政治思想及职业道德考核报告

第1篇一、前言在过去的一年里，我本着对教育事业的高度责任感，以崇高的师德为准则，努力践行教师职业道德规范，不断提升自己的教育教学水平。

现将一年来的职业道德考核总结如下：一、政治思想方面1. 坚定理想信念，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，积极参与党的各项活动，提高自己的政治觉悟。

2. 认真学习党的路线、方针、政策，不断提高自己的政治理论水平，将党的精神融入教育教学工作中。

3. 坚决贯彻党的教育方针，积极宣传党的教育政策，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。

二、教育教学方面1. 热爱教育事业，忠诚于人民教育事业，全面贯彻国家教育方针，努力提高教育教学质量。

2. 认真备课、上课，精心设计教学内容，注重培养学生的创新精神和实践能力。

3. 关注学生的个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。

4. 积极开展课外活动，丰富学生的校园生活，促进学生全面发展。

三、师德师风方面1. 爱岗敬业，忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感。

2. 关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，做学生的良师益友。

3. 严谨治学，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。

4. 严于律己，以身作则，为人师表，树立良好的师德形象。

四、团结协作方面1. 积极参与集体备课、教研活动，与同事共同探讨教育教学问题，共同提高。

2. 关心同事，互相帮助，共同营造和谐的工作氛围。

3. 积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献力量。

五、反思与改进1. 在教育教学过程中，发现自己在某些方面还存在不足，如对学生的个性了解不够深入，课堂管理有待加强等。

2. 在今后的工作中，我将不断反思、总结，努力改进自己的教育教学方法，提高教育教学质量。

3. 加强师德修养，以更高的标准要求自己，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。

总之，过去的一年，我在职业道德方面取得了一定的成绩，但仍有不足之处。

在新的一年里，我将以更高的标准要求自己，不断提升自己的职业道德水平，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。

思想政治道德方面总结报告思想政治道德方面总结报告在思想政治道德方面，我认为我们应该从以下几个方面进行总结和反思：首先，思想觉悟方面。

在这一方面，我们应该不断提高政治觉悟，牢固树立马克思主义思想，坚决维护党中央的权威和集中统一领导。

我们还应该加强政治理论学习，提高政治鉴别能力，能够正确判断当前形势和党的方针政策。

此外，我们还应该自觉遵守国家的法律法规，树立正确的道德观念，勇于担当社会责任，努力为社会主义建设贡献力量。

其次，组织纪律方面。

在这一方面，我们应该始终坚持党的纪律和规矩，自觉接受党组织的领导和教育，增强执行力。

我们要强化政治纪律，严格执行党的组织决定和各项政策，不受个人主义、分散主义和自由主义的影响。

我们还要加强组织纪律，严格遵守组织内部的规定和程序，不搞个人蜕变、拉帮结派等行为，保持团结和凝聚力。

再次，工作作风方面。

在这一方面，我们应该注重实际工作，勤勉敬业，提高工作效率。

我们要积极参与工作，主动承担责任，努力做到公正、廉洁、勤勉、高效。

我们还要加强团队合作，互相支持和借鉴经验，共同推动工作的顺利进行。

最后，社会道德方面。

在这一方面，我们应该树立正确的人生观、价值观和道德观，遵守社会公德、职业道德和家庭道德。

我们要尊重他人，关注他人的需求，积极参与社会公益活动，做一个道德模范。

我们还要积极践行社会主义核心价值观，传承和发扬优秀的中华传统文化，推动社会的良好风尚和道德建设。

综上所述，思想政治道德方面总结报告需要从思想觉悟、组织纪律、工作作风和社会道德等方面进行总结和反思。

我们每个人都应该从自身做起，不断提高自身素质，为实现中国特色社会主义伟大事业而努力奋斗。

只有这样，我们才能更好地履行自己的职责和使命，为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而努力。

教师考核政治思想总结范文自从当了老师，做一个好老师一直是我的目标。

在过去的一年里，我一直以勤奋踏实的态度对待自己的工作。

现在年底，总结一年来的工作。

一、思想道德方面：作为一名教师，我严格要求自己，通过在政治思想、知识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

