
展望七步洗手法在幼儿园的应用前景
创新教育方式
通过生动有趣的教学方式，如动 画、儿歌、互动游戏等，激发幼 儿学习七步洗手法的兴趣。
推广至更多场所
将七步洗手法的应用推广至更多 公共场所和机构，提高公众对洗 手重要性的认识，共同维护公共 卫生安全。
01
纳入日常教育体系
将七步洗手法纳入幼儿园的日常 教育体系中，使其成为幼儿必须 掌握的基本技能之一。
手腕的内侧和外侧都要充分揉 搓，确保清洁。
13
03
七步洗手法的注意事项
2024/1/26
14
使用流动水
2024/1/26
01
使用流动水可以更有效地清洗双 手，避免使用静止水可能带来的 二次污染。
02
在使用流动水时，应注意水温适 中，避免过冷或过热的水对皮肤 造成刺激。

定期对幼儿园空气进行消毒处 理，减少病毒传播风险。
06
培养孩子良好洗手习惯
家长示范作用
家长自身要养成良好洗手习惯
01
孩子会模仿家长的行为，因此家长要时刻注意自己的洗手习惯
，做到饭前便后、接触脏物后及时洗手。
引导孩子观察并学习正确洗手方法
02
家长可以故意在孩子面前展示七步洗手法，让孩子观察并学习
正确的洗手步骤和方法。
与家长沟通共同促进孩子洗手习惯养成
老师可以与家长沟通孩子在幼儿园的洗手情况，并请家长在家中也继续关注并引导孩子的 洗手习惯养成。
THANKS
开展洗手主题活动
可以开展以洗手为主题的活动，如洗手比赛、洗手歌表演等，让孩 子们在游戏中学习并巩固洗手知识。
定期检查与评估
定期检查孩子洗手情况
老师可以定期检查孩子们的洗手情况，了解孩子们是否掌握了正确的洗手方法并养成了良 好的洗手习惯。
评估洗手教育效果
通过对孩子们的洗手情况进行评估，可以了解洗手教育的效果，并针对存在的问题进行改 进和优化。
体现。
培养良好习惯
树立卫生意识
从小培养孩子洗手的习惯，有助于他 们树立卫生意识，养成健康的生活方 式。
促进全面发展
良好的卫生习惯是孩子全面发展的基 础之一，有助于他们在生活、学习、 社交等各个方面取得更好的成绩。
培养责任感
让孩子明白洗手不仅是为了自己的健 康，也是对他人的负责，培养他们的 责任感。
幼儿园小班健康《七步洗手 法》课件
目录
• 洗手的重要性 • 七步洗手法介绍 • 洗手时机与场景 • 正确使用洗手液与毛巾 • 幼儿园洗手设施与环境 • 培养孩子良好洗手习惯
01
洗手的重要性

1、手心相对搓一搓 2、手心手背蹭一蹭 3、手指中缝相交叉 4、握成拳，搓一搓 5、拇指拇指别忘掉 6、指尖指尖揉一揉 7、手腕手腕转一转 做个整洁好宝宝。
正确洗手 细菌快走
准备 湿手后，取适量 洗手液于掌心
注意事项
正确洗手 细菌快走
▶ 要用流动清洁的水
01
▶ 每一个步骤至少来回5次， 总揉搓时间大于15秒
▶ 要用适量的香皂或 者洗手液
03
02
04
▶ 洗手后，可以用一次性纸 巾、干净的毛巾等擦干双手
七步洗手法儿歌
自来水，清又清，洗洗小手讲卫生。 饭前便后要洗手，细菌不会跟着走。
摘戴口罩前后
7
3
和宠物玩耍后
咳嗽、打喷嚏后
6 5
从外面回家后
4
去医院、商场等公共场所后
想一想，还有什么时候需要洗手呢？
七步洗手法
正确洗手 细菌快走
七步洗手法清除手部污物和细菌，预防接触感染，减少疾病传播。
1234567
步骤 口诀
内外夹攻大力丸
内外夹攻大力丸
1、双手掌心对掌心，手指并拢相互揉搓 2、 3、 4、 5、 6、 7、
增/强/文/明/卫/生/意/识
培/养/良/好/卫/生/行/为
为什么要洗手？
想一想，我们每天都 做过哪些事情，摸过 什么东西？
菌从手来，病从口入。 防止细菌感染，疾病 传播，保护健康……
正确洗手 细菌快走
什么时候需要洗手？
正确洗手 细菌快走
触摸脏东西后
吃饭吃药前，大小便后
1
8
2 接触过眼泪、鼻涕和唾液后
1、双手掌心对掌心，手指并拢互相揉搓 2、掌心对手背，两手交叉揉搓，交替进行 3、掌心对掌心，十指交叉相互揉搓 4、十指弯曲紧扣，在另一掌心旋转揉搓 5、一手握另一手大拇指，转动揉搓 6、指尖并拢，在另一手掌中揉搓 7、双手交替，清洗手腕

