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八年级语文第1课消息二则一、课文内容。
- 内容概述。
- 这则消息以简洁明快的语言报道了我三十万大军胜利南渡长江的战况。
开篇点明时间“二十一日”，接着写地点“长江前线”，人物是“人民解放军三十万大军”，事件为“突破敌阵，占领南岸广大地区”。
文中用“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”一句，概括地叙述了事件的核心内容。
然后描述了渡江战斗的具体情况，如“渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间”，还提到了国民党军的毫无斗志，“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”。
- 语言特色。
- 简洁准确：全文短小精悍，用简短的文字传递了大量信息。
例如“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸”，简洁地描绘出渡江时的环境和我军的气势。
- 用词生动：“摧枯拉朽”一词形象地写出了人民解放军锐不可当的气势，把国民党军的不堪一击表现得淋漓尽致。
- 内容概述。
- 这则消息报道了人民解放军百万大军横渡长江这一伟大的历史事件。
文章首先总述“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江”，接着按照中路军、西路军、东路军的顺序分别叙述。
中路军首先突破安庆、芜湖线，二十四小时内即已渡过三十万人。
西路军三十五万大军与中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，所遇之抵抗，甚为微弱。
东路军三十五万大军则遇到较为顽强的抵抗，但我军英勇善战，也顺利渡江。
文章最后指出“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令”。
- 语言特色。
- 层次分明：按照三路大军的渡江情况依次叙述，条理清晰。
如“二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
……和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志”，这样的叙述使读者能清楚地了解整个渡江战役的进展。
- 富有气势：“百万大军”“一千余华里的战线”等词语，展现出人民解放军渡江战役的宏大规模和磅礴气势。
八年级上册语文第一课《消息二则》教案5篇消息是以文字报道新闻信息的一种新闻体裁。
消息的结构是标题、导语、主体、背景、结语。
下面小编给大家带来八年级上册语文第一课《消息二则》教案5篇，希望大家喜欢!八年级上册语文第一课《消息二则》教案篇1【教学目标】1.从新闻要素、结构、特点等方面把握文章内容。
2.品味新闻语言的特点，感受作者的情感和情怀。
【教学过程】一、诵读导入：我们先来热热身，共读一首诗：(屏显)七律·人民解放军占领南京毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
这是伟大领袖_在一九四九年四月人民解放军占领南京后创作的诗篇。
诗中既写出了人民解放军的巨大胜利，也展现了诗人内心的激动和喜悦。
请同学们再读，体会诗中情感和气魄。
(学生再读)同样的事件，可以有不同的表述。
今天我们要学习的《消息二则》，用新闻的方式向公众报道这一重大事件。
请同学们在预习的基础上，再次阅读两则消息，注意文章边侧的旁批。
学生结合旁批读课文。
二、活动探究活动准备：自主阅读课本第2页和第15页关于新闻要素和消息特点的文字，了解新闻的相关知识。
1.补充介绍：(屏显)新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是对新近发生、发现的事实的报道。
广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。
狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的事实。
2.你知道吗(屏显)新闻的六要素新闻结构的五部分新闻的三大特点学生结合补充内容和提示，自主学习，了解新闻相关知识。
三、活动过程活动一：当一回编辑1.如果你是当时的报社编辑，请你从新闻的要素、结构、特点等方面审核一下，这两则消息能不能刊发结合文章的具体内容，陈述要有理有据。
八年级语文上册第一单元读读写写注音及解释第一课《消息二则》1.溃退【kuì tuì】：指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。
2.泄气【xiè qì】：引申为泄劲、放弃。
3.督战【dū zhàn】：在前线监督作战4.要塞【yào sài】：筑有永久工事、准备长期坚守的国防要地。
5.业已【yè yǐ】：已经6.摧枯拉朽【cuī kū lā xiǔ】:摧折枯朽的草木。
形容轻而易举。
也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。
7.锐不可当【ruì bù kě dāng】:意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。
第二课《首届诺贝尔奖颁发》1.颁发【bān fā】：公布;发布。
2.遗嘱【yí zhǔ】：一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文件。
3.建树【jiàn shù】：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。
4.仲裁【zhòng cái】：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。
5.巨额【jùé】：巨大的数额。
第三课《“飞天”凌空》1.凌空【líng kōng】：意为高升到天上或耸立空中。
2.翘首【qiáo shǒu】：指仰起头来眺望远处；形容盼望之切。
3.酷似【kù sì】：极其相似。
4.潇洒【xiāo sǎ】：（神情举止）自然大方，不呆板，不拘束。
5.轻盈【qīng yíng】：姿态、动作轻巧优美。
6.悄然【qiǎo rán】：形容安静而无声。
浑然，依然。
7.由衷【yóu zhōng】：衷心的;出自内心的。
强调自发，不是假装的。
8.新秀【xīn xiù】：新近涌现的杰出人才。
9.屏息敛声【bǐng xī liǎn shēng】：抑制语声和呼吸。
形容畏惧、小心的样子。
八年级消息二则课堂笔记
一、课文内容概述
本课主要学习了两则消息，分别是《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》。
这两则消息都报道了中国人民解放军在解放战争中的重大胜利。
二、重要知识点
1. 消息的基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。
2. 消息的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
3. 消息的语言特点：准确、简洁、生动。
三、笔记内容
1. 《人民解放军百万大军横渡长江》
（1）标题：简洁明了，概括了消息的主要内容。
（2）导语：交代了事件的时间、地点和主要情况。
（3）主体：详细介绍了人民解放军百万大军横渡长江的经过和结果。
（4）背景：介绍了解放战争的历史背景和全国战局的发展状况。
（5）结语：总结了人民解放军的战斗精神和全国人民的支援。
2. 《中原我军解放南阳》
（1）标题：点明了事件的主要内容和地点。
（2）导语：概括了中原我军解放南阳的经过和结果。
（3）主体：详细介绍了中原我军解放南阳的战斗经过和重要意义。
（4）背景：介绍了解放战争的历史背景和全国战局的发展状况。
（5）结语：强调了中原我军解放南阳在全国战局中的重要地位和作用。
四、个人感悟与收获
通过学习这两则消息，我深刻感受到了人民解放军在解放战争中的英勇善战和全国人民的支援。
同时，我也学会了如何
阅读和理解消息这种文体，对于提高我的阅读能力和写作能力有很大的帮助。
在今后的学习和生活中，我会更加关注国家大事和社会热点，用所学知识去分析和理解这些事件，不断提高自己的综合素质和能力水平。