让自己在教育行业成长，为社会培养优秀人才，打下坚实的基础。

二、教育教学：一年来，我一直是一名高年级语文学科的学生，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法。

1、尊重学生是以学生为本的关键。

在教学中，我深刻意识到我们应该优先考虑学生和他们的发展。

首先，必须尊重学生。

尊重学生的思考权、话语权、探究精神和思维成果。

只有这样，我们才能让学生思考和探索。

____分层合作是实现合作、自主、探究学习模式的必由之路。

不同层次的学生和不同的思维效率往往会导致一些学生害怕思考，懒于探索和依赖别人的思想。

如果在教学中把好的坏的混进一个群体，好的学生永远是领导者和代言人，差的学生永远得不到群体的关注。

要解决这个问题，必须实行小群体分层合作的方法。

在课堂上，根据不同的情况给不同的小组分配不同的任务，学生在水平和能力相同的情况下有时间思考，从而达到分层合作的目的，使不同水平的学生有不同的挑战性任务。

3.明确的学习目标。

语文教学应该避免千篇一律，容易让学生厌烦。

如果用同样的方法教单词，课文就要分析总结，费时费力。

学生在学习一篇课文后，不会知道他们在这门课上取得了多大的进步。

对于五年级的学生来说，单词教学可以自己完成。

他们有能力，有自己独特的方法。

在教学中，我通常只把教单词作为一个考试过程。

课文分析的是什么样的风格，新的风格教给新的方法。

然后，让学生按照方法自己解决。

最重要的是根据课本，让学生了解这门课要达到什么水平，要解决什么难题，通过什么方法通过穴位解决问题。

只有这样，课堂才能有效和高效。

4.规范操作。

某某同志思想政治表现与职业道德考核报告
某某小学
2016-12-2
某某思想政治表现与职业道德考核报告
老师，2015年9月至今在小学工作，期间，思想政治与职业道德表现如下：
该同志思想先进，政治素质高尚，在工作、生活中，严格要求自己，爱岗敬业，态度端正，能严格要求自己，有高尚的师德修养，能一心扑在教育教学工作上，模范地遵守国家教育法规和教师法，严格遵守师德师风行为规范，遵守学校的各项规章制度，起到了示范引领作用，博得了领导、同仁、学生及其家乡父老的一致好评，学校全力推荐申报二级教师职务。

小学
2016-12-2。

关于思想政治素质和品德考核表【三篇】本人在院工作近一年，在科室领导关怀及科室同志的关心下，很好的完成了各项工作任务，使自己较快的熟识新的工作环境，在政治思想、专业技术及生活作风等方面取得较大的进步，主要有以下几个方面：一、政治思想方面。

敢于批判和自我批判，能主动参与政治学习，始终以一名党员的标准严格要求自己。

自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义等不良思想的侵袭，忠于职守，踏实工作，努力提高自己的思想素养和业务道德水平，服务看法端正，热忱为伤病员服务。