分清楚正面和反面， 记住白边朝上
口罩佩戴完后，用 手轻轻压白边使口 罩紧贴鼻梁两边
然后向下拉一下口罩， 使口罩没有褶皱，完 全覆盖鼻子和嘴巴
1 口罩的作用 2 为什么戴口罩 3 不戴口罩的危害 4 戴口罩的步骤
活动目标：
1、初步了解戴口罩的作用及意义。 2、积极的参与活动，并进一步树立自我保护意识。
谜语
两根带子耳上挂， 不怕风沙不怕土。
口罩的作用
口罩是一种卫生用品 ▲隔绝病菌:我们戴口罩最重要的目的当然是隔绝病菌了 ▲防雾霾吸入:有些口罩是用来帮我们达到一定程度的净 化空气
口罩
什么时候带口罩
在流感季节，或者有雾霾、灰尘比较多的地ຫໍສະໝຸດ 方要戴上口罩不带口罩会怎样
不戴口罩有可能感染上病毒，会 生病
带口罩的好处
在人多的地方戴 上口罩，我们就 不惧怕病毒感染 了
带口罩的步骤
口罩颜色深的是正面， 正面是朝向外面的那面
口罩颜色浅的是反面， 反面是朝向脸部的那面
带口罩的步骤

不要被水沾湿。
.
13
第一步 浸湿
.
14
第二步 挤洗手液
.
15
第三步：搓 掌心相对，手指 并拢相互摩擦
内
手卫生. 技术
16
第二步：搓 手心对手背沿 指缝相互搓擦
外
.
17
第三步：搓 掌心相对，双手交 叉沿指缝相互摩擦
夹
.
18
第四步：搓 双手指交锁，指 背在对侧掌心
弓
.
19
第五步：搓 一手握另一手大拇指 旋转搓擦，交换进行
某某某幼儿园
.
1
猜一猜
两棵小树十个杈， 不长叶子不开花， 能写会算还会画， 天天干活不说话。
谜底：双手
.
2
.
3
洗为 手什
么 要
.
4
我们的手在显微镜下是这样的：
.
5
.
6
.
7
洗什 手么
时 候.8.9.
10
小朋友们，洗手啦 ~
.
11
手
手
心
背
手指甲
指
手
缝
腕
.
12
准备 撸
撸起两只袖子，
大
.
20
第六步 ：搓 指尖在对侧掌 心前后擦洗
立
.
21
最后不要忘记洗手腕
.
22
.
23
.
24
谁的小手好看？
.
25
.
26
.
27
.
28

哈哈哈！我就是你 们说的“病毒”， 所有人都怕我！
啾！ 啊 啊 啊
38.8°
带口罩的方法
先洗手、 戴口罩
分清里外 很重要
鼻、口、下巴 都罩好
压紧鼻梁 莫忘掉
小朋友，口罩是保卫我们健康的小卫士， 在这个特殊的冬天里，请你一定要相信它。 当然，疫情很快会被医生叔叔阿姨打败的， 希望你一直保持健康，等到春暖花开，我们再
与小口罩告别， 去大自然里痛快呼吸一口新鲜空气！
感
知道戴口罩是预防很多病毒的关键办法之一。能用正确的 方法戴口罩，并愿意主动戴口罩。 教学重点： 能理解口罩具有隔绝空气中漂浮的飞沫和病毒的作用。 教学准备： 1.口罩小卫士 PPT。 2.幼儿正面大照片或自画像、白纸、彩笔、练习用的口罩 1 个。 3.幼儿对新型冠状病毒和其预防方法已经有一些了解

