教学名称20以内不进位加法
教学目标1、学习整十位数加一位数的运算方法和技巧；
2、学习20以内不进位加法的运算技巧；
3、看图列算式，能根据图意准确列出算式并运算；
教学准备教学课件（认p53-54）、10的加法题卡若干、20以内不进位加法题卡若干、小桃子图片若干
课程延伸彩色串珠
教学过程
一、开始部分
游戏：以摘桃子（10的加法），引出课题；
请幼儿到黑板处“摘桃子”，每个桃子下边都有一道10的加法题，幼儿算对答案，才能将“桃子”拿走！（桃子卡片有一面是数字10）
二、进行部门
（一）借助教具学习整十位数加一位数，让幼儿感知整十位数加一位数的运算方法和技巧；（认p53）
1、先学习看图列式计算；
例：老师这还有些桃子，现在这些桃子们要考考大家！
注：如果班级孩子较多，这个环节幼儿答对了或表现好，也给幼儿发桃子（桃子有一面有数字10）。
2、用游戏的方式学习整十位数加一位数的横式算术题；
例：现在我们手上的小桃子们要和我们做个游戏，每个小桃子找了一个/个位数做朋友，要我们算算它们合在一起\加起来，变成了\等于什么数？
+ =15
10 5
注：幼儿出桃子卡，师出数字卡片，板书答案！
（二）练习整十位数加一位数的算术题，为20以内不进位加法做准备；（认p53）
1、先引导幼儿做题；
2、再引导幼儿观察整十位数加一位数的算术题特点；
例：10 + 1 = 11
10 + 7 = 17
10 + 4 = 14
小结：十位数不变，个位数和加数相同。
（三）学习20以内不进位加法的运算技巧；（认P54）
1、教授20以内不进位加法的运算方法：先分解算术，再计算；
例：11 + 5 = 16
10 1
6
16
2、再请幼儿练习20以内不进位加法的计算题，师巡回辅导；
三、结束部分 游戏：小动物找数 （P54）
请幼儿做算术题，帮小动物找题卡！
A+B=C A 叫被加数 B 叫加数