严于律己，廉洁奉公，实事求是，不弄虚作假，作风正派，能自觉遵纪遵守法律，仔细执行上级的指示、指令和医院的各项规章，服从组织，能仔细履行职责和各项制度。

待人真诚，敬重领导，主动配合领导及同事的工作。

团结协作精神好，与四周同志关系融洽，有较好的群众基础。

二、为部队伤病员方面。

我作为一名军医，为部队伤病员服务，是责任，也是义务。

部队医院的存在，关键体现在为部队伤病员的服务水平上，在医疗工作中，始终坚持把对部队伤病员的治疗和管理始终放在第一位。

在急诊接诊部队病人，要耐烦全面为官兵查体检查，同时进行宣讲军事训练中预防事项，让他们来院好好的看病查体，回部队安安心心进行军事训练。

在病房期间，多查房，多沟通，了解部队官兵患者的想法，进行有效的治疗及思想上开导。

作为部队医院中的军医，坚决树立为部队、为伤病员服务的思想，解决切实他们的困难。

三、专业水平方面。

以前曾在大外科工作，专业性不强，但外科基础较全面，基本功较扎实。

在讨论生期间，在骨科专业方面有较全面、较系统的了解。

但是动手力量与书本学问有肯定差距，加强学问在临床工作中的运用与实践，在骨科专业技术水平方面有较大的提高。

在工作中不断丰富自己的临床阅历，努力提高自己综合分析问题和解决问题力量。

在处理伤病员的过程中，能严格根据医疗操作常规进行。

严密观看病情，准时精准记录病情，对伤病员的处理得当，从未发生医疗事故及差错。

12关于xxx同志思想政治表现及职业道德方面的考核报告[五篇模版]第一篇：12关于xxx同志思想政治表现及职业道德方面的考核报告关于段冶同志思想政治表现及职业道德方面的考核报告段冶同志任现职期以来能拥护党的路线、方针和政策,忠诚党的教育事业,认真实践“三个代表”重要思想,积极参加政治业务学习,在教育教学中能够做到教学相长,互相取长补短。

认真编写教案，开创教学新方法。

爱岗敬业,经常与学生开展谈心活动，把德育工作渗透到教学的各个领域，积极推进素质教育，做到既教书又育人。

团结同志,爱护学生,能为人师表，作师生的表率。

在工作中任劳任怨,勇挑重担,从不计较个人得失。

在师德师风建设活动中表现积极，能严格履行《教师职业道德规范》，政治思想态度坚定。

在教育教学检测中多次居于年级同学科前列，受到全体师生好评。

王店镇十二里庙小学20014年11月12日第二篇：关于张伟同志思想政治表现及职业道德方面的考核报告关于段冶同志思想政治表现及职业道德方面的考核报告张伟同志任现职期以来能拥护党的路线、方针和政策,忠诚党的教育事业,认真实践""，在教育教学中能够做到教学相长,互相取长补短。

认真编写教案，开创教学新方法。

爱岗敬业,经常与学生开展谈心活动，把德育工作渗透到教学的各个领域，积极推进素质教育，做到既教书又育人。

团结同志,爱护学生,能为人师表，作师生的表率。

在工作中任劳任怨勇挑重担从不计较个人得失。

在师德师风建设活动中表现积极，能严格履行《教师职业道德规范》，政治思想态度坚定。

在教育教学检测中多次居于年级同学科前列，受到全体师生好评。

郜台乡安台小学 2015年8月18日第三篇：教师思想政治表现与职业道德考核报告某某同志思想政治表现与职业道德考核报告某某小学2016-12-2某某思想政治表现与职业道德考核报告老师，2015年9月至今在小学工作，期间，思想政治与职业道德表现如下：该同志思想先进，政治素质高尚，在工作、生活中，严格要求自己，爱岗敬业，态度端正，能严格要求自己，有高尚的师德修养，能一心扑在教育教学工作上，模范地遵守国家教育法规和教师法，严格遵守师德师风行为规范，遵守学校的各项规章制度，起到了示范引领作用，博得了领导、同仁、学生及其家乡父老的一致好评，学校全力推荐申报二级教师职务。

关于李宝玉同志政治思想及职业道德
方面的考核报告
李宝玉同志自2002年大学毕业到太和中学工作以来，始终把坚持正确的政治方向放在首位。

坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针和政策，认真学习“三个代表”的重要思想，科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针，踏实奋斗在教学第一线。

自2008年任现职以来，该同志严格要求自己，认真学习教育理论，积极参加各项进修和教研活动，不断增强业务素养。

对学生坚持正面教育，面向全体，促进学生全面发展。

注重培养学生良好的思想品德，关心爱护学生。

尊重学生人格，和学生建立和保持了人人平等的师生关系。

工作中，该同志能够和同事和睦相处，做到谦虚谨慎，对积极要求上进的青年教师给予支持，从不说有损其它教师声誉的话。

廉洁从教，坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，在学校受到一致好评。

经学校考核组讨论，同意该同志晋升中教高级教师。

太和中学
2014.11。

政治思想及职业道德考核报告文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]政治思想及职业道德考核报告朱晓梅，女，2008年参加工作。