提高幼儿自我保护意识
让幼儿知道手部容易接触细菌，洗手 能够减少疾病传播，增强自我保护意 识。
课程安排
01
02
03
04
课程时间：每周一上午10:0010:30
课程时长：30分钟
课程地点：幼儿园活动室
课程内容：讲解洗手的重要性 、正确的洗手方法及步骤、洗
手时需要注意的事项等。
课程意义
有助于幼儿身体健康成长
01
洗双手。
03
04
处理食物前
在准备食物之前，应确保双手清 洁。
洗手注意事项
使用温水
使用温水洗手可以更好 地溶解和清除污垢。
洗手液或肥皂
使用洗手液或肥皂可以 更有效地去除手上的细
菌和污垢。
彻底冲洗
确保将肥皂和脏物彻底 冲洗干净，不留任何残
留物。
擦干双手
在擦干双手时，不要共 用毛巾，以避免交叉感
课程评价需要更加客观全面
在本次课程中，评价方式较为单一，主要以教师评价为主。在未来的课 程中，可以增加更多的评价方式，如幼儿自评、同伴互评等，使评价更 加客观全面。
未来展望
拓展课程内容
在未来的课程中，可以进一步拓展课程内容，如增加更多关于卫生 和健康的知识点，以及与幼儿日常生活相关的内容。
加强家园共育
课程反思与改进
01
课程内容需要更加生动有趣
在未来的课程中，可以增加更多的互动环节和游戏，使课程内容更加生
动有趣，提高幼儿的学习兴趣。
02 03
课程时间安排需要更加合理
在本次课程中，有些环节的时间安排不够合理，导致课程进度有些紧凑 。在未来的课程中，需要更加合理地安排时间，确保每个环节都有充足 的时间进行。

02
正确洗手方法与步骤
湿润双手
打开水龙头，调节水温适中。
02
01
将双手充分淋湿，确保每个部位 都接触到水。
涂抹肥皂
选择适合儿童的温和肥皂。 将肥皂均匀涂抹在双手上，确保每个部位都覆盖到。
搓洗双手
双手掌心相对，手指并拢，相互搓擦。
01
02
手心对手背，沿指缝相互搓擦，交换进行。
掌心相对，双手交叉，沿指缝相互搓擦。
04
幼儿园内如何推广正确洗 手方法
制定相关规章制度
制定幼儿园卫生规定，明确洗手 的重要性和正确方法。
规定幼儿在哪些情况下必须洗手 ，如餐前、便后、接触公共设施
后等。
设立洗手监督员，定期检查幼儿 洗手情况，确保规定得到贯彻执
行。
加强教师培训，提高教师素质
对教师进行洗手知识培训，让教 师了解洗手的重要性、正确方法
幼儿园《洗手》PPT课件
目录
• 洗手的重要性 • 正确洗手方法与步骤 • 洗手时需要注意的事项 • 幼儿园内如何推广正确洗手方法 • 总结与反思
01
洗手的重要性
预防疾病传播
减少细菌和病毒
通过洗手，可以有效地去除手上 的细菌和病毒，降低感染和传播 的风险。
切断传播途径
洗手是预防疾病传播的有效措施 之一，能够切断细菌和病毒的传 播途径，保护个人和他人的健康 。
家园合作，共同培养孩子良好卫生习惯
通过家长会、家园联系栏等途径，向家长宣传洗手的重要性和正确方法 。
鼓励家长在家中督促孩子洗手，并与孩子一起参与洗手活动，增进亲子 关系。
定期举办家园互动活动，如亲子洗手操、家庭卫生检查等，促进家园共 育。
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总结与反思
对本次活动的总结