长期以来一直担任小学数学学科的教学工作。

自参加工作以来，她始终以饱满的工作热情，严谨的态度，谦虚的作风忠诚于党的教育事业，勤奋好学，爱岗敬业，努力探索教育教学艺术，认真学习实践新课标、新理念。

多年来，在各级领导的关怀支持下，在各部门的配合下，出色完成了各项教育教学工作，现就她任职以来的政治思想表现、教育教学工作及成绩方面作出如下总结：政治思想：高标准，严要求。

她能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，能认真学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想，并积极实践“科学发展观”；认真学习贯彻党的十八大精神和十八届三中、四中全会精神。

努力学习党的路线、方针、政策，忠诚于党的教育事业；工作中，团结同志，严于律己；以高尚的职业道德鞭策自己——积极进取，乐于奉献，品德言行堪称学生的表率；关心爱护学生，使学生在丰富的校园文化中展示才艺，收获成功的喜悦，助生成长。

教育教学：潜心为人师，用心育桃李。

她刻苦钻研教材，更新教育教学理念，增强教育技能，有较高的专业知识和理论水平，并能运用于教育教学和指导青年教师。

其踏实的工作作风和良好的人格修养赢得了同学们的爱戴，同行们的一致好评。

工作成绩：爱的付出，丰的收获一分耕耘，一分收获。

朱晓梅同志以踏实的工作作风、严谨的工作态度，赢得了组织的信任、同事们的尊重，并在教育教学工作中收获了诸多喜悦。

朱晓梅同志从教以来，所表现的能力和素质，已经达到骨干教师的标准，学校衷心希望该同志百尺竿头更进一步，为提高我校教学质量、学校声誉再做新贡献，当好我校教师的排头兵。

谢桥镇七里叶小学2017年11月。

教师考核政治思想总结范文一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持____教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作职责心强，服从领导的分工用心做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想素质有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。

热爱本职工作，职责性较强，并具有必须的钻研和创新精神。

工作任劳任怨，敢挑重担，乐于理解学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。

严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作用心、主动、讲究效率。

二、业务知识潜力在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。

一是提高教学质量，做好课堂教育。

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维潜力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，到达大纲要求的质和量。

二是用心参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

三是与班主任、组长密切配合和约通。

第1篇一、前言思政综合测评是高校对学生思想政治教育工作的一项重要内容，旨在全面评估学生在思想政治、道德品质、心理健康、文明行为等方面的综合素质。

本报告旨在总结过去一学年的思政综合测评工作，分析存在的问题，提出改进措施，以期为今后更好地开展思政工作提供参考。

二、工作概述1. 组织领导学校成立了思政综合测评工作领导小组，负责统筹协调、组织实施和监督考核工作。

领导小组下设办公室，负责具体事务处理。

2. 测评内容本次测评主要包括以下几个方面：（1）思想政治素质：包括政治立场、理想信念、爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等方面的表现。

（2）道德品质：包括诚信、友善、尊重、宽容、责任感等方面的表现。

（3）心理健康：包括情绪管理、人际交往、抗压能力等方面的表现。

（4）文明行为：包括遵守纪律、文明礼貌、环境卫生、公共道德等方面的表现。

3. 测评方法（1）学生自评：学生根据自身实际情况，对各项测评内容进行自我评价。

（2）班级互评：班级内学生相互评价，以客观、公正的态度对同学进行评价。

（3）教师评价：教师根据学生在课堂、活动等方面的表现，对学生的综合素质进行评价。

（4）问卷调查：通过问卷调查了解学生在思想政治、道德品质、心理健康、文明行为等方面的认知和态度。

4. 工作成效（1）提高了学生对思想政治教育的重视程度，增强了学生的思想政治素质。

（2）促进了学生道德品质的提升，培养了学生的社会责任感。

（3）关注了学生的心理健康，提高了学生的心理素质。

（4）规范了学生的文明行为，营造了良好的校园氛围。

三、存在问题1. 部分学生重视程度不够，对思政综合测评的重要性认识不足。

2. 部分学生在自评过程中存在主观性，评价不够客观。

3. 部分教师在评价过程中存在人情因素，评价不够公正。

4. 评价体系不够完善，未能全面反映学生的综合素质。

四、改进措施1. 加强宣传教育，提高学生对思政综合测评的重视程度。

2. 完善评价体系，确保评价的客观性和公正性